學(xué)習(xí)作文300字錦集(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
動(dòng)物學(xué)校開學(xué)了，小動(dòng)物們紛紛趕到學(xué)校，議論著寒假發(fā)生的趣事。
“鐺鐺鐺”上課了，小動(dòng)物們陸續(xù)進(jìn)入教室。
山羊老師看著亂糟糟學(xué)生們，好久才說話：“同學(xué)們，靜一靜，看看你們的樣子，上課！”
小動(dòng)物們都拿出新課本準(zhǔn)備上課，小豬卻睡著了，小猴卻擺弄著它的'椅子，同學(xué)們看了哈哈大笑，也亂了起來，惟獨(dú)小白兔認(rèn)真得預(yù)習(xí)著新課。這時(shí)山羊老師氣得連臉都漲得通紅，看到小白兔在認(rèn)真得學(xué)習(xí)，臉上露出了笑容。它把小白兔拉到講臺(tái)上，對同學(xué)們說：“你們應(yīng)該像它學(xué)習(xí)，以后才能成大業(yè)啊！”同學(xué)們聽了，立刻坐好，小豬也不睡了，小猴也不玩了，大家都像小白兔那樣學(xué)習(xí)，山羊老師就給它們上課，不久后的一個(gè)考試，它們都取得了好成績。
一個(gè)月過去了，又放假了，放學(xué)時(shí)，山羊老師給了小白兔一朵大紅花，獎(jiǎng)勵(lì)它愛學(xué)習(xí)的好精神！
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
我有一個(gè)酷愛學(xué)習(xí)的哥哥，他的'格子高高的，眼睛不大也不小，他聰明又好學(xué)這是我的哥哥。哥哥又聰明又好學(xué)。一天中午，哥哥心癢癢的，因?yàn)檫�有一篇作文沒寫完，想快點(diǎn)兒寫好作文。可是媽媽怕他下午上課精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺不可。哥哥翹起嘴巴生氣地說：“我就要寫！我就要寫！”很快，哥哥想出了一個(gè)好辦法，他小聲地說：“我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩里偷偷地寫。”可是，還沒來得及高興，問題又來：被窩里黑黑的，怎么看得見呢？突然，他把頭甩了甩，興奮地說：“有辦法了！有辦法了！”這時(shí)，哥哥大聲說：“媽媽，我去睡覺了！”
到了臥室，他關(guān)緊門，拿起紙筆，鉆進(jìn)被窩，準(zhǔn)備寫作文了。他先把身體遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看了看四周，說：“哇！黑得不能再黑了！”他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點(diǎn)光線透進(jìn)來了。哥哥就認(rèn)真地寫著作文……
不知過了多久，哥哥終于寫好作文了。他掀開被蓋，揉揉眼睛，拿著作文，在床上歡蹦亂跳……
這就是我愛學(xué)習(xí)的哥哥。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
· 在不知不覺中，“學(xué)習(xí)”已經(jīng)伴隨著我六年的生活了，學(xué)習(xí)上的不足。但學(xué)習(xí)上總會(huì)有一些挫折，它常常給我們增加壓力和負(fù)擔(dān)。而我們正因?yàn)檫@些“阻礙”，成績才會(huì)往下降。那么，如果我們把自己的缺點(diǎn)改過來，學(xué)期成績也應(yīng)會(huì)變好。下面，我就要和大家講講我的.不足之處了！
1、上課總喜歡開小差，總會(huì)找機(jī)會(huì)和同桌或者前面的人聊天 。老師每次問問題的時(shí)候，我的經(jīng)常搞不懂是什么問題…既然不知道問題，那也就更別說是回答問題了。
2、上課不敢舉手發(fā)言，即使知道也不敢舉手發(fā)言。有時(shí)候嘛，也不怎么確定自己想的答案是不是正確的。我也還是最怕答案說出來是錯(cuò)的，怕老師發(fā)火......
3、總是分神，聽著聽著就“游魂”了。總感覺老師講的課都太無聊，太沒干勁。因?yàn)檫@樣，每次上課，我不是分神就是想睡覺。“游神”不算壞了，但最壞的結(jié)果是想睡覺。上課上的時(shí)間長了，眼睛就不時(shí)的眨啊眨的，在不禁意間，就快瞇成一條“線”了。
我的缺點(diǎn)還有許多，別的就不說了。對于這些不足之處，我一定會(huì)想方設(shè)法改掉的！加油，加油！
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
你們知道什么是吟誦嗎？吟誦是古代的人們對漢語詩文的傳統(tǒng)讀書方式，也是中國人學(xué)習(xí)文化時(shí)高效的教育和學(xué)習(xí)方法。有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過及其重要的社會(huì)作用，有著重大的文化價(jià)值。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創(chuàng)作的，所以也只有通過吟誦的方式才能深刻體會(huì)其精神內(nèi)涵和審美韻味。
我喜歡吟誦，剛學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候沒什么感覺，可是后來我們便利用每天的早讀和課前三分鐘，每周都學(xué)習(xí)一首古詩。在劉老師的教導(dǎo)下，我們從中學(xué)到了更多的`知識(shí)，記會(huì)許多古詩。我們在學(xué)習(xí)吟誦的時(shí)候，劉老師還創(chuàng)辦了一個(gè)140多人的“吟誦之美”社團(tuán)。每周上一課，每節(jié)課大約1時(shí)，在每節(jié)課中，我們學(xué)會(huì)了吟誦古詩的方法和技巧。在“六一”兒童節(jié)時(shí)，我們班的家長也參與到其中，我們“吟誦社團(tuán)”一共有160人參加了！一起吟誦震撼了學(xué)校的每一位師生。功夫不負(fù)有心人，我們吟誦的節(jié)目獲得了“頭等獎(jiǎng)”，這還讓我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
這期間，我努力了許多，學(xué)會(huì)了吟誦《道德經(jīng)》的前八章，學(xué)會(huì)了吟誦幾首《詩經(jīng)》，這讓我明白：堅(jiān)持就是勝利。我們會(huì)堅(jiān)持下去并讓吟誦繼續(xù)傳承下去！
學(xué)習(xí)作文300字 篇5
學(xué)習(xí)，這個(gè)困難而又熟悉的兩個(gè)字。
有些人會(huì)有疑問：為什么我為了夢想而學(xué)習(xí)卻連兩天都堅(jiān)持不了？為什么我總是這么沒毅力？那就讓這一本書教教你們吧！
這本書主要講了：金珠夢想當(dāng)一名宇航員，恰巧學(xué)校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動(dòng)，參觀天文臺(tái)，學(xué)習(xí)宇宙知識(shí)。可是，媽媽一聽說活動(dòng)和金珠的英語培優(yōu)課沖突了，便不同意她去。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動(dòng)?jì)寢尩摹疤貏e行動(dòng)”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個(gè)過程中，金珠有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，那就是原來如果能在學(xué)習(xí)中享受一個(gè)個(gè)小成就，學(xué)習(xí)也可以很快樂。
這本書告訴孩子，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學(xué)習(xí)的'過程變得快樂起來，那么他們最終會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人。有信心的人和沒有信心的人對待事情態(tài)度不同，有信心的人做起事來更積極，也更專注。
自信心會(huì)化成夜空中的星星，成為永遠(yuǎn)守護(hù)你的星星。就像一顆顆星星聚集成一個(gè)星座一樣，你的未來也是從一個(gè)個(gè)小小的成就開始的。請大家不要忘記，你發(fā)射的自信之星會(huì)一直守護(hù)著你，照亮你的夢想。
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