學習作文

時間：2026-03-06 12:51:33 學習

（推薦）實用的學習作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的學習作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

（推薦）實用的學習作文7篇

學習作文篇1

　　打開電視，跳到新聞聯播，學生因為學習繁重，導致抑郁而終的新聞已經不是一次兩次了，難道，生活中，真的沒有讓人留戀的美嗎？

　　著名法國雕塑藝術家羅丹曾經說過“生活中不是缺少美，對于我們的眼睛，只是缺少發現。”生活中，確實有很多美，只是你沒有用眼睛去尋找、發現而已。

　　生活中的美景難道不美嗎？春開花，夏飄雨，秋落葉，冬飛雪，這些都是那么美，誰說生活中沒有美？

　　學習中也有這么一份美。

　　確實，學習很苦，可是誰不是這樣一路苦過來呢？父輩們的學習環境比我們惡劣多了，但是他們仍舊頂著壓力刻苦學習。他們那時候，個個都肩負著整個家庭的責任，努力學習。無論學習環境多惡劣，他們都堅持挺過來，而且要付出比我們多上數倍的精力，為了長大以后能夠養活一家老小。

　　學習苦，但是苦中必有樂，苦中作樂，才是學習真正的目的。不要把學習當成快樂的行為，不要認為是受苦，如果當做受苦，那學習還有什么意義？

　　學習苦，但是你要學會發現美，只有發現了美，你的學習生活才會有趣。在語文課上發現文字之美；在英語課上發現讀音之美；在數學課上發現數字之美；在自然課上發現自然生物之美。學習中原來有這么多美，但大多數似乎都是我們平常所沒有注意到的，難道不是嗎？

　　學習的美，就在我們身邊。也許你會在偶然之間發現它們，不用細心地去觀察，因為學習之美無處不在。

　　學會發現美的人，在課堂上，不會覺得枯燥無味，一個個漢字，字母，數字都會像一個個跳躍的.小精靈一樣，引領你走進知識的大門。

　　作為一個學生，發現學習之美是必不可少的。只有發現了學習的樂趣，學習才能學得好，才能用適當的方法去學習。這樣學習的效率才高，學習成績才能更快的提高。

　　學習之美，無處不在，所以在今后的學習中，我們一定要多多發現學習之美，感受學習的樂趣，讓學習更加的快樂。

學習作文篇2

　　學習總結作文（一）

　　現在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的？剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發出學習的樂的清香。總體上來說，我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結一下上、下兩半學期里的事情。

　　上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中，因此在學習上也沒有下功夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的復習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數學里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現出來了。

　　下半學期：雖然期中考試考得是非常不理想，但是我還是無憂無慮的`，天天玩電腦，上網，看電視，語文該背的沒背，該看的數學題沒看，造成知識沒有落實到位，最后在老師的督促下我才“進入狀態”，開始為期末考試復習，在期末復習中我才開始努力學習，語文比以前多背了些，數學的卷子我都自己認真地做了，并且掌握了要掌握的內容，不知期末考試能考怎樣，但肯定能比期中考試高出許多，不過有一些拿不準的題，但是還是祝福自己能取得好成績，期待ing。

　　這一學期不僅學習出現了問題，紀律方面也出現了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優點，不再出現任何紀律問題。

　　我這一學期最大的收獲就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發出學習的樂的清香”并且也適應了初中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點。回首這短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的。現在回憶了這么多，總結了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

　　學習總結作文（二）

　　時間就像那無情的流水，一天一天地過去了，我也在中學度過了充實而快樂的一個學期。

　　一個學期來，我學了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感謝老師對我的培養！有趣的有理數、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫方法、一篇篇短小精美的課文向我展現豐富多彩的大千世界、認識了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華文明的起源、統一國家的建立和政權分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細胞和病毒等等，真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我不能驕傲，因為我的英語成績還不是非常好，但是，我會繼續努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語文學的不是很好，也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的，凡是一到了上語文課的時候，我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主的講起話來，等我停止講話的時候，老師要講的內容都已經講完了。還有很多知識我掌握得不牢固。不過，我絕不會放棄語文，因為曾經有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在下個學期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，養成良好的學習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好，以最好的狀態迎接下個學期的“來臨”。

