習慣作文

時間:2026-03-16 02:46:45 習慣

習慣作文5篇(優選)

  在生活、工作和學習中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的習慣作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

習慣作文5篇(優選)

習慣作文 篇1

  我是對習慣的力量深信不疑的人,你們也有感同身受吧。我最喜歡的名言是亞里士多德的,他說:“我們反復做的事情造就了我們,卓越不是一次行動,而是一種習慣!彼晕覀円B成好習慣,改掉壞習慣。

  “提示,慣例,獎勵”就是習慣的公式,接下來我們分層解讀每個部分。

  提示是觸發反應的部分,例如,聽到你的手機振動就是一個提示。

  慣例是反應部分,通常是我們下意識做的事情。當這兩個部分合起來時,就可以是查看你的手機。

  獎勵則是能給予你好心情的部分,例如作業寫到一半看看手機,上課分神等。

  這三個部分就是習慣的養成,是很簡單的公式。

  如果你要養成一個習慣,首先,就要先想出一個提示,否則你就不知道要到什么時候行動。

  可是,即使你知道什么時候行動,但是每天都會變化。就比如說,你只說“我每天要喝很多水”是們沒用的,你還得采取行動。比如放一杯水在桌前,每次你看到它,就會作為一個提示來告訴你該喝水了。所以,建立一個提示對養成習慣起到很重要的作用。

  慣例部分就像在自動駕駛的車上行動,但是你得一點一點,一步一步地來。掌握方法很簡單,要知道我們的大腦總是試圖節省能量,所以你要是想養成一個新習慣,例如每天早上出去跑步,那你就需要在前一天晚上準備好衣服和鞋子,這真的會幫到你。不僅可以讓你在看到它的時候作為一個提示,還可以為你節省一些時間。

  在你要養成一個新習慣之前,你得要知道為什么自己要這樣做,也就是原因。

  很多時候人們沒有養成新習慣或改掉舊習慣都是因為獎勵不夠誘人,所以確定一個切實而又有價值的獎勵也是至關重要的.。不管是為了做什么事,你會開始渴望這個獎勵,一旦你看到提示,就會慢慢養成習慣。

  好了,養成習慣講完了,那么我們該如何改掉就習慣呢?其實也有一個公式,把養成習慣中的“提示”和“獎勵”都不變,你只需改變“慣例”。例如你想改掉午飯后每次都要吃巧克力這個習慣,那你就要看,這其中的“提示”就是“午后的饑餓感”,“獎勵”則是“甜味”。那你則要改變“慣例”,把巧克力換成蘋果和黃油,這樣就同時滿足了“提示”和“甜味”的兩個條件。雖然開始會找不到替代品,但堅持去做,就可以改掉這個壞習慣了,同時還多加了一個好習慣,一箭雙雕,一舉兩得。

  這就是關于習慣的內容,等你試著去做,你就會發現,掌控習慣其實并不難,這其中對你得到的好處和力量,是無窮的。

習慣作文 篇2

  每個人都有一些習慣,或好或壞。好習慣讓人終生受益,壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外,習慣就像我的影子每時每刻跟隨在身后。

  回頭看看我已種了八年的“習慣樹”上都長出了那些好果實呢?我想最大的一顆果實應該是“愛讀書”,讀書的習慣是在二年級時養成的。我們班上有很多書(都是同學們把自己心愛的課外書捐助 到班上的,所以就成立了一個不大不小的“圖書館”),而我就是班上的圖書管理員。受這個特殊“職務”的影響我也開始了我的讀書生涯。從格林童話到一本本安徒生童話、笑貓日記再到十萬個為什 么……從書中我學到了不少知識,豐富了我的頭腦,也使我的作文水平有了很大提高,這一切可都是書的功勞。

