好習慣作文10篇【熱門】
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的好習慣作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
好習慣作文 篇1
作為一名紅領巾小少年，就比需要養成好習慣。
以前，我是一個丟三落四的人。在家里我的房間是最臟的，書桌上、床頭柜上、桌子底下……到處是吃完零食的包裝紙袋。因為媽媽規定過自己房間里的地板自己擦，自己房間的電腦鍵盤自己擦，自己房間的.書桌自己整，總而言之，自己房間的所有東西都要自己弄干凈。每一次，媽媽催我擦地，我總是說明天，我就每天混著過日子。
每一天，我已做完作業后，就把本子攤在桌子上，沒關臺燈就出去玩了�；貋頃r看見臺燈還開著，才想起出門時忘了關燈了。早上，我急匆匆的背起書包，趕往讀英語的地方。等到要交作業本的時候，我才想起來昨天晚上做完作業就把作業攤在桌子上，因為早上太急了就把本子忘帶來了。害的媽媽又跑一趟。
……
晚上我睡覺時，我想:“我丟三落四、混著過日子的壞毛病還不改的話，那我豈不要一輩子都要在垃圾堆里生活?不行，我必須要養成好習慣。
于是，每次別人叫我出去玩時，都要先問問自己作業做完了沒有？書包整理好了沒有？如果有一樣沒做好的話，就不可以出去。每一次不等媽媽說，我就要整理好房間。
壞毛病像鼻涕一樣跟著你，無論你怎么使勁的甩也甩不掉。那就要養成好習慣，爭做文明小學郎。
好習慣作文 篇2
我聽爸爸媽媽的話，每天我都自覺的`去練習打字，自己洗臉刷牙，我學習認真，回家先換鞋再洗手，我節約用水節約用電，我打噴嚏時用手捂著嘴巴，我喝完水都蓋上蓋子后放好，我用完的東西都放回原處。
我還有很多不足的地方，媽媽說只要我改正，都會變成我的好習慣的 !
好習慣作文 篇3
好習慣有很多，甚至可以和天上的星星比數量，和海邊的貝殼比多少。每個人都有一個這樣或者那樣的好習慣，我也有一個，它就是——每天堅持讀課外書半小時，要問我為什么？那得從那一個秋天說起。
那一天，我和小伙伴們一起玩成語接龍的'游戲，伙伴們接得頭頭是道。這個一聲刻舟求劍，那個一聲手不釋卷，到我前面的那一位了，這意味著下一個就是我�！靶佬老驑s”。她不慌不忙的接了出來。榮、榮，榮能接什么詞語呢？我的腦子此時是一片空白，沒辦法，我只能認輸了。回到家，我很不服氣，去問爸爸為什么別人能接出來，我就接不出來？爸爸拿著一本書對我說：“關鍵就在于你平時沒有多讀書，沒有多看書，腦子里積累的課外知識太少了。”于是，在爸爸的帶動下，我就開始每天晚上都讀半個小時的課外書。
不久，爸爸給我的書看完了，我有開始找別人借書看，到書店買新書看。這是，我發現我和以前不一樣了。原來腦子一片空白的我，現在已經是滿腹經綸。原來一問三不知的我，現在已經成了家里的萬事通。這時我才發現我每天堅持讀課外書的好處了。作文
現在，每天讀課外書半小時已經成了我的習慣，我相信只要我努力，我一定能養成更多的好習慣。
好習慣作文 篇4
我有一個好習慣，那就是愛看書。
暑假里，我每天都看書，最少半小時，最多兩三個小時。有一次在書城從晚上六點半一直看到九點半，媽媽來接我的時候，我還拿著書咯咯地笑個不停，媽媽說我都快成一個“小書迷”了。我想，我愛上看書是因為潘老師的督促，她從一年級開始就布置給我們一個作業：每天看書不少于30分鐘，而且時時強調，時時監督；是因為媽媽的'堅持，不是陪著我看就是監督我看，風雨無阻。
我愛看書，是因為它讓我獲得更多的知識，獲得快樂和做人的道理。因為愛看書，我的日記會寫得好；因為愛看書，寫作文能應付自如；因為愛看書，能當“小老師”出題目，老是難倒媽媽這個大老師，很自豪……
愛看書的習慣，真好！
好習慣作文 篇5
好習慣是什么？我認為好習慣是一種可以通過學習并加以鞏固的積極性意義的日常行為模式；而壞習慣呢，則自然是一種消極意義上的行為模式。若是想要成為生命中自由的人，成長為理想中的自我，就需要大量好習慣的養成累積以及懂得如何打破壞習慣帶來的禁錮。
我們有時候在生活中得到積極熱情的暗示，然后一股熱血得想要通過各種方式來完成自我的成長實現，但往往只是三分鐘熱度，大多數人常常半途而廢。而自我實現就需要一種堅持不懈的行為模式，這就是好習慣的養成。好習慣的養成，指的`是我們已經將某種好的行為模式融入到我們的思想身體里去，能達到自然而然地在每一天的日常活動中堅持的結果。比如，每天早晚刷牙洗臉，每天吃早餐等等。這些都是對我們的成長有極大益處的好習慣。而好習慣是可以后天習得的，比如每天刷牙，比如堅持閱讀等，我們從小被教導而學習并無意識在日常生活中全年堅持下來的習慣。
