雪景的作文錦集[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雪景的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雪景的作文 篇1

　　下課了。 下雪啦，下雪啦，教室里傳來同學們的歡呼聲。聽到下雪了，大家放下手中的作業，跑到樓下去看雪，有的膽子大的都跑到樓下去看雪了。我也不例外。望著那紛紛揚揚的飛雪，我閉上眼睛， 伸出雙手，那漫天飛舞的雪花，好似天女散花，飄落在我的手心，是那樣的純潔，那樣的'美麗。

　　到了中午，快吃午飯的時候，雪越下越大。看!房頂上都蓋滿了雪;樹枝上也堆滿了厚厚的雪;連地上都鋪上了一張厚厚的白“地毯”，踩上去又松又軟，還會發出“吱嘎”“吱嘎”的聲音。

　　在去食堂的路上，我們欣賞著美麗的雪景。大家仿佛都沉浸在童話世界里一樣。有的同學戴著帽子，有的同學沒戴帽子，所以頭上都是雪，就像圣誕老人一樣。但我們覺得十分開心。

　　放學的時候，雪依然下的這么大，家長都進來接孩子們，回到家里，我連忙脫掉手套，堆起小雪人來。雖然，手被凍得通紅通紅，但是我玩得不亦樂乎。

雪景的作文 篇2

　　今天早晨我一醒來就感覺到寒風像十萬把鋼錐直往我的骨縫里鉆，凍得我直打哆嗦。

　　我迅速穿好衣服，呈現在我眼前的是一片美麗的雪景，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。我剛吃完早飯我弟弟就來了，我們就一起玩雪，我們用雪做成一個個雪球扔向對方，我們玩的可高興了，玩夠了我們就一起上學去了。

　　到了學校門口，我聽到的并不是朗朗讀書聲，而是一片歡笑聲這是怎么回事？我進了校門以后知道了究竟，原來大家都在玩雪呀！我剛走進教室，就有一個雪球向我打來，幸虧我躲的快，不然就被打中了。我放下書包，在地上撿了一些雪搓成雪球向別人打去，過了一會兒，廣播就通知我們讓課時間已經到了，不能在操場上逗留，我就跑回了教室。一下課我又情不自盡的'去玩雪了。

　　雖然這是我度過最次的一個冬天，但也是我度過最快樂的一個冬天。

雪景的作文 篇3

　　放寒假了，我來到爺爺家。

　　爺爺家在撫順，那里的冬天很冷，我到的時候已經是晚上了，天氣預報說第二天會有雪，我高興極了真希望第二天快點到來。第二天早上起床看見天陰沉沉的但是根本沒下雪我感到好失望啊。第三天早上下雪了，我走出房門看見這雪下的.可真大啊！地面上市白茫茫的一片，雪還在下個不停就好像是仙女散花一般，像白云，像棉花。它是那樣的潔白，那樣的耀眼樹枝上都結了一層冰，晶瑩剔透的，高山上一片蒼茫，大雪給山坡披上了一件雪白的衣裳，院子里各種家禽的腳印有的像一朵朵梅花，有的像一把把小扇子……好像正在編織一副美麗的圖畫。

　　這就是我家鄉的雪景。

雪景的作文 篇4

　　整整下了一夜的雪，馬路上、大樹上、屋頂上都是白茫茫一片。地上像蓋了一塊厚厚的白地毯。

　　我和媽媽來到了西湖斷橋，整個西湖披上了銀裝。這里已經有許多比我們還心急的人，他們穿著厚厚的冬裝，戴著手套和圍巾。而且這里還有許多童心未泯的大人堆起了雪人。有的堆小狗、有的堆小兔、有的堆著千姿百態、奇形怪狀的東西。這時我們這些并不認識的人居然也相互打起了雪仗，他們把雪扔到我的脖子里，冰得我直哆嗦。正在這時我突然想起了“斷橋殘雪”，就問媽媽說：“斷橋殘雪是什么意思?”媽媽說：“因為在這座橋向陽的地方的雪溶化了，而不向太陽的雪就沒有溶化，這樣看上去就像一段一段的`，這就是斷橋殘雪。”我又問：“媽媽雪有那些形狀?”媽媽不緊不慢的告訴我說：“雪的形狀非常多，有片狀、星狀、針狀、柱狀等等，但基本上是六角形。”我點點頭說：“哦，我總算明白了。”

　　今天我不光玩的非常開心，還懂得了西湖“斷橋殘雪”的來歷。