選擇的作文集錦(6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的選擇的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇的作文 篇1
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
題記
叮鈴鈴下課鈴響了，老師收走了英語考試的測試卷。同學們都走光了，我還坐在座位上，內心就像打翻了調料瓶子－－五味雜陳，因為這次考試我作弊了。
那天考英語，眼看要收卷了，我還有一篇閱讀沒有做。我的心變得焦躁不安，而那篇文章似乎比我的心更亂，我越急越看不懂它了。
突然，一個小紙團落在了我的課桌上，我詫異的一扭頭，看到好朋友小靜沖我擠擠眼，又對著試卷努努嘴，示意我打開紙團。我避開監考老師的視線，小心翼翼地打開紙團一看竟是試卷的答案，我趕緊一下把它攥在手心里，拳頭下意識地握得緊緊的。那一刻我的臉龐連著耳根都是灼人的滾燙，我的心告訴我不應該把它打開。可是，看著試卷上密密麻麻的字符，還有那誘人的分數，我的雙眼不受控制似地骨碌碌地轉著，一顆心被監考老師的身影緊緊牽住，我清楚地感受到它在胸膛中砰砰地跳哆哆嗦嗦地抄完答案時，手心的汗把紙團都打濕了
放學后，媽媽問起考試的事情，我內心忐忑不安卻還是紅著臉說，"這次應該能考高分吧。"媽媽說：考試是對學習內容的`檢測，主要看自己掌握的是否牢固，關鍵要誠實。我相信只要你努力了，就一定能考得好我的心一子又猛跳起來，誠實兩個字像針一樣刺痛我的脊背，我再也聽不進她后面都說了些什么。我甚至懷疑媽媽看到了我在考場上的丑事，懷疑她的話是故意說給我聽的。一路上，我有一聲沒一聲地應著媽媽的話，有幾次我真的很想對媽媽說我作弊了，可是整整糾結了一路，最終也沒敢說出來。
測試成績出來了，我考了90分。發卷子的時候，老師大力地表揚著我，還讓同學們向我學習。在老師的表揚和同學們的注視下，我的臉又滾燙起來，雙手不自覺地絞著衣服下擺，心里不知道到底多少個吊桶在打水了。我終于受不了自己的內心折磨，橫下心小聲地說：老師，對不起，我話未出口，眼淚像斷了線地珠子滾落下來體貼的英語老師打斷了我的話，沒等我把話說完就對我說：哎呀！怎么哭了，身體不舒服嗎？一會下課到辦公室我給你看看吧！
下了課，我跟她來到辦公室，我鼓著勁把事情的原委告訴了老師，請求老師改掉分數。我其實已經做好了迎接暴風雨的準備，可是什么風雨都沒有來。老師還是像平常一樣，溫和地說：你明白了就好。做人貴在誠實，生命怎么可能從謊言中開出燦爛的鮮花。分數就不改了，你以后認真學習，考了高分就等于還給我了。我又驚又喜，心里卻更加過意不去，怯懦地說：老師，我作弊了我知道了，可是誠實是無價之寶啊！在它面前，分數不算什么事！聽了老師的話，不知道為什么，我忽然又流下淚來。
從那一次，我更加知道了誠實的分量，它將會成為我學習和生活中的燈塔，讓它為我指引成長的方向。
選擇的作文 篇2
對于同一片藍天， 同一片田園，鷹選擇了舞動它堅強的翅膀在天空中鋪展輝煌，這選擇成就了它在天空獨霸一方自由快活的精彩；小雞選擇了鶯飛草長生機勃勃的鄉村田園，這選擇成就了它平淡安穩的精彩。它們的選擇不同，也成就了各自不同的精彩。
對于同一種事物，不同的選擇會有不同的精彩。
科舉、高考是從古至今人們最看重的考試。李時珍三次落榜，他沒有再一次提取書本去應考，而是選擇了放棄。選擇了一條新道路，這選擇讓他寫成了《本草綱目》，讓他譜寫出了醫藥道路的精彩。而在《中國合伙人》中的主人公面對二次落榜的命運，并沒有選擇放棄，就算家里再窮，他也決心提筆再考一次，結果他成功了。他的選擇成就了他的夢想，他的選擇為他的成功譜寫了精彩的序章。不同的選擇，譜寫不同的精彩。
同樣是悲慘的命運，同樣有復仇的想法，同樣是擁有心愛之人，楊過選擇了自己心愛的人，而喬峰選擇了復仇。楊過的選擇讓他的仇恨隨時間的前進逐漸消散，讓他擁有了與愛人長相廝守的機會；喬峰的選擇讓他的愛情被時間偷走，讓他擁有了強悍的武技。不同的'選擇讓人們擁有了不同的經歷。也許這個選擇是錯的，但是它依舊為你譜寫政別樣的精彩。