好習慣的養成與堅持，關鍵在于定時定點，不斷重復鞏固，直到這些行為模式融入我們的大腦深層意識，形成一種堅持下來的條件反射。另外，加上一些獎勵機制可以讓自己對養成好習慣更加積極。
與此相反的是，而壞習慣的打破，需要一些懲戒機制來束縛自己的行為，我認為打破壞習慣的最好方法是，自己要深刻地認識到其的危害性，并通過書寫下來打破壞習慣后的想象畫面是得到全新的自我，更美好的自我，抑或是被壞習慣束縛的止步不前的自我。兩種不同的結果，自己又會做出什么樣的選擇？
好習慣作文 篇6
燕雀翻飛，百靈歌唱，鳥兒習慣分享同一片藍天；綠草如茵，古木參天，草木習慣分享同一片土地。分享——一個具有魔力的習慣，給我們以無盡的收獲。
分享是樸實的，學會分享，就學會了生活。小時候，爺爺家院子里種著幾棵棗樹，到了收獲的季節，總能打下一大堆棗子。我喜歡棗的香甜，當自己興奮地抱著棗子享用時，鄰居家的小朋友總會投來羨慕的目光。我也會開心地捧滿滿一兜脆棗，說：“拿去吧，今年的棗特別甜呢！”正因為這樣，原來只有幾個月能吃上自家的果實，后來卻一年四季都有鄰居送來香甜的果實。這樣的果實總是最可口的，我懂得了，分享是博愛的胸懷，使人與人的.心越貼越近。
分享是真誠的，學會分享，就學會了傳遞愛心。上了小學六年級，學習壓力很大。記得那天天陰沉沉的，明明是夏季卻沒有一絲陽光，代替陽光的是大片大片的云。“太涼快了！夏天可是很少有這么涼快的時候�！蔽覛g快地說。但同桌卻一臉煩躁地說：“陰天有什么好的，悶熱的煩死人了！”我發現了同桌的反常，一看便明白了緣由。他桌上放著一張剛考完的數學試卷，最后兩道大題，一個字也沒寫。我耐心地給他講起了題，分享我的做題經驗。漸漸地，他舒展了緊蹙的眉頭，不好意思地撓撓頭，說：“其實陰天也挺好的，多涼快……”剛說完，我倆都笑了。這樣的笑容最純粹，我懂得了，分享是友誼的源泉，是心與心的理解、交融。
分享是高尚的，學會分享，就學會了不計報酬的付出。現在，進入初中的我，常常設想今后自己人生中的分享。如果我成為一名教師，那么分享的是知識，收獲的是學子們的感謝；如果我是一名作家，那么分享的是文學情感，收獲的是讀者們對文學的熱情和真理的崇尚；如果我是一名音樂家，那么分享的是美好的旋律，收獲的是更多人對音樂的喜愛……經過不斷地思索，我懂得了：習慣分享，生活才能多姿多彩；習慣分享，才會擁有快樂與幸福；習慣分享，才能有心與心的交換，情與情的傳遞。
讓我們學會分享，讓我們充分發揮分享的魔力，讓生命在分享中綻放精彩！
好習慣作文 篇7
課前，老師一定要告訴學生，這節課需要用什么課本、什么教輔資料、什么學習用具，除了必用的之外，其他的一律不能拿。拿出來之后，還要有規律地放好，一般上是大書在下面，小書在大書的上面，練習本在小書的上面（練習本是打開的，這樣上課用的時候就不用再刺啦刺啦地翻本，可以節省時間，保證做題時的安靜），鉛筆、橡皮又在小書的上面。按大小順序放好后，把他們一起橫著平放在書桌最上面的正中間。豎著放的話，書角本角會被放在桌子上的胳膊蹭的卷起來的。橫著放，既避免了這個麻煩，又能把書桌下面的大部分空間騰出來，學生寫字時，地方就大多了。
課中，老師要經常提醒學生注意“一二三”。一正：坐姿端正。手里什么也不要拿，左手抓著右胳膊的上端，右手抓著左胳膊的上端，交叉放到胸前。如果管不住自己想做小動作了，就隔著袖子捏捏肉，提醒自己一下。二看：低頭看教材、看自己做的題，抬頭看黑板，看老師的板書，看老師的解題過程、書寫格式。二聽：專心聽老師講解，認真聽小朋友回答。切記：有小朋友回答問題時，不要扭臉看他。一則你看他，他緊張，就難以清晰完整地表達出自己的意思。二則你失去了聽他生動講解的機會（有時候，同齡人的講解比老師講解的還好理解），你再來一張笑臉，弄不好還落得一個嘲笑人的罪名。三則影響了正常的教學秩序，浪費了寶貴的.時間。當小朋友回答問題時，你最好看著題聽，把精力全部放在解決問題上。三動：動動學具來探究（學具要輕拿輕放）、動動嘴巴說想法（積極回答老師提出的問題，小聲跟著老師說出解題過程）、動動鉛筆畫（畫出教材上的知識重點）又算。
