(優)細節決定成敗作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的細節決定成敗作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

細節決定成敗作文 篇1

　　水，當它的溫度達到99攝氏度地，它只會翻騰著冒泡。但是，如果再提高小小的1攝氏度，它就會奇跡般的從液態轉為氣態。

　　瞧，多么的不可思議，在人們心中幾乎感受不到1攝氏度變化的溫度，竟有如此之大效果。確實，細節決定一切，不要以為小數點點錯一位沒什么大不了的。要知道，這可是整整十倍的差距。

　　我也曾經因為細節而犯過錯誤，相對于馬虎而來的錯誤而言，那卻是更致命的。

　　記得今年的語文期中考試，我極其認真地審題、做題、檢查�？山Y果還是敗給了一個偏旁。當時考到“廚房”的看拼音寫詞語，或許是因為題目簡單而沒有引起我足夠的重視吧，當即手中的中性筆一揮，一個略顯美觀的詞語便出現在了考卷上。過一段時間，答完了卷，再檢查檢查，誰知半包圍結構的`“廚”字被寫成左右結構這個錯誤依舊為被看出。就這樣，我交了卷。

　　那天放學前，試卷發下來了。慶幸的是，成績還算好：“89。5”；可倒霉的是，由于“廚”字的錯誤，被“90”分拒之門外。后來，更是看拼音寫詞語出的錯，痛罰了一頓作業�！斑@該如何是好？唉！還是以后認真點，專注點，注意細節吧�！蔽以谛闹袊@息道。

　　“態度決定一切”�！凹毠潧Q定成敗”。如果非要在這兩句話之間填上比較符號，我想填等號最為恰當。不然我豈會輸得如此呢？

細節決定成敗作文 篇2

　　多的人,總不屑一于小事和細節,太自信于”天生我材必有用,千斤散盡還復來”,卻殊不知”小事成就大事,細節成就完美”.因此,明明稍注意就囊成功的事,很多的人卻為此屢戰屢敗.

　　冰凍三尺,非一日之寒;水滴石穿,非一日之功.也許很多人都會認為這句話所教育的僅僅是”堅持就是勝利”,可又有多少人能領悟其中所包含的另一種含義呢?如果把一滴水比做生活中的細節,就在不經意之間,一滴水成就了”本不可能”的事

　　捧起這”細節決定成敗”直到放下,我的心情一直是波瀾起伏.如果說:一個不經意的細節,足足能夠反映出一個人伸層次的修養.那我就不禁為此汗顏.以前的`我,與蕓蕓眾生一樣,對平淡的<雞毛蒜皮的事,我總把他們放在我的觀念之外.偶爾細心觀察又心浮氣躁,不得不淺嘗輒止.至今,我才真正領悟細節的重要.認識了才會做到,做到了才會成功.現在的我,將來的我”將大事做細”才識我工作,生活的宗旨.

　　“一屋不掃,何以掃天下?”細節不注意,又怎能成大事?

　　綜觀歷史長河,數不盡的英雄豪杰,又有哪一為不是從小事做起的呢?

　　手捧這本書,就如同捧著生活,事業,家庭……因為它使我看懂了”認真”二字.同時,也讓我不禁產生了一個問題.

　　我們口中所謂的細節,真的只是細節嗎?

細節決定成敗作文 篇3

　　《細節決定成敗》讀完后，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，對于教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啟發和借鑒意義。

　　成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見，我作為一老師，在讀完這本書后對今后的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學工作分明有著十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務呢?

　　從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問題設計，問什么問題 ，怎樣問， 何時問， 甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外，老師也要十分注重自身修養的'提高。因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有著舉足輕重的地位，所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最后，老師還應本著“以人為本”的原則來教育管理學生。只有了解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點，因材施教。

　　教書育人的工作決不能等同于工廠制造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發展上。

　　目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生發展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。

　　從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。作者在第四部分第二節中談到，注意細節其實是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95%都是受習慣影響的。所以我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。

　　所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著手，小事做起，把教育工作做細，做到最好，成為一名優秀的高素質的教師。

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