欣賞的作文【實(shí)用5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞的作文 篇1
我的同桌叫楊明浩，是個(gè)大胖子，開學(xué)時(shí)我們坐了同桌，我對(duì)他的印象不怎么好，不僅僅是因?yàn)樗郑驗(yàn)樗荚嚦煽?jī)不好，我對(duì)他有一種莫名的厭惡。就拿上課來(lái)說(shuō)吧，他從來(lái)不認(rèn)真聽講，一直在摳手指頭，我見他不聽講，我的手就伸向她的'臉捏了捏說(shuō)：“認(rèn)真聽講，不然你就等著從70分落到不及格吧”，說(shuō)完他便還了我一拳，我見他不可理喻，便不再說(shuō)他了，下課時(shí)候她還經(jīng)常喜歡和很多人打鬧，因?yàn)檫@，他多次受到老師的批評(píng)，我警告他，他連看都不看我一眼，他還經(jīng)常欺負(fù)女生，太討厭人了。
直到那一天，我對(duì)他的看法發(fā)生了改變。那天，數(shù)學(xué)老師有私事破例讓我們上一節(jié)體育課，體育老師讓我們慢跑兩圈，我們班的男生耐住性子飛快地跑，并超過(guò)了跑在前面的女生，女生不服氣，加快速度，追上了好多男生，我們這些我們堂堂男子漢怎甘落后?大家都拼盡全力跑，慢慢的，我沒力氣了，放慢了速度，因?yàn)榘职衷踢^(guò)我，只有慢跑才能跑得更長(zhǎng)時(shí)間。我回頭一看大多數(shù)人都在走，包括我的同桌，只有極個(gè)別的人在前面跑，我不僅冷笑一聲，這時(shí)我身后的一位同學(xué)摔倒了，他是李乾寧，我正扭頭去幫助他，突然一個(gè)高高的身影出現(xiàn)了，啊，是楊明浩，他不是在最后邊嗎?只見楊明浩把李乾寧拉出跑道，向醫(yī)務(wù)室走去，我感到奇怪，楊明浩從沒有和李乾寧說(shuō)過(guò)話，怎么會(huì)幫助他呢?出于好奇，也出于關(guān)心，我一個(gè)箭步?jīng)_上去問，他什么也沒說(shuō)，我感到眼前的這個(gè)大胖子，竟變得這么高大!以前對(duì)他的種種“印象”瞬間崩潰。
我想支持他這樣做的是他內(nèi)心深處的善良，可能別人還會(huì)說(shuō)他很淘氣，很頑皮，可我不會(huì)了，因?yàn)槟且患聝核闪宋易钚蕾p的人。
欣賞的作文 篇2
鐘子期欣賞伯牙，便有了“高山流水”這段令人贊嘆的奇緣佳話；蝴蝶欣賞花兒，便有了花引蝶、蝶戀花的奇妙景色……你欣賞我，使我重拾信心……
夜深了，喧囂的城市也入睡了，萬(wàn)籟俱寂，可我卻仍在挑燈夜戰(zhàn)。我一遍又一遍的修改著那篇文章。那文稿紙上早已畫滿紅圈，寫滿了紅字——我已用了一個(gè)多星期的時(shí)間精心潤(rùn)色、修改。盡管如此，我仍仔細(xì)地讀著，期望再做進(jìn)一步的修改，使文章再上一個(gè)檔次。
倦意不斷襲來(lái)，可我卻不想就此罷休。我要乘興將它抄在作業(yè)本上。搖搖頭，拍拍腦門，將困意趕走。一筆一劃，將文章工工整整地抄下……時(shí)間好像過(guò)了很久，等我再次抬頭看表時(shí)，時(shí)針早已過(guò)了十二。我舉起剛寫好的作文，又細(xì)讀了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，寫得不錯(cuò)，這次估計(jì)能得到老師的表?yè)P(yáng)，嗯，一定……”我一邊得意地自言自語(yǔ)，一邊撲入床中，瞬間便呼呼睡著了……
第二天，我自信滿滿地將文章交給了老師。老師看了幾眼，不禁皺了皺眉，對(duì)我揮了揮手，“你先回去吧。”
在講評(píng)課前，我激動(dòng)得一直發(fā)抖，拉著同桌說(shuō)：“相信我，這次，我作文一定能得到表?yè)P(yáng)！”同桌只是笑了笑：“我也相信你，可你也別激動(dòng)過(guò)頭，要上課了！”
可是，在老師的表?yè)P(yáng)名單中，竟沒有我。我揉了揉眼，睜大了眼睛，卻仍未能找到。“可能是老師忘了吧？對(duì)，一定是他忘了……我花了這么多心血，這么認(rèn)真去寫，怎么會(huì)沒有呢？”“老師，我覺得我的文章寫得還好呀！”
“哦，你的，這次寫得不好，雖運(yùn)用了很多好詞好句，但不少詞句牛頭不對(duì)馬嘴，有些突兀……”
