欣賞的作文

時(shí)間：2026-02-18 05:09:59 欣賞

欣賞的作文[優(yōu)選5篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的欣賞的作文5篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文[優(yōu)選5篇]

欣賞的作文篇1

　　今天，我走在馬路的兩旁，看著來(lái)往的汽車(chē)，我不禁想起那驚險(xiǎn)的一幕。

　　那天，我像往常一樣要走向家，當(dāng)我走到馬路，準(zhǔn)備過(guò)去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)身穿黑色衣服大概40多歲的一個(gè)人，大搖大擺地走了過(guò)去嘴上叼著一根煙，而且他還沒(méi)有走人行道，這時(shí)一輛黑色的汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，正好開(kāi)向那一個(gè)人，司機(jī)不斷地鳴喇叭，可他還是沒(méi)有反應(yīng)，當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看的時(shí)候，他嚇得腿都軟了，司機(jī)急匆匆地踩著剎車(chē)，方向盤(pán)迅速地向左轉(zhuǎn)，地上因?yàn)閯x車(chē)弄出了一條痕跡，當(dāng)車(chē)子快接近他的時(shí)候，千鈞一發(fā)才將車(chē)停下來(lái)。

　　當(dāng)車(chē)子停下來(lái)后，趕快跑下車(chē)向那個(gè)人詢(xún)問(wèn)：“你沒(méi)有事吧!剛才真驚險(xiǎn)啊!差點(diǎn)你就沒(méi)命了，你剛才那種行為是違反交通規(guī)矩的，即不走人行道，又不看馬路左右到底有沒(méi)有車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。”沒(méi)等看完，我就走了。

　　路上，我心里一直在想：天啊!剛才那一幕真的驚險(xiǎn)，差點(diǎn)就出事了，果然不遵守交通規(guī)則勢(shì)必會(huì)釀成大災(zāi)禍啊!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者文章敘述有序，語(yǔ)言通順，描述真實(shí)，取材生活中自己親眼看到，經(jīng)歷過(guò)的一件事，讓人讀起來(lái)更有真實(shí)感和可信度。我們?cè)谏钪型鶗?huì)因?yàn)橐恍┎蛔⒁狻⒉恍⌒摹⒉蛔袷囟劤蓱K痛的后果。交通規(guī)則也是我們?nèi)巳硕家獓?yán)格遵守的。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾都很干凈利落，首未回應(yīng)，一氣呵成，全文也能很好地緊扣中心思想。

　　優(yōu)爸也給小作者一點(diǎn)建議，小作者在敘述的事件內(nèi)容上可以更下些功夫，讓內(nèi)容更豐富具體，同時(shí)加入小作者自己當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的心理活動(dòng)的描寫(xiě)會(huì)讓文章更有可讀性，更能引起讀者的共鳴。把看到的`事情記錄下來(lái)是寫(xiě)作的一小步，而把記錄的事情生動(dòng)的描述并能引起讀者的共鳴這就是寫(xiě)作成功的一大步。優(yōu)爸期待小作者能在寫(xiě)作上有更大的進(jìn)步。

欣賞的作文篇2

　　“那是不是垃圾？”我死黨之一的她盯著操場(chǎng)綠草坪上的飲料瓶迷茫的問(wèn)著。她有上體育課不戴眼鏡的習(xí)慣。

　　“嗯，空瓶子。”我答。她立馬皺了眉頭，蹬蹬蹬地跑了過(guò)去。啥？她干啥去？只見(jiàn)她撿起那個(gè)垃圾。沒(méi)錯(cuò)！她撿起了那個(gè)垃圾！然后輕車(chē)熟路的丟到了垃圾桶里。我震驚了！她又蹬蹬蹬的跑回我們身邊，無(wú)所謂的拍拍手。這是我第一次見(jiàn)她撿垃圾時(shí)的情景。

　　我從沒(méi)想到身邊會(huì)出現(xiàn)這樣的一個(gè)人。從小到大，談到環(huán)保，總能聽(tīng)到教科書(shū)式的回答：不要隨手亂丟垃圾。也就僅僅是不亂丟而已。甚至亂扔也是普遍現(xiàn)象。每當(dāng)我把手頭的垃圾專(zhuān)門(mén)扔到垃圾桶里時(shí)，都曾暗自得意：唉，我怎么這么環(huán)保呢。現(xiàn)在想起，不禁無(wú)地自容。