  第二顆果實應該是“愛整潔”,可歸功于我的班主任李老師。三天兩頭對我們的課桌進行突擊檢查,發現課桌里臟亂不堪,不僅要罰我整理好,還要我負責清掃一個星期的教室。這可難為我了, 有時我忘了整理書桌,老師就讓我打掃一個星期的教室。一個星期下來,手也疼了,腰也痛了,為了逃避打掃教室的懲罰,我就養成了隨時整理書桌的好習慣。只要看到哪里不整潔,就會主動打掃打掃 ,就連寫字時也很注意盡量不寫錯,保持作業干凈整潔。

  第三顆果實應該是“注意力”,那時剛踏入小學,注意力老不集中。一節課中我不是站起來,就是搞手指頭,要么就玩筆……

  一天老師對我說:“你是一個很聰明的孩子,但是我剛才給你數了數,一節課中你至少搞了七回小動作,是不是太多了。我看你一節課搞三回就差不多了吧!蔽毅读艘幌,說三回就三回。老師就 說,你如果一節課內不超過三回小動作,就獎你一顆星,滿了五顆星就可以兌獎一次。我高興得不得了。有獎必有罰,老師又說:“先別開心,如果你一節課內超過了三回,就罰站一小時”。結果七天 下來,我有五天做到了,這五天興高采烈地兌著獎,但是有兩天忘了,罰站了。這樣一來對我有很強的激勵,一想有獎,就會慢慢地去控制。就這樣,我就是逐漸養成了注意力集中的好習慣。

  當然,我的.“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯,比如馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說,有許多題,我會計算失誤,審題馬虎而丟分,這使得考試滿分始終 與我無緣,幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪老師經常對我說:“偶爾的失誤也會使人終生遺憾,更何況經常犯同樣的錯誤呢”?

  看來,好的習慣是由于老師家長的幫助慢慢培養起來的,壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。選擇了一種習慣,就是選擇了一種生活,就是選擇了一種人生。讓我們永遠以好習慣為伴吧!

習慣作文 篇3

  我想肯定每個人都有好習慣和壞習慣,下面我就給大家說一下我的好習慣壞習慣。

  我先說一下我的好習慣。

  1.我每天晚上睡覺前都洗臉刷牙。

  2.我每天吃飯前都洗手。

  3.我每次寫完作業后都會整理好作業放進書包里,然后再檢查一下有沒有遺漏的作業。

  4.家長要求我說的事情都能盡力辦到。

  我的壞習慣是

  1.喜歡發脾氣。

  2.有時喜歡偷懶。

  3.有時感覺自己寫字不好看,就比這著尺子寫。

  4.有時別人惹到我極限的時候,我就想出手打人。

  這就是我的好習慣和壞習慣。

  以前的時候因為那些壞習慣我被媽媽和老師批評了,上四年級的時候我看著班長寫得很好看而且寫的很方,我問其他同學她是怎么練成這么好看的字,同學們都說她是用尺比著寫的,但是我看她上課的時候并沒有用尺子比著寫,有幾個人說她是用尺子比著寫了很多年,所以不用比著尺子寫字也很方。我想讓自己的字變的.漂亮,所以我也學她用尺子比著寫字。

  上作文課,老師讓在作文本上寫一篇作文,我已經打好草稿了,正準備抄上去,我發現草稿上寫的字很難看,所以我就用尺子比著寫字。寫了一半兒的時候,被老師發現了,老師說這是在班里寫作文,要是在期中或期末考試上這樣寫,肯定是要考零分的。我臉紅了,趕忙把尺子收起來。從四年級到五年級我已經練好那樣的字了。但是到了現在,我又感覺這樣寫的字不好看了,我感覺一筆一畫那樣寫比這樣寫好看的多,所以媽媽準備給我報一個書法班。

  有一次早上,媽媽我忘帶了一個文件,媽媽說很重要,讓我趕緊給他送過去,我說我馬上送過去,可是我就是因為偷懶了不想走路,害媽媽被批評了,自從媽媽被那批評以后,我再也不敢偷懶了。

