細節決定成敗作文

時間：2026-03-28 16:51:22 細節

細節決定成敗作文5篇【集合】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的細節決定成敗作文5篇，希望對大家有所幫助。

細節決定成敗作文5篇【集合】

細節決定成敗作文篇1

　　態度決定一切，細節決定成敗。這是我時常聽到并看到的一句話。它，告訴了我們要想取得成功，不僅要有端正的態度，還要注重細節。

　　不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。細節是成功路上的階梯。在《三國演義》中空城計那一回里，描寫諸葛亮如何安排的句子中，就有一句：“果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執塵尾。城門內外，有二十十余百姓，低頭掃灑...”。操琴、童子、百姓等，這些無一不是諸葛亮安排的細節。而正是因為這些精心安排的細節，才嚇跑了司馬懿，才有了空城計的勝利。

　　由此可見，細節的影響力之大。重是細節，把握細節的尺度，才能走向成功。1961年，前蘇聯宇航員加加林，乘坐航天飛船進入太空遨游了89分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。

　　而他為什么能夠從二十多名宇航員中脫穎而出呢？原因則是在確定人選的前一個星期，航天飛船的主設計師羅廖夫發現，在進入飛船前，只有加加林一個人脫下鞋子，穿著襪子進入飛船的座艙。于是，這一細小的舉動讓羅廖夫作出決定：讓加加林執行人類首次太空飛行的神圣使命。天下難事，必做于易；天下大事，必作于細。微小的事物在我們眼中總是難以注重，但是，經驗告訴我們，細節不容忽視！

　　良好的學習態度是我邁向成功的橋梁，是我們競爭拼搏的'基礎。在學習上，多少次因為粗心大意，忽視細節使我們歷經重重磨難。生活中，我們也不泛有因為一個小錯誤就差之毫厘，謬之千里。所以，我們應該重視細節。細節就是多一點留意，多一份耐心，多一點思考，我們將離成功更近。注意細節，重視細節，是成功的關鍵！

　　古往今來，有多少人因為細小的事而失敗，又有多少人因為細小的事而成功。細節是成功的基石，做事就要注重細節。泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。可見，注重細節才能成就大事，才能走向成功。

細節決定成敗作文篇2

　　從幼時起，我做事情就有點缺乏毅力。拿學鋼琴來說，我鄰居家的女孩和我幾乎是同時開始學琴的。我幾乎每天都能聽到她練習的聲音，節假日也不間斷。而我只是在父母催促下才裝模作樣彈幾下，沒人督促的話干脆碰都不碰。結果可想而知：她鋼琴已過八級了，而我只有可憐的四級。

　　上初中后，我缺乏毅力的毛病使我在學習成績進一步提高方面舉步維艱。老師要求我們制定學習計劃，一周閱讀多少時間，做課外習題多少時間，聽英語錄音多少時間等等，計劃不可謂不周全。剛開始也曾信心滿滿，可總是堅持不下去，漸漸就放棄了。

　　直到有一天我讀到了日本馬拉松選手山田本一連續獲得馬拉松比賽冠軍的故事，領略了他化大目標為小目標的智慧，我終于明白我該怎么做了。論耐力與身體素質，小個子的山田本一并不出色，他的成功之處在于將賽程分為若干個小目標，逐個擊破，最終在心理上戰勝了其他對手，取得了比賽的成功。我想我也可以把我的'學習計劃看成是一個大目標，將計劃所面臨的一個個困難看成小目標，逐個加以克服。這樣不但完成起來簡單些，完成后的喜悅感足以支持自己完成下一個目標。這樣一步一步走下去，最終走向成功。

　　按照這個方法，我開始直接面對學習中存在的困難，并有計劃地分步實施，學習上果然取得了一些進步。比如說，語文閱讀和寫作是我的弱項，我著重抓這個薄弱環節，語文成績穩步上升后，總成績也跟著上去了。我最好的成績是班級第二，一般都能確保班級前五。分步實施的辦法有助于增強信心，鞏固毅力，它讓我真正體驗到了成功學習的快樂，被證明是行之有效的好辦法。我想只要堅持下去，無論是在學習還是在生活上，我一定可以做得更好。

細節決定成敗作文篇3

　　細節，也許只是一滴水，一股風，一片樹葉……但是，這些看似微不足道的細節，能決定一件事的成敗，你信嗎?

　　去年暑假，我躊躇滿志地參加了古箏八級的考核。面對“八”級的考核，我卻滿不在乎：怕什么啊?那么多年的“風風雨雨”都經歷過了，八級?小菜一碟!在等候的那段時間中，我漫不經心地在通道里走來走去。

　　“終于”輪到我嘍!我沉著冷靜地坐在古箏前。當我美美的奏響第一個音時，我呆住了：我大拇指上的指甲片竟然缺了一個角!我呆呆地望著這片“殘廢”的指甲片：天啊……我這可是在考級耶……唉，不過要怪也只能怪自己。在那段等候時間中，我像個沒事人一樣的在通道里晃來晃去，而別人呢?復習譜子的復習譜子，檢查指甲的檢查指甲。可是無聊的在通道里走來走去的我，卻遲遲沒有發現被我磕斷的指甲片。唉……再抬頭看看考官，一臉“冷漠無情”的看著我。我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地彈著吧。我無奈的搖了搖頭。

　　我帶著這片“殘廢”的指甲片，硬是硬著頭皮把整首曲子彈完了。雖然彈完了，但是要知道，這音色可是“慘不忍聽”的啊!連我這種考生都對這音色連連搖頭，評委老師們會怎么評價，可想而知!這次就等著媽媽來找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋，幾乎要“崩潰”了。

　　考級成績單發下來了，等第那一欄……唉，別提了，真的不出我所料------不合格!而考不合格的'原因……理所當然，音色的問題。就是這指甲片------我考級不合格的導火線。

　　指甲片------這個看都不用看，瞟都不用瞟的微不足道的細節，決定了我考級的成敗。“細節決定成敗”真是名不虛傳啊!吸取了這次教訓，以后我做任何事都要多留一個心眼兒。也許，就是這多留的一個心眼，為你抹去遺憾，為你帶來成功的體驗!

