學(xué)習(xí)作文7篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)，是每一個(gè)學(xué)生最喜歡的事，也是最討厭的事。即使如此，我們?nèi)悦刻靾?jiān)持著每天學(xué)習(xí)。不為別的，只為我們每個(gè)人的理想和未來(lái)！
我從小學(xué)乃至初一，都是一個(gè)厭倦學(xué)習(xí)的學(xué)生，對(duì)知識(shí)和成績(jī)抱著無(wú)所謂的態(tài)度，每次考試在班級(jí)上能有中等或中等偏上，就應(yīng)經(jīng)滿足了。這7年里，學(xué)習(xí)成為我最討厭的事，因?yàn)樗四軒臀医慌笥眩稽c(diǎn)用處也沒(méi)有。直到初二，我才漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
回憶到初二第一次月考，我依然抱著無(wú)所謂的態(tài)度迎接這次考試。原本只是想應(yīng)付了事，卻沒(méi)想到改變了我這一生。
那次考試，我得到了人生中第一個(gè)不及格。這無(wú)疑對(duì)我是一個(gè)巨大的打擊。內(nèi)心中玩樂(lè)的火焰，剎那間被白雪覆蓋，突然地熄滅了。那來(lái)自心底的痛楚，刺激了我。促使我，推動(dòng)我主動(dòng)學(xué)習(xí)。
我消耗了200多天的時(shí)光，才徹底打消我的僥幸心理，排除了這個(gè)干擾。沒(méi)有了這個(gè)干擾，我的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)。
如今的.我，已經(jīng)完全投入于學(xué)習(xí)之中，不僅僅是為了考試，而是在學(xué)習(xí)中我找到了樂(lè)趣。更重要的是——為了實(shí)現(xiàn)我與她的諾言，為了上同一所高中而共同奮斗。
學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是永遠(yuǎn)不變的事實(shí)。
曾經(jīng)的我厭倦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我迷戀于學(xué)習(xí)。
行走在學(xué)習(xí)的道路，沉醉于知識(shí)的美艷。這是每一個(gè)學(xué)生理想中的意境。正因如此，我們奮斗著，我們努力著，我們拼搏著。支出身體大部分精力，堅(jiān)持不懈，在50多天后，將自己這三年來(lái)收獲的一切，展現(xiàn)在那7張?jiān)嚲砩希饺敫咧校m(xù)寫新的章節(jié)。為了現(xiàn)實(shí)，為了未來(lái)，為了理