學習的作文

時間：2026-03-01 16:31:30 學習

學習的作文9篇(精華)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的學習的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習的作文9篇(精華)

學習的作文篇1

　　吾后方之人乃我班亮點人士也。他身掛兩條杠，背負著“學習委員”的光榮稱號，使前座的我感到“鴨梨山大”。同學們稱他是“知識寶典”，不過，這稱號是他自己給自己“封”的。

　　他就是——倪仲宇同學。

　　他，體魄健壯。“知識寶典”足以算得上是我們班體育上的佼佼者了。記得上一次的籃球比賽，“知識寶典”也不知道怎么一回事，每一次搶到球后，便一個勁的向三分線跑去。球倒是一個也沒有投進，但差一點就砸傷了人。但他卻不以為然，依舊投著他的三分球，與此同時，袁洲力大叫道：“快——臥——倒！”在“臥倒”的期間，我目不轉睛的注視著球的行動路線。只見球在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，隨后便垂直落入筐中……

　　他，做事踏實。“知識寶典”足以算得上是我們班的“老黃牛”了。他的考試成績就像是女生們擔憂的體重——只上不下。這是因為他十分的“吝嗇”——在別人玩耍或休息時拼命地做作業(yè)和復習。

　　正是因為他這種踏實精神，老師便給了他一個光榮的任務——搬電腦的光榮任務。一日，作業(yè)極少，我便找他去操場散步，可他卻說：“我還要把語文老師的電腦搬回去呢！”又過了一會兒，我又去找他，可他又說：“我還要去搬英語老師的電腦呢。”

　　他，詼諧搞笑。“知識寶典”足以算得上是我們班的'“趙本山”了。

　　一日，他說：“如果人長的帥是一種錯，那么我愿意一錯再錯，錯了又錯，大錯特錯！”

　　又一日，他問我：“我倆是兄弟嗎？”

　　“廢話，如果你我不是，老小布什都要斷絕關系！”我聽了他的話后，感覺莫名其妙。

　　“說句實話好不？快說！我長得帥不帥氣？”聽著他語如炮珠，我當場倒地。

　　寫到這里，我伸了一個懶腰，又抬頭望了望所謂的“知識寶典”。看，他又在講笑話了。

學習的作文篇2

　　學習是一件快樂的事情。

　　天空賦予雄鷹一對翅膀，雄鷹可以展翅翱翔；大海賦予航船一只白帆，帆船可以駛向遠方；大地賦予植物生長的養(yǎng)分，植物可以生機盎然。

　　相對而言，父母賦予我們寶貴的生命，聰明的頭腦，我們的人生就可以綻放光芒，創(chuàng)造輝煌。人生的意義莫過于此。如果你問，何以使人生綻放光芒，創(chuàng)造輝煌？那么對我們而言，則是從現(xiàn)在起發(fā)奮學習，努力拼搏。

　　可是，對于有些人來說，學習是枯燥的，乏味的。這些人只知道幻想未來，只知道羨慕別人好成績，而從不從行動出發(fā)。“學習的過程是苦與樂交織的過程，但樂大于苦。’的確是這樣。每當我們獲得新的知識或解開了一道很復雜的數(shù)學題時，學習之樂洋溢在我們的心中，學習之苦就煙消云散。我們應該正確地認識學習中的`苦與樂，讓腦袋接受知識的洗禮，讓自己的人生綻放光芒。

學習的作文篇3

　　以后的學習計劃作文（一）

　　學習目標明確，科學安排學習時間，有些學生學習卻毫無計劃。“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學生認為，學習有教育計劃，老師有教學計劃，跟著老師走，按照學校走就行了，何必自己在定計劃。這種想法是不對的，學校和老師的計劃是針對全體學生的，每個學生還應該按照老師要求針對自己的學習情況制定具體的個人學習計劃你，特別是放學以后的自學部分，更要有自己的計劃。