課后，老師布置作業，一定要叮囑學生養成檢查的好習慣。檢查口算題時，要用小指頭蓋住得數，在心里再算一遍，算出得數后，把小指頭松開，看看兩次的得數一樣不一樣。如果一樣，就說明你做對了，如果不一樣，就說明你有可能算錯了，要再算一遍。筆算時，可以按照三步自查法進行檢查：一查數字對不對（看看你寫的數字是不是題里的數字），二查計算對不對（數字對了，看看計算的正確不正確），三查得數寫沒寫（一定要看看等號后面的得數寫了沒有）。解決問題時，除了以上三步自查外，還要查看單位名稱帶了沒有，帶的對不對。
習慣就是一點一滴，循環往復，無數重復的行為動作養成的。我們應從學生日常的一言一行中，舉手投足中去觀察，去發現，鼓勵好習慣，制止壞習慣，讓他們身上的好習慣越來越多，壞習慣越來越少。
好習慣，益終生。
好習慣作文 篇8
今天我從外面玩了回家,爸爸燒了許多好吃的菜,我拿起筷子就準備吃,媽媽說:“手上有細菌，吃到肚子會生病，生病了就要打針，飯前一定要先洗手�！蔽亿s緊打開水龍頭把手洗干凈，這樣就不會生病了。
小朋友們都要從小養成講衛生的好習慣。
好習慣作文 篇9
20xx年的新年伊始，我通過努力漸漸地養成了一個好習慣，那就是善于學習別人的長處。
俗話說“金無足赤，人無完人”，我們每個人既有長處也都有自己的短處，虛心向他人學習，我們的長處就會變得越來越多，才能學業有成，將來事業有成。
我向身邊的每一個人學習，學習他們的長處，從一點一滴做起：我學習老師的愛心與耐心，我教小妹妹讀書時不再高聲吼叫；我學習校長的平易近人與微笑，我收到了周圍人那一張張親切的笑臉；我學習班里優秀同學對待學習的態度與方法，這使我自己的成績有所提高；我學習爸媽對老人的孝敬，我乘坐公交車時也會主動讓出自己的坐位；我學習小妹妹的勇敢；我學習小朋友的.誠實；我學習……“三人行，必有我師焉”，我不斷地發現別人的長處并努力地學習著，進而我養成了這個“學習別人長處”的好習慣。這個好習慣使我受益匪淺，從諸多方面提高了自己，增添了自信，同時也學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理，給我的生活帶來益處。
尺有所短，寸有所長。知人者智，自知者明。我希望每個人都能養成這個好習慣，在生活中能取長補短，互幫互助，共同進步！在漫漫的人生道路上有所作為，永遠立于不敗之地！
好習慣作文 篇10
在1988年那75位諾貝爾獎的獲得者來到法國巴黎聚會，學者：“請問你在哪所大學，哪所實驗室學到了你認為一生中最寶貴的東西？”學者的回答讓人出乎意料：“幼兒園，在幼兒園里老師告訴我們飯前要洗手，有東西共同分享，睡覺不能打擾別人，玩完的.東西要放回原處，有錯誤要改正，學習上多思考，多動腦，多觀察大自然，從根本上說我們學到的就這些�！�
習慣其實是一把雙刃劍。好習慣可以讓人駕馭生命之舟到達成功的彼岸。壞習慣是污染人生乃至社會的病源，是對生命的浪費，要想有美好的人生，就要養成好習慣，祛除壞習慣。
怎樣培養好習慣？聽長輩和書籍的指導訓練，自己要有耐心和毅力，要“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”要知道“冰凍三尺非一日之寒”切忌“三天打魚兩天曬網”。只有這樣才能有良好的品質，因為習慣成自然，需要耐性和時間。
就行為習慣而言，要做到：非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿說、非禮勿動。有一個公司招聘員工，應聘者一路過五關斬六將，最后還剩下十幾人，老板說：“我去接一個電話�！比缓笏搅艘粋�監控廳看他們，他們沒有一個坐在那里老老實實的，不是說話就是站起來到處走動，老板回到了那里說：“你們行為習慣太差了，都回去吧！”一個不良的習慣讓機遇與自己擦肩而過。
就衛生習慣而言，要做到：飯前便后洗手、勤更換衣服、不隨地亂扔垃圾等等，衛生習慣是人體健康的法寶，甲型H1N1正在全球漫延，我們應該加強防范，不要亂吃東西比如燒烤，油炸食品……
就學習而言，要做到：課前要預習功課、課堂是要認真聽講、課后要總結復習……
著名哲學家威廉·詹姆士曾說過“播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運，讓好習慣伴隨我們每一天吧！
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