　　正是她與普通人不一樣的'這一點(diǎn)，慢慢贏得了我的欣賞。

　　記得有一天，上午的第四節(jié)課終于結(jié)束了，我們四個(gè)好朋友邊聊天邊向?qū)W校西門(mén)走去。路過(guò)食堂旁邊，兩個(gè)正嬉笑打鬧的男孩吸引力了我們。他倆拉拉扯扯的，一個(gè)不小心，個(gè)子矮一點(diǎn)的男孩就把高個(gè)子男孩手里捏的，剛從食堂買(mǎi)的，吃了一半的炸串串打翻在地。“哎呦呵！”高個(gè)子男孩伸著脖子怪叫著，去追矮個(gè)子男孩，倆人沒(méi)有分多余的一眼給這躺在地上的、可憐的、沾滿(mǎn)辣子的炸串串，和串串上套的防油紙袋。這下可惹我們幾個(gè)不高興了。“亂扔垃圾！”她嚷道，回頭與我們相視一笑，便撒腿兒去追那倆“罪魁禍?zhǔn)住绷恕Ｒ话牙「邆€(gè)子男孩，她正色說(shuō)：“同學(xué)，不可以亂扔垃圾。”“去和我們把它撿了！”在我們幾個(gè)一人一句的猛烈進(jìn)攻下，倆男孩面上尷尬之色越來(lái)越濃，灰溜溜的把垃圾撿了起來(lái)，拔腿溜了。成就感一下子滿(mǎn)滿(mǎn)的充溢在心里，我們有說(shuō)有笑的往西門(mén)走去。

　　從此，我們談到她，總能不約而同的反應(yīng)出來(lái)：撿垃圾！雖是笑嘻嘻說(shuō)的，語(yǔ)氣中沒(méi)有絲毫嘲諷，而是飽含著欣賞。

　　或許是和她待得久了，我們幾個(gè)都在潛移默化中有了撿垃圾的好習(xí)慣。走在路上看到扎眼的垃圾，總是抑制不住撿起來(lái)的沖動(dòng)，也抑制不住的想起了她。我從此再都沒(méi)有亂扔過(guò)垃圾。

　　一次出去滑冰，我看到冰面上有一個(gè)垃圾，便顫顫巍巍的伸手撿了起來(lái)，她站在我旁邊扶著我，肯定地說(shuō)：“Nice！”我之前的羞澀頓時(shí)消失地?zé)o影無(wú)蹤，不禁為自己的正確決定而欣慰。

　　和她相處的越久，就越為她著迷，喜歡這個(gè)不一般的她。

　　我發(fā)自?xún)?nèi)心地欣賞她，那個(gè)愿俯身?yè)炱鹄乃?/p>

欣賞的作文篇3

　　快二十年了，總有一個(gè)強(qiáng)烈的向往，到青海去一趟，這不只是因?yàn)樾W(xué)課本上就學(xué)到的柴達(dá)木、青海湖的神秘，也不只是因?yàn)榻陙?lái)西北開(kāi)發(fā)的熱鬧。另有一個(gè)埋藏于心底的秘密，是因?yàn)橐皇赘瑁鞘住对谀沁b遠(yuǎn)的地方》，還有它的作者，像一個(gè)幽靈似的王洛賓。

　　今年夏末，才有緣去朝圣。汽車(chē)翻過(guò)日月山口的一霎間，我像一條終于跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)，像那個(gè)千磨萬(wàn)難之后到達(dá)西天的唐僧。日月山口是當(dāng)年藏王親迎文成公主的地方。山下是一馬平川，綠草如茵，起起伏伏地一直漫到天邊，我不由想起了“天似穹廬，籠蓋四野”的古老民歌。遠(yuǎn)處有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配來(lái)映照這藍(lán)天白云的鏡子。我們的汽車(chē)像撒歡的.馬駒，追著天邊的云朵。路邊閃過(guò)一條金色的彩帶，那是一片片正在開(kāi)花的油菜。微風(fēng)掠過(guò)草面，送來(lái)一陣遠(yuǎn)古的蒼茫。那首歌就誕生在這里，青海湖邊這片被稱(chēng)為金銀灘的草原。

　　這里的草如毯如氈，將大地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，除了水就是濃濃的綠。而這綠底子上又不時(shí)鉆出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，遠(yuǎn)望金銀相錯(cuò)，如繁星在空。牛羊漫過(guò)天邊，帳篷旁閃過(guò)姑娘的彩裙，牧人悠然揚(yáng)鞭，帶著他的歌聲翻過(guò)山梁……當(dāng)年26歲的王洛賓云游到這里，只因那個(gè)17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕地抽了他一下，含羞拍馬而去，他就癡望著天邊那一團(tuán)火苗似的紅裙，腦際閃過(guò)一個(gè)美麗的旋律——在那遙遠(yuǎn)的地方。

　　天才之作總是合天時(shí)地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》，如羅丹的《思想者》。據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》是約翰·斯特勞斯在餐桌上靈感一來(lái)，隨手寫(xiě)在袖口上的，還差一點(diǎn)被妻子洗掉。卓瑪確有其人，是一個(gè)牧主的女兒。當(dāng)時(shí)王洛賓在草原上采風(fēng)，無(wú)意間捕捉到她的倩影，這倩影繞心三日，揮之不去，終于幻化為一首美麗的歌，就永遠(yuǎn)定格在世界文化史上。卓瑪一輩子也沒(méi)想到她那輕輕的一鞭會(huì)抽出一首世界名曲。

