我欣賞的一個人作文匯總7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我欣賞的一個人作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我欣賞的一個人作文 篇1
我欣賞的是一個與我素不相識的小男孩，雖然他很小，但是他卻懂得什么東西是要愛護的，是要保護的，我真欣慰。
有一天早上，天下著蒙蒙小雨。我高興的來到學校，我看到一個一年的的小朋友在操場上掃地，到了學校中間，我看見一枚5分錢的硬幣在地上躺著，我理也沒有理，一腳就跨過去了。過了一會兒那個小朋友掃到那里就停了下來，彎下腰，小心翼翼的把錢撿了起來，我覺得很奇怪就走了過去，我想他為什么要撿起來呢，難道是他家里窮嗎？我問道：小朋友，你為什么要撿起來，是不是買糖吃啊？小男孩不緊不慢的說：不是的，我喜歡吃糖，我撿起來是用來交公的，不知道那個掉了錢的人會有多著急呢。我告訴他說：著5分錢不是別人掉的，是別人不要了，丟了的。他又說：怎么可以這樣做呢，不要就丟掉。我說：你還是不要管那么多，人家的東西丟了就丟了。他說：硬幣上有我們國家的國徽，國會是不可以隨便亂弄的我們是中國人，就應該愛自己的祖國，我們熱愛國徽就應該像愛護自己的生命一樣，這是每一個人應該擔當的責任。經過他這么一說，我仿佛變得渺小了，臉一下子變得通紅，慚愧的低下了頭，我感到無地自容，恨不得挖個地縫溜走。我不好意思的'說：小朋友，你怎么知道這么多，是誰告訴你的？他驕傲的說：是老師告訴我的，他還教我們要好好學習，長大以后為祖國做貢獻。聽到這里，我想是啊，我們是祖國的希望，應該做好好讀書，學習知識。
經過那位小男孩的教育之后，我對那位小男孩佩服的五體投地，我怎么會連一個小朋友都不如呢，我從現在開始一定要好好學習，學習更多的知識，長大以后為祖國的建設添磚加瓦。
我欣賞的一個人作文 篇2
我欣賞的一個人，這個人還算聰明吧。每次考試她都能保持在班上的前三名以內。她樂于助人，不求回報，所以她身邊的`朋友很多。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想的人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節，她的圣誕咭也多如銀河。數也數不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。
這個人就是我欣賞的一個人，你們猜到她是誰了嗎？沒錯她就是我自己啦！
我欣賞的一個人作文 篇3
在我們班上，有這樣一個人：頭頂一個造型奇特的地瓜頭，眼睛常常因為笑的緣故，瞇成一條細細的縫，臉上永遠掛著他招牌的笑容——那如同彌勒佛般的憨厚可掬的笑容，圓滾滾的身子走起路來，仿佛是一個大肉丸在地上滾動。沒錯，他就是我們班的班長——袁某。
俗話說得好：“宰相肚里能撐船。”袁某可不只是肚子大，他的度量，也是大的出名的。
那天，袁某穿著學校剛發的新校服，樂滋滋地來到教室寫作業。碰巧坐在他后面的一位女生正在為別人弄臟了她的校服而生氣，看著袁某的新校服，她覺得袁某是在故意氣她，不由怒從心中來，拿起鋼筆對準袁某的衣服就是一筆。只聽“噗”的一聲輕響，袁某潔白的校服上赫然被劃出了一道一寸長的墨水印。
只見袁某先是愣了幾秒，隨后淡定的笑了笑，對著那位女同學說：“沒事的`，大不了我回寢室去換一件衣服。”說罷，他便回寢室換了一件外套。后來，我又偶然間提起了這件事，不解地問他：“袁某，當時你怎么會這么淡定呢？換做我的話，早就一拳頭上去了。”袁某聽了，拍了拍我的肩，笑著對我說道：“老孫啊，你也知道，吵架是不能解決任何問題的。假如我打她一拳，罵她一句，我衣服上的墨水印就會消失嗎？當然不會。既然不會，又何必這么做呢，你又得不到什么好處，還破壞了你倆之間的友誼，對不對？況且人家是個女生，當時又正在生氣，你一個大男人就讓一下她吧，說不定她還會對你增加一些好感，你說是不是？”我非懂似懂地點了點頭。
