選擇作文

時間：2026-03-25 14:31:22 選擇

[集合]實用的選擇作文

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的選擇作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

[集合]實用的選擇作文

選擇作文篇1

　　孑然一身，獨行于煙塵滾滾的人生旅途，必與或大或小的選擇迎面相遇。莫彷徨、莫驚慌，心內有智，方可笑面選擇。

　　回首望望綿長悠遠的時空坐標軸，多少遷人騷客、高官豪吏甚至是平頭百姓都不免為人生三大選擇苦心焦慮：是尾隨前人的陣陣馬蹄，覓一份現世安穩，抑或反求諸己、開創自己的道路？是甘心蠅營狗茍、安然入世，或是臨清流而賦詩，享盡超脫出世之悠然？是追求錢財萬貫帶來的虛無幸福感，還是堅守道德崇高，嘆：“難得心安”？

　　懂得“坐定觀己身”的哲學智慧，學會反觀自我，便不會糾結于盲從的.欲海與堅守的自我。莘莘學子挑燈夜讀，用功求仕之時，徐霞客已穿好蓑衣，頭頂斗笠，獨闖未知的旅途；李時珍正夜眠空山，聆聽甘草、黃芪的柔情暗語；比爾蓋茨也收拾好行囊，帶著空空的錢包和滿腔壯志，闖入互聯網新紀元。反觀內心的潮起潮落，堅定的浪頭會推著你走向正確的前路。

　　擁有超然物外的智慧與胸襟，于喧囂濁世靜靜探訪幽深的心谷，便不必掙扎于世俗的煙塵與出世的寒寂。不必像大刀屠夫滿身腥臭，也無需為小利小惠口唇相譏。相反，也不必同桃花源人一般自困于脆弱狹窄的小小天地，若竹林七賢一般自鎖深山。可同陶淵明一道樂吟：“有酒有酒，閑飲東窗”；可同莊子一路逍游于三千濮水之上，身隨風動，夢與蝶飛。甚好！甚好！林徽因曾悟：“真正的隱逸不是避開車馬喧囂，而是于內心修籬種菊。盡管如流往事，每天依然濤聲依舊。”靜言思之，超然物外，必能抵達心靈的伊甸。

　　懂得于方寸之間安放理性的天平，審判逐利忘義之惡行，尊崇高風亮節之情懷，便不會為利與德的選擇題自亂陣腳。古者秦檜、和珅，視家國于無物，義無反顧走入私利的深淵。今人張平宜，在權衡利益與道義后，放棄在臺北的記者工作，走入山西“麻風村”志愿幫助當地麻風孩子，幫助他們走向健康與有知。攜權衡道義與私利之理性天平，人生便會向光明坦蕩的一方傾斜。

　　身處前后兩難的窘境，莫為自己的人生晴雨表布云施雨。摸摸口袋，智慧與你同在，前途晨曦已刺破迷霧！行到水窮處，云起風生，原是一片遼遠草灘！

選擇作文篇2

　　今天，我要告訴大家的選擇題不是書本上的，也不是試卷上的，而是生活中的，因為我是伴隨著媽媽出的大大小小的選擇題成長的。

　　三歲那年，媽媽給我出了第一道選擇題：“A”是跟奶奶在老家贍養老奶奶，并上幼兒園；“B”隨媽媽去媽媽所任教的學校，但媽媽上課時不能進教室。當時為了跟媽媽在一起，我選擇了“B”，可到了媽媽學校，媽媽一去上課，我就只能在校園里和小朋友們玩，沒人玩時我只好到媽媽教室門口等她下課。“狠心”的媽媽即使是在我等瞌睡了也不開教室門，但下課后，她會輕輕地抱起我回臥室耐心的給我洗換干凈，那時，也是我們母子最快樂的時光。

