江雪的作文11篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的江雪的作文，希望對大家有所幫助。
江雪的作文1
大雪三日不休。群山連綿，往日的高俊險拔只作如今眼前飄逸的水袖。
天地終是靜了。
沒有了飛鳥的蹤跡，天空縱是廣漠，也只余寂寞的氣息。這樣冷的天，那還會有什么飛禽走獸出來走動呢？
大雪封了山路，如今已不知腳下這一步該走向何處。路漫漫其修遠，求索的路注定不會好走。
想到舊日的魚竿在墻角里布滿了塵埃，不如就在今日將它派上用場吧。輕輕吹去灰塵，將它放入一旁的魚簍中，披上一身蓑笠，信步走出了家門。
那隔壁的老鄰居，望到我這一身的裝束，深深的呼喚我一聲；喂，這么冷的天，哪里還有魚可釣？我沒有回轉身去看他，只是輕輕地晃晃了頭示意我有聽到他的.話語。
是啊，天好冷啊�？墒牵@份冷意卻讓我頭腦更為清醒，此雪，此山，此江，都是自然的杰作，無論何時，都能展現出它獨特的美。不如就劃上一艘小舟吧，去到那寒江的中心走一走。
只是不想，這江的中心遠沒有想象中的冷。反而，隱隱約約升騰起些溫的薄霧，倒沒有那入骨的寒了。拋出那尾魚竿，靜待魚兒上鉤。小舟悠悠輕晃，江面不時浮起一圈又一圈的漣漪，卻不見有魚兒游過來。
難道，那江中的魚兒也入眠了嗎？是啊，如今這樣的天氣，確是很適合窩起來眠上一眠。
天地都入眠了嗎？我仰頭望那低垂的天空，沒有一片云。那遠處的山更像是被冰雪凝住一般。
四周無聲，世界怎會如此靜瀨。
哼一首小曲吧，哪怕無人來聽。且吟，且獨賞。
只是不知，在一個寒冷的雪天，我與這舟，這江，這山，化作誰嚴重的風景？
漸漸地，天空又飄起了雪。飄飄灑灑，落到我的斗笠和蓑衣上。
好一個寒江雪，江雪寒。
江雪的作文2
秋姑娘吹落了梧桐樹上最后一片葉子，翩然而去的樹葉在向大地作最后的告別。呼嘯的寒風吵醒了睡夢中的冬姑娘�！昂簟簟�，狂風吼叫，光禿禿的樹木在風中搖動，顯得單薄、蒼涼。一條條樹枝就像一條條鋼鞭在空中抽打著，只有四季常青的松樹還在寒風中傲然挺立，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾，一場大雪將要來臨。
不一會，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來，隨著寒風飛舞著，嬉戲著，有時打著旋兒，有時追逐撒歡。大雪下了整整一夜，清晨 的時候外面一片銀裝素裹，成了潔白的世界。地上堆積著厚厚的雪，松松軟軟，一腳踩下去，立刻沒到了腳面。近處的一片建筑，屋頂上白皚皚的一片，像是蓋上了白棉被，像極了童話世界里神秘的宮殿。遠處高大的樹木上仿佛一夜長出了遍身的銀條兒，整個看上去宛如海底巨大的白珊瑚，弱弱的灌木的枝條已被積雪壓彎了腰，偶爾一根朽枝會不堪重負，“啪”的一聲落到雪中就悄無聲息了。更遠處，連綿起伏的高山都被積雪覆蓋著，一片潔白，山林間曾經的百鳥爭鳴仿佛遠在亙古。此刻天空中看不見一只飛鳥，縱橫交錯的道路上也不見一個行人，大自然用她自己的`力量讓整個世界都凝固、安靜了下來。