  我印象最深的一件事,就是媽媽培養我讓我幫助別人的好習慣,上一次我不盡幫助了媽媽,還幫助了我全家人。上一次爸爸出差了不在家,奶奶回來的會有晚,所以變成媽媽做飯了,因為我家開的是超市,所以我媽媽要算帳,沒時間給我們做飯,媽媽還不知道那時我已經把我們的飯快要做好了,等我做好時,爺爺奶奶爸爸都回來了,媽媽準備說他還沒有做飯,我就搶著說媽媽已經把飯做好了在鍋里。媽媽很驚訝,心里肯定在想自己什么時候做的飯,吃完飯后媽媽問我,這是誰做的飯,我說這是我做的,媽媽聽完以后本想批評我,小孩子怎么能做飯,萬一煤氣罐爆炸了怎么辦。不過媽媽最后沒有批評我我也沒有表揚。

  這就是我的習慣,所以我以后要多培養我的好習慣減少我的壞習慣。

習慣作文 篇4

  小學生要養成良好的課外閱讀習慣,這個習慣很重要哦!多看課外書,可以使我們具備豐富的知識,幫助我們積累好詞佳句,使我們的語言精彩生動,將來寫作文也很精彩哦!

  我習慣每天都看課外書,要是哪天沒看,我就覺得今天像沒吃飯一樣難受。在媽媽的引導下,我對課外書有了一些選擇,盡量看一些有意義的.課外書,同時看書時不僅僅注重故事情節,還開始注意摘錄一些好詞佳句在卡片上,也盡量注意文章的結構,讀完后我常常去回味這篇文章說了怎樣的道理?好的課外書我會看多次,每次都會有新的收獲。我已經看了不少課外書,比如:《格林童話》、《綠野仙蹤》、《伊索寓言》、《古詩必背70首》、《外國最佳童話故事精選》、《小學生十萬個為什么》、《成語故事》、《中國典故故事》、《寓言故事》、《木偶奇遇記》、《小學生快樂語文》、《三毛從軍記》、《論語》、《三字經、百家姓、千字文、弟子規》、《讓孩子一生受益的啟發故事》、《恐龍問答》、《藍精靈》、《腦筋急轉彎》、《讀名著。中國故事》、《小學生口語交際》、《嘟嘟的新褲子》、《天天好故事》、《唐詩三百首》等等,我還訂閱了《米老鼠》、《七彩語文》、《科學大眾》、《幽默大師》、《東方寶寶》、《早期教育》等雜志。

  今年國慶假我和爸媽到北京旅游,我也習慣性的帶著一本書,我選的是《安徒生童話故事精選》,盡管游玩特別的累,我還是讀完了這本書,書中有《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等18篇經典的童話故事,故事情節曲折動人,文字優美,同時要教育我們要真、善、美,珍惜和創建美好的生活。

習慣作文 篇5

  光陰似利箭,轉眼間,我從一個不認字的小屁孩變成了一年級的小學生,慢慢的開始認字,因為那件事,不愛查字典的我變得開始愛查字典了。

  有一次,老師進行了一次測試,本來應該考一百分的我,卻因為一個字的讀音扣了一分,得到了九十九分,我十分驚訝,下定決心要將這一個字解決掉,我拿到卷子之后,看著那個字冥思苦想,還是想不出那個字念什么,我只能將希望寄托給我的爸爸了。

  晚上回家,我拿著卷子來找爸爸,問到:“爸爸,這個字怎么讀?”正在干活的爸爸說:“爸爸忙著呢,去查字典!薄芭叮懒!蔽也粷M地說道。我到我的房間里去,拿出了那本珍藏多年的.字典,費了九牛二虎之力,才查到了這個字,哦,我恍然大悟。

  從這件事以后,我明白了字典的重要性,我也明白了字典對人們的功勞,以后,它也成了我學習的小助手,每天都幫助我學習,幫助我認字,我體會到了查字典學知識的成就感。

  字典,雖然是人們造出的識字工具,但它是我們人類的好朋友,我們應該愛護字典!耙粋好習慣可以成就一個人,一個壞習慣可以毀掉一個人。”這句話說的一點錯也沒有。

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