　　有段時間我特想吃零食和泡面，不想好好吃飯。于是媽媽又給我出了選擇題：“A”是少吃零食多吃飯；“B”只吃零食和泡面，我痛快的選擇了“B”。接下來的幾天，媽媽遵守約定，天天讓我只吃泡面和零食，吃得我現在見了它們就直想吐。等我改選了“A”，媽媽是變著花樣做飯，我不禁感嘆老媽的“狡猾”，老媽卻說是我逼迫她的廚藝暴長。

　　小學一年級時，我上三節課，任教三年級的.媽媽上四節課，我想回家看電視，不想等她。那時媽媽又給我出了一道選擇題：“A”自己回家，但自己過馬路時要小心、注意安全；“B”在學校寫作業，等媽媽放學一塊回家。我選擇了“A”，并保證一定安全到家。等媽媽放學回家看到我時，向我豎起了大拇指，夸我是個小小男子漢。高興之余的我心里卻藏著一個小秘密，其實，我只是過馬路和路口時悄悄跟隨著大人罷了，從此，我學會了獨立上下學。

　　再后來，我開始接觸電腦，并漸漸癡迷上癮，一放學就待在家里玩電腦。果不其然，媽媽又把選擇題擺在了我的面前：“A”只玩電腦，其他什么都不做；“B”合理安排時間，適當參加各種活動。我果斷選擇了“A”，誰知我的“噩夢”來了，餓了媽媽讓我玩電腦，衣服臟了仍是玩電腦，一切的一切，都是玩電腦，氣得我只想把電腦砸掉，現在除了上網查資料，我再也對電腦提不起興趣了。

　　如今，看著媽媽故技重施，常常給妹妹出一道又一道的選擇題時，我才明白她的良苦用心，而對于我，現在又非常期盼媽媽給我出更多的選擇題，因為在選擇的過程中，我明白了很多、很多……

　　讓媽媽的選擇題出的更精彩一些吧！

選擇作文篇3

　　剛進初中，老師就安排了班干部競選。聽到這個消息，在小學當了六年班干部的我又躍躍欲試。競選班長，當好老師助手，為同學們服務，在創建優秀班集體的同時提高自己的工作能力。可又一想，進入初中，不僅“語數外”難度大得多，還要新開歷史、地理、生物等課程。功課壓力與小學不可同日而語。何況自己的目標是；在優秀學生的行列中，要保持成績名列前茅。這就需要我花時間、下苦功，比努力的同學更努力的學習。如此一來，我哪有時間做班上的公益工作呢？但都只顧個人，班干部又誰來當，班集體的榮譽又誰來管呢？兩種想法的沖突愈演愈烈，我就像一個路人，面對著岔開的兩條大道，茫然的望著遠方，不知選擇哪一條。

　　終于，我按捺不住苦惱，把所有想法告訴了爸爸，本以為肯定會得到較為滿意的回答，誰知他竟然說：“你應該有自己的選擇。這是一個機遇，也是一個考驗，你好好想想吧！”我似乎有些懂了，前途要靠自己把握。我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我發漲的腦子頓時清醒了許多。這時，天空中飛過一群鴿子，小小的飛鳥能向藍天挑戰，在高高的空中飛翔，難道我不能面對挑戰？最大的敵人莫過于畏難，那么多的哥哥、姐姐，既是優秀學生干部，又是學習上的`尖子。他們能做到，為什么我做不到呢？同時，在當好班干部，努力創建優秀班集體的過程中也提高了自己的綜合素質。我要做好我自己的選擇！

　　經過周密的準備，我的競選演講取得了好評。在一片掌聲中，我當上了副班長。我會努力，絕不讓這次選擇成為遺憾。

選擇作文篇4

　　“媽媽，這次作文到底寫什么好呀？”我雙手托腮，眉頭緊鎖，一籌莫展。

　　假前，老師把一項光榮而艱巨的任務交給了我——參加作文大賽，題目是《做一一好難》。我盯著作文本卻遲遲不肯下筆，一遍一遍地思考如何選材。此時，最初接到任務時的興奮和喜悅完全被選材難的愁緒所取代。