山腳下是波光粼粼的江水，江邊的蘆葦早已枯黃，蕭瑟蒼老、迎風飄搖的蘆葦上因為托了一層積雪而耷拉著腦袋，但是誰又知道此刻的它們同時也在蘊育著新生的力量呢？還有零星的雪花飄進茫茫的江水中，很快融化。看！江中心有一只白色的小船，因為一身的積雪差點讓人忽略，在看仔細點，船頭竟然還坐著一位老翁，他披著蓑衣，戴著斗笠，正獨自在寒冷的江心垂釣。老人的身上落了厚厚一層雪，仿佛一個雪人一般。從他的嘴里、鼻中噴出的團團熱氣剛一出來便凝結成了一層霜花。老人手持釣竿靜坐船頭，巋然不動，寂寞地看著空曠的江面，他能釣到魚嗎？
雪后的江景，如此的美麗，美得像一幅靜固了的油畫。
江雪的作文3
我國是詩的國度，古詩詞是我們中華民族一份寶貴的文化遺產，也是我們少年兒童珍貴的精神營養品。特別是唐詩宋詞80首都是膾炙人口的佳作。我們要繼承祖國寶貴的文化遺產，所以我們每冊語文書都有古詩詞單元。通過古詩詞的學習我們從中了解作者當時的文化、歷史、政治背景，了解作者對生活、政治的態度。同時也有利于我們寫作水平的提高，古人云：熟讀唐詩三百首不會寫詩也會吟。
我特別喜愛唐詩柳宗元寫的詩《江雪》。
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
歷史背景：政治改革失敗柳宗元被貶，處境孤獨。作者通過描寫景物來抒發自己的感情，雖然改革失敗了，但是他本人如同景物里描寫的釣魚翁一樣頑強不屈，孤獨清高。
詩的開頭兩句描寫雪景：望遍千山，看不見一之飛鳥。尋遍萬徑，已看不見路上的`行人，描寫了一個荒涼的情景。作者雖然沒有直接寫下雪了，但是讀者通過意會，似乎感覺到了滿天大雪在飛舞，寒氣逼人。
三、四兩句描寫在荒涼寒冷的江面上有一位孤獨釣魚翁在釣魚的情景，這是作者對自身的寫照。通過課文里的插圖，讀者可以展開想像，加深對讀者對這首詩的理解，同時也使我們獲得了美的熏陶。
少年兒童學習一些古詩詞能開闊我們的視野，豐富我們的語言。雖然我們有時對古詩詞不是很理解，通過注釋、插圖、作者寫作背景的了解，我們可以理解作者的寫作意圖，學習古人的寫作方法，同時提高我們的審美能力。對于古詩詞多讀、多思考，正所謂書讀百遍其義自現，也就是這個道理吧！
江雪的作文4
日漸縹緲，霧漸豐瑩。山隨霧而虛，水隨霧而靜。雪卻不管東西，一片一片飄落，很小，卻足以遮掩一整片天。
雪吸納了霧氣，悠悠然地飄下來，沉靜淡雅。山在雪的勾勒中，輪廓漸漸明朗。山腰很不平整，萬物都披上一層絨絮，無法展露出頭腳，獨見山頂一株老樹“挺且直”，雖枯黃粗糙，更加風雪無情的輾軋，可絲毫不見一絲臣服，只是默默獨賞一世繁華，自己過春夏品秋冬，一聲不吭，望著自己守望的江面。
腳下，隱現一條小路，在雪的覆蓋下，路旁的石子浸入了白冰中，連路上一個個腳印都在雪的裝點下，重新鍍了一層膜，寂然無聲。沿路漫行，只覺腳下軟脆的感覺，原來是水和雪，不知被誰家頑皮小兒踩踏混合了，他去哪兒了呢？
一縷青煙從遠處升向云天，才剛呼吸到空氣，便煙消云散地被雪吞噬了。走靠近些才見有兩三戶人家，屋里星點燈光，一些男人端酒痛飲，小孩則安靜地睡在熱炕上。與外面的環境互不相融。
不覺翻上另一山頭，也有棵樹只是背朝江面，大雪壓其枝，枝欲墜。向其后望，江面竟有一座孤島。隱約看到有一根竹子插在上面。近瞧江中方可知，是一位老翁，乘舟矗立于江心，竹子是他手中的釣竿，風雪橫掃，任意東西，只是眼神堅毅，直直注視江與竿相交處，。歲月在他臉上刻下了一道無法消逝的印痕，皺紋在寒冷天氣下顯得血紅，猶如一條條互相交叉的.紅峽谷，毛孔則是火山口，仿佛隨時噴發出無盡的能量，這種能量，雖無法改天變地，卻足以將這江面上的風雪攝去魂魄，足以讓山上老樹煥出蓬勃生氣！
