(實用)星期天的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的星期天的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
星期天的作文 篇1
日子一天一天翻來覆去總是一種滋味兒�！坝幸饬x”似乎從來不是周末生活中的關鍵詞，也許反而更多的是埋頭奮筆疾書的畫面。但是生活總是要去體驗的。
伴著秋日的清風，淡淡的花香交融著新番的泥土味。我家的車慢慢的向爺爺家駛去。遠遠望去，一個略帶些許白發的老人正笑呵呵的站在門口。爺爺看到我們來了，急忙招呼我們進來�？蓻]坐片刻，爺爺就拿了一個類似斧頭的東西轉過身來說：“來，小晨，和我一起去拔蘿卜，你最愛吃的白蘿卜今兒個就去自己拔拔看�！薄芭叮玫摹�。我輕聲應和了一聲，可心里有些忐忑，下農，從前也只是說說罷了。
來到門前的一片菜地，爺爺首先給我做起了示范，他先用鐵鏟在蘿卜周圍的泥里插下去，再用力一鏟，蘿卜的大半個身體就露在了泥土外。我自認為懂了，就急著說：“行了，我來吧！”連忙推開爺爺，搶來鏟子，迫不及待的想露一手。
爺爺笑了笑：“好，那你來。”
我拿起了鐵鏟，沒想到鐵鏟有那么重，可是我這人重來不服輸。接著我就學著爺爺的動作做，插進土，用力鏟，眼看著就要成功了，一興奮放下了鐵鏟想著一拔就可以出來了，于是伸手去拔，一聲清脆的聲音傳入我的耳朵里，再看手里，蘿卜正流著汁，我一下就愣住了。一旁靜靜呆著的爺爺發話了。
“看，壞事了吧，要小心，不能太心急還要……”
“不用說了，這只是失誤，不出意外一定不會斷的。”我打斷了爺爺的話。然后又自顧自干著，幾經失敗后，不得不承認我根本沒掌握要領，于是只能耐下性子再謙虛地聽爺爺講解。
聽完后，我步步仔細，慢慢的`執行。漸漸地一個個大蘿卜就從土里完整的出來了。
“看這樣不就行了�！睜敔斝α诵Α�
“嗯。”我有些不好意思了。
晚上我們一家圍坐在冒著熱氣騰騰的蘿卜湯前。所有的家�，嵤略陲堊狼岸硷@現著家的溫馨。
周末普通嗎？或許它不重要。周末平凡嗎？或許它很簡單， 但只要你去體驗，又怎能不收獲呢？“虛心接受”普普通通的一個詞，卻讓我悟出許許多多。
星期天的作文 篇2
日歷一頁一頁撕去
期末考試愈來愈近
在缺氧的書堆里
我苦苦等待著釋放的日子
7：40 從沉睡中醒來，感覺頭有些疼。回憶著那個奇怪而有點模糊了的夢：依稀感到有一種無形的力量將我引入一條偏僻的.小巷，那小巷窄得只能容下一個人，兩旁是高高的墻，沒有一處缺口，哪怕是一扇小小的窗。我發瘋似地往前跑，卻怎么也跑不完，小巷沒有盡頭、、、、、、
記憶中我的睡眠質量很好，很少做惡夢�？勺詮纳狭顺跞∑婀殴值膲艟投嗔似饋�，有時常夢見自己在做數學題，滿腦子都是數學公式，可手里的筆卻沒了墨水，那個著急呀。有時試卷來不及做完，只好交白卷，那個害怕呀。一覺醒來，嚇出一身冷汗。暗暗慶幸那只是南柯一夢。
7：47 伸個懶腰，睡意也沒了，今天有好多作業要做，想想老師的苦口婆心，想想父母的熱切眼光。我快速鉆出那溫暖的被窩。
8：00 提起重重的書包，不知道先做哪一門課程，頭腦一片空白。隨手翻出一張試卷，那是語文試卷，首先映入雙眼的是《故鄉》。我對魯迅的敬仰猶如長江之水滔滔不絕，對他的抱怨也像黃河決堤一發不可收拾。敬仰的是因為他的文章能編入每一學期的課本，抱怨的是因為他那晦澀的文字。
9：15 語文作業終于寫完了，手雖然有點累，但感覺還不錯�？焖俚貫g覽了一下，猛地發現“吳承恩”寫成了“吳承因”喲，幸虧我火眼金睛，否則又要被語文老師當典型了。
9：35 拿出《數學復習用書》，辛苦地埋頭耕耘。
18：00 飯桌上，還沒等我把第一口飯咽下，媽媽要我匯報今天作業完成情況。我有氣無力地說：“老師布置的都完成了�！薄敖裉毂憩F挺不錯，那晚上課外復習用書上再選幾題做做，現在呀，你是逆水行舟，不進則退。再熬熬，快了�！蔽伊晳T了在老媽的嘮叨中慢慢熬成“阿香婆”，“努力努力再努力，堅持堅持再堅持”這話就像我臉上長青春痘一樣熟悉，我早已麻木了。
10：00 天空有一道流星劃過，但愿今夜有個好夢、、、、、、
星期天的作文 篇3