假如說袁某上次犧牲的只是一件校服，后來的這件事，就有點大了。
那天，和袁某同一個寢室的秦同學和章同學發生了一點矛盾，正當秦同學拿著撐衣桿“追殺”張同學的時候，不小心誤傷了袁某——秦同學無意間將撐衣桿戳向了袁某，等反應過來時，已經來不及了。只見袁某的腳踝上很快腫起來了一個硬幣大小的包，而那根撐衣桿早已被戳彎了。
可是后來，袁某并沒有告發秦同學。我們問他為什么時，他只是笑笑，說：“反正他又不是故意戳我的，我為什么要去追究呢？正所謂‘多一事不如少一事’嘛。”
這就是我所欣賞的人，他的大度，是無人能及的。
我欣賞的一個人作文 篇4
身邊有形形色色的人和事，自然少不得要去欣賞這其中之美。欣賞著大自然的美麗景色，欣賞美好的生活，欣賞她。
她是我的語文老師。許是小學被語文老師嚇怕了，自帶一種對語文老師的恐懼，同時對語文課的厭煩。得知初中一周只有六節語文課，可讓我高興了好長時間，但后來，在見到語文老師后，改變了這種想法，而開始欣賞她。
欣賞她，欣賞她的教學方法。她的聲音總是輕柔的，但她講課時班里卻靜得沒有一絲聲音。仿佛都被她如沐春風般的聲音迷住了。她的語言總是十分條理，分毫不亂，說話時那種由內而外散發出來的氣質，想讓人去和她交談。凡是遇到背誦篇目，總要讓我們先背，而后直接聽講。她總是能把我們的心神牢牢抓住，好像有魔力一般，讓我們在學完后總是很舒服，很自然。同時也不忘普及文學常識，她的點撥妙極了，一點即通，這讓語文課生動起來，豐富多彩，良多趣味。
欣賞她，欣賞她的斤斤計較。“摳字眼”這個詞簡直是為她量身定制的，即使是小如米粒的字筆畫錯誤，她也會揪出來。錯別字這種小事我總覺得是雞毛蒜皮，不足掛齒。但到她那里就變成了天大的事。她可以花半節課時間來糾正我們的錯別字問題，同時給我們講這個字的來歷，更好的記住它。這種“斤斤計較”的.性格已經讓我形成一種觀念：錯別字可恥。所以我的本里很少有錯別字，都是她的功勞。
欣賞她，欣賞她毫不吝嗇的鼓勵。去年剛開學，老師就讓語文課代表以身作則：講成語。這對我來說可是個苦差事。剛開學，讓我對著這么多等著看笑話的陌生人講故事？只能硬著頭皮上了。但講完故事，她絲毫沒有顧忌我中間的磕磕絆絆，而是大肆夸獎，這讓我受寵若驚，她也給了我勇氣。再就是作文。自從初一下半學期開始，我的作文幾乎每篇都是交流星。看著她留下的交流星，我能一個人傻笑好久。她的鼓勵，讓我在小學已經消磨殆盡的自信又找了回來。“能說出這些已經很不簡單了。”這是老師常說的。這讓我們對老師印象又好了幾分。
如今看來，六節語文課根本一點兒都不多，反而還有點少。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這就是對她最真實的寫照。她的這種性格，她給我的幫助，會影響我良久，伴我一生。
我欣賞的一個人作文 篇5
若你是一棵大樹，不必想，你定會為我遮風擋雨；若你是一艘航行的船，不必想，你定會載著我乘風破浪；若你是一張地圖，不必想，你定不會讓我迷失自我
你是我人生的彩虹，絢麗多姿，讓我懂得了世界的美好；你是我人生的太陽，燦爛輝煌，讓我懂得了溫暖的意義；你是我人生的標兵，不忘初心，讓我懂得了堅強
你不是歷史書上雄韜偉略的人物，也沒有作出豐功偉績。你沒有高大的身姿，卻為我們撐起了一片天。
父親，可能你是無法也不相信，你是我最欣賞的一個人。在此，我可以明確的告訴你。
說起欣賞你，還要從一件事說起呢！
那天清晨落葉滿地，母親正在廚房忙碌，父親你也早早的出去勞作。母親命令沉浸在電子游戲中的我，把地下落下的葉，掃干凈。我怏怏不樂的放下手中的游戲。看著那棵高大的梧桐樹，我頓時不高興了，心想：有什么好掃的，反正要落葉。可母親的命令我哪敢違背，只得快點完成母親交代的任務，好回去打游戲。于是我拿起掃把，狂風暴雨般的猛烈。哪里知道母親剛清洗干凈的白色衣服，沾上了幾個小黑點，尤為顯眼。
完了，完了我喃喃自語。整想著怎么藏起來，誰知道被母親逮了個整著。母親生氣了，急了：
