選擇的作文

時間：2026-05-11 08:59:04 選擇

選擇的作文經典[7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的選擇的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇的作文經典[7篇]

選擇的作文篇1

　　既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，留給世界的是否只能是背影?——題記

　　此時窗外的雨正淋淋地下著，洗去了這座城市的揚塵，也洗去了心上的絲絲躁動，七年了，他是否已經消氣?伴著裊裊茶香，回憶的藤蔓瘋狂地生長著……

　　仍是煙雨季節，清冷的雨珠有節奏的敲打著屋頂的青瓦，一筆丹青在紙上暈染出窗外朦朧的春色。爺爺穿著他那一襲黑袍，戴著老花鏡給我念詩，他的誦讀連著不斷，卻又有詩的韻味。一個個漢字的讀音飄入我的耳朵，轉過低過屋檐的時光，將這雨聲也無限延長，仿佛到了時間的軌跡之外獨創了一片心靈的凈土。“丫頭，人要有志，不能隨波逐流，任何時候都要守住自己的本心。”爺爺的教導總在不經意間響起，像一顆種子埋在我的心間。

　　“你一定會后悔的!”我以前從沒見過爺爺發過這么大的火，他的眼睛惱怒地盯著我，發根立起，拿著眼鏡的手不住顫抖。“我有做自己選擇的權利，你無權管我，我已經決定了，你別想改變我!”我同樣憤怒。那是我人生第一次背著爺爺做決定，卻沒想到他是那么生氣，難道我自己選擇一次就那么難嗎?我決定自己堅持自己的選擇，陰著臉，選擇背對著他，堵著耳朵往外走。身后，我聽見了他平日最愛的紫砂壺破碎的聲音。那晚，我打通了爸爸的電話，讓他把我接走，既然無法溝通，那我便選擇逃離。

　　七年了，我倔強地追求著自己的目標，想通過一項項成績證明我的選擇是正確的'，即使傷痕累累也不和爺爺聯系。可是漸漸地我覺得這種背對的姿態好累，在不斷趕路時我還希望著那個港灣可以原諒我，讓我依靠。我發信息給爺爺，說我后悔了，想放棄了。他匆匆從外地趕來，摟著大哭的我不住地說：“丫頭，沒事，爺爺早就不生氣了，你需要長大，相信自己的選擇是正確的，爺爺永遠支持你，不要忘了自己的本心，既然選擇了，你就努力去追。”

　　那次選擇是一次痛苦的成長，可歲月逝后，那感覺不再是痛，而是爺爺所給于的無盡力量。

　　盡管選擇了遠方，也不要以孤獨背影示人，回首望去，那人仍在，煙雨朦朧處——后記

選擇的作文篇2

　　選擇，關系到我們的點點滴滴。吃飯吃什么是選擇、穿衣穿什么是選擇、就連你使用哪一只筆來寫字，也是選擇......有的選擇是小，有的選擇是大，有的選擇甚至可以關乎到你的人生。

　　每一個人生下了就像是一粒種子，你不可以選擇你出生的地點，你生長的環境，但是你可以選擇你生長的方向，逐漸成為一棵向著陽光努力生長的'大樹。在我們成長的過程中，你需要自己獨立面對越來越多的選擇，你可以選擇一本自己喜歡的書和文具來陪伴你的生活，可以選擇一個與你稱心的好友陪伴你共渡難關，可以選擇一個長輩來為你精心指導，可以選擇自己是否勇于面對生活中一個又一個的挑戰。正確的選擇可以讓我們的學習生活更加豐富多彩。

　　老師選擇教書育人作為自己的職業，甘愿“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是有原因的；警察愿意守護人們的安危，是有原因的；醫生選擇救活病人，不惜危險也是有原因的。他們選擇這個職業是為了培育下一代、保護人民的安全、挽救病人的生命......每一個職業都是有選擇都是那么的平凡而偉大。

　　今年年初，一場疫情讓我明白了什么是選擇。白衣戰士可以在家，也可以奮戰在抗疫一線，他們選擇了奮戰在一線；他們可以面對生命危險退縮或勇往直前，他們選擇了勇往直前。他們舍小家為大家的精神讓我感動，正是因為他們的選擇，才讓祖國戰勝了這場疫情，取得了最終的勝利。

