學習的作文

時間：2026-03-07 03:38:35 學習

學習的作文[熱門]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的學習的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習的作文[熱門]

學習的作文篇1

　　你們知道學習是一種樂趣嗎？讓我來告訴你們吧！

　　學習，可以讓你得到知識；學習，可以讓你結(jié)交許多朋友；學習可以讓你得到許多的認可；學習，讓你受益匪淺，總之學習無所不能。

　　比如說：我碰到了一個朋友，是學習讓我和他的關(guān)系更上一層樓。

　　有一次，我和一個好朋友吵架了，他沒有再理我。就當我感到極度悲傷的時候，他像一位太陽女神一樣站在我的面前來請教我數(shù)學題，我的心情馬上好了起來，我立即就教他。是學習，讓我能和朋友互相包容，互相理解，我和他在玩中學，學中玩。

　　學習有許多的樂趣，比如說：和同學玩時，難道不需要數(shù)學公式嗎？玩成語接龍時，難道不需要成語熟悉嗎？

　　有一次，我和爸爸在看書時，我看到了一個笑話，人是動物變的，我忍不住哈哈大笑起來。學習閱讀不僅豐富了我的知識，還讓我增長了很多見識。

　　我學作文時，總是眉開顏笑的，作文老師問：“你為什么笑呀！”“我看了自己的作文不禁笑起來了。”我回答道。

　　學習中的'樂趣，要靠自己去發(fā)現(xiàn)。去找尋！

　　學習是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤干枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂——學習的樂趣！

　　五年級:王哲瀟

學習的作文篇2

　　大家好我在想，如果要是我有一臺智能學習桌該多好啊！

　　我想發(fā)明一種智能的學習桌。

　　你做做作業(yè)的時候，嗯哼，坐姿不錯，他會發(fā)出咚咚的聲音提醒你，讓你提醒你修改坐姿，你的握筆姿勢不對，它也會發(fā)出咚咚的聲音。

　　比如說你上電腦課的時候忘帶電腦了，但你的桌面上寫電腦兩個字就會出現(xiàn)電腦，點擊電腦就可以用電腦啦，有就可以安心的上電腦課。

　　還有你上音樂課的時候，音樂老師要教你們彈鋼琴，然后你就在桌面上寫樂器兩個字，然后桌面上就會出現(xiàn)很多很多的樂器，你點擊鋼琴就可以彈啦。

　　還有上面上手工課的時候，你沒有帶美術(shù)工具，就在桌面上寫手工兩個字它就會出現(xiàn)很多東西，你點你需要的`東西，比如說：皺紋紙卡紙，折紙剪刀，雙面膠還有固體膠液體膠，點它就可以用了。

　　還有你上課的時候偷吃零食，他會發(fā)出叮咚叮咚的聲音，提醒你不要上課吃零食，下課有的是時間。

　　怎么樣？我發(fā)明的這個智能學習桌是不是很棒呀？你們喜歡不喜歡呀？我非常喜歡。

學習的作文篇3

　　轉(zhuǎn)變學習方法

　　大學的學習與中學截然不同。老師不再像個督導(dǎo)員似的跟前跟后，督促你學習；沒有父母在身邊，就沒有了他們一刻不停地嘮叨你要學習；課堂作業(yè)不會經(jīng)常布置，理工科學生還有一些，文科學生則是極少甚至沒有。新生會發(fā)現(xiàn)，大學里學習沒人管了，其實從現(xiàn)在開始，是要你自己管自己。

　　伴隨大學教學模一式的改變，學生的學習方法也要進行相應(yīng)的改變：

　　◆學習要自主

　　大學老師的角色*定位是“引路人”，一門課程通常是一周2到3節(jié)課，按一學期上課18周計算，總共才36或54個課時，可見課堂時間是非常有限的。而大學教材有幾乎都是大部頭，動輒四五百頁，因而老師要完成教學任務(wù)就必須一堂課幾十頁地講。一些同學會抱怨大學老師講課太快，內(nèi)容不夠詳盡，這其實是大學的教學方式認識不足所致。簡而言之，大學課堂學的是“知識的精要”，真正的功夫是下在課堂之外，你要做自己學習的監(jiān)督者。