我一臉驚愕，啞口無(wú)言。作文發(fā)下后，我又讀了一遍。果然，老師說(shuō)得沒錯(cuò)，一些詞語(yǔ)確實(shí)使用不當(dāng)。一味堆砌詞藻，華而不實(shí)，太空洞了！
突然，同桌一把拿過(guò)我的作文，“呦，讓我欣賞欣賞。”我本想奪回，可又放棄了，等待他的嘲諷。卻不料，他開口說(shuō)的.第一句話竟是“哇！你這句寫得挺好的呀！頗有幾分大家風(fēng)范。”
用心品味他所讀的那句話，確實(shí)有點(diǎn)味道，這是本文難得的亮點(diǎn)吧。
我被他的欣賞與贊嘆震驚了——連老師都覺得糟糕的文章，竟還有人會(huì)去欣賞。我甚是感動(dòng)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)道：“我相信你，下次，你一定能寫出更好的文章。畢竟，你是我欣賞的人。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然這是同桌在千方百計(jì)找我的亮點(diǎn)來(lái)表達(dá)他對(duì)我的欣賞、安慰的意味較濃。但我還是從他的“欣賞”中重拾了信心。
同桌的欣賞給了我無(wú)窮的力量。現(xiàn)在，我覺得自己的寫作水平有了明顯的提高，這與老師的指導(dǎo)和我自己的努力分不開，當(dāng)然也與同桌的“欣賞”有關(guān)。
欣賞的作文 篇3
在我們班，我最欣賞的人就是我的朋友，她雖然學(xué)習(xí)非常棒，成績(jī)好，但這卻不是我最欣賞她的地方，而是她上次做了一件令我感動(dòng)的事讓我看到了“活雷鋒”。
那天，我們剛做完體操，排隊(duì)準(zhǔn)備回到教室時(shí)，突然聽到有位同學(xué)大叫了一聲：“有人吐了。”大家愣了一下，不約而同地往回看，只見一位同學(xué)吐了一地，我們將他扶到醫(yī)務(wù)室后，問題來(lái)了。 誰(shuí)來(lái)清理那攤臟物，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，你望著我，我看看你，互相推讓。那攤臟物又臟又臭，散發(fā)著令人皺眉的惡臭味，大家捂著鼻子，堵著嘴巴，眼神中流露出不安的情緒，沒人敢去打掃，所有人都往后退，仿佛前面是一顆地雷似的，全場(chǎng)靜悄悄的，大家都沉默起來(lái)。
正當(dāng)我們以為沒有人會(huì)出面清掃臟物時(shí)，一個(gè)人拿著拖把跑來(lái)了。那就是我的朋友。她沒有像其他人那樣退縮，而是一句話也沒說(shuō)就開始清掃臟物。只見她眉頭緊鎖，大汗淋漓。我們都深深地吸了一口氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，漸漸我的眼睛像進(jìn)了沙子似的，模糊起來(lái)在我的眼睛里竟然看見一個(gè)身穿洗淡了軍裝的'人。我大吃一驚，嘴巴都張成了“O”型，覺得不可思議，我不敢相信自己的眼睛，又揉了揉自己的眼睛只見視線又清晰起來(lái)，那個(gè)人就是雷鋒叔叔。雷鋒？明明是我的朋友，怎么變成雷鋒叔叔了？我用手使勁掐了一下自己的臉，好痛哦，不是在做夢(mèng)。漸漸的眼睛里的雷鋒叔叔又變成了我的朋友，但是雷鋒叔叔高尚的靈魂已經(jīng)附在了她身上。不一會(huì)兒，我的朋友清掃完臟物，我們情不自禁地向她投去了熱烈的掌聲。
我的朋友是我最欣賞的人，她不怕臟不怕臭，為大家服務(wù)。
欣賞的作文 篇4
班級(jí)干部正直文明的品質(zhì)和求實(shí)求真工作，對(duì)優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集的形成至關(guān)重要。七年三班有一批正直、公正、敢抓、敢管的干部，就形成了班級(jí)健康文明的風(fēng)氣，班委就如一塊磁鐵，能形成一個(gè)"磁場(chǎng)"，吸引周圍同學(xué)，"磁化"周圍同學(xué)。