　　選擇，一個在我們身邊的事情，它匯聚成了我們生活必不可少的一部分，也是對生命的真切思考。

選擇的作文篇3

　　長大了，干什么。這個一直困擾著我們的問題。從小到大我有過很多夢想，或幼稚或天真或可笑，多是意想天開而不切實際的，但每個理想都是我當初心底最真的驛動，都曾伴我走過或長或短的一段悠悠歲月。如今想起，也不乏一場美麗回憶……

　　還記得，曾經的那些個夢啊！

　　7歲的時候，我的理想是當一名科學家。

　　因為老師說，好好學習，天天向上，努力工作，建設祖國。9歲的時候，我的理想是當一名老師。

　　因為媽媽說，老師是花匠，與花為伴是我童年的夢想。

　　11歲的時候，我的理想是當一名警察。

　　因為欣賞電視中女警察干練與瀟灑的形象。

　　13歲的時候，我的理想是當一名舞蹈家。

　　因為迷戀舞臺上華麗的裙裾飄飄和柔美的仙樂幽揚。

　　現在，我的理想是當一名記者；

　　因為好奇的心決定了我對新事物追求與對探索的向往，在夢想和現實中我徘徊倘佯。

　　這就是我的理想，世間萬物都有自己的一個屬于自己的`一個夢想，花兒的夢想是開出美麗的花朵；鳥兒的夢想是建造堅固的巢穴；而我的夢想是成為一名記者.

　　同學們，我們都有選擇未來的權利，未來掌握在我們的手中。

選擇的作文篇4

　　我們人生當中一定會有許多的選擇，就像是來到一個十字路口，要選擇走哪一條路，才有辦法繼續前進。遇到這樣的十字路口你會如何選擇呢?

　　我當然也曾在十字路口徬徨過。有一次，我在考試時遇到一題我不是很確定的答案的題目。我身邊的好友很好心的給我看答案，但是我知道那是不對的，所以我并沒有去理會那位同學，我擇善固執的選擇了我自己的答案。那天晚上，我抱著既期待又害怕的感覺去睡覺了。結果，隔天發考卷時，那題對了，握又驚有喜，回想當時還好有堅實自己的想法，不抄別人的答案，否則作弊被抓到，后果不堪設想。

　　有一個實驗，研究員把一個四歲的小孩帶入一個房間，并在那個房間放置一個棉花糖，告訴他十五鐘后沒吃掉棉花糖的.話，就會在給他一個棉花糖。但是在實驗時，有些小朋友選擇先吃棉花糖，有些忍著。而后研究員發現那些忍著不吃棉花糖的小朋友長大后幾乎都很有成就，這個實驗叫做“棉花糖效應”。這個實驗如同是站在十字路口做選擇。我們應該學習忍住不吃棉花糖的小朋友的精神，而不是貪圖近利，眼光短淺。

　　就算你站在十字路口的中央，千萬不要選擇逃避，因為逃避就只會讓事情變得很糟，還有可能會讓別人幫你背黑鍋，所以不管怎么樣，我們都要勇敢的認錯。而且逃避也不能解決問題，所以，應該要勇的去面對所有的事情。

選擇的作文篇5

　　有個小孩，小時候認為圓月像油餅。有一次中秋節，他父親問他；寶貝，這月亮像什么啊？本以為兒子會說月亮像圓盤或是鏡子，不料他兒子說像我們吃的油餅。他父親非常生氣，胡扯，明明像圓盤，怎么會像呢油餅呢？那個小孩委屈的哭了……

　　這是多么痛心的故事啊！就因為把月亮比喻成了油餅，被父親罵了一頓，這值得嗎？教育到底是什么？是使別人懂得更多的知識，還是囚禁別人思想的柵欄？我看是后者，要一成不變地按照前人的思想，沒有一絲創新的空間。舉個例子，月亮。幾乎都是比喻成了圓盤和鏡子，難道這么多人的想法都相同？當然，前人好的地方是可以做為參考，但是幾乎人人都用，好像月亮除了叫月亮，只有叫圓盤了。太單調了，怪不得有這么多人不愛讀書，也許就是因為學習太枯燥了。還有語文，語文的答案不肯能是的，有許多語文老師只認可參考答案上的答案和他自己做的，不允許學生有一字之差，那么考試是，與其說考試，還不如說是在默寫答案，這樣長期地壓抑大腦開放的思維，那后果將不堪設想。中國的教育似乎一直是口上說一套，做一套。喊的是素質教育，實施的卻是應試教育，學生的任務就是應付一場又一場無休止的考試，毫無樂趣可言。而國外的同齡孩子確是在快樂的度過童年，在玩中學，學中玩。