雪花下落，嶄漸稀疏了，霧重新彌漫，一切在霧中隱去，只留一片雪白在人間。
江雪的作文5
天地蒼茫一片，猶如銀色世界一般，柳宗元登樓遠望，見江邊雪景十分美麗，便打踱步去看雪景。
他走在雪地上，一棵棵枯黃的樹木上沒有一絲綠色，雪花伴隨著小雨紛紛飄落，一個小東西無力地掉在地上——一個廢棄的鳥窩，抬頭遠望，天空中沒有一只鳥兒，許是飛到了遠方過冬了吧。
柳宗元不免覺得寂寞，他想起以前和朋友一起談笑風生的日子，想起他們推杯換盞的情景，他不由得想念他的朋友了。這時，一滴冰涼的雪花落進他的脖子里，將他扯回到現實，環視四周，哪里有人在？白茫茫的銀世界，條條小路上，除了他，哪里還看得見人的蹤跡？
站在雨雪中，柳宗元漫無目的地往江邊走去，只見一個棕色的小東西在江中移動，那空白一片中的一縷顏色清晰里掩映在他的眼簾中，他走上前去，想看個究竟——那是一葉棕色的`孤舟，一個老翁正在江上垂釣，雨雪漸漸變大，那老翁從舟中拿起了竹編的蓑衣，動作利索地一晃，頭一低套上了蓑衣，他又從船中拿出斗笠戴上，一副視死如歸的樣子，坐在江邊垂釣。
柳中元凝神遙望，看了許久也不見那老翁釣到什么魚，恐只是在獨釣一江大雪罷了。
這時，那老翁轉過身來，看見了他，便輕快地搖著槳，劃到了岸邊……
船上，柳宗元微笑著坐在孤舟上，打量著這位老翁，他約莫六十多歲光景，黃色的斗笠遮蓋了住了他的白發。
群山中，大江上，仿佛廣闊天地中只有他們二人。
柳宗元不由得有感而發，便吟詩一首：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
傍晚時分，雪停了，老翁搖著槳與他揮手告別。
江雪的作文6
寒風呼嘯，大雪紛飛，我獨自漫步在冰天雪地中�；氖彽纳焦人酪话愠良牛撵o的小路似乎沒有盡頭。
眼前，皚皚白雪覆蓋在那望不到頭的小路上，更顯幾分寂寥。身后，留下了兩行孤獨的腳印，仿佛在埋怨世道的滄桑。頭頂，不見鳥兒盤旋的蹤影，耳旁，不聞鳥兒歡快的叫聲，只有寒冷的`北風呼呼地將所有的憧憬無情地擊碎。
突然間，我感覺白色的山頂仿佛綠了、紅了，可再抬頭望去，那山峰卻依舊死氣沉沉，絲毫沒有半點生機�，F實以閃電般的速度將美好摧毀，我感到了前所未有的無助與絕望。
來到江邊，登上小船，我獨自一人駕著它駛向江心，江水在這個寒冷的冬天顯得更加平靜，平靜得如同一面鏡子。岸邊的樹枝上壓滿了雪，但它卻沒有彎腰、低頭，仿佛在與風雪作著強勁的斗爭�？吹剿鼈�，我心中不禁升騰起了一絲憐憫之情，它即我，我如它，此時的我多像這迎風抗雪的枯枝呀！
不多時，我的蓑衣、斗笠、魚竿上已堆滿了厚厚的積雪。它們，就像生來不屈的戰士昂首挺立。魚竿雖細，但它卻仍抱有一絲希望，希望在寒冷的冰水中釣到一條小魚、小蝦，不需要肥碩的大魚，即使是一條小魚小蝦，也算不虛此行��！
雪仍在下著，我依舊執著地孤獨垂釣，眼前寂靜荒涼的蘆葦叢、群山、樹葉，雖然孤獨，但卻不“死”。緊握釣竿的我，不禁思緒萬千，我想起了早逝的親人，想起了遠離自己的朋友，難道孤獨的我真要一事無成嗎？不，絕對不會的，連這些小花小草都不屈于風雪，我又怎能向風雪低頭呢？
