學(xué)習(xí)的作文8篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。
——題記
雷鋒這個字眼相信我們都不陌生，他是無人不知，無人不曉的一個頂天立地的男子漢，也是一位可歌可泣的戰(zhàn)士，一個默默無聞為人民服務(wù)的人，他是多么令人尊敬啊!俗話說，雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這不就是對雷鋒叔叔的肯定嗎?而就是這個平凡而又普通的人，卻弘揚著兩個世紀(jì)不衰的精神。一直到今天，仍然還可以聽到家長給年幼的孩子，講雷鋒的故事，雷鋒叔叔的故事在激勵著一代人又一代人，每每一提起雷鋒叔叔我們就會情不自禁的翹起大拇指，由衷感慨，雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
在雷鋒叔叔的日記里出現(xiàn)過這樣一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一粒最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?向日葵堅守著太陽，它便有了屬于自己的一束光，白云堅守著藍天，它便有了醉人的如詩酒霞，星星堅守著月亮，它就有了屬于自己的燦爛星空，而雷鋒叔叔就是這樣堅守著自己的崗位不是嗎?，當(dāng)然在生活中也有像雷鋒叔叔這樣的`人，就比如老師吧，他們夜以繼日的工作，不知批改過多少的作業(yè)，在他們的教導(dǎo)下，我們懂得怎么樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，他們無怨言無私的為祖國奉獻著，培育者祖國下一代的棟梁之才，他們就像一支蠟燭，奉獻出自己所有的熱和光，燃燒了自己。
雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開我們很久了，但他的精神在現(xiàn)代社會中永存，在歷史上留下了輝煌的一頁，雷鋒叔叔，我們仿佛看到了你那矮小而又高大的身影，我們又好像聽到你那樂觀，豪爽的聲音，你那閃光的精神，平凡而又偉大的事情一直展現(xiàn)在我們的眼前，學(xué)“雷鋒精神”就要從小做起，從小事做起。就要踏踏實實、真心對人、無私奉獻的對為人民服務(wù)。
比如：在公共汽車前，讓座給大人小孩，做到尊老愛幼;在學(xué)校或則外面撿到貴重的東西，要交給老師或警察叔叔，做到拾金不味……這些都是雷鋒精神。
學(xué)習(xí)雷鋒精神并不能只停留在口頭上，還要有動作表現(xiàn)出來。來吧，讓我們學(xué)習(xí)他，讓我們?nèi)w師生積極起來，送上愛的熱情，伸出愛的雙手，從身邊的小事做起，讓雷鋒精神永遠活在我們的心田，讓雷鋒精神在我們的身邊繼續(xù)弘揚下去，讓千萬個小雷鋒涌現(xiàn)在中國的大地上。在這紀(jì)念雷鋒的日子里，讓我們重新是拾起，用我們拼搏去譜寫我們理想的凱歌，讓我們重新點燃夢想與激情，用我們的現(xiàn)在去喚醒美好的未來。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
親愛的同學(xué)們，快樂而漫長的暑假在不知不覺中過去了，我們滿載著四年級的豐收和喜悅，步入了滿懷憧憬的五年級，新的學(xué)期開始了，我們又將投入緊張而又充實的校園生活。每一位同學(xué)都同時站在新的起跑線上，新的學(xué)期，新的起點，新的競爭，新的希望。首先我們要有一個新的目標(biāo)，每個人要根據(jù)自己的條件和特點確立一個目標(biāo)。我們當(dāng)中的很多人并不是沒有目標(biāo)，而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西，一是缺切實可行的計劃，二是缺遇到困難繼續(xù)堅持的`信心。
要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一天做起，從每一節(jié)課做起，從每一分鐘做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印踏實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進。我相信同學(xué)們通過自己的努力，一定會在新的學(xué)期里取得更大的進步!