　　一、學習的目標明確，實現(xiàn)目標也有保證。二、恰當安排各項學習任務，是學習有秩序的進行。三、建立學習計劃培養(yǎng)良好的學習習慣大有幫助。

　　由于學習計劃有必要又大有好處，所以有計劃的學習成為優(yōu)秀學生的共同特點。學習好和學習不好的差別當中有一條就是有沒有學習計劃。這一點會慢慢顯露出來的。

　　我的學習計劃是：

　　一、進行自我分析：我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此首先要自我分析。

　　1、分析自己學習的特點，可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出特點。

　　2、分析自己的學習現(xiàn)狀，一是和大家比，二是和自己以前過去比。

　　二、確定學習目標：每天每科各做10道練習題，并讀書各15分鐘。

　　三、科學安排時間：

　　1、早上6點起床并快速預習當天要講的`課；

　　2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習；

　　3、課間盡量復習上堂課老師講的內容；

　　4、放學后要盡快回家，在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè)；

　　5、晚飯后一會兒必須重新開始學習；

　　6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

　　以上是我的學習計劃，我相信堅持不懈地走下去，終有一天會成功的！“相信自己，你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己，夢想在你手中這是你的天地。”

　　以后的學習計劃作文（二）

　　新的一學年開始了，我要制定一個切實可行的學習計劃，以便在日后的學習中，更好的提高學習成績，養(yǎng)成更好的學習習慣。

　　⒈周一至周五早上六點四十分起床，洗漱。

　　⒉早上七點整從家出發(fā)，到校后打開課本進行早讀。

　　⒊上課認真聽講，不做小動作，不說話。

　　⒋校內的.作業(yè)在放學前交給老師，不拖延時間。

　　⒌放學后迅速回家，不在路上玩耍。

　　⒍回家后認真完成家庭作業(yè)。

　　⒎周一至周五不看電視。

　　⒏看電視要看對自己有益的節(jié)目。

　　⒐不懂就問，養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　⒑周末早上八點三十分起床。

　　⒒每周日在電腦上閱讀兩篇文章，并寫一篇作文，提高寫作水平。

　　⒓上網時不要只玩游戲，應該查一查資料，讓電腦成為我的學習好幫手。

　　目標：每門課考八十分以上。

　　重點放在數(shù)學、語文、英語、政治、物理上，其他副課可以適當放松一些。

　　以上就是我的學習計劃了，如有漏洞，請多指點，希望在本學年中達到目標，考出好成績！

　　以后的學習計劃作文（三）

　　步入初二，也就是步入了人生的黃金時代，就意味著競爭會更加激烈。在這個充滿著緊張與考驗的時刻，你在熔爐中百煉成鋼還是化為灰燼，就在剩下的兩年之間會見分曉。為了讓自己殺出重圍，我擬定了如下的計劃：

　　一、每天6：00起床；

　　二、晚上以最快的速度完成作業(yè)，然后做眼保健操；

　　三、早讀認真，珍惜一分一秒；

　　四、尊敬師長，與同學和諧相處，做一個受人尊敬的女生；

　　五、上課專心聽講，積極思考，課后按時按質完成作業(yè)；

　　六、作為班干部，須為班級做些實實在在的事情；

　　七、聽老師的話，聽父母的'話，培養(yǎng)學習興趣，改進學習方法，攻破學習難關，力爭取得優(yōu)異的成績。

　　我相信只要我嚴格按照以上的計劃執(zhí)行，就一定能讓我人生的黃金時代熠熠生輝。

　　以后的學習計劃作文（四）

　　我踏上了一段新的旅程充滿陽光、希望與歡笑的初中生活。

　　在初中我已錯過了很多很多；在這充滿希望的高中，里我要更加勤奮！

　　我的目標是：學習，是一個學生的首要任務。我要向大家展示一個全新的自我，一個勤奮嚴謹、仔細踏實的我；一個認真思考、勇于創(chuàng)新的我。我要改掉以前的不足，不斷地完善自己。