冬天來了，春天還會遠嗎？等明年春暖花開之際，我一定會官復原職，一定能為民謀利為民造�！胫胫�，我的心中似乎寬慰了許多，釣竿也突然間有了動靜……
江雪的作文7
寒冷的冬天到了，北風吹著尖利的口哨，“呼呼”地響著，把樹葉吹落了，把草吹枯了，把樹木吹斷了，把生機勃勃的萬物吹得死氣沉沉……
鵝毛般的大雪給碧綠的山覆蓋上了銀色的外衣，小路上也蒙上了一層厚厚的積雪。這白雪正在悄聲無息地摧毀著美麗的世界，白雪下又掩蓋著多少的污穢。
千萬座連綿起伏的山脈上，早已失去了鳥兒們身影。鳥兒已經飛到溫暖的南方過冬去了，剩下些老弱病殘飛不動的，也被凍死了。在這茫茫的大雪中，只看見幾根羽毛隨風飄揚。從此，冬天再也聽不到清脆悅耳的鳥鳴聲了……
空蕩的小路上，人的'蹤跡也消失的無影無蹤，即使有人走過，他的腳印也會被雪掩蓋。人們躲在家里，縮在火爐邊上，邊取暖邊聊天，喝著熱氣騰騰的茶，沒有人屋子半步。
只有那江面上的一葉扁舟，橫在江上，上面坐著一位老漁翁。他身穿蓑衣，頭戴斗笠，飽經風霜的臉上布滿了皺紋，那是歲月留下的痕跡。雙手瑟瑟發抖，還時不時把手縮回蓑衣里暖一下，盡管那蓑衣也不能帶來多少熱量，眼睛里充滿了憂傷。
大半天過去了，老漁翁的魚簍里空空如也，這么寒冷的天氣，連魚兒也躲在江底懶得動了。老漁翁長長地嘆了口氣，心想：我失去了家人和朋友，只剩我一個人孤零零地在外流浪，連唯一的茅屋也被燒了，無家可歸�，F在又被貶到這荒野之地來任職，被那些達官貴人欺負，這個世界太不公平了！但我不能屈服，不能與當權者同流合污！總有一天世人會明白誰對誰錯，會還我清白的！想到這里，老漁翁不禁把腰桿挺了一挺，夾著雪花的江風好像也沒那么刺骨了。
雪越下越大，打在老漁翁的眉毛上，似乎非要讓他睜不開眼睛，才肯罷休。大雪把老漁翁的蓑衣和斗笠都籠蓋了�？衫蠞O翁還是端坐如山，紋絲不動，目光炯炯地盯著魚竿，耐心地等魚上鉤。老漁翁的臉和手都凍得發青了，失去了知覺，可他沒有絲毫恐懼。他要用他的方式證明自己是清白的，證明自己堅定的心。讓雪下得更大些，讓風刮得更猛烈些吧！
江雪的作文8
執筆勾勒一卷秋，言歡把酒，花落滿樓，人約黃昏后。倚著窗子看著庭前老樹將月色斑駁，我醉飲幾盞西風，舉杯邀繁星共舞，把心事與夜幕訴說，品嘗無人侵擾的孤獨。支離破碎的幾片月努力拼湊，夜過三更微雨初漏，落在屋檐上嘀嗒嘀嗒，披著蓑衣來到屋邊池塘，雨絲泛起漣漪驚了魚，我拋一輕鉤釣散落在水中的月。
收拾行囊開始學會一個人行走，大街小巷與我擦肩而過的許多人，誰前世對佛許了五百次回眸？路過戲院正演著所謂霸王別姬的愛恨離愁，原來我是假霸王，你是真虞姬，落花有意寄真心，流水無情掃殘紅。紫陌紅塵放不下，經文誦盡情難渡，以為只要一襲袈裟便能從此將紅塵勘破，而初見時你梨花帶雨模樣注定我成不了佛。 與其最后說一句相忘于江湖，不如自始至終從未相遇，省略一聲別離后寂寞的嘆息。
千帆過盡，光陰教我要隨遇而安。 或許孤獨不是因為你總是一個人，而是不論多少人，你總是被遺忘的那個。 來到一個寂寥的小鎮，只一眼便被深深吸引，小鎮的古樸似乎與生俱來，和周圍環境的格格不入恰巧契合我的'孤獨。
一人垂釣一江雪，一蓑獨守一寒漁。我在此駐足，一葉扁舟，且聽風吟，不學姜太公釣魚愿者上鉤，冬來，我便拋一鉤釣江雪，冬去，我便收一漁祭回憶。一個人的旅行，我終于找到了停留的理由，在悠悠歲月里見慣春去冬來，厭了人來人往，便開始獨自垂釣，于寧靜中尋找救贖，任他時光流轉，我自安之若素。