學(xué)習(xí)的作文 篇3
這個星期，老師帶領(lǐng)我們遨游了漢字王國，讓我們領(lǐng)略了漢字的神奇、有趣，感受到了中國文化的博大精深！
在沒學(xué)這組單元前，我對漢字還充滿了疑問。漢字是誰創(chuàng)造的？沒紙時漢字寫在哪里？漢字產(chǎn)生在古代什么時候？等等�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了這個單元，我知道了漢字是倉頡創(chuàng)造的，沒紙時漢字寫在主板上，漢字大約產(chǎn)生在四千多年前……
漢字它是一門獨特的藝術(shù)，古往今來，我們國家有許多著名書法家，比如：王羲之、柳公權(quán)、歐陽修……他們的作品都是藝術(shù)中的珍寶。
漢字神奇、有趣，但生活中，我們總能看見一些商家用不規(guī)范的成語作為店名，導(dǎo)致小學(xué)生經(jīng)常將字寫錯，比如：默默無蚊（聞）、騎（其）樂無窮、咳（刻）不容緩……我們要勸導(dǎo)他們不能亂用成語。
經(jīng)過這一次的綜合性學(xué)習(xí)，我懂得了：漢字是中國歷史長河中最為閃耀的文化明珠，它是中國文化的精髓，它們是一個個可愛的精靈，挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中，漢字是不可缺乏的，它不僅是交流的工具，更是文化的`代表。沒有漢字，就沒有那么多優(yōu)秀的文學(xué)作品；沒有漢字，也就不能明白那么多數(shù)學(xué)規(guī)律和運算法則；沒有漢字，我們也無法明白英語表達的意思。
漢字王國如此神奇，如此有趣，我要和漢字成為永遠的好朋友，讓它帶著我不停前進，不停攀升！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
E
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我最深刻的便是老師們時不時來一次全面的口頭教育，一大串詞竟然不帶重復(fù)的，我真是太佩服她們了！
我的三位主課老師都是女的，上課時各有風(fēng)味。語文老師幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師直奔主題，英語老師朗朗上口！哎！都有特點，讓我怎么來評判我最喜歡哪個呢？因此，我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的。
在初二中，學(xué)習(xí)抓得更緊了，作業(yè)相對來說還好，但我會更加努力的'！因為我要考上我夢想的中學(xué)��！我還報了幾個補課班，雖然時間很滿，但是又讓我了解到了跟多的知識面��！為我的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在初二，可以說到了我們所謂的人生的起點——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”，這句話。在這個青春昂揚的日子里，我們要度過一段無悔的日子。為我們初步形成的夢想去努力，因為青春稍縱即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴人生的起步路。
在學(xué)校里，班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛，總是做一些稀奇古怪的動作，讓人哈哈大笑，頓時覺得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書本較勁，互相比拼，不分上下。數(shù)學(xué)課上，我們再為“xyz”頭疼；語文課上，我們再為“之乎者也”頭暈；英語課上，我們再為“ABCD”比拼。哎！神吶Ｈ救我吧Ｉ是，學(xué)習(xí)之余做做題，突然發(fā)現(xiàn)不難了；讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口；看看英語雜志，突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來。哎！神吶！你還是不要救我了吧！如果還是這樣的話，我情愿沉陷下去，何樂而不為呢？
哎！初二的生活，讓我欣喜之中帶點累，累中大有豐收��！
北進二年級：王建龍
學(xué)習(xí)的作文 篇5