　　老師們都提過，初中是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續加油！

　　學習總結作文（三）

　　令人興奮的暑假來臨了！但別太高興，今天就總結下我的五年級的同學生活吧！

　　我的學習不是很好，英語語文數學都一般般，父母也都天天嘮叨我，我想對他們說我已經盡力了，日復一日，如今我已經是五年級學生了，我自己覺得自己在學習也有缺陷，就是老師講的話老是左耳進右耳出，就算聽進了也馬上忘掉，我認為我得專心學習，不要太容易轉移注意力，要時刻記在腦瓜子里。

　　我的性格比較內向，不喜歡和別人說話，聊天。也就缺乏了與他人交流學習的機會，我應該常跟他人溝通，促進學習交流的機會。

　　這是一個小小的總結，但是，我也會一一做到的，相信我！

學習作文篇3

　　我們從前只是吃飯，吃飽飯。可直到菜品日益豐盛，當初珍貴的物資都能搬上菜桌品嘗時。不知怎么，我們大都吃不飽了，倒是規格，水漲船高。

　　過去總說鐵飯碗、鐵飯碗，搶到了衣食無憂，“一人得道，雞犬升天”那是何等暢快的日子，一家族隨著一個人興起，叱咤風云。可如今鐵飯碗早已不在，卻不妨礙飯碗們搖身一變銀飯碗、金飯碗。“不用出門，即可月收入過萬。名額有限，先到先得。”社會各處角落都有這種一夜登天的“捷徑”，我沒有膽子，不敢參與這些。但偶爾看到新聞，不知多少人為了這爭先恐后，摔得頭破血流。一夜暴富還是不切實際。

　　腳踏實地一步步的上位才是現實典范，正如同跟我家關系密切的某位親戚：當年憤然離家十余年，終拼的一片天。歸來時風風光光，我的兩位表兄也終于守得云開見月明，生活改頭換面，這令小時候的我欽羨不已，親戚在我腦中散發著無比的光芒。爺爺病重時，人家當然也是十分慷慨，丟下手頭生意風風火火的趕來，一句“爸，把房產證抵給我，我出錢幫你治病。”老人一生堅韌頑強，卻終抵不過現實與病魔，老人家走的那天，我滅了那盞刺眼的光。

　　吃著碗里的，瞧著鍋里的，容易兩手空空。

　　當然，我們在追求規格品質的道路上，難免的.會改變些自己的認知。這不早就聽說丐幫乃中國第一大幫，弟子眾多，勢力龐大。幫主洪七公還使得更是靠降龍十八掌威震江湖……這是金庸先生小說里的情節，現實中他們大都身不由己，為了生活，為了生存。所以對我每次遇見這些人，都忍不住上前投點零散錢。直到最近聽說丐幫職業化，專業人士層出不窮，業務培訓、咨詢向導、導購服務……“一站式齊全，服務到家”是叫人哭笑不得，但月收入過萬的金字招牌還是讓不少人想法萬千。這個我還是不評論，可從道德上這個還是說不過去，說到底，我還是喜歡這種人：拖著個筒子，用殘疾的雙肘夾著粉筆工工整整地在地上寫下一首首長詩。不管他們的情況是真是假，每每我會駐足很久，字寫得比我好太多。在追逐飯碗的道路上，請別自降身價。

　　回頭看看身邊的父母們，真是另類：生活上盡己所能，但從不刻意追求什么。兩人都是“瓷碗”，平凡的工作，一打就破。碗里裝的也稀疏平常，與某些人家比起來更顯得捉襟見肘，但是這樣的他們卻從不抱怨。每天清早開始為生活煩勞奔波，卻滿懷笑臉，過的已經勉勉強強，卻還順帶著練碗都沒有的我們，在這塵世中浮沉。

