有關幸福的作文300字4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的幸福的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福的作文300字 篇1
如果幸福是一粒渺小的種子，那么感恩的心便是土壤，自信猶如水源而無私則為陽光將幸福的種子植根于感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀我們看到幸福的大樹茁壯成長，郁郁蒼蒼。
如果幸福是一條平凡的小船，那么感恩的心便是大海，自信作帆無私成風，將幸福的小船放置于感恩的大海，張揚自信的風帆，揚起無私的海風，我們看到幸福的小船劈波斬浪，揚帆遠航
其實幸福并不是那么遙不可及當我們懷有一顆感恩的心，當我們充滿自信，當我們無私地為他人著想，我們都會驚奇地發現，自己早已被幸福的感覺圍繞，做一個幸福的`人，原來很簡單。
當人們紛紛追逐演藝明星，小品演員的時候，還記得桑蘭嗎？一次失誤讓她與獎牌失之交臂，讓她與運動生涯就此別過，更讓她成了一位殘疾人，終日只能坐在輪椅之上從云端跌落，換作是其他人可能早就無法承受這突如其來的苦痛，可桑蘭卻堅定地"站"起來的，她進入了北京大學，她主持過一檔關于奧運的節目，她在訪談節目中頻頻亮相，她用自己的微笑告訴世人：她是一個幸福的人他用感恩的心包容了所有的不幸，她用感恩的心支撐起了自己幸福的生命
她感恩，所以她幸福。
幸福的作文300字 篇2
那老師心中的幸福又是什么呢？古箏課上完后，我帶著提心吊膽的心，一步步地靠近老師。我細聲細語地問：“老師，你的幸福是什么？”老師說：“我的幸福是讓我家的小寶貝一覺睡到大天亮！”我的到答案后，想了一下，覺得應該是那個小寶貝夜里太會鬧了吧。
英語課的課間，我迎上去，問了一下同學的幸福是什么。他說：“有書看。”他一定很愛看書。我又問了一個同學的'幸福。她說：“幸福是全家團圓！”應該是她的爸媽老是不在家吧。
正巧，老師也在，我又問了英語老師，“老師，您的幸福是什么？”老師說：“全家安康！”我覺得這個回答太簡單了。
回到家，我問媽媽，“您的幸福是啥？”媽媽很有耐心地說：“讓孩子聰明，老公健康，全家安康。”我覺得媽媽好有愛心啊。
我覺得要是去問那些沒有想法的同學，他們肯定會照語文課文《幸福是什么》上的一句說：幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
幸福的作文300字 篇3
一個關于愛的故事，請大家看后不要流淚，這故事隨然不是真，讓我來說這個就是真的，好了不說了開始說故事！
女的說老公你愛我嗎？他說你這個，她高興勁了，過了幾天他說我要去出差，他走了不久回來帶的一個女的，世上最愛的`人
她去接他，她看見問她是誰？男的說：她是我女朋友，女的說：不是你說我是你世上最愛的人嗎？男的說：不是，她才是！。
女的哭了哭的很傷心走了，男得回到家他傷心了，護士問他干嘛要說我是你女朋友呀男的說：因為我讓她離開護士說：為什么
男的說：我是快死的人了，讓她離開是為她幸福，我知道我的時間不多了，臨走之前能看到她過的幸福心滿意度了，不久后護士說：對他說她結婚了男的聽到很高興我可以放心走了，不久后男的死了，護士把真相告訴的女的，他是為了你幸福所以他沒告訴你，他告訴你去出差，他沒去他在我們的醫院的，后悔在他墳前大哭起來為什么不告訴我。
幸福的作文300字 篇4
前兩天外出聽課，作為低年級的班主任每出去一次都是非常不容易，因為只有我最熟悉孩子，別的老師帶還真的不放心，在外兩天，手機一刻都不敢關機，生怕帶班老師遇到什么困難，孩子們出什么事情，真是提心吊膽。回來一看，孩子們的表現與我預料的一樣，教室桌椅歪歪扭扭沒人理，講臺上東西堆得高，教室廢紙滿地跑，勞動工具到處倒，帶班老師看到我苦笑著說：低年級的班主任真不容易。是啊，雖然苦，但每天看到孩子們燦爛的笑臉，聽到他們稚嫩的.童聲，我的心里就充滿了滿足和幸福。他們把我當成了自己的朋友，無條件的信任我，關心我，我應該給他們一個快樂融洽的校園生活。
在教學和管理班級的過程中，也經常有困惑、矛盾，甚至不理解為什么我說過的話他們總是記不住，雖然如此，我還是耐心的和他們交流，我想誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。課間，孩子們總喜歡圍著我，抱著我，有的孩子還會趁我不注意偷偷的塞幾顆糖到我的手里。
我想，這就是我當教師的幸福。
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