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寫雪景的作文

時間:2026-03-30 15:09:42 雪景

寫雪景的作文【精華】

  無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的寫雪景的作文9篇,歡迎大家分享。

寫雪景的作文【精華】

寫雪景的作文 篇1

  某一天的中午,我吃過午飯,拉開窗簾一看,啊,眼前的景色令我大吃一驚――外面在下大雪,過了一會此時我才深深體會到“鵝毛大雪”這個成語的含義。我望著窗外出神了,等回過神來時,眼前又是另一番景象。雪依舊下,屋頂上、樹枝上、路上都以鋪蓋上厚厚的一層積雪。外面靜悄悄的,仿佛只有雪花在輕輕飄落,在上演著一場好戲,真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯,踩上去發出“咯吱咯吱”的聲音,留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。

  在小區了,不管大小的'孩子們或大人們都會出來玩,當然我也是其中一個,玩什么,不用說,肯定是打雪仗,堆雪人之內的。

  而我是打雪仗。經過一天的玩雪之中。

  同學們你們知道了嗎!

寫雪景的作文 篇2

  早晨起來,我站在窗前,向窗外望去,白茫茫的一片,房屋、樹上、街道上都堆滿了厚厚的一層積雪。

  吃完早飯,媽媽送我上學。走在松軟的雪地上,聽著腳底下咯吱咯吱的響聲,我心里高興極了,這是入冬以來的第一場大雪。馬路兩旁的樹上,掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹上,都堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。遠處的屋頂好像是蓋上了一層厚厚的白色棉被,銀裝素裹,顯得格外耀眼、壯美。

  當我走進學校,操場上熱鬧極了,同學們有的'拿著掃帚,有的拿著鐵鍬,還有的拿著筐,正在掃雪,干得熱火朝天,我也加入到他們的行列。我們把一個個雪堆,變成了穿著白棉襖的、活潑可愛的小雪人。我們在操場上打雪仗、拋雪球、互相追逐著,小手和臉蛋都凍得通紅,也沒人喊冷,操場上一片歡聲笑語。

  啊!北方的冬天,多美的大雪,是它帶給我們一個白茫茫的、充滿歡笑和幻想的童話世界。我喜歡冬天,更喜歡冬天里的雪景。

寫雪景的作文 篇3

  雪已經下了很久, 很久……

  她給窗戶戴上了花夾子;給樹梢戴上了雪帽;給莊稼蓋上了雪被。

  雪,很大,很大,無聲無息地下個不停。

  于是,屋前的小河披上了華麗的衣裳;遠處,傲雪而開的梅樹在雪中、然后在風中綻開花蕊,傳來一陣陣餓了似的芬芳,沁人心脾,悠然神往……

  打開一把小傘,穿上厚厚的棉襖,戴上皮帽,走在雪路上,然后聽雪花無聲的歌謠;看雪花在樹葉上舞蹈;享雪花撫摩著我臉的冰涼……

  雪越下越大,有的像天女撒下的花瓣;有的像頑皮的小孩在翻跟斗;有的抱在一起,像玉雕的圓球;還有的像樹葉一樣優雅、端莊地飄落下來。

  捧起一捧雪,仔細一看,發現雪花是那樣的晶瑩、純潔、美麗,亮晶晶的,雪白雪白的。再一瞧,小雪花是六角菱形的,上方還有著細致的花紋,那必須是能工巧匠們的杰作吧?!千姿百態的'雪花就像裊娜地開放的花……手中的雪花宛如明珠,散發著柔美的是上蒼送給人們的禮物。然而,有如曇花一現,它卻融化在我的指間,順著指縫滴落。

  當美麗的雪花飄揚飛舞,我總忍不住伸手去接住它,被它的晶瑩剔透所陶醉,然而,不管我如何留意地對待這朵純潔之花、天使的禮物,它卻總是轉瞬即逝,讓我黯然。

寫雪景的作文 篇4

  天漸漸地冷了,晚飯時分,天空布滿了烏蒙蒙的鉛云,一陣陣北風吹過,雨點夾著灰白色的小雪粒落了下來。沒過多久,雨停了,只見稀疏的雪花像小小的白羽毛,輕輕地飄舞。

  第二天早晨,我打開房門,一道白色的寒光刺得我睜不開眼。啊,好一場大雪,好一個潔白的世界!看,大地披上了銀裝,屋頂蓋上了一層又白又厚的棉被,然后柴垛變成了一堆堆潔白的棉花山。人們都早早地起來掃雪,連愛睡懶覺的孩子也早早地起來在雪地上玩耍。