學習作文篇4

　　魯迅，是我國現代小說家，他有很多作品，如《故鄉》《從百草園到三味書屋》，他用枯槁的手，記錄著當時社會的黑暗，諷刺著人性的丑惡。我要向魯迅學習！

　　在《我的伯父魯迅先生》中，魯迅是為人著想的。從他“談《水滸傳》”到“談碰壁”，再從“救助車夫”到“關心女傭”，這些事件無疑表明了魯迅的善良、無私奉獻，以及他對黑暗勢力的痛恨。當年幼的作者問魯迅，為什么車夫要在寒冷的夜晚出來拉車時，魯迅的臉上充滿了悲傷與憤怒，那是對無辜百姓的悲傷，那是對黑暗社會的憤怒，有多少位老爺會關心百姓疾苦，又有多少位老爺站出來改變黑暗社會？只有魯迅，“我以我血薦軒轅”，永遠和中國最底層的百姓站在一起，心連在一起。我要學習魯迅的善良，學習魯迅的無私奉獻。

　　在《少年閏土》中，魯迅穿梭在茫茫的回憶中。閏土是魯迅家仆人的兒子，是個活潑的孩子，他教魯迅刺猹，還告訴魯迅在地上拿個瓜解渴不算偷，他從不在意魯迅的'身份。閏土總是戴著一個明晃晃的銀項圈，更顯出他的調皮、勇敢。魯迅長大后，再去見閏土，可閏土已判若兩人，過度勞動的他顯得格外疲憊，他的臉上沒有一絲生機，竟恭恭敬敬地叫了魯迅一聲“老爺”，這讓魯迅十分悲傷，兒時的伙伴就這樣在殘酷的社會中消失了。可魯迅在心中依舊把閏土當成自己的伙伴，魯迅對黑暗社會的憎恨又更進了一步。在這個故事中，我要學習魯迅先生的平等觀念，學習魯迅先生對社會的責任感。

　　對比于成長在和平時代的我們，魯迅生活的那個社會真是腐敗無能，明明衣食無憂的他卻給自己添了一份憂愁，去為人民而憂愁，去為社會而憂愁，去為國家而憂愁。他用筆作武器，靠著瘦弱的身軀日夜寫作，與黑暗勢力斗爭到底。

　　魯迅，你是中國歷史中的一座燈塔，指引中國人前進的方向；魯迅，你是黑暗勢力面前的一座大山，阻止黑暗繼續蔓延；魯迅，你是中國人民的一劑強心針，鼓舞中國人民戰勝黑暗。魯迅，我要向你學習！

學習作文篇5

　　話說在一個風和日麗的早上，小張帶著作業來到學校，很自然地拿過組長的作業抄了起來。仿佛一切都早已成為習慣，老師批改之后找到了兩人，并對他們展開了嚴厲的批評。但小張非但不聽老師對他的諄諄教誨，還說道：“不止我們這樣干，別人也干了，別的班也干了。”

　　是聽了更是火冒三丈，將全班學生都罵了一頓，為什么你們都不學學別人好的那一方面呢。

　　看了這篇故事，我想到了許多可以看到小張的行為，十分可笑，他之所以會做出抄作業的行為。是因為他看見別人在這么做，自己也就跟著做，而他卻看不到別人的優點，更別說學習他人的優點了。在他眼中，只有別人在偷懶，卻沒有看見別人在背后付出的.努力與汗水。到頭來害的還是自己。

　　那么這個組長就沒錯嗎？不，他也錯，錯就錯在他不應該給小張抄作業。一個巴掌拍不響，若不是組長給小張作業抄，小張還能得逞嗎？這既是對小張的不負責，也是對他自己的不負責，可謂是害人又害己。