　　對自己的要求：

　　1、品德是一個人最重要也是最基本的理性表現(xiàn)。所以我要從品德做起，從小事做起。

　　2、父母是給予我生命的人，首先我要做到孝敬父母，體貼父母，幫助父母做一些力所能及的家務事，替父母分憂。

　　3、我要做到尊敬師長，禮貌待人，我要從身邊每一件小事做起，尊重老師，見到老師主動問好、行禮，和同學互相尊重、團結互助、真誠相待；

　　4、我還要做到嚴于律己，遵守公德，在公共場所不喧嘩、遵守秩序，愛護公共設施，以中學生守則約束自己的言行舉止。

　　我的措施是：

　　在課前，我要學會預習，找出不清楚的問題記下來以便在上課時請教老師；課堂上，我要專心致志地聽老師講課，積極思考問題，踴躍舉手發(fā)言。

　　課下，我要認真完成老師布置的`作業(yè)，并學會復習剛學了的知識。

　　在語文方面，我要多看一些有益的書籍，擴大自己的知識面，充實頭腦；

　　在數(shù)學方面，課下我要多做一些題，多見一些新奇的題型，舉一反三，見多而識廣；

　　在英語方面，我不僅要把新單詞記在小紙條上隨時記憶、加深印象，并且還要看一些簡單的小冊子，以擴大自己的閱讀量。

　　我的運動計劃是：

　　早晨，我要堅持鍛煉身體，并且注意早餐的營養(yǎng)；在學校，認真做課間操，上好體育課；晚上，我要去散步，這不僅可以鍛煉身體，而且還可以對一天的學習生活有適當?shù)姆潘伞?/p>

　　最后，我會將以上所說的列成一個表，每天完成一項，就在那項中打鉤，如果來不及完成，就適當處罰自己。

　　以后的學習計劃作文（五）

　　暑假馬上就要結束了，我已經六年級了我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。

　　我有許多的不足：老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，一到考試就馬虎大意。而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩。英語的聽力也總出錯。

　　根據(jù)我的不足我制定了幾條學習計劃：

　　1、認真仔細寫作業(yè)，認真對待每一門課。

　　2、完作業(yè)后，復習當天的內容并預習第二天上課的內容。

　　3、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

　　4、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。

　　5、還要認真完成老師布置的作業(yè)，絕不馬馬虎虎。

　　6、我要做到上課認真聽講，不做小動作，爭取將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。一般先以課本為先，書上的內容是基礎。在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決。

　　7、天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真記單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。

　　在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的`學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我暫時的目標就是先進入全班前10名。

　　定了計劃，就一定要實行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學習水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進。

學習的作文篇4

　　今天，爸爸開著汽車帶我去湘湖學騎自行車。

　　我發(fā)現(xiàn)那里有許多大人都在陪小孩子學騎自行車，他們好像是都快要學會的樣子了，可是，我一點都不會騎呢！我先在輔助輪的幫助下騎來了幾圈。接著，爸爸用螺絲刀把輔助輪卸了下來。沒有輔助輪，我好害怕呀！爸爸先扶住我騎了一會兒，慢慢地，我感覺好起來了。這時候，爸爸突然松了手，我心里一慌，身體失去了平衡，“哐當”一聲，摔進了草地里。好疼呀，痛得我淚水在眼眶里直打轉。“起來，男子漢怕什么疼？”爸爸在一旁說道。我忍住眼淚，扶起自行車，重新騎了起來。這樣不知騎了多久，我往后一看，爸爸也沒扶著我，我居然自己會騎自行車了。好激動呀！爸爸還給我拍了幾張照片做紀念。

　　原來騎自行車也沒那么難嘛！騎的.時候膽子要大，身體要保持平衡，摔倒了再重新爬起來接著練，就一定能學會的。騎自行車真好玩呀，下次我還要挑戰(zhàn)去山上騎自行車呢！

學習的作文篇5

　　善于發(fā)現(xiàn)和體會，你就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有驚喜。——題記。

　　我還記得這段時間我們正在學習論語12則，初學，我體會到了古人的智慧和他們高上的品德，讓我在生活上向他們學習做人的道理。

　　深入，我不僅發(fā)現(xiàn)他能用于生活。學習中也是可以的，我學習孔子的溫故而知，新學過的知識，不斷復習，從中獲得了大量營養(yǎng)，我學習顏回。一簞食，一瓢飲。人不順其憂，回也不改其樂的堅忍精神讓我在學習中養(yǎng)成不畏艱險的`精神。

　　學習。讓我從中知道，獲得了很多，讓我時時發(fā)現(xiàn)驚喜，帶給我很多幫助。

　　幫助他人的驚喜。

　　那天我走在回家的路上看到一個老奶奶頭發(fā)花白，大概六七十歲，他站在馬路邊上，綠燈亮了，他猶豫的看了看路對面，抬腳走了一步，但立馬又退回去了，想讓又想，我覺得他可能有困難，便走了過來。老奶奶，我扶您過去吧。老奶奶抬頭看我，笑著說好啊，謝謝你，小姑娘，我扶著老奶奶將她送到路對面。你真是個善良的小姑娘，我沒什么謝你，這幾顆糖你拿著，不了，不了，我也沒做什么，我說，老奶奶半裝生氣的說：拿著，不然我可不依。好吧，謝謝你。我接過糖。剝了一塊放入走吧，很甜，一直甜到了我的心里，原來幫助別人是這么快樂。