  早飯后,雪又下了起來,一朵朵,一簇簇,像銀花,似蝴蝶,漫天飛舞。雪花兒忽而向左飄游,忽而向左猛撲,一會兒猛射直下,一會兒冉冉飄落。它們撲向大地,鉆入空隙。人站立雪中,就像蹲在軋花機下,只見無數的'棉花襲來,給你罩上一身潔白的素裝。

  太陽出來了,它似乎十分迷戀雪的美,用自我鮮紅的外罩裹住雪,然后像是怕它跑了似的。雪卻害羞了,紅著臉悄悄地要隱退。太陽公公緊了緊外罩,將雪融入自我溫暖的懷抱。

寫雪景的作文 篇5

  早上我還在睡覺,就聽見媽媽喊:“快看呀,下大雪了!”我一骨碌從床上爬起來,推開窗戶,只見外面白茫茫一片,鵝毛般的雪花還在漫天飛舞,好大的一場雪呀!

  我被這美麗的景色陶醉了。此時此刻,寒冷的感覺仿佛飛到了九霄云外。我懷著驚喜而急切的心情,在覆滿白雪的大地上踏下了第一個深深的腳印。地上的雪是那么的松軟,那么純潔!往遠處看,樹上,樓房上,窗戶上,小朋友的帽子上,都有了厚厚的積雪。

  樹上掛著雪花真像剛剛發出的雪白的嫩芽,大樓的壁上也像剛畫上了銀白色的.花紋,小朋友的頭上就像戴了一頂圣誕帽。遠處小朋友們正在堆雪人,我也跑過去加入這歡樂的人群里,和他們一起玩呀跳呀。

  這時雪越下越大了,我情不自禁地用手去擁抱這美麗的雪花。啊,雪花,你像天使的翅膀一樣潔白,像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來,無私地覆蓋著萬物。你悄聲無息地孕育著綠色的春天!你純凈,你無私,你厭惡一切骯臟。純凈、潔白的雪花啊,我由衷地贊美你!

  雪,你給我們帶來了多少歡樂!我不禁默默地沉思:做人不也應該這樣嗎?像雪一樣純凈,如雪一樣潔白。

寫雪景的作文 篇6

  在田野中看這美麗動人的雪景,可真有詩意!這銀裝素裹的世界美妙絕倫,一點兒也不比平時的景象要遜色!

  在田野的邊緣向遠處望去,觀賞這白茫茫的銀裝素裹的世界,原來那幾棵,綠油油、生機勃勃的小青菜,現在全都在雪下面“冬眠”了。小花們那些紅紅的、黃黃的、綠綠的花瓣和葉子也在雪孩子的身體下休息了幾天。

  雪孩子是一個既偉大,又快樂的`魔法師,只見它搖身一變,変成了一個細心的小畫家。它看見大地媽媽在發抖,還不時打了幾個哆嗦,它跑過去問到:“我偉大的母親,您這是怎么了?讓我來幫助您吧!”“孩子,冬天到了,我現在好冷啊!可惜你幫不了我,我實在太大了,謝謝你的好意。”

  “不,不用擔心,我可是有魔法的小畫家,讓我為您畫上棉被吧!”

  說話間,小畫家雪孩子早畫完了,只見它用手指那么輕輕一點,大地媽媽就已經蓋上了大被子。大地媽媽連連道謝,雪孩子搖了搖它那細長的手臂沖著大地媽媽調皮地眨了眨眼說了聲再見就飛走了。

  雪是個快樂的魔法師,剛才還是人見人愛,花見花開,車見車爆胎的小畫家,可這一眨眼,它又變成了個玉樹臨風,高大威武的音樂家,雪下了厚厚的一層又一層,腳這么用力一踩,發出了“吱吱”聲,多么像小老鼠在歡笑,孩子們玩雪時發出的歡笑聲多么像一部動聽的,悅耳至極的《歡樂交響曲》啊!