對于學生來說，復習前的艱苦好比是黎明前的黑暗，堆積如山的各科試卷壓得我們喘不過氣來，人生的艱苦也莫過于此了，苦呀！
眼看就要半期考試了，老師們為了挽回全年級倒數第一的“敗局”，可謂是使出了渾身解數。這時候的試卷比平時多出了十幾倍！墨水也要多買幾瓶，作業也比平時多了幾十分鐘，而我們的“自由”時間卻被這突降的“災難”毀滅的一片狼藉，我那可憐的腦細胞也被殺死了N個。但是面對即將來到的災難---半期考試，也只有豁出去了，要知道，考不好晚餐就是一頓美味而豐盛的“竹筍炒肉”了。
星期二，上語文課時，隨著羅老師腳步聲由遠及近，我的心就像跟揣了只小兔子似得，跳個不停，老師走進教師，手里捧著一沓沓的`試卷，這試卷好像是我們的催命符，它上面紅色數字的高低決定著我們的命運，好則是老師的表揚，壞則？我不禁看了看講臺上那令人望而生畏的棍子。老師將試卷發了下來，上面的題目正虎視眈眈地盯著我，好像在說：“來做我呀！來做我呀！我不怕你，有膽兒你就來呀！”我寫上名字，邊硬著頭皮做了起來，做的時候，我就想到一句話：試卷是家長發火的遙控器，越想越害怕，我只得認真的做了起來。剛做完一張。數學老師、科學老師、英語老師紛紛前來。一張張試卷猶如雪花一般紛紛前來報到。苦呀！
哎！考考考老師的法寶，分分分學生的命根。我真希望半期考試快點過去，我也好恢復我的平淡生活，我非常想念我的籃球。
星期天的作文 篇4
今天，是個風和日麗陽光燦爛的日子，也是我最喜歡的一天，因為今天有圍棋和架子鼓課。
下午兩點不到，我早早來到了上圍棋課的地方。因為上課的時間還沒到，我就到處逛了會，還跑去鋼琴房彈了會鋼琴，直到開始上課才匆匆忙忙來到教室。這個時候大家已經開始下棋，于是我和班里排名第一的石之遠對下。起先，我用各式各樣的'方法都不行，在我感覺有點絕望的時候突然想到了一個辦法：先跟著石之遠下，跟他下得一模一樣，再伺機而動！這招果然很有效果，很快我就趕上了石之遠，接著我又開始必殺技－“扭羊頭”，最后，他被我騙了十幾個子，我贏了！我懂得了不要輕易放棄，堅持到最后就是勝利。
圍棋課結束后，我又來到了沸城，開始了一周一次最令我期待的架子鼓課。
果然，一個意想不到的驚喜來了：今天要學我人生中的第二首曲子，名叫“Jumpintothefog”，我興奮極了！但是當我翻開曲子的時候，密密麻麻的音符讓我頓時愣住了！此時此刻，外面燈紅酒綠、人影綽綽，到處掛著圣誕節的標志，仿佛已經有了一絲新年的“氣味”。想到這里，我一下子打起了精神，于是我一遍接著一遍，感覺完全不一樣！第一遍一臉茫然，第二遍奮力努力做好，第三遍就沒那么難了……到了第十遍就輕松無比了！這時，外面的晚宴早已結束，燈熄了，人沒了，只剩下無燈的圣誕節標志，一下子清靜了許多。
下課了，我舍不得那場景，我舍不得那些時光，期待下個星期天的到來。
星期天的作文 篇5
學校打鈴的李爺爺吃過早飯，到校外轉悠了半天才愜意地踱進校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱，上面掛著鐵鈴，鈴眼穿著個鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著轉過了臉：“李爺爺，誰叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認出原來是教英語的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來，走到李爺爺身邊，雙手拽著他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說：“李爺爺，天天看見您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴，媽媽就下課了�！彼f著向遠處的一個教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來帶我玩去了�！�
李爺爺覺得有點奇怪，又問道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺的一只手，指向遠處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著，門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級。
李爺爺明白了——林老師又在給學生補英語課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又擺手。
“那是大哥哥、大姐姐學習的地方，媽媽不許我去。媽媽說，我要是去了，她就不疼我了�！�
李爺爺輕輕地撫摸著倩倩烏黑的頭發，沉默良久，忽然他脫口問道：
“倩倩，你爸爸咋不來帶你玩呀？”
話剛出口，他又后悔不該這樣問。半年前，他就聽一些老師談論林老師。原來她在城市里工作的丈夫叫她調進城里，不想讓她教書。可是林老師看到這所中學缺少英語教師，就不愿調進城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽說后來還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說……爸爸……不要我了。”倩倩低聲地說。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子，期待地問。
“噢，對對！……不不……再等一會……”李爺爺語無倫次了。
倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著腮幫，出神地盯著鐵鈴。
過了一會兒，小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩，像是說給李爺爺聽，又像是自言自語：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺的心一顫，他激動地注視著倩倩，又轉過頭注視著那半掩著門的教室。
李爺爺的眼眶有點發潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的`小手搖著鈴錘，被一只布滿老繭的大手緊緊地握住，有力地擊向鐵鈴！
當！當！當！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點評]
這是一篇視角獨特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉村教師林老師熱愛農村教育事業的高尚情操。通篇沒有正面描寫，主人公林老師也始終沒有上場，只是通過小女孩倩倩與爺爺的行動來表現，通過描寫他們二人的語言和心理活動，側面展示了林老師的高大形象。
星期天的作文 篇6
母親是世界上最偉大的人，而今天就是媽媽的節日，我該為媽媽做些什么事呢?左思右想，我決定為媽媽洗一次衣服，這樣，媽媽那生滿凍瘡的手就可以少受一次冷水的“襲擊”了。
當我正準備開始洗衣服時，媽媽急匆匆地趕來說：“這衣服，媽媽會洗的，快去學習吧!”媽媽的話讓我的心涼了一大半，這次可是我第一次主動提出洗衣服呀!我用手指了指日歷，對媽媽說：“媽媽，今天是您的節日，再加上，這是老師布置的作業，必須得完成的!”“那……好吧，當心水涼啊!”媽媽若有所思的答應了。但也不時回過頭來望望我，好像要說什么話……
開始洗衣服了，我剛把手浸入水中，就感受到了一絲涼意。這時，我想起了媽媽，媽媽平時洗了那么多衣服，都從沒有半句怨言，這點小事，我又有什么好怕的.呢?自信又回到了我的內心。我小心翼翼地拿起衣服，往上面涂了點肥皂，又用刷子使勁地來回刷著……不到一會兒，我就覺得有點兒累了，正當我想休息時，媽媽又趕了過來，說：“來，來，別洗了，這水冷，還是媽媽洗吧!”我干脆地拒絕了，因為我知道，其實是愛才使媽媽忘記冷的，媽媽的內心也是涼的。媽媽沒有再多說什么，便又走進家里去了。我又慢慢地洗了起來……
衣服終于洗完了，我望著媽媽正在燒菜的背影，我陷入了沉思：媽媽為這個家付出了那么多，為什么從來不喊過累呢?為什么我做了那么點事，就會覺得十分吃力呢?這就是愛，偉大的母愛!
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