　　我們要知道，學習是給自己學，現在的安逸只會換來之后一輩子的苦，現在的苦，會換來之后一輩子的幸福，真正的堅持，不是在最短的時間里做決定，而是在最長的時間里去行動。我們要揚人生的風帆，勇往直前，是山，就要堅定不移，是浪，就要就要有前進的方向，讓我們不負年華，不負時光。

學習作文篇6

　　夢寐以求的暑假到了，這可是同學們盼望已久的假日呀！在暑假里，我充分享受著學習和玩耍的樂趣，最讓我高興的是，我學會了一樣本領制作雪糕。媽媽說自己做雪糕，既健康，又美味，還物美價廉呢！

　　夏日炎炎似火燒，35度的高溫，幾乎可以把雞蛋烤熟，我也熱得像小狗一樣吐出舌頭來散熱了。這個時候要是有一杯透心涼的雪糕，就最好不過了。這時媽媽走了過來，笑瞇瞇地問我：“想不想做雪糕呀？”我不假思索地回答：“想！”于是我們就開始著手準備了。

　　首先準備好材料：一瓶純牛奶，兩個雞蛋，一些白砂糖，兩個大碗，一個蛋黃分隔工具，一個打蛋器。媽媽先小心翼翼地敲破雞蛋，讓清澈的蛋液通過分隔器慢慢流到碗里，就成功地把蛋黃分離出來了。然后兩個蛋黃，放入另一個大碗中加入白砂糖，用打蛋器攪拌。這個步驟是最關鍵的，必須先啟動慢檔緩慢攪拌，然后再調快檔攪拌。過了一會兒，蛋黃和白砂糖已完全混合在一起了，當聽不到白砂糖摩擦碗邊的聲音時就可以停止攪拌了。然后把牛奶倒入，用慢火煮，并不斷攪拌，等看見牛奶冒小泡的時候就緩慢地把蛋黃液倒入并快速攪拌，直至牛奶和蛋液完全混合，并不斷翻滾，就可以熄火了。

　　這時候廚房里充滿了香甜的'味道，我情不自禁地流口水了。最后把雪糕液倒入模具中，放到冰箱的冷凍室里冷藏幾個小時就可以食用了。做完這一切，再把所有的用具清洗干凈，我深深地嘆了一口氣：“真累呀！”。雖然累，但是我的心里是美滋滋的！

　　晚上我把成型的雪糕拿出來和家人一起分享。“真好吃！”大家一邊吃一邊交口稱贊，但是手和口就不肯停下來，一眨眼的功夫，雪糕就被搶食一空了。

　　我這個暑假是多姿多彩的，并不平凡。有趣的事情很多，因為我知道這句話是真的：“不怕同學是學霸，就怕學霸過暑假！”因為暑假可以讓我有更大的進步和收獲。

學習作文篇7

　　學習是一種享受嗎？答案是肯定的，學習是一種享受。因為學習是我們的責任，君不見，很多同學神游其中，醉心于知識的海洋，怡然自樂，取得了驕人的成績，崔國棟同學在初中時已完成了高中很多課程的學習，高中完成了大學很多課程的學習，中午學習入迷，很多時候是由家長送飯，老師催促，才離開教室，可以說他的學習到了忘我的程度，他把學習看作是一種享受，一種樂趣，一種人生的升華。但在我們的現實生活中，也可以看到這樣一些同學，整日渾渾噩噩、無所事事，學習需要老師逼迫，家長監督，這些同學是把學習當作一種負擔，認為學習是一種痛苦，享受學習只是一種美好的愿望而已。

　　其實，人生是一種享受，學習也是一種享受，生命中值得享受的東西很多，就我們學生而言就是要享受學習、享受生活、享受理想、享受磨難、享受競爭、享受友情、享受合作、享受真誠、享受考試、享受挑戰、享受完善、享受失敗、享受成功、享受反思，如此說來我們的生命之花，我們的學習生活原來竟是這般的絢麗多彩。