  這一幅幅美麗的畫,這一支支動聽的歌曲,都出自雪孩子這個歡樂的魔法師之手,這雪可真的是有魔法的,雪真美!

寫雪景的作文 篇7

  雪花悄悄地降臨人間,飄呀,飄呀轉眼間,地面就成了雪花的舞池。看!白色的地毯、白色的大樹、白色的草,上面還有白色的精靈在輕風中舞蹈、在草地上跳躍。多么美麗的場景啊!或許你要說了:“這要是再來點音樂伴奏,該多好啊!”忘記告訴你了,雪也是有喜、怒、哀、樂的。當然,雪花也有自己獨特的聲音。

  不過,雪花的聲音可不是說出來的,而是舞出來的。不信,你聽—— 開心地歡唱 一片薄得似紙的雪花,歡快地在空中旋轉著,慢慢降落。當飄到樹上時,一陣風剛好吹過,樹葉被刮得沙沙作響,似乎在向雪花招手呢!雪花輕輕地從樹葉身邊劃過,“刷”,多清脆的聲音啊。我想,這該是雪花的.回應吧,要不怎么如此親切。枯黃的葉子聽著雪花的召喚,迫不及待地從枝干上跳下來,與它談心。 雪花飄啊飄,飄到了一個冰封的湖面,緩慢地落在水晶般的冰面上。這時,一個正在滑冰的小男孩調皮地碾過雪花。腳下的冰刀在單薄的雪面上深深劃過一刀,“呲”,它被碾成了兩半。這聲音,是那么悲涼,就像是一個無助的孩子在角落里哭泣。 憤怒地叫喊 雪花生氣了,要不是那白色的容顏無法更改,它的臉可能是通紅通紅的。為了發泄心中的憤怒,雪花找來了一片花瓣當吉他,積聚起所有的力量,用身子的尖角使勁地摩擦著花瓣。“嚓嚓,嚓嚓”,一個個音符是那么剛勁有力、

  抑揚頓挫,既像是對那男孩哭訴,又像是對大自然的發泄,希望有人能明白自己的不滿。 萬物皆有靈性,雪也一樣,只要你用心傾聽,就一定能聽到雪的聲音。

寫雪景的作文 篇8

  天,灰蒙蒙的一片;風,冷嗖嗖的掛著。突然就有一場雪降臨了。

  下雪了啦!天空上那些雪花紛紛揚揚從天上落下來,似柳絮,如梨花。風夾著雪,雪隨著風。它們一會兒在空中打個滾,一會兒轉個圈,這才回到大地媽媽的懷抱里。雪落在河里,不見了;落在人的衣領上,一會就變成一顆顆晶瑩的小水珠……每一個角落都留下它們的足跡。雪花不緊不慢地向下落,稀稀松松下個不停。

  隨著時間的流逝,雪也越下越大!一朵朵,一片片,漫天飛舞。它們是高明的化妝師,一會兒樹姐姐披上了亮麗的新衣服,房屋弟弟戴上了厚厚的棉帽;大地媽媽也戴上了白白的口罩。

  雪更大了,一片片如鵝毛,鋪天蓋地般落下來。大的、小的,好像在賽跑。它們一片賽過一片,如流星劃過。雪花們簇擁著,抱成一團向下落,如粒粒珍珠。整個世界籠罩在一片白茫茫中,沐浴在白雪中。雪不停的下著,下著……

  此時的'大地已經呈現出一片白色,大地就好像是一個銀裝素裹的世界。

  雪終于停了,現在的這個世界變得生機勃勃。行人在“白地毯”上行走,發出咯吱咯吱的聲音;孩子們在外面堆雪人,玩得真開心。“瑞雪兆豐年”,明年定是個豐收年。

寫雪景的作文 篇9

  1、情節發展較平緩,缺乏一定的起落性。

  2、情節變化平淡無奇,缺乏新意。

  3、情節平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬。

  4、過程詳細,結尾卻簡略不全。結構不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  5、構思不合常理,內容漏洞百出,不能反映生活的真實。

  6、情節大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。

  7、比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。

  8、適當地運用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  9、不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的'特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  10、巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

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