自說孤舟寒水畔，不曾逢著獨醒人。攜一壺清酒搖櫓，不渡塵世過客，不渡匆匆行人，不求亂世佳人傾城一顧，只愿有人著一襲白衣不疾不徐的走近扁舟，站在岸邊與我東籬把酒黃昏后，卻從不要我渡他。渡，只能是短暫的停留，而我要找的，是能終老泉林之人。歲月如歌，我便垂釣唱漁相和，流年似水，我便搖櫓江雪相應，然而光陰匆匆淌過，從未眷顧我，那人遲遲不來，我只得與孤獨對飲。
更深人去寂靜，但照壁，孤燈相映。 或許影子太長，光陰太慢，我走得不夠快，總是太輕易被孤獨追趕，那些兩個人的情深緣淺，漸漸與我無關，歲月靜好，我等不到一個人許我現世安穩，后來的每一個長夜漫漫，都只得與時光為伴。
拋一彎輕鉤釣月，煮幾碟孤獨下酒。
江雪的作文9
系屬姓名之故，小學常被幼稚地喚作“瑞士糖”“漁翁”“老翁”，但我對于這個“老漁翁”是情有獨鐘。
生平最愛一句“一蓑煙雨任平生”，多么美好的意境，反正我“和誰都不爭，和誰爭我都爭不過”，干脆就向往著，過晚年柳宗元，壯年陶淵明的生活，擺脫愛恨情愁，功名利祿，當然，跑到深山老林去，賞“萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗”。
我的年齡僅有十三周歲未到，算很小的了，但我卻愛動不動嗟天嘆地，多愁善感，思考思考人生哲學問題，但何鐘情作漁翁呢？
畢竟因為，陽明鵬舉繼光太白不好當，漁翁倒是好當的很。一葉小舟，披蓑戴笠，一柄釣竿，不需餌，旁邊一小盞茶或暖身的.酒，令“夜靜水寒魚不食，滿船空載月明歸”，做“漁翁夜旁西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”，真是人生一大樂事。
在家中、寢室中、教室中，我相較于與同齡人笑談，更樂于開拓、擴大我那條寒江，去了解前朝、走進詩詞的世界當中，品味那些歸隱詩人的情懷、所思所想。
不過千萬別認為我是個書呆子（雖發呆是神似），一個悶葫蘆，其實既號稱為了“老翁”，定然是閱歷豐富，說南道北，上至秦朝，下到五四，我多能侃侃而談，有時滿肚子人生哲理旁邊，還堆了些閑話逸言，時可惹友人大笑。
所謂之“老翁”，不過是一種人生狀態，一種“人間有味是清歡”的人生狀態，一種“摩挲數尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟”，的人生狀態，一種“笑度余生望人間癡狂”的人生狀態。
不妨設想一下，一副江雪之圖（注意：此圖非柳宗元的《江雪》亦非孫承宗的《漁家》，此君亦悠然自得），自之所及皆飛雪，一翁坐一小舟，悠哉游哉地釣著滿江江雪，滿江自在，滿江的清狂。
是不是很超然物外，很“非人間”呢？
這就是我，一個不在意成敗的老翁；這就是我，一個心系家與國的老翁；這就是我，一個自在豪邁的老翁；這就是我，一個自以為看破紅塵的老翁；這就是我，于“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之中，自得其樂、樂觀、豁達、大大咧咧的老翁，獨釣江雪的老翁。
江雪的作文10