這么大個人了，掃地也不會，我洗就不累了啊！有什么用？說罷，拿起掃把還打了我幾下。
頓時，委屈，憤怒如煙霧彌漫心間，我緊咬著唇，努力使自己不哭出來，也不與她頂嘴。但是，我卻暗自生氣，不與她說話了。我躲進了自己的房間，并反鎖了門，就這樣，在火星四濺的氛圍里度過了半個多小時。聽聲音父親回來了，母親喊我吃飯，我不理，幾聲過后，便再沒了動靜，似乎將我遺忘了。
房間里，我拉上了黑色的'窗簾，陽光直射不進來，我坐在地板上，感受內心的寂寞翻滾。旁邊是隨地散落的手機。
嘟屏幕閃爍了幾下，是一條短信，一條來自父親的短信：生活好比一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭
是的，隨之，我笑了。
我欣賞的一個人作文 篇6
一個人的好與壞不能僅憑他的言辭來確定，一個人的善惡也不能僅憑他的行為舉止來斷定，一個人的美丑更不能僅憑他的外表來認為。因為，他不善的行為可能是為好。因為，他確看的外表下可能還藏著一顆善良的心…這些，你們都不曾知道。因為，這一切的一切，或許都被他們深深埋藏在自己的心果，一直都無人知曉。而我欣賞的，便是這么的一個人。
五年級時，那是我人生中第一次上住宿學校。當時班里并沒有幾個我認識的人，老師讓我們把東西搬到宿舍的時候，我的東西特別的多。老師讓我們班上幾個已經搬過的來幫我們還沒有搬的.。我正要去拿我裝衣服的背包的時候，另一只手臂已比我更快一步地搶過書包，她嘴里還說著：“快點，別磨嘰，慢死了你。”當時心里挺煩的，聽她這么一說，心里的怒火便更加蹭蹭的往上漲了。當我一抬頭，看到她的臉上有斑，皮膚也不是那么白，甚至算得上特別黑，連身材看著都有點兒走形。我頓時就沒有了什么好感。不過在去寢室的路上，我對她卻是有些驚訝的，她的人緣不是一般的好，幾乎路上的人有一半她都能打招呼，其中也不乏有幾個學習程度特別好的。到了寢室，她甚至還主動說要幫我鋪床，不過最后被我拒絕了。
后來，我發現她自己雖然學習不是特別好，但她總是會用一些難聽的話來勸別人放棄。話雖難聽，不過那些人總會領悟到她的話的含義，最后繼續堅持。
這就是我欣賞的她。你看！一個人的行為，言行和外表并不是可以正確的認識一個人的途徑不是嗎？有些人更注意外在的光鮮靚麗。但是，我相信大部分的人應該注意的都是內在的美吧。
我欣賞的一個人作文 篇7
她是陽光少年，她雖然行走不便，卻每天堅持練習走路；她是陽光少年，她雖然不能寫出好看的字，卻經常練習寫字，她是陽光少年，她雖然說話不連貫，卻總是練習讀課文；她是陽光少年，她雖然每天下午都不在學校，而是去江北做操，卻一直保持就是多分的成績。她就是陶然，一位使我欣賞的天使般的女孩。
陶然是一個不放棄的堅強女孩，每當我看她走路時，不僅肅然起敬。老師常說：“陶然雖然某些地方不變，卻仍然努力學習，她是你們的榜樣。”是的，他的確值得我們去學習，她那堅強而不服輸的性格，就是使她進步的號角！
記得那一次，她跌倒了。我和其他同學伸手要去扶她站起來，他卻連連擺手說：“不用，不用，我能行。”只見她吃力地用手撐著地，費了好大的力氣，終于站起來了。她微笑著說：“你看！我能行！”我被深深震撼了。她那頑強的性格是許多人沒有的，這一點值勤得我們去學習，去欣賞。
有人說：“上帝對每一個人都是公平的，她雖然關上了人的門，卻給你留下了一扇明亮的窗。陶然雖然很多地方有欠缺，卻十分擅長閱讀，她總是用舉例子的方法來表達她的想法，語文總是考九十多分，如果沒有得到她所理想的分數，她決不會氣餒，她會找出自已錯誤的.地主并繼續努力。她那勝不驕，敗不餒的精神值得我們去學習，去欣賞。
她總是刻苦練習寫字，為了寫出漂亮的字，她給自已定了個計劃，每天練一篇字，經過她的努力，她寫的字比原來進步了許多。我夸獎她寫字漂亮，她說；“謝謝你，我現在寫的字還是沒有你寫得好看，我會努力，一定能寫出一手好字！
欣賞是神奇的，通過我們的欣賞與支持，她在進步著。
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