　　友情中的驚喜。

　　加油加油！操場響起一片吶喊助威的聲音，是我們正在進行拔河比賽，兩隊隊員都在拼命的拔，斗大的汗珠從頭上落下。

　　雖然我們拼盡了所有的力量，但是很遺憾我們輸了，我也在拔河隊伍中，最終輸了之后心里自然很難受，這時隊伍的人都跑來安慰我，說：沒關系，雖然這一次輸了。但是我們盡力了，就不會有什么遺憾了。望著他們，心中感慨萬千，很驚奇。

　　是啊，生活中處處有驚喜，就等你去發(fā)現(xiàn)他們。

學習的作文篇6

　　學習是一道菜，有酸有甜，有苦，也有辣。這些味道都值得我們細細品嘗。

　　“哇，你考得真‘高’呀！”這一次數(shù)學考試的試卷發(fā)了下來，我看著自己卷子上又大又紅的分數(shù)，被同桌嘲笑了一番，接著，周圍的同學也把腦袋探了過來，想看看我到底考了多少，見他們這樣，我把頭低得更加低，真相找個地洞鉆進去。面對別人的嘲笑，我的心酸酸的，是一種無法用語言來描述的感覺，這種酸痛，也許會讓我一生都記得清清楚楚。

　　“這篇作文題目好難寫！”“這道奧數(shù)題怎么做？”“作業(yè)這么多！”……上了初一的我們抱怨著，甚至有一些絕望。是呀，在學習的過程中難免會有一些困難，但是，俗話說的.好：辦法總比困難多。在遇到困難時，有的人想辦法來解決困難，可大部分的人則是像吃了辣椒一樣，特別暴躁，干著急。我們應該要冷靜下來好好動腦子想辦法，這樣才可以解決困難。

　　在學習的過程當中，苦是避免不了的，每一位名人都是苦過來的。比如：司馬遷在受到宮刑之后發(fā)奮寫《史記》，最后取得了巨大的成就；美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販，報務員。但他迷戀電學實驗研究，畢生都孜孜不倦最后有一千多項發(fā)明專利權；現(xiàn)代的畫家齊白石。在他數(shù)十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，即使是到了晚年也依然沒有停止過，仍然每天作畫三幅。正是因為他堅持不懈，才有了爐火純青的技藝。取得巨大成就的名人都是這樣苦過來的，我們又有什么理由不吃苦呢？

　　有苦肯定也有甜，以上的例子足以證明，我們也是這樣，只要自己拼盡全力努力過，相信一定會有所回報，記得愛因斯坦說成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話，事實的確如此，那一位成功的不是這樣？只要我這樣做就一定可以取得好的成績，品嘗到甜的滋味。

　　學習是漫長的過程，它可以說是枯燥無味的，但是在枯燥當中，我們要從中汲取一些快樂，而這些快樂會為我們枯燥的學習增添一些色彩。

學習的作文篇7

　　剛上小學的時候，我常常盯著一本本乏味的課本打瞌睡。我那時常常在想：我們到底為什么學習呀！學習有什么好的？”可是那一天的經歷改變了我的想法。

　　“為什么不讓我出去！我要出去玩，我要出去玩！”我坐在房間里大鬧。可是沒什么用，因為爸媽在我中午吃完飯后關進這間空房間，就走了。我鬧累了就停下來。看一下四周，只有一摞書擺在那里。我還看見最上面那本書上還貼了一張紙條，上面寫著：“我們七點回來，沒事自己去看會書吧。”用屁服想也知道肯定是我的爸媽寫的。我氣沖沖地拿起了一本書看了一下書名《西游記》，這我好像沒有看過。

　　我翻開書看了起來。不一會便入了迷。看到了孫悟空大鬧天宮那一段我不由為孫悟空的'勇猛所震撼而敬佩了。當看見那孫悟空降妖除魔時，我也會為他的嫉惡如仇而喝彩。而當悟空被唐僧趕走時狠狠的罵唐僧一頓。最后當看到了他們師徒四人取得真經時，我還在感慨八十一難的艱辛。就這樣我一連將《西游記》那厚厚的幾百頁讀完了。還不夠勁，又讀了好幾遍直到爸媽回來時才作罷。