　　我突然想到這自然世界和人的內(nèi)心世界在審美上是多么相通。你看遙遠(yuǎn)的東西是美麗的，因?yàn)殚L(zhǎng)距離為人們留下了想象的空間，如悠悠的遠(yuǎn)山，如沉沉的夜空；朦朧的東西是美的，因?yàn)樗崛チ耸挛锎植诘耐庑味橄蟪鲆粋€(gè)美的輪廓，如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人；短暫的東西是美的，因?yàn)樗唤厝∽蠲赖囊凰玻珲r花的盛開(kāi)，如故人的邂逅；逝去的東西是美的，因?yàn)樗艚o我們“永不能再”的惆悵，也就有了永遠(yuǎn)的回味，如童年的歡樂(lè)，如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國(guó)畫(huà)藝術(shù)有詩(shī)云：“大師撮其神，一紙皆留住。”王洛賓真不愧為音樂(lè)大師，對(duì)于天地間和人心深處的美麗，做到“提筆撮其神，一曲皆留住”。他偶至一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方輕輕哼出一首歌，一下子就幻化出一個(gè)叫我們無(wú)法逃脫的光環(huán)，美似穹廬，籠蓋古今，直到永遠(yuǎn)。

欣賞的作文篇4

　　操場(chǎng)上，一陣陣發(fā)令槍的響聲和加油聲此起彼伏地響起。原來(lái)我們學(xué)校正在舉行長(zhǎng)跑比賽呢！

　　跑道邊上，我們五年級(jí)同學(xué)擦拳摩掌準(zhǔn)備長(zhǎng)跑。我們五年六班的選手們鼓勵(lì)著自己互相喊道：“加油，加油！六班必勝！”六班的胡詩(shī)瑞正和一班的周春曉激烈爭(zhēng)論著：“我們班的陳千一和羅翊歌跑步可厲害呢。”“哪里，我們班的徐錦宜跑步才快呢！”

　　在裁判員的指揮命令下，我們五年級(jí)比賽女生紛紛做好賽跑準(zhǔn)備。“啪”的一聲，發(fā)令槍響了，所有的女生如同一支支離弦的利箭沖了出去，第一次跑步轉(zhuǎn)彎后，我們班排在前面的幾名女生搶先一步，順勢(shì)沖進(jìn)了內(nèi)道，占據(jù)了有利位置。

　　只見(jiàn)我們班陳千一加快速度，跑在隊(duì)列最前面。接著，她又穩(wěn)住自己的速度，大概是不想讓自己耗費(fèi)太多體力。突然，二班的三位選手超過(guò)了陳千一，我們都替陳千一著急，可是陳千一仍然不動(dòng)聲色，緊跟在她們身后。陳千一就保持著這樣的`速度跑完了第一圈。在第二圈開(kāi)始時(shí)，她趁前面的選手掉以輕心，一個(gè)箭步便超過(guò)了她們，轉(zhuǎn)眼功夫便和她們拉開(kāi)了距離。為了防止她們追上自己，在第二圈過(guò)半時(shí)，陳千一突然加快了速度，努力向前沖。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉通紅，估計(jì)那時(shí)候有些筋疲力盡。可是為了六班的榮譽(yù)，陳千一咬著牙，一直堅(jiān)持著。到了沖刺的時(shí)候，她再次咬咬牙卯足勁沖去。果然，她第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，如愿以?xún)數(shù)氐昧说谝幻榘嗉?jí)贏得了勝利的榮譽(yù)。

　　長(zhǎng)跑比賽結(jié)束后，同學(xué)們累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。但她們臉上個(gè)個(gè)洋溢著快樂(lè)自豪的微笑，緊緊地抱在了一起。眼睛里閃著激動(dòng)的淚花，分享著喜悅和驕傲！同學(xué)們不斷超越自我、挑戰(zhàn)自我，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)！這真是一場(chǎng)難忘的長(zhǎng)跑比賽！

欣賞的作文篇5

　　“同學(xué)們，請(qǐng)把書(shū)翻到第三十六頁(yè)。”每個(gè)周日，我都能聽(tīng)到老師親切的聲音，她就是我的外語(yǔ)輔導(dǎo)老師——朱老師。

　　朱老師是個(gè)特別優(yōu)秀的.老師。他很幽默，幽默的總能把我們逗笑。有一次，她正在叫我們單詞“西瓜”。忽然，他眼睛一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)辦法來(lái)“坑”我們，開(kāi)心地說(shuō)：“馬英杰的肚子和西瓜一樣大!”全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，都哈哈大笑起來(lái)。又有幾個(gè)同學(xué)來(lái)?yè)v亂，說(shuō)：“對(duì)，他的肚子比西瓜還大！”這時(shí)，老師也捧腹大笑了。而且我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)槲以缟媳緛?lái)就吃了一個(gè)西瓜嘛！

　　他也是我們班的大王記得有一次，我的聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多詞，老師大聲說(shuō)：“你怎么錯(cuò)這么多！你沒(méi)復(fù)習(xí)呀！”我小聲說(shuō)：“I‘m sorry， teacher。”“哎，看在你用英文跟我道歉的份上，我這次就饒了你了，下次別再讓我抓到你！”我答了一聲：“是！”便跑回座位上。努力復(fù)習(xí)了。以后，每當(dāng)我聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，都會(huì)一心一意地認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě)。也不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我在課堂上的聽(tīng)寫(xiě)好起來(lái)了！竟然得了一百分！我更有信心了。

　　朱老師，您真是我的好老師啊！

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