白雪皚皚的群山上沒有一只飛鳥的影子，詩人獨自走在山閑的小路上，風，繼續侵襲詩人的孤單，搖曳著心靈忐忑的情緒聲音很輕�？v橫交錯的道路上沒有人的腳印，柳宗元一步一步地走著，因為自己被貶到永州，感覺自己很失敗，雪花飄飄打散在他的肩膀上，融化了�！皳溥辏 笨莞傻臉渲σ驯怀恋榈榈姆e雪壓斷了。寂寞是聽見了詩人的“召喚”，成了柳宗元的影子。但是——
當柳宗元走進一個湖泊的時候，在一條孤單的小船上，坐著一個披著蓑衣，戴著斗笠的漁翁。漁翁坐在小船上，一動不動，心會神凝地在釣魚這么寒冷的天氣，還會有人釣魚，這無非不是讓人相信的事。詩人繼續觀察著：這位漁翁不僅嘴唇泛白臉已經成鐵青的了，但是，他一直全神貫注地在釣魚。柳宗元深受啟發，陷入了深思中。也許詩人自己觸景深情，將自己與這位不怕天寒地凍，寒江獨釣的魚翁比較了一下，柳宗元豁然開朗，他走出了“迷霧森林”。心想：自己現在不過被貶到永州罷了，又不罰做什么，看看這位魚翁還不畏嚴寒地在釣魚。原本傷心的`心情現在開朗起來。
其實，一個人可以不要去為一點事情感到傷心，每天都有人在不停地流下悲傷的淚水，流進土里。我們之所以悲傷，是因為我們站在這片悲傷的土地上。
雪白的花仍在繼續飛舞；
漫天的白雪已把整座山覆蓋，
雖然出現了幾道光，
雪花在融化，
沒有任何悲哀！
沒有任何遺憾！
詩人帶著傷心的心情走了，雖然這片土地沒有變，但是人似乎重新扮演著自己的角色，正準備上演一場冬日最憂傷的事情……
江雪的作文11
一個人，佇立于夜的彼岸，遙想此岸的你，獨守住寂寂的江雪之岸。你又掏出那早已磨去棱角的釣，緩緩地釣起一江寒冷。
不知是從哪兒吹來的風，掀開時隔千年的詩篇。沒人忘記，千年前的寒風來自千年前的永州。
群山寂寥，偏舟孤泛，殘陽結伴孤風，娓娓訴說著一切。雪一樣的浪花游曳于遙遠的.天際，雪一樣的駝峰守護著生命的領地。
在這里，不止一次，你都揮灑著潔白孤獨，欲掩來時空留的足音。
是誰，僅憑一紙黃頁，就把你瘦弱的身體交給永州；是誰，僅用一根細線，沉沉地釣起一縷絕望。
是愕然，是驚悚，是意外。
怎敢不問，你為什么不能圓滑一點，你為什么不能把你高昂頭顱微低一下？那么，你就不至于把自己逼于凄清的江雪之岸。
這天，你又來到這里。凍僵的藤椅，你微斜靠于上，放釣，收釣，緩緩地，一尾盛唐就這樣被你慢慢地釣起。然后，又被你輕輕地放下…
哦，是明白，是覺醒，是頓悟。
是你用強勁的筆桿書寫人民的憂傷，書寫人間的冷暖，為捕蛇者感慨萬千，對爭權奪利者鄙夷與漠視。是你的灑脫不羈，是你不屈不撓的人格，是你傲骨如月的貞潔，注定要把你推向永州。這樣你可以零距離觸摸到清幽的小石潭，你可以肆無忌憚登西山而長嘯，你可以臨愚溪而自由放歌。
所以，悲傷全然在這里釋解，哀怨全然在這里化為灰燼，傲氣全然在這里升騰。所以，你臨走之時，我想你一定非常瀟灑！否則，你也不會讓橐駝種樹，種出“長人者好煩其令”的千古絕唱。
其實，人生的真諦也莫過于此，服從命運又豈安樂命運。雖然那一場雪，下了好個千年，封凍流逝的時間，卻定格了一幅永恒的畫片：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
一個人，佇立于夜的彼岸，遙想此岸的你，你掏出鉤，緩緩地又釣起一江寒冷。
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