　　寫《做一個好學生好難》？不行，選材太一般，這應該是大多數同學的心聲，沒新意；寫《做人好難》？＂不行，選材太寬泛了，你把握不了！＂媽媽語重心長地說。我開始不耐煩了，常嘆一聲大喊道：“哎！寫作文真難！”對了，這個選材不錯，正是我此刻心情的真實寫照。“不行，這是半命題作文，你總不能把題目寫成《做作文好難》，多別扭！”

　　媽媽的話就像一盆涼水徹底澆熄了我熱情的火焰……就這樣，我一次次選擇，一次次被否決。在我幾近絕望的時候，忽然我靈機一動，轉念一想，那就寫《做選擇好難》吧！我和媽媽一拍即合，真是山重水復疑無路，柳暗花明又一村啊！

　　由這次作文選材，我不禁想到很多，其實，生活中我們無時無刻不面對選擇。小到吃什么東西，穿什么衣服，裝修什么風格的房子這些生活瑣事。大到擇偶擇校擇業的`人生選擇。甚至生與死、名與利、善與惡的道德選擇。

　　想到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的舍生取義；陶淵明“采菊東籬下悠然見南山。”的隱居避世；周敦頤“出瘀泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔；李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏”的正直……都是他們高尚人格的寫照，無悔人生的選擇。

　　在人生的岔路口，面對每一次艱難的選擇，都需要我們用勇氣和智慧，自信與堅定，做出我們正確無悔的選擇。

選擇作文篇5

　　鋪天蓋地的冰雪，席卷了這座小山城。遠處的山霧蒙蒙的，窗前積了雪，屋里就我一個人。

　　表妹打開我的房間，高興地大喊：“下雪了！”我回頭看了她一眼，沒有說話。表妹跑到桌前，抓著我的手臂，問：“你知道這意味著什么嗎？”我答道：“交通堵塞，水管凍住。”我并不討厭這場雪，同樣也不喜歡它。表妹并不在意我沒答對她的套話，道：“這意味著，我們可以出門玩雪了！”

　　我沒有答應表妹，但還是被她拉了出來。在樓下，我勸她回家：“太冷了，會生病的，回去吧。”表妹反手把一團雪砸在我臉上，打斷了我倔強地勸告。我輕輕地把口罩和圍巾上的雪彈了下來，蹲在一旁，靜靜看著表妹自娛自樂。我自小就怕冷，出門裹得很嚴實。

　　沒過幾分鐘，表妹捧著一把雪走過來，把雪摁在我手里，道：“別扔，這是我送你的禮物。”我整張臉現在只露出一雙眼睛。看看手里的雪，又抬頭盯著表妹――有這樣送禮的嗎？表妹調皮地笑著，向我眨眨眼睛，說：“姐，你別這么看著我。既然好不容易出來了，就好好玩吧！”我戴著手套，只覺得那捧雪涼涼的。我出其不意地，把那捧雪摁在表妹頭上。表妹驚訝地看著面無表情的我，毫無防備。

　　當表妹拿起頭上的雪要砸我時，我早已起身。看她要來追，我撒腿就跑。表妹用雪追著我砸了很多下，我也眼疾手快地抄起一把雪，抓住機會繞到表妹身后，把雪團成球砸在表妹背上。表妹被雪砸得打了個激靈，緩緩說：“表姐，你太狠了。”我微微一笑：“丫頭，你太嫩了。”眼看表妹沖過來，我抄了一捧雪換個方向繼續跑。

　　我們這樣互相追逐，不知道過了多久。只知道不知不覺間，幾個小朋友與我們一起玩了起來，驚喜又悅耳的叫聲，使我身邊熱熱鬧鬧的。若是以往，我一定不喜歡這樣的'場面，但今天卻感到了與以往不一樣的溫暖。

　　我跪坐在雪地里，凝視著早已濕透的手套。手套上亮晶晶的雪花，折射著不一樣的光彩。我急促的喘息慢慢平緩，雪花在手上融化。我突然意識到，雪花不單單是潔白的、冰冷的，它還是輕盈的、可愛的、美麗的……