　　自學要做到：課前預(yù)習，課中勤學，課后復(fù)習，適當擴展。上課前預(yù)習教材相關(guān)內(nèi)容（建議同學們在學期初把教材以瀏覽的方式過一遍，這樣一是對將要學的東西有一個整體的認知，二是便于日后的預(yù)習中能“以后補前”，前面一些內(nèi)容你讀時可能不理解，但讀到后面部分就會豁然開朗。）問問自己“我讀懂了什么？” “哪些問題還不太理解”，做預(yù)習筆記。帶著問題去聽課，你會發(fā)現(xiàn)自己聽得更專心。課堂上老師的講解會讓你茅塞頓開，同時還會給你新的啟發(fā)，你要做好課堂筆記。課后復(fù)習，把筆記整理補充好，若預(yù)習時產(chǎn)生的問題老師沒有講解到或是自己仍理解不透，要及時向老師尋解，不要把問題拖后，否則會被遺忘或不了了之。

　　小貼士：個性*做筆記的方法

　　“PPT打印稿填補法”：大學老師現(xiàn)在大部分都采用PPT板書，有的同學會課前將板書打印好，上課時只需將板書中沒有的內(nèi)容補上即可，節(jié)約不少勞動。

　　“教材筆記二合一法”：把筆記記在書本相關(guān)內(nèi)容的空白處，不夠再貼紙寫，此法減去復(fù)習時頻頻翻看課本對照筆記的煩惱：

　　“錄音筆記法”：用MP3，錄音筆等工具錄下講課內(nèi)容，課后再整理成書面筆記。

　　依據(jù)個人喜好和習慣還可創(chuàng)造出各種新的方法，但切忌不能只抄不想，做筆記的同時必須跟上老師的思路，自己動腦筋思考，否則就變成“抄寫課”了。

　　◆考試并非大學教育的目的

　　每個學科都有自己的博大精深的理論體系，一本教材只是一個小小的縮影，老師會給你列出課程相關(guān)參考書目，如果想學到家，這些都是你要看的。

　　很多人覺得大學學習只是在期末考試的一個月抓緊就行，平時用不著學，其實不然。中學教育以高考為目標，是應(yīng)試教育；而大學不是，是素質(zhì)教育，畢業(yè)找工作用人單位不是根據(jù)你考試分數(shù)的高低來決定是否錄用，而是看你的真才實學。也許一些記憶力好的同學會能夠在期末臨時抱佛腳獲得一個漂亮的分數(shù)，可是知識不是速食面，不是講“臨時記住”，而是講“理解運用”。大學考試六十分過關(guān)不難，但要真正學好，學有所成，則非下功夫不可。

　　尤其是有志往學術(shù)研究方向發(fā)展，或是考研究生的同學更要從大一就開始抓緊，低年級學的是學科基礎(chǔ)理論，所謂萬丈高樓平地起，扎實的基礎(chǔ)是你未來提升、超越的'前提。

　　◆不限于所學專業(yè)

　　大學生不單要做專才，還要做通才。大學的課堂是開放式的，學生可以去旁聽其他任何院系的課。經(jīng)濟學專業(yè)學生聽聽數(shù)學專業(yè)的課能提高對經(jīng)濟理論模型的理解能力；計算機軟件專業(yè)學生聽聽藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課有助于增強軟件界面的設(shè)計美感；還有的同學對其他專業(yè)感興趣也應(yīng)充分利用大學這一便利，發(fā)展自己的另一特長，而且畢業(yè)時也不一定要局限于專業(yè)對口的工作，假如你在另一專業(yè)真有“兩把刷子”，轉(zhuǎn)行不是不可能，這方面的成功例子也是屢見不鮮。另外提醒一點，大學里旁聽都是免費的，這是絕無僅有的，告別大學就再也沒有這種機會了。

　　◆制訂學習計劃

　　沒有一個學生不想要好成績，學業(yè)有成。在校園內(nèi)經(jīng)常聽到“從明天起我要好好學習”，“下學期我一定乖乖上課”……豪言壯語、后悔自責總是最簡單，卻又最無用。實現(xiàn)愿望的最佳方式是：行動！制訂一個學習計劃，以月或周為單位（便于執(zhí)行），列明具體的科目和計劃學習的內(nèi)容，例如“要閱讀的書目”，“每天背英語單詞的數(shù)量”，“教材每章的小結(jié)復(fù)習”等等。將“學習計劃表”貼在你的書桌前，還可以添上幾句學習名言鼓勵自己。