今天，我和眾多追求財富的人一起走進了那刺破蒼天，聳入云端的高塔。隨著鐵門的緩緩打開，一個洪亮的聲音響起：“攀登吧，尋找你的財富吧，做那你認(rèn)為“財富”的主人吧！”伴著聲音的余音，被巨大的洪流——人們推搡著走進了藏寶之塔。
不知走了多少級臺階，我們終于來到了一個平臺，平臺上堆滿了黃金鉆石，到處都是奇珍異寶，那個聲音有響起了：“搶吧，奪吧，這些都屬于你們！”
我跟一部分人搖搖頭，繼續(xù)下面的旅程。
不知多少次險些下墜，又一個平臺躍然在眼前，這里放著頂頂王冠，那個可怕的聲音響起：“這是權(quán)利，至高無尚的權(quán)利，這是大家付出的勞動成果�！北娙诵老踩艨�，撲到那鑲嵌著瑪瑙的'王冠上。
剩下的旅程，只有我一個人來完成了。我不知還有多少誘惑？
不知多少次滑倒，我終于來到了頂峰，一個堆滿書的平臺。啊，這是都大的誘惑呀！這就是我想要的財富——知識，有了它，我就回勇往直前的學(xué)習(xí)。此時，那個令人毛骨悚然的聲音問我：“很久沒有人到達塔頂了，由于他們艷羨金錢與地位，你怎么知道這里有你想要的財富。”我微笑了，對他高聲大喊：“因為我永遠是學(xué)習(xí)的主人！”
我永遠是學(xué)習(xí)的主人！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
最近比較煩、比較煩…``你說說我該怎么辦？自從我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員后，煩惱就成了我的伙伴。
煩惱一
早晨，剛走進教室，天哪！補作業(yè)的人又這么多！哎呀！咱們的張大少爺又在補作業(yè)。剛走進我的座位上，各位組長就在我的面前哀聲嘆氣的.告狀。我的臉也拉得老長。好不容易收齊作業(yè)抱進辦公室�！跋臉�(biāo)，今天誰又沒有交作業(yè)？”我馬上說道：“張某某…``”劉老師一聽，瞪著眼睛，正要發(fā)作，我一看情況不妙，馬上從辦公室里逃了出來。
煩惱二
中午，剛準(zhǔn)備走出教室去玩�！跋臉�(biāo)，來一下�！蔽倚南耄赫l嘛？這么煩。轉(zhuǎn)過頭一看：黃老師。我馬上過去，立正站好。心想：我干嘛了？作業(yè)沒有寫完？我做完了的。寫字不認(rèn)真？不，我是一筆一劃寫的。正在我胡思亂想的時候，“席文標(biāo)，你幫王婷婷修改一下作文。”黃老師說。我一聽，差點暈過去。誰都知道她是我們班作文最差的，幫他改作文簡直比登天還難。哎，不管了，學(xué)習(xí)委員不就是幫助同學(xué)們把學(xué)習(xí)搞上去嗎？于是，我拿起王婷婷的作文看了起來。天哪！沒有哪句是我能下筆修改的。突然，我想了一個辦法，干脆直接重新給她寫一篇作文吧！誰叫我是學(xué)習(xí)委員呢？
煩惱三
終于挨到放學(xué)了。一回家，我馬上拿起筆寫作業(yè)。咦，這作文需要查資料，我拿著筆和本子準(zhǔn)備跑到圖書館去查資料。爸爸?jǐn)r住了我：“去哪里？”“去圖書館查資料。”我說�！岸籍�(dāng)上學(xué)習(xí)委員了，還用查資料。"我正準(zhǔn)備辯解，爸爸打住了我的話，我只好沮喪地回去。
晚上，聽見外面有小孩子的聲音，我正準(zhǔn)備出去跟他們玩，爸爸有攔住了我，說：“學(xué)習(xí)委員，還想玩，回去�！蔽抑缓霉怨曰厝タ磿恕�
今天考試我又拿了第一，保住了學(xué)習(xí)委員的位置，煩惱又將繼續(xù)。但是，我知道因為有了煩惱，才有了進步，我會在煩惱中成長！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
人既然還活著，還在生活，那么每天都會經(jīng)歷很多事情，不論它是平常的生活瑣事，還是某些驚天動地的大事，但是我們都可以把它們歸納到五個瓶子中：酸、甜、苦、辣、咸。而我們的學(xué)習(xí)也同樣有這五味瓶——酸甜苦辣咸 ——題記
酸
每天晚上十二點……
“今天的作業(yè)怎么還沒寫完？！”
可是我的眼睛開始酸澀了，眼皮簡直就像裝著兩噸重的東西一樣，可作業(yè)還沒寫完！
“睡吧，睡吧，安心地睡吧……”我的耳朵里仿佛有催眠曲在回蕩……
眼皮在不聽話地下垂，我的視線開始變得模糊，接著，大腦也開始變得昏昏沉沉……
甜
我們都知道糖果的味道是甜甜的……
一個學(xué)期期末總結(jié)會時……
我們的老師大人發(fā)話了：“……某某同學(xué)本學(xué)期因?qū)W習(xí)努力、作業(yè)也寫得十分認(rèn)真，所以期末水平測試與平常相比有很大的進步，在此老師發(fā)一個糖果給予獎勵……”