　　一直以來，我不帶感情地去看待世界，生活一板一眼。我麻木地把自己關在小屋子里，只能把自己看到的世界描述出來，卻感受不到萬物給我的驚喜。這場雪，讓我走出了小屋子。屋外的天地，太不一樣！日月高懸，天地疏朗，我看到的天地早已不是名詞，而是動詞。

　　長這么大，我錯過了太多場雪。這一次，我選擇去屋外的世界看看。我猛然意識到，不是我選擇了生活，而是生活選擇了我，是生活給了我機會。我慶幸，自己抓住了機會；也感激，生活給我的驚喜。

　　霧散了，雪停了，我笑了。

選擇作文篇6

　　人生就像一條四通八達的立交橋。做什么事都選擇。如：交朋友有選擇，讀書有選擇，寫作時對材料有所選擇，決定做某事時有選擇，人生的去向有所選擇…還有許多許多的事都需要選擇。

　　交朋友時，選擇了好的朋友，長大后，如果有了困難，朋友會給予幫助，助你一臂之力。可交到了壞朋友或心術不正的朋友，便不用等到長大以后，現在他就會引你走上歪路，并會害了你一生。

　　讀書時，雖然說“書是人類最好的朋友”、“書是無聲的老師”……但是也要對書做出一定的選擇。當然書的好處很多，可以提高知識、豐富想象力等。但這類的`書畢竟只有一半多，還有一小半書是一點益處都沒有的，整版書都在說那些少兒不宜、不健康的書。

　　寫作時，也要選一些自己擅長的材料，不要選擇自己沒有一點親身經歷過的材料，這樣就會沒有一點真情實感，老師又不會給你高分。

　　當然，最重要的還是對人生的去向的選擇，別小看這小小的選擇，它會決定你的終身幸福，我對人生的理想是當一名稱職的校長。為什么呢?一般人都會選擇當董事長、當經理、當科學家……偉大的理想。而我為什么為選擇當校長呢?因為我在報紙上看到了這次四川大地震，大多數學校都死了很多學生。可有一個學校，竟然一個學生也沒死。這個功老全歸這個學校的校長。他被調到這個學校之后，天天叫學生們練逃生的速度，他在操場上吹一聲口哨，老師就要迅速地帶領孩子們帶到操場上。他們由最初的二十分鐘，再到十五分鐘、十分鐘、五分鐘、一分鐘、幾十秒。這些學生經常在背后議論說：“這個校長是不是有問題呀!”校長卻毫不退縮。

　　地震發生時，校長吹了一聲口哨，老師們馬上帶著孩子們沖到了操場上。幸虧這個人選擇了當校長，不然的話，這個學校也是一個悲劇。

　　來吧!讓我們來為自己的人生道路做一次重要的選擇吧!

選擇作文篇7

　　那一天，天色很暗，很黑，灰白色的云拉開了雨的序幕。雨滴滴答答地下著，從牛毛細雨變成了傾盆大雨。空氣又悶又濕，讓人雜念叢生，心煩意亂。

　　我無所事事地在家中來回走動，想為自己找些樂子。可映入眼簾的無非都是一些無聊的書籍，花哨的文具罷了。我的眼神在屋里來回瞟著，家具的主要色系是原木色，所以妹妹的嫩粉色木馬特別顯眼，一下子吸引了我的注意力。

　　妹妹很喜歡那個木馬，自從它被買回家，我都沒碰過它一下。小木馬可漂亮了：揚著驕傲的頭顱，好像在優雅地抖動著自己的鬃毛，長長的馬尾拖在身后飛揚。毛色是嫩粉色的，馬鞍是湖藍色的，兩種顏色交織在一起十分和諧。

　　我小心翼翼地抱起木馬，心中有些抱怨：媽媽就是喜歡妹妹，給她買這么漂亮的木馬，不給我買，真希望我也能像她一樣擁有這么漂亮的木馬。想著想著，我不由得心生妒忌。想把木馬占為己有。不過思來想去又怕被別人發現，抓住了把柄，到時也不好為自己辯解，可又不想把心愛的木馬拱手讓給妹妹……在一番激烈的思想戰斗之后，最終我選擇把木馬占為己有。