　　轉(zhuǎn)變學習方法，適應(yīng)大學學習，好好學習，天天向上！

學習的作文篇4

　　學習可以說是人生的一大革命，尤其初三的三年是人生的歷史的轉(zhuǎn)折點，也可以說自己的每一分每一秒對于自己是對于家庭是重大的，也是可以說自己現(xiàn)在為自己為家里掙錢一樣，學習對于每個人可能是煩惱的，其實是非常快樂的。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹古人鑿壁透光難道不是我們都典范嗎我們應(yīng)為生在這個社會感到慶幸。

　　學習就是我們的帆船在浩瀚大海尋找我自己的目基地，關(guān)鍵是否能把我自己的船筏，它可以是你去實現(xiàn)自己的夢想也可以把你推進大海的深淵，學習雖然是漫長曲折的但是磨練意志的最好的方法。

　　學習要講究看看的要仔細可能你丟的每一個字都會使你造成重大的挫折，會是你的目標更遙遠，會使你浪費更多精力，學習最關(guān)鍵的核心是上課聽講質(zhì)量，應(yīng)為這可能是你是否成功的關(guān)鍵要學會尋找自己學習的方法，千萬要邯鄲學步，會使你失去所謂的創(chuàng)新能力，要有自己的觀點要學會又分明的判斷能力，要做到不懂就問，要不舍面子問，而不需要假情假意，那是在欺騙自己。

　　學習要見就溫故而知新，很古老時孔子就提出，學習除了看就是溫故，有的`同學感覺到自己背得很熟為什么不會呢，這就是缺乏了溫故，導(dǎo)致自己不會被的原因，要學會在生活中學，學的的知識要學會應(yīng)用學習本來就是運用的，要學會發(fā)現(xiàn)身邊的實物要學會在玩中學，這樣學起來就不會枯燥，不會迷茫。

　　學習要有一種不怕苦的精神，如果你缺乏他，你就不會學好的，不怕你不會，就怕你不動，要讓自己生后充實起來，不要每天無所事事，如果你現(xiàn)在選擇了享受你會后悔一輩子痛苦一生，等到白發(fā)時就是你一生的遺憾，光陰似箭時間如梭，抓住現(xiàn)在及時抓住幸福的希望。

　　學習要有動力，沒有學習的動力，自己很難進取，每天早既要對自己說我該怎么沒，我要學什么會什么，我是夢想是什么，自己說有信心，要愉快上課，即使自己不喜歡要努力學。

　　為自己將來，自己夢想，自己幸福拼搏吧！！！

學習的作文篇5

　　咦！我在哪里呀？周圍黑漆漆的什么都看不見。閑著沒事干，我只好睡覺了，當我醒來時，看見我躺在一塊木板上。這時，一雙溫暖的手把我抱起，她就是我的主人了。

　　我穿著桔黃色的外套和紅色的.帽子，我的身體是扁扁的長方形，我身上的圖案可好看了，看！唐老鴨過生日，他太興奮了使勁一吹，對面坐的米奇可就遭了殃，奶油噴了一臉，鼻子上還有一個蠟燭。

　　打開我的肚子，里面有三層。第一層里面住著調(diào)皮的鉛筆弟弟和美麗的鉛筆媽媽，咦！鉛筆爸爸呢？原來，他在第二層看電視呢！電視迷鉛筆哥哥也來了。第三層里住著橡皮妹妹和尺子姐姐，看！她們在玩游戲呢！

　　別看我身材小，用處可大了。三年級的小主人馬馬虎虎，有一次把我忘在家了，中午回來的時候愁眉苦臉的對她媽媽說：“媽媽，我今天忘記帶文具盒了，只好向旁邊同學借。”從那以后小主人就沒有忘記帶過我。

　　我就是學習好幫手---文具盒，大家喜歡我嗎？

學習的作文篇6

　　一提起我爺爺，那我是一百個開心呀！我爺爺長得很高大，不過現(xiàn)在沒我高。

　　一身正氣在他身上顯現(xiàn)出來。我爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要爺爺學習。可是，我卻不覺得爺爺哪里好，我只知道一點就是，他勤勞，做任何事不馬虎，非常認真，但是爸爸說爺爺年輕時候可威風啦！他扛過槍、打過仗。為部隊立下了很多功勞。我記得有一次我們?nèi)页鋈ネ妫瑺敔斠哺巳ァ?/p>

