欣賞的作文300字(精華5篇)
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的欣賞的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文300字 篇1
我有一個好朋友，她的名字叫顏曉珵，我比較喜歡叫她“橙子”。因為念起來很順口。
她長得沒有我高，年齡也沒有我大。她有著一張白里透紅的瓜子臉，又大又黑的眼睛。又直又挺的鼻梁，有些干裂的嘴唇。她長得不是很漂亮，學習也沒有我好、穩定。要知道，我的.成績在班上一直是名列前茅的。
她的家境也沒有我好，相對來說是那種稍稍貧苦的家庭。我對于她這些都毫不在乎。我只在乎她和我純潔而真摯美好的友誼。那段時間真的很快樂。我很滿足，也很幸福。
記得，我有一次做練習的時候，筆不見了，我很懊惱，因為管很多同學借他們都不肯。但是，單純的她似乎看出了我的心思，她翻翻筆袋，找出了一只她最好的筆，也是她最舍不得用的筆。她敲了敲我的桌子，把筆遞給我。我伸出了雙手，一只緊緊握住她的手，另外一只接過了筆。我對她說了一聲：“謝謝！”她笑了，說：“哎呀，不就是支筆嘛，有什么好謝的，好啦，趕快寫啦。”此時此刻，我的心里充滿了感動與幸福。
從那以后，我們就成為了無話不聊的好友。只要抓住機會，她就會遞給我一張小紙條。
橙子，我真的很謝謝你，是你把我變成了一個主動和人交流的人，我再也不是以前那個冷漠的我了。
欣賞的作文300字 篇2
也許我現在成績沒有別人好，但是我比別人更加努力；也許我現在樣子沒有別人漂亮，但是我比別人更加健康活潑；也許……以前，我只會欣賞別人。欣賞別人字寫得比我好；欣賞別人數學學得比我好；欣賞別人作文寫得比我好；欣賞別人英語讀得比我好；欣賞別人……在我的眼里，別人總是比我好，比我強。
可是，自從那件事之后。我開始學會欣賞自己。記得那是一次語文小測試，內容還比較難。過關的人只有幾個，我不僅過了關，還得了一個高分老師當時“狠狠”的表揚了我。說我現在不僅學習努力，在關心集體，樂于助人等方面做得很棒！
“老師說我棒，這是真的.嗎？”我嚇了一跳，看著同學們投來的贊許的眼光，我確定自己不是在做夢。原來我一點也不差，原來我還可以做的很棒……
在放學的路上，一陣風吹來。我感覺輕飄飄的。我很高興，原來我一點也不比別人差。是啊，我是一個樂于助人的好女孩。曾記得一次有一個同學吐了，別的同學都覺得臟，只有我拿起了掃帚；曾記得四川大地震時，我第一個積極捐錢；曾記得……風在為我吹拂，鳥在為我歌唱。
我真想大聲的告訴全世界，我是一個很棒的女孩！
欣賞的作文300字 篇3
她，在歷史長河中流名千史；她，讓后人感動她的人生；她是在古代男權社會中滑過的一顆耀眼的流星；她就是—李清照。
她，在小的時候有“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”的歡樂情懷。她長大之后有“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”的'思念情懷。她在丈夫任太守時有“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。”的濃濃愁意情懷。她在丈夫棄城逃跑之后有“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。的豪放情懷。她又在喪夫之后”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的悲痛情懷。
我欣賞她那不平凡的人生。李清照經歷了亡國、喪夫、家破的悲慘命運之后，才會有那么悲痛的《聲聲慢》留名千古，讓她名垂千史。我更欣賞李清照的情懷。
欣賞的作文300字 篇4
在輝煌的燈光底下，魚兒杏仁一樣的臉兒像白玉一樣的光潤透明。她那烏黑的頭發，烏黑的眼睛，白皙的臉龐，玫瑰色的雙頰，一身白色像童話里的`白雪公主。象一枝傲雪的寒梅，佇立在幽靜的山谷中，恬靜優雅的徑自綻放，無論身周左右有多少人注視著她，她都象獨自置身在空無一人的原野中一樣，眼角眉梢，無不洋溢著自由浪漫的氣息。和莉莉形成了鮮明的對比，莉莉身著緊身黑色短裙，濃密金色的大波浪長發隨意地披在肩頭，絲絲縷縷都熱辣得迷死人~！濃密的睫毛、魅惑的眼神、性感豐厚的雙唇，無時無刻不透露出萬種風情。
美女冷宇飛見得太多了，可是現在最讓他無法轉移視線的那個，那個白色公主，自己也知道這是為什么，只知道，那身上的那種氣質、靈氣、味道，那種與眾不同，讓他彭讓心動了，有種想要擁她入懷的沖動 。
魚兒正想怎么和冷宇飛搭訕的時候，一只毛絨的手觸碰了魚兒纖細的胳膊，轉身一看原來是XX的老總朱浩，魚兒討厭的感覺立馬出現在臉上，你好啊朱總，魚兒啊好久不見了。看著這個猥瑣的男人魚兒有種想吐的感覺，不是應為工作的原因不能得罪他，魚兒早就2巴掌上去了
欣賞的作文300字 篇5
“呼—”只聽見一聲長吁，我在那一該穿越到了二十年以后，看見了二十年以后的自己。那時，人是一位資深的兒童學家，是專門研究孩子們的內心的。當然，資深的兒童學家肯定會有許許多多、不計其數的研究成果啦！我當上兒童學家以后，就立下了志愿：“我一定要破解童心、深深地讀懂孩子們！”于是，我便開始了長達三個月的辛苦研究。我翻閱了數百本有關于童心的書本，做了十八次調查，其中有十四次問卷調查、四次采訪調查，平均每次問卷調查發了三十九張問卷，平均每次采訪調查之前都準備的`三個禮拜。這樣努力了許久，我得出了一個結論：其實孩子們是擁有好習慣的，只是因為大人們并沒有給孩子一個好的榜樣，孩子們就模仿起來，慢慢地也沒有了好習慣。
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