　　曾經流行過這樣一句話：只要你小時候把基礎打好，多用點功，將來你考上了大學就輕松了。似乎中國的教育就是小時候辛苦，長大后輕松。而國外就剛好相反，他們是小時候輕松，長大后辛苦，他們的理論是：小時候不懂事，應該享受屬于自己的童年美好時光，而你長大后，就有責任去背負自己的學習任務，用功讀書。

　　韓寒在他的《通稿20xx》里面談到中國有一個概念一錯錯了幾十年，那就是“全面發展學生”。在學校里，什么叫“全面發展學生”呢？首先你語數外理化應該學得不錯，然后你的體育也湊合，補考能夠及格，偶爾也有會樂器的（如果口琴，豎笛也算的話）。然后呢？沒有了。其實在全面發展里，各種學科只算一項。說好聽點就是“學科能力”，說難聽點就是“考試能力”。想想這些“全面發展學生”也可憐，將來他們參加工作，看到別人什么都會，自己卻一無是處。這也就是為什么那么多大學生畢業找不到工作的原因之一吧！

　　國外的教育在這方面做的很好，他們很注重培養素質教育的培養，從多方面培養人才，他們開設了各種各樣的課程：例如陶藝課、游泳課……學生可根據自己的興趣來選擇自己喜歡的課程，從中受益，真正的做到德智體美勞全面發展。而在中國，卻是固定、死板的按照固定的教科書給學生上課，既單調又枯燥乏味。國外的教育非常活躍，常常是布置一兩道沒有固定答案的'題自己去查資料，學生往往是在圖書館里泡幾個小時才能為完成作業。這同時增加了課外閱讀量，使他們的知識面更廣，思維變得活躍。中國學生的作業往往是老師費盡心思找到的習題或者試卷在做，雖然說在一定程度上是有一定效果的，但是這也就是為什么會出現那么多“抄作業”的現象的重要原因。而且這樣顯得很呆板，不利于學生的教育成長和智力開發。有人說，外國的學生把電腦當作工具，而中國的學生把電腦當玩具，這不是沒有道理。

　　國外的教育中最注重培養孩子堅韌不拔、勇敢無畏、敢于冒險，團結友善的品質，他們甚至從小就開始打工掙錢，懂得不依賴父母，如何靠自己養活。這同時也讓他們早日融入社會，更加能夠理解父母掙錢的辛苦，從而學會勤儉節約。讓孩子變得獨立、堅強、成熟。中國由于計劃生育，獨生子女幾乎都是家中的小皇帝、小公主。燙不得、摸不得，含在嘴里怕化了，捧在手上怕丟了。養成了自私，不為別人著想，懶惰等壞習慣，變得脆弱，像溫室里的花朵，經受不起風雨的摧殘。特別是一些父母的想法就是：只要孩子好好讀書，什么事都不用做了。這導致了一些可笑的悲劇。例：一些“好學生”考上大學離開父母后什么都不會做，甚至連水都不會燒。可悲！就更別說自己養活自己了。他們心安理得的花著父母的錢，出手闊氣得很。盡管從小到大，總有人在他們耳邊嘮叨要勤儉節約，然而這些話對于他們來講或許感到很陌生吧。

　　有人說教育應該根據不同的國情而去實施，我并不是想去刻意地去崇拜國外的教育，只是就事論事，把中國的教育和西方的教育相比較，那么我們大家都很清楚我們的教育需要改進的是哪些地方？我們需要的教育又是什么？

　　可惜啊，漫漫的人生路上，印滿了多少謹慎的足跡！

選擇的作文篇6

　　暴風雨仍在，肆虐著，瘋狂著，來上演一曲愁煞人的亂歌，閃電的身影讓天空忽暗忽明，仿佛世界末日。

　　我拍打著自己厚重的肩膀，迎面的風，如刀刺向我的面龐，也許，下一秒鐘，我將不會再繼續飛翔，放棄吧，在萬米的高空做最后的掙扎，這不是我所夢的地方，可愈是這樣困難重重，我越是不想低頭降服，看到遠處一個虛點，我加快了速度，就是那座山，母親當年就是在那座山上，正如我今天一樣，可她卻沒有再回來……我努力飛著，用盡全部的力氣，我的爪子已經不能再捕食了，趾甲深深地彎回去然后刺進我的肉里，血已干掉了，不痛了，麻木了……

