迎新年作文匯編【4篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的迎新年作文4篇，希望能夠幫助到大家。

迎新年作文 篇1

　　新年到了，家家都喜氣洋洋。晚上，一中還舉行了一次聯歡會。因為我爸是一中的物理老師，所以我可以和他一起看聯歡會。我剛吃過晚飯，我就迫不及待地和爸爸來到現場。

　　剛來到現場，我就知道里面很熱鬧。因為每天白而透明的玻璃窗變得花花綠綠。有的上面寫著字，后的上面畫著畫，可真好看！

　　我到爸爸的.班先看見的是一塊大黑板。上面寫著祝2年7班新年快樂。我又看見房頂上，黑板上，都掛滿了氣球。就連麥克風都打扮得大大方方。同學們的臉上似乎寫著今天真快樂！我剛到班，聯歡會就開始了，有的唱歌有的跳舞，還有地說相聲。唱歌雖然好聽，但非常干燥無味。跳舞時，大家一起喊：“你真棒，你真棒！”而我卻覺得這是噪音。我非常喜歡聽相聲，所以，沒等他們講呢，我就心花怒放。他們剛說一句話就把我逗樂了。有時他們還和我都玩，和我談心。今天我真快樂！

迎新年作文 篇2

　　大家好，我是小馬和和，今天是我們金都天長小學一年級同學的綜合實踐活動。下面，就由我帶領大家去活動現場瞧一瞧。

　　第一個項目，是關于書法的寫“福”字。王老師給每位同學發了一張描紅紙，讓大家寫出各自心中最美的“福”字。同學們，大家跟我一起大聲地喊出“福”字的筆順吧，點、橫撇、豎、點——————真棒！我發現，大家寫得都很不錯，讓我們大家把“福”帶回家！

　　第二個項目，是關于美術的剪窗花。美術何老師給每位同學都發了一張紅紙，讓同學們充分發揮想象力，剪出漂亮的窗花。剪完后，我發現，原來有些學習好的小朋友，動手能力還有待加強哦。小馬我絞盡腦汁，終于剪出了一朵美麗的窗花，得到了四顆小紅星。

　　第三個項目，是關于語文的.猜燈謎。這可是小馬我的強項，我一口氣就猜出了十個燈謎，得到了五顆小紅星。怎么樣，我厲害吧？

　　第四個項目，是聽故事。老師先讓我們聽了一個關于春節的傳說，接著圍繞這個故事，給同學們出了如“過年一家吃什么”等相關的題目。我覺得，這個項目非常考驗同學們的注意力，各位同學，我們一定要專門聽講，這樣，才能取得好成績。

　　最后一個項目，是包湯圓。在老奶奶做完示范后，我們就開始親手包湯圓了。大家跟我一起做，首先把面團搓成一個圓，接著在面團的中間挖個小洞，然后在洞里填上滿滿的豆沙餡，最后把洞口封上，這樣，一個香甜可口的湯圓就做成了。吃著自己親手做的湯圓，那滋味怎一個“美”字了得。

　　同學們，今天的活動好玩嗎？我可玩得很開心呢！如果你也很喜歡，就跟我們一起來hing吧！

迎新年作文 篇3

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　很榮幸作為五年級教師代表作國旗下演講，今天，我演講的題目是《20xx年，讓夢想啟航》

　　圣誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們的耳邊又傳來了新年的腳步聲。迎著朝陽的光輝，我們凝望冉冉升起的國旗，踏 著歲月的腳步，我們又將來到一個新年的起點。讓我們一起踏上新的起點，迎接新的挑戰。也許前面一帆風順，但是我們要能經受 住成功的考驗；也許前面困難重重，但是我們要有勇氣去面對：若是高山，就勇敢攀登；若是海洋，就乘風破浪；若是天空，就自 由翱翔。

　　親愛的`同學們，再過兩天就是20xx年的元旦了，我們每個人都沉浸在迎新年的歡聲笑語中，在上周五放學時，我們的幾個同學 圍著我嘰嘰喳喳，你一言我一語，像一群快樂的小鳥，你們猜干什么？或許你們猜不出來，我聽后也是很震驚，原來她們在談夢想 ，自己的夢想，他人的夢想，最后問：”老師，您的夢想是什么？“我想了想，接過她們遞過來的筆，鄭重地寫下了我的夢想…… 我也想問問：”同學們，你的夢想是什么？“

　　親愛的同學們，當你沉浸歡樂之中時，請不要忘記我們身上肩負的使命，為了我們的祖國更加富強——完成偉大的復興夢；為 了我們實驗小學更加輝煌——成為全縣、全市乃至全省、全國的名校；為了我們自己有一個美好前程——成為完美的人，幸福的人 ，對國家有用的人。讓我們伴隨新年的鐘聲寫下我們的心愿，放飛我們的夢想，讓夢想啟航！

　　親愛的同學們，20xx年，是一個新的開始，是一個新的未來。讓我們一起努力，追求卓越，超越自我！讓我們迎著即將到來的 新年的曙光，邁著自信的步伐，去追逐夢想，超越夢想吧！

　　最后，讓我們用最熱烈的掌聲感謝一年來為我們辛勤付出的每一位老師！祝老師們新年工作順利！健康快樂！也祝同學們新年 更有新收獲，新進步！ 我的演講完了，謝謝大家！

迎新年作文 篇4

　　今天下午，學習組織了我們去禮堂觀看迎新年的表演。上課鈴響了，同學們都興致勃勃地向禮堂走去。

　　邁進禮堂，我不禁贊嘆了一聲：真美啊!臺上的設計布局巧妙、裝飾別致，特別是那些彩色燈，把舞臺點綴得五彩繽紛。

　　節目開始了，我連忙找個座位坐下來專心致志地看。“第一個節目是學校舞蹈隊表演的百家姓。”一會兒，從舞臺兩邊走出了一些姐姐來，她們面帶笑容，穿著美麗的舞服，手里拿著一把太極扇，我想：通常太極扇里都會寫一些字，那些扇力會不會也寫了字呢?果然，和我想像的一樣，那些太極扇里各寫了不同的'姓氏：何、周、孫、吳、黃等等。隨著音樂的播放，姐姐們跳起了美妙的舞姿，她們時而奔跳，時而舉扇，時而轉圈，每一個動作仿佛都代表了一個意思。最后，她們以一個舉扇的動作結束了這個節目，贏得了全場觀眾雷鳴般的掌聲。

　　“第二個節目是五年八班的師生二重唱，請大家慢慢欣賞。”主持人的話音剛落，音樂就響起來了，只見一個姐姐神采奕奕地走出來，看到這里，我不解地想：剛才主持人明明說是師生二重唱，但現在為什么只有“生”出來，沒有“師”呢?啊!原來好戲在后頭呢!那位姐姐唱了一會兒，不知從哪兒傳來了一把清脆的聲音，我們都莫名其妙。突然，從舞臺邊走出一位老師，這兩把聲音簡直令人陶醉，不知為什么，我也不由自主地唱起歌，拍起手。直到音樂結束的那一刻，我還陶醉在那美妙的歌聲中。

　　不知不覺，表演結束了，這次的表演真精彩啊!

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