寫作業(yè)十分認(rèn)真成績也能提高？還可以得獎勵？所以我們要努力學(xué)習(xí)。
苦
我們還是學(xué)生，許多同學(xué)都是為了成績單而奮斗。也許，他們是想為了給父母一個回饋，給老師一個表態(tài)吧！
但這些成績單的背后，更多的是我們努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，寫作業(yè)鞏固知識的成果呀！
每當(dāng)成績單發(fā)下來的時候，那些努力過的同學(xué)總在笑。那是發(fā)自內(nèi)心的——甜甜的笑！
苦過后的感覺，是甜滋滋的……
辣
每次在期末考試將近的時候，老師都會安排許多作業(yè)讓我們做，同學(xué)們都會叫苦不迭。
每次我們寫作業(yè)時，最辣的還屬老師那句辣氣沖天的話：“現(xiàn)在你們還是年少時，就認(rèn)真多學(xué)點，長大后就幸福了！”
為了“長大后就幸福了”拼了吧！
咸
有時咸味淡時若有若無，濃時澀澀帶苦。
淚和汗的味道是咸的。
某個夏天……將近期末，我在房里學(xué)習(xí)，悶熱的天氣使我渾身難受、大汗淋漓，而我也在這個時候發(fā)燒感冒。
滾燙的.、咸咸的、晶瑩的淚水從我的眼睛里流了出來。也許是因為太難受了吧！
淚和汗的咸味是澀澀帶苦的。
我們?yōu)榱俗詈髣倮墓麑�，加油吧，拼了吧�?/p>
后記：學(xué)習(xí)是生活中必不可少的一份子，不論是眼睛的酸、糖果的甜、成績單背后的苦、老師的辣還是淚水和汗水的咸，都有我們來掌握。
我們在今后的學(xué)習(xí)過程中一定要好好的保護好這五味瓶——酸甜苦辣咸，讓它陪我們一起成長，快樂的生活……
學(xué)習(xí)的作文 篇8
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動心忍性，增益其所不能……”
——題記
隨著我們一天天長大，年級一天天增高，學(xué)習(xí)的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來，大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢。
煩惱之一
作業(yè)者，不亦輕乎。這學(xué)期真是太悲催了。開學(xué)已經(jīng)兩三周了，練習(xí)冊才發(fā)到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學(xué)的進度，八本練習(xí)冊，一共要做幾百頁！怎么辦？辦法其實很簡單——補，狂補！想象著自己補作業(yè)的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請各位同仁動起你那有著豐富想象力的思維：一個小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時依然在兼職寫作業(yè)。左手一個面包，右手一支筆，此情景何等凄苦！可憐的'娃，嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者，不亦慈乎。自習(xí)課之上，A君正與同桌談笑風(fēng)生。偶然一回頭，卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的嚴(yán)肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會令人觸目驚心！這沉悶的寂靜，被無數(shù)顆蠢蠢欲動的心鼓動得熾不住這寂靜的時候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴(yán)地說：“A君，罰掃教室一周�！比鄧W然，誰都想不到老班會如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個人思個人之事。
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的作文07-01
學(xué)習(xí)的作文（精選）10-14
（精選）學(xué)習(xí)的作文12-03
學(xué)習(xí)的作文[精選]09-21
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-25
(精選)學(xué)習(xí)的作文10-08