　　我們?nèi)サ揭允峭砩狭耍覀冸S便找了一家飯館吃飯。我們在餐館吃的正高興，突然，門口的玻璃全部被打碎了，沖進來兩個人來說：“快把錢交出來！”我當時覺得那些人好威哦，在一個小小的飯館都敢打劫！！佩服！全部在這個飯館吃的人都不敢動，只有爺爺在用手機打110。突然，一個人看到了爺爺，說：“老頭子，不想活是不是？”把爺爺?shù)氖謾C搶走了。

　　這時，爺爺看準了那個搶他手機的壞人的腰部，猛地撲過去，那個壞人一驚，轉(zhuǎn)身躲過了，接著把爺爺推倒在地上。另個壞人看見了，就拿著刀沖過來，說：“老頭子那么厲害！

　　看你厲害到什么程度，爺爺忍著痛撐起身子，把那個拿著到的哪個人弄到了，爺爺把刀踢開。另一個人準備用棍子打爺爺?shù)臅r候，爺爺一躲，躲開了！打到了那個拿刀的`那個人身上，這時候我拿起我的手機，撥打了110告訴他們的位置。這時爺爺叫我：“快閃開！！”

　　我看見一把刀向我飛來，我的頭一扭還是沒有躲過那一把刀，刮到我的右眼角，出血了，這時爺爺踢了那個人一腳，我沖過去一腳把那個用刀飛我的人踢到地上（我學過跆拳道的）爺爺也踢了那個人一腳，爺爺把那個人“送”出了門，這時警察來了，把那倆個人拉上了車。我和爺爺去了醫(yī)院。我爺爺！就是一個舍己為人的好人，我以后應(yīng)該多多向我爺爺學習。

學習的作文篇7

　　“summer、spring、winter、autumn……”這些讓人頭疼的單詞已經(jīng)困擾了我30分鐘的時間了。身為四年級的學生，連這些單詞都不會，我真是太郁悶了！

　　英語這門學科可以說是我上四年級以來遇到的最大的一個“難題”了。我多么想會說中文又會說外語，那該多好呀！可惜這也只是我的想像罷了。

　　有一次星期六，上3l英語課時，老師讓我們當堂課就默寫一個長達11個字母組成的單詞是“nationality”。哦，my dear，不是吧，這時我整個人就像是施了魔法似的，一下子就被定住了。

　　開始默寫了，可是我什么都沒看，腦子里一片空白，我一個字母也沒寫出來，老師批改了，看到我什么字也沒寫時大吃一驚。

　　回到家，吃過晚飯后我就一個人靜靜地在房間里仔細的琢磨這個單詞。又想了20分鐘，還是不會默寫，就在這時，我看到了放在一旁的語文書，一下子想到了一個方法，這個方法是可以讓我在最短的時間內(nèi)記住更多的單詞。我拿出了一張白紙開始用拼音法來拆分了。我是這樣拆分的：na 拿 ti 踢 o哦na 拿 li 立 ti（y ）踢“哦！我終于背下來了！”我大聲叫道。

　　又到了3l英語課的時間，老師又讓我們將上次不會的單詞重新默寫了一遍。我準確快速地將所有單詞默了出來，等老師分數(shù)批改下來后，我一看“呀！是100分！我太高興啦！我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這種互補的學習方法，對我學習英語很有幫助，我現(xiàn)在越來越喜歡英語這門學科了！”

　　通過這次的`方法讓我知道了：其實每門學科之間都是有聯(lián)系的，我要在以后的學習中將每門學科都認真的學好。

學習的作文篇8

　　讓孩子愛上學習是每個父母的愿望，所以抱著學習的態(tài)度，認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

　　王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們父母如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為父母要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對學習有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的`關(guān)鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會激發(fā)孩無限量的潛能。作為父母，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。有些父母只關(guān)注孩子的考試成績，很少關(guān)注學生學習過程中的感受和體驗，當父母的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的事情，把學習當成受罪。

　　王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內(nèi)心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關(guān)注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話：一個經(jīng)常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學生手里，而是敗在了父母手里。

　　對于我們父母來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，父母的作用是至關(guān)重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓(xùn)，沒有任何資格證書就能成為父母的我們，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。

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