　　從那天起我開始瘋狂閱讀。有時我會懷想《水滸傳》中梁山好漢打著“替天行道”的大旗與官兵大戰(zhàn)的場景，還有李白那“君不見，黃河之水天上來。”的壯麗詩句；還有那《海底兩萬里》尼莫船長的鸚鵡螺號在海中暢游的情景。

　　那時的我不禁感慨。原來學習是那么的有趣呀！

學習的作文篇8

　　花白的頭發(fā)，鼻梁上架著一副老花鏡，伏在桌前抄抄寫寫，這就是我的姥姥。

　　姥姥之前是一名老師，退休以后，就開始了她的“學生”生涯。姥姥報名參加了老年大學，一到周末，就帶著她的書包出門上課了。

　　畫畫、書法、二胡、象棋、京劇，都是姥姥的拿手好戲，她的數(shù)學也是頂呱呱，代數(shù)、幾何，不管問她什么問題，都能給我指導。

　　姥姥是我的好朋友，更是我的啟蒙老師。數(shù)學題、詩詞、拼音、下棋，姥姥都傾囊而贈。有一次，我看見姥姥在玩手機，我剛想“批評”她，但仔細一看，姥姥竟然跟著視頻學魔方。真是一個愛學習的姥姥。

　　有一天，我在房間里看書，看得太入迷了，忘了時間。我往外一看，咦？姥姥去哪兒了？我喊了一聲：“姥姥。”沒人答應。我趕緊走出房間，發(fā)現(xiàn)姥姥正在聚精會神地抄題呢！我走到她的身邊輕輕坐下，姥姥正在抄幾何題。一會兒把本子倒過來，一會兒翻過去，時不時還拿著尺子比來比去，別提多認真了。一陣微風拂過姥姥的面龐，白發(fā)飄起，看著姥姥那瘦弱的身軀，這一副畫面定格在我的腦海里。我拿起大衣給姥姥披上，姥姥說：“我在給你出幾何題，畫錯一筆可不得了。”姥姥的認真勁兒真讓人佩服。我背地里看姥姥的'抄題本，竟然滿滿當當都寫完了。看著這本厚厚的“書”，看著一個個飽含深情的字，想起姥姥的滿頭銀發(fā)，淚珠已沾滿衣襟。

　　這就是我的姥姥，一個琴棋書畫樣樣精通的姥姥，一個活到老、學到老的姥姥，一個愛我、陪我成長的姥姥！

學習的作文篇9

　　我心愛的學習用品是一個藍色筆袋，它是生日時陶怡韻送給我的禮物。

　　筆袋的正面畫著一個胖乎乎的外國小女孩。她紅撲撲的臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，她有一頭金黃色的卷發(fā)，梳成兩個小辮子，非常可愛。小女孩穿著一件藍白相間的校服，一手拿著筆，一手拿著書，正笑吟吟地準備上學去。在她的身邊還有只小熊，毛茸茸的身體，面帶微笑，非常招人喜歡。

　　打開筆袋，你可以看見四個大小不同的口袋，其中最大的兩個口袋是用來放筆的，一個略小的口袋用來放橡皮。這里是他們的樂園：有時，“大平”和“小紅”(兩支鉛筆)會激烈的爭論數(shù)學題的.解題方法;有時，“丁丁”和“樂樂”(兩塊橡皮)會為了一個英語單詞的拼寫感到煩惱;還有時，負責檢查的“藍老師”(藍色的可擦性水筆)會批評“小朋友們”(鉛筆們)犯了粗心的毛病。真是熱鬧極了!

　　還有一個口袋是用來放各種“寶貝”的，寶貝是什么呢?很多同學會問，別急，那讓我來告訴你吧。那里有我上輔導班得到的十二星座積分卡，有科技課上做的手工，如會動的小木偶，會飛的紙飛機等;還有數(shù)學課用的各種工具，如小棒，雙色紙片，量角器等。這個口袋真是應有盡有，難怪大家都叫它“百寶箱”呢!

　　每天晚上做完作業(yè)，我都會把筆袋理得整整齊齊。這時，袋面上的小姑娘就笑得特別燦爛，仿佛在對我說“小主人，你做得真棒!”

　　雖然這個筆袋伴隨我還不到一年，但我和它已經成為了形影不離的好朋友。在它的陪伴下，我取得了一個又一個的進步。聽了我的介紹，你一定也很喜歡這個筆袋了吧!

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