班長(zhǎng)賈夢(mèng)迪同學(xué)，是同學(xué)們心目中的"鐵面包公"。自習(xí)課上，她管理紀(jì)律明察秋毫，不放過(guò)任何違紀(jì)現(xiàn)象；間操時(shí)，她組強(qiáng)站隊(duì)，監(jiān)督同學(xué)們做體操；午自習(xí)時(shí)，她是同學(xué)們的"小老師"，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴；在同學(xué)的心目中，她正直、誠(chéng)實(shí)、務(wù)實(shí)、真誠(chéng)，是同學(xué)們心目中的好榜樣。顧炎同學(xué)，是我們班的"首席值目組長(zhǎng)"，做為勞動(dòng)班長(zhǎng)的她，每天早來(lái)晚走，幫助值日生組長(zhǎng)監(jiān)督值日，具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動(dòng)，在值日生遲到或是生病的時(shí)候，她還主動(dòng)承擔(dān)勞動(dòng)，對(duì)于那些不盡職盡責(zé)的值日生，她絕不姑息，總是及時(shí)報(bào)告老師，即使是最好的好友她也絕不遷就，同們學(xué)對(duì)她也是絕對(duì)的信任和信服。有了她們，健康文明的風(fēng)氣就像滾雪球一樣，越來(lái)越大，形成一股巨大的力量。
為了樹立健康文明的風(fēng)氣，平時(shí)生活中，同學(xué)們還會(huì)在老師的建議下選擇有教育意義的文章在導(dǎo)訓(xùn)和班會(huì)時(shí)宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過(guò)這些陶冶學(xué)生的情操。同時(shí)也配合學(xué)校的主題活動(dòng)來(lái)樹文明的風(fēng)氣，在"講文明，樹新風(fēng)"、"迎奧運(yùn)，樹新風(fēng)"、"迎奧運(yùn)，促和諧"、"迎大冬，做文明小主人"、"孝親敬老"、"做一個(gè)有道德的人"等活動(dòng)中，同學(xué)們積極行動(dòng)，寫作文、寫詩(shī)歌、編小品、演短劇、做社會(huì)調(diào)查、做親身實(shí)踐……在這些活動(dòng)中，同學(xué)們感受了文明的.力量，認(rèn)識(shí)了講文明的意義，從中受到了教育，也培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣。兩年年來(lái)，班上很少發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無(wú)打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，養(yǎng)成了使用文明語(yǔ)言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。所以，七年三班一直受到科任教師、政教處、教務(wù)處和學(xué)校的好評(píng)。
欣賞的作文 篇5
秋天，一個(gè)豐收的季節(jié)。人們忙碌著收獲自己的勞動(dòng)成果，準(zhǔn)備著度過(guò)冬天的食物。
秋天，這是一個(gè)美麗的季節(jié)。清晨，朝霞隱隱約約出現(xiàn)在明麗的陽(yáng)光下，猶如一個(gè)頑皮的孩子，在和我們玩“捉迷藏”。中午，太陽(yáng)不像夏天那么炎熱。陽(yáng)光灑在我身上，頓時(shí)，我心中涌起一種從未有過(guò)的溫暖，流遍我的全身。太陽(yáng)漸漸西沉，五顏六色的晚霞出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的'天邊。那霞光照耀在大地上，給我們留下這一天的最后一絲溫暖的陽(yáng)光。秋天的月色是多么的朦朧。雖然它沒有太陽(yáng)那么明亮，但它至少為我們把心靈的路給照亮了。
秋天，也是一個(gè)快樂的季節(jié)。梧桐樹的葉子黃了，好像一頂寬大的黃帽子。銀杏葉子如同一把把黃了的舊掃帚，在辛勤的打掃著樹下的衛(wèi)生。火紅的楓葉就像一個(gè)個(gè)染了頭發(fā)的小姑娘，好比一枝盛開的紅玫瑰。河邊的楊柳如同一匹金黃的幕布，在春季和夏季的演出完畢后，秋天那金黃的帷幕就該收?qǐng)隽恕?/p>
秋天，多么的可愛！秋天，多么的美麗！秋天，多么的美好！
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