　　那么怎樣使我們的人生充實，使我們不再感覺學習生活的單調，索然無味呢？那么我想就要懂得去享受學習，就要理解對生命的認識，就要懂得去開發利用，要達到此點，一是要有勇氣，就是對生活的勇氣，魯迅所謂的直面人生，古人所謂舍我其誰。對生命，對學習沒有充滿信心的人，一個不熱愛生活，不熱愛學習的人，是不可能享受到生命之果，成功的喜悅的。望高峰而卻步就看不到極頂風光；將出海而收帆，就體會不到驚濤駭浪。二是創造，可以說你有多少創造，就會有多少享受，馬克思、毛澤東、鄧小平、哥白尼、愛因斯坦都分別創造了一個學說，并因這個學說開辟了一個新領域，一片新世界。因此，他們生命之中就有了一種特別的滋味，就多了一份特殊的享受，他們享受到了生命中最成功，最華彩的段落，行將赴死的勇士，如布魯諾、文天祥、項羽、譚嗣同、林覺民，也是一種對生命成功的享受，當常人將父母所給予的生命之軀用來作衣食之享受時，他們卻將生命的炸彈做最后一擲，爆出無限的光熱，通過鳳凰捏磐，得到了永生，他們不但生時享受事業之樂，理想之樂，身后還享受歷史之功、人格之尊。奧斯特洛夫斯基說過這樣一段催人奮進的名言：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。我要說我們學生學習的最終目的是——驀然回首，充實的生活使我無愧于人生。我們明白了我們怎樣生活才有意義，怎樣才能使人生富有價值，我們就會正確的去面對磨難，面對挫折，面對太多的不如意，才會懂得去享受友情、享受合作、享受真誠、享受幫助；才明白考試是人生道路上的加油站，才不會覺得考試是如此的煎熬，才會享受考試、享受競爭、享受挑戰、享受完善；才會失敗時不氣餒，成功時不驕傲，才會享受失敗、享受成功、享受鮮花、享受掌聲。

　　在此，我想特別對學習中的失敗者，或者暫時的學習中的落后者多說一些，挫折也是一種享受，挫折，像一把鹽，單品它，滋味并不可口。倘若能將它放進生命的菜肴里，再品嘗，苦澀就成了爽口。泰戈爾說：“只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的'力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”會享受挫折的人就是站在生命的意義上看待它的人。我們畏懼挫折、厭惡挫折，總以為它像毒藥，害得我們身心疲憊、沮喪消沉；以為它就像前進途中的攔路石，使我們枉費了不少心力，卻似乎還在原地踏步。這是我們被它的可怕的表象迷惑了。當我們站得更高、看得更廣，把它的定義融入生命中去詮釋時，就會發現：挫折并不是可怕的毒藥，卻是苦口的良藥；它也不是前進的攔路石，卻是成功的催化劑。

　　挫折的真正意義早已為智慧的古人所明辯。孟子認為：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”人就是這樣——愈挫愈勇。挫折就像成功的啟動因子，每個渴望成功的人都不會懼怕它，甚至會垂青它。正如哲學家尼采所總結出的：“優秀杰出的人們不僅忍人所不能忍，并且樂于迎接這種挑戰。”“無限風光在險峰”，最美好的事也往往是最困難的。世界杰出的人才都是在罕見的困難磨礪中放出奪目的光彩。享受挫折，就是享受蟬噪后的林靜、鳥鳴后的山幽；就是享受生命洗禮過后的那一處更加凈朗的麗日晴空。

　　親愛的同學們，請好好享受人生，把學習當作是一種享受吧，請好好珍惜你現在所擁有的一切，請好好珍惜學校，父母給我們創造的優良的學習環境吧，人生有悲才有喜，有苦才有樂；當你沉浸在其中時，你會發現這樣的人生是絢麗多彩的，是豐富的，是無悔的！冰心老人說：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”

　　浩瀚宇宙，人生是何其渺小又何其短暫，請你好好珍惜，暢游于知識的海洋，盡情享受學習吧。

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