　　可是當我正準備把它帶進房間時，不幸的事情發生了，由于過度緊張，我撞到了椅子，手不知怎么的一松，木馬就從我的手上滑了下去，因為是陶瓷做的，所以摔掉了一個角。

　　我頓時又緊張又害怕，就像熱鍋上的螞蟻：這下完了，我該怎么辦？要是被妹妹和媽媽抓住了怕是小命難保。把它粘起來嗎，可是遲早要被發現；還是主動承認，說不定她們會原諒我呢，或者把它扔了，但那樣要是被媽媽發現了就慘了……

　　我絞盡腦汁地想著辦法，一個絕妙的'好主意浮現在我的腦海中：我可以惡人先告狀，搶在妹妹之前告訴媽媽是妹妹打壞了木馬，反正她也不知道怎樣辯解。

　　三思之后，我猶豫了，在心中告誡自己，如果當那種卑鄙小人就會受到良知的譴責了。可心中好像另有一個聲音在告訴我：沒事，她不知道該怎樣為自己辯解的。況且媽媽那么喜歡她，怎么會罵她呢？

　　無奈之下，膽小怕事的我決定嫁禍給妹妹，快手快腳地把碎片和殘缺不全的木馬收拾到妹妹的玩具角邊。以我最快的速度奔到媽媽房間，當媽媽問我要干什么時，因為做賊心虛，我不敢抬頭看她，咬著嘴唇，半天才說出一句話：“妹妹把木馬打壞了。”事情果然如我預料的一般發展，媽媽說句沒關系的，便不再追究。

　　我如釋負重地呼出一口氣，走出房間。雖然眼前的棘手問題解決了，但我的內心卻忍受著煎熬：我為了一己私欲，嫁禍于他人，自己犯的錯就該自己承擔，既然為人就應該有些擔當，若每次遇到問題都不自己承擔，成了習慣，可就不好了。可是我始終沒有勇氣認錯，最終還是選擇了逃避。

選擇作文篇8

　　在喧嘩和孤獨的人生旅途的站臺上，我選擇了孤獨著無邊的寂寞，用自己的力量。獨自承受發出光和熱，去完成自己的責任，成就自己的美麗。

　　——題記

　　孤獨不是沉淪，不是關閉自己的心扉，更不是甘愿默默無聞。在孤獨中，能感受到的是堅強，是生機勃勃的活力。孤獨是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會使自己的靈魂在孤獨中升華成為真正的強者。

　　喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒有生命的果，而孤獨如同生命的古化石，雖然不會有半點溫熱，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺階。我們這個時侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨自享受孤獨帶來的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨的時侯，才會靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關愛，曾恐懼孤獨，那是一種讓人無法容忍的痛苦；沒有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會感到彷徨……為什么？也許，我需要孤獨，一個任自己浮想連篇沉默的天地。

　　每個人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨，人們害怕孤獨的時刻，但隨后的日子告訴我；在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個孤獨的空間，因為只有孤獨的時侯才能有時間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯誤，或及時更正自己的錯誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨，有時侯也許是一種痛苦，但是人生的'意味正在這反芻中得到升華。

　　現在孤獨后，我開始以孤獨的角度思考問題。以一中寂寞的姿態站在高高的天空上，仰望天空，聆聽飛鳥的啼鳴，看它劃過天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動翅膀時聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠望它們在空中凄美的舞姿，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實際上，它們是孤獨的，因為天空中每一片孤云都處在不同的孤獨中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨求一致。

　　未來依舊遙遠，人生依舊坎坷，茫茫天涯路注滿了歲月的風霜，于是，在滄桑凄涼中，我學會了孤獨，現在了孤獨，一如既往地朝著人生的目標，踏著永不停止追求的步伐，沿著坡坡坎坎的軌跡，艱難而又執著地求索……