陶淵明面對官場選擇了隱居。正是他因“不為五斗米折腰”放棄了官位才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，也應得了他人生的精彩；李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗利祿，獲得了“須行即騎訪名山”的自由，譜寫了詩歌道路的輝煌與精彩。
同一個事物，不同的選擇，成就不同的人生精彩。也正是這些不同的選擇，社會、世界才被描繪的各式各樣，毫不相同。不管那選擇是對是錯，都會讓你擁有一份經歷，都會為你譜寫一次精彩的。
選擇的作文 篇3
小學六年的日子里，我總是以一種高高在上的態度生活著。在學習方面，抱著僥幸的心理，認為學習無關緊要，學不學都沒有什么大不了的，可在每一次考試時，卻幻想可以順利的通過，然而，幻想終究是抵不過空洞的無知。所以，我害怕考試，更害怕面對考卷上那可憐的分數，那鮮艷的色彩，會觸痛我空洞淺薄的心。一轉眼的時間，六年的時光悄然而逝，在畢業的那一瞬間，我驟然發現在這六年的時間里我在學習方面的積累幾乎是一片空白，什么也沒有學到，卻白白的浪費了六年的時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！現在的我才有了深深的感悟！
進入初中后，我遇到過許多的`困難。每次在遇到困難時，我總是想懦弱的放棄，這時媽媽總是一次次不厭其煩的開導我，讓我戰勝困難，不要被困難打倒。之后我的心里就會形成一個信念：在哪里摔倒就要在哪里爬起來！在初中的三年里我也有許多交好的同學，一旦我有什么困難向他們求助，他們總是積極的幫我解決。現在回想起來還很是懷念在四班的日子，很想讓時間就停留六月十號那一天！讓我們永遠的在一起。
選擇的作文 篇4
我在作文班上看到了一則叫《選擇》的寓言，它的內容很短：鳥媽媽讓兩只小鳥去外面成立自己的家，一只鳥選擇了森林，另一只鳥抵擋不住食物的誘惑，選擇了成為人類的寵物。林中鳥歷經艱辛磨難，終于有了屬于自己的家，快樂自由;而籠中鳥住的地方雖然很舒適，風吹不到，雨淋不著，它卻寂寞難耐。一年之后，籠中鳥和林中鳥再度重逢，林中鳥十分強壯，籠中鳥則又瘦又小，兩只鳥都很吃驚。林中鳥告訴籠中鳥，叢林中的生活十分美好自由，勸籠中鳥回歸大自然。本就向往自由的籠中鳥決定跟著林中鳥回到森林，重拾自由。
看到這里，我深有感觸。兩只鳥的生活各有優劣。
林中鳥選擇的生活表面上雖然艱難重重，需要強大的意志力克服——躲天敵、捕食、筑巢，十分危險，可能會被天敵捕食，被餓死或凍死。但是林中鳥的`生活其實很快樂，它在森林里有很多朋友，可以在森林里鍛煉身體、磨礪意志、獲得自由。而籠中鳥表面上有人伺候，餓不著，凍不死，但是等主人有了新寵物，拋棄它、淘汰它時，它就沒有這么幸福的生活了。
我認為，林中鳥的生活比籠中鳥差多了，我們也是如此，有些人放棄自由，放棄鍛煉的機會，只求安定舒適的生活;有些人則放棄安定的生活，只求自由。如果我們如籠中鳥一樣，那我們就真正失去了生存的意義。
選擇的作文 篇5
看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。
走過草地，看見了伏埋的枯草。當我感嘆生命逝去的悲涼時，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過青的軌跡。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它還在延續自己的軌跡。
漫步于小溪，清澈的溪水一見到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時，溪水碰擊卵石所發出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過名川大海，在驚濤駭浪里打拼過，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明?