　　在一塊較為平坦的土丘上，我落了腳。一步一步痛苦的尋找母親的骨骸，卻發現再也找不到了，40多年過去了，那藏在心中許久的痛又劇烈得發作著，讓我失去勇氣，失去力量。

　　再等就來不及了，這里好冷，我卻需要拔光自己生身上的羽毛，它過于厚重地壓向我，讓曾經的驕傲也成為一種負擔，這生命之重，無法承受……

　　喙太厚了，以至于很難拔光我全身的羽毛，我用了一天一夜的時間，忍受著從未有過的痛。在拔光這40多年來的羽毛后，我變成了一只禿鷹，我覺得風吹的更猛烈了，仿佛要刺穿我的骨頭，我蜷縮一角，想著要放棄，40年的'生活對于我來說也許做夠了，但每當回憶起母親，那透露著堅定的眼神，讓我無法輕易的說放棄。

　　三個月過去了……

　　我長出了全新的羽毛，豐滿而又有力，但以后的事情，卻都不盡如此簡單了，我將用喙拔掉那些深入爪中的趾甲，每拔掉一個，我便會發出撕心裂肺的喊叫，在這個本無生命的地方，沒有人知道，竟也上演過如此悲的歌。

　　接著在山上最鋒利的地方，我碰掉了我的喙，血流不止，弄傷了我新生的羽毛，一個月的等待讓我再次獲得新生，我有了可以捕食的趾甲還有鋒利的喙。我又展開翅。在天際，母親，是否也看到？我沒有選擇放棄。我，是一只鷹。

　　其實我想，是否人生如鷹，在須臾年華經歷浴血重生，經歷險阻艱難，也許，僅小小的一點雨滴就會將翅膀折段，但只要不放棄，就會見奇跡。

選擇的作文篇7

　　你的選擇，或許我能懂的。

　　但至今我依然記得曾經圖書館里你看書時恬靜的側臉，騎車時你稍不留神便融入人群的灑脫背影以及你開心時臉頰上淺淺的梨渦。

　　阿郭生日時我們為了她的生日禮物壓了幾乎三個小時的馬路，我們幾乎將所有我們知道的飾品店翻了個底朝天，幾乎把所有的賀卡都翻來覆去的瞧上了好幾眼，弄得幾乎所有的老板都敢怒不敢言，這才各找到了合自己胃口的生日禮物以及賀卡離開，讓其他店免遭被洗劫的悲慘命運。

　　——雖然我到現在仍然不知道為什么送給別人的禮物要合自己的胃口。

　　然后我們輪流出動向阿郭套話，知道了她生日下午會在家。于是我們在阿郭生日那天下午敲開她家大門，給她一個巨大的驚喜再說一聲“生日哈皮”。我還清楚的記得我們看見阿郭欣喜表情后相視而笑的默契。

　　我還記得你曾在某個冬日的午后突發奇想說要去蕩秋千，而我看著你大大的笑容居然鬼使神差的應允。然后因為“搶”不過小孩子而無奈的蹲在一旁圍觀，好不容易孩子們都散了，我們坐上去卻又發生了“暈秋千綜合癥”的糗事。

　　“嘿，原來暈秋千也是會傳染的啊。”那時我這樣對你說，而你怔忡片刻后點點我的鼻尖，說，“笨蛋。”

　　“偶爾當個笨蛋也不錯嘛。”

　　那一天，我們兩個傻傻的笑臉讓明媚的陽光也變的黯然。

　　現在我依然愛著生機勃勃的綠色，以及你也愛著的——準確來說是我因你而愛上的神秘的黑，淡定的白和你最愛的`銀灰以及棕色；現在我依然習慣用著你送我的日記本每天像個小老太婆一樣絮絮叨叨地每天都寫上一點，偶爾也會翻出以前記憶的片段，回味曾經的那一份溫暖；現在我剛剛擁有的第一步手機，打開電話本第一眼看到的就是你高高的掛在上面。

　　可是我們今年三月來再沒有過聯系，我也不得而知你現在是不是有這么一個朋友，幾乎每周末都等待隨時接受你的傳喚——就像以前的我那樣。

　　你的放棄和疏離，或許我是懂的。在這份溫暖發生變質之前將它封存在記憶的最深處，或許長大后的我們還可以在老照片里回憶那一段曾經是最美好的友誼——沒有“之一”。

　　花季未至，我們的友誼已至；花季已至，我們的友誼已逝。

　　我們無法改變生命的航線，只能苦笑著告別，漸行漸遠。

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