細節決定成敗作文篇4

　　“丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰斗；輸了一場戰斗，亡了一個帝國。”這是在西方廣為流傳的一首民謠。事實上，馬蹄鐵上一個釘子是否丟失本是件微不足道的事，但最終導致的卻是一個國家的興衰。雖然或許這有些夸張，但這卻有力的闡述了細節的重要性。

　　在南美洲的亞馬孫河流域的熱帶雨林中，常常可以見到翩翩起舞的蝴蝶在扇動翅膀，沐浴陽光。可又有誰能料到，或許在幾周后美國德克薩斯州的一場龍卷風，就是其中某只蝴蝶的杰作。這就是著名的“蝴蝶效應”。在生活中它也同樣適用。美國埃里克·布雷斯、J·麥凱伊·格魯伯執導的《蝴蝶效應》便生動地詮釋了此現象。伊萬為改變因童年而痛苦現狀，一次次穿越到過去，試圖改變自己的生活軌跡，可每一次都事與愿違，甚至使生活更糟，而他本人，也在這日益混亂的過去與現實之間逐漸崩潰，局面也變得不可挽回……

　　雖然這完全是虛構的，但是也證明了細節之重要，這往往是牽一發而動全身的.，只是細節的改變，或許接下來改變的，將是一生。

　　上海地鐵交通一號線是由德國人設計的，剛開始運營時還未察覺，到地鐵二號線建成有了比較時才發覺了一號線設計的良苦用心：一號線每一個出口處都設計了三個臺階，要進地鐵口，必須踏上三級臺階，然后再往下進入地鐵站，因為德國設計師注意到上海地勢低，設計三個臺階就把雨水倒灌的問題解決了；一號線出口處都設計了一個轉彎，看起來也是多此一舉，二號線就處理成直行，但就是一號線的這個轉彎的設計，不僅節省了很多冷暖氣，而且大大地降低了營運成本。這就是關注細節所帶來的成功效應。或許節省的冷暖氣所占成本在大家看來微不足道，可若累積起來呢？一年兩年三年……這筆費用將會有多少？僅僅是細節上的變化，所節省的，是一筆巨額的開資。

　　在中國和英國兩家巨頭公司的肥皂裝貨流水線上，幾乎同時出現了一個問題，肥皂盒中不一定都裝有肥皂，有的可能是空盒，這會影響公司信譽。而兩家公司的解決方式不同，英國公司投入了上百萬資金和人力物力，在科研團隊連續工作三天后，研發了一種機器，這種機器可以檢測空肥皂盒并將其推走；而中國的方式很簡單，采納了一位小工的意見，用了一臺五十元的電風扇就解決了問題。這是不是有些讓人啼笑皆非，一個用五十元就能解決的問題英國人用了上百萬美元。實則不然，用電風扇固然成本低，但其可靠度也明顯低于機器檢測，問題也未從根源上被解決，依舊存在，只不過減少了概率。同時，在車間中的電風扇會導致揚塵，易污染肥皂，這又帶來了一個新問題。而這，便是細節差異導致的。只是思維細節上的差異，決定了公司日后的發展。

　　這些都在向我們闡述一個事實：細節甚至在一定程度上決定了成敗，可見細節的影響之大。在生活中，我們不僅要發現細節，更要注重細節，使細節不再成為我們失敗的“罪魁禍首”，反而成為我們在成功道路上最大的助力，引領我們走向成功。

細節決定成敗作文篇5

　　在我們的身邊有許許多多的細節影響著我們的生活，有的讓我們成功，有的讓我們失敗，在我的.身邊曾經有一個細節讓我失敗過。

　　記得有一次，我們在劉老師那里學作文的時候，劉老師讓我們閉上眼睛，我們閉上眼睛后，劉老師就在我們每個的桌子上放了一張紙，接著讓我們睜開眼睛，說：“這是一家公司曾經的考軾題，今天我們就來考這個題，如果得了一百分就會得到獎品一個棒棒糖。”然后她說：“我數一二三，你們就翻開白紙，開始答題。”“一，二，三，開始。”我們開始答題了，我一翻開白紙就開始答題了，根本沒有向題上說的那樣好好讀題，因為只有那么短短的五分鐘，哪有心思讀題啊！我看見有一道題叫填自己五個好朋友的名字，我先填了李曉帆和鄧蕊竺名字，后來因為太慌，連我最討厭的楊雨點、鮮沁非的名字都填了上去。我做完了十四題，正美滋滋的發著神，心里想：“我肯定能得到棒棒糖。”突然，劉老師讓我們把卷子傳上去，劉老師念到：林璇、王微嘉…可以得到棒棒糖。”我聽來聽去就是沒聽到我的名字，我不服氣，問劉老師為什么，劉老師說：“題上叫你們讀題，你們不讀，這下吃虧了吧！剩下的棒棒糖就歸我了。你們看看第十五題，不是說了叫你們寫完名字就可以了嗎？誰叫你們不讀題。”得到了棒棒糖的人得意揚揚的站在一旁，美美地吃著，我們這些人只能站在一旁，看著得了棒棒糖的人，我們直流口水，誰叫我們不仔細讀題的呀，OH,老天爺呀！為什么這樣啊，天哪！我最喜歡吃的糖，就是棒棒糖了

　　我們經后一定要注意細節，不要再讓細節使我們吃不了心愛的棒棒糖！

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