經過一片小樹林，我發現一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時，它身后的那一段長長的水跡告訴我：它也有努力過的軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠是它勝利的彼岸。我被這頑強的生命震撼啞然失聲。
我駐足了，我不敢再前行，因為它們都在大聲地向我宣告：我有自己的軌跡!
是啊，圓明園的殘垣是那么無力，卻在赫然昭示著自己燦爛過的痕跡;中國晚清落后無能，但也有過唐宋鼎盛時期繁榮的軌跡;唐詩、宋詞、元曲、明清小說，給我國傳統文化鋪墊了前進的軌跡，而人類文明的發展又成為世界進步的軌跡。
何處有我的，屬于我自己的軌跡?
小草告訴我，那天真歡樂的童年，難道不是你“青澀”的軌跡?
卵石告訴我，哭鼻子時自己抹干眼淚，難道不是你堅強的軌跡?
蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的`時候，難道不是你努力過的軌跡?
是啊，那是屬于我自己的軌跡!
歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡。看見太陽，我知道自己笑過;看見雨，我知道自己哭過;看著自己，我更明白自己成長過!歡樂和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長軌跡中靚麗的風景，一個不可或缺的組成。
對于未來，我更加自信。有一天，我會驕傲地說：“看，那是我的軌跡。”
選擇的作文 篇6
羅伯特·弗羅斯特曾寫過一首詩——《未選擇的路》，詩中寫到：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。在“人生”這個“森林”中，有不同的路。
選擇不同的道路就有不同的結果。世界上沒有一模一樣的路。也許同等長短，也許風景相似，但，都不是同一條路。
行路難，行路難，多歧路，路安在？路，有時是陽光普照，花香飄溢；有時是泥濘險阻，風雨交加，但不管是甜是苦，最重要的是堅持走自己的路。
堅持走自己的路，我們就能實現人生的價值。堅持走自己的路，我們就能抵達成功的彼岸。從古到今，無數的人士堅持走自己的路。
像晉朝詩人陶淵明，他采菊東籬下，他登東皋以舒嘯，他堅持自己為人正直，堅持走上歸隱的道路：公元405年秋，他為了養家糊口，來到離家鄉不遠的彭澤當縣令。這年冬天，到任八十一天時，碰到潯陽郡派遣督郵來檢查公務，潯陽郡的督郵劉云，以兇狠貪婪聞名遠近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿載而歸，否則栽贓陷害。這次派來的督郵，是個粗俗而又傲慢的人，他一到彭澤的旅舍，就差縣吏去叫縣令來見他。陶淵明平時蔑視功名富貴，不肯趨炎附勢，對這種假借上司名義發號施令的人很瞧不起，但也不得不去見一見，于是他馬上動身。不料縣吏攔住陶淵明說："大人，參見督郵要穿官服，并且系上大帶，不然有失體統，督郵要乘機大做文章，會對大人不利的！"這一下，陶淵明再也忍受不下去了。他長嘆一聲，道："我怎能為了縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些小人賄賂獻殷勤！"說罷，索性取出官印，把它封好，并且馬上寫了一封辭職信，隨即離開，開始自己的'隱居生活。“陶淵明不為五斗米折腰”成了家喻戶曉的故事，陶淵明也堅持了自己的道路，成了家喻戶曉的大詩人。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們是否還在為成長路上的困難而止步不前？是否想起偉人們在一切艱難險阻中，堅持走自己的路，抵達成功的彼岸？我們是否還在小徑獨徘徊？是否還在為道路的坎坷而困惑？面對不同的道路，堅持自己的選擇，盡管其他道路十分誘人，堅持自己的選擇，它便決定了你的一生！
不同的路，堅持你自己的選擇！不同的路，順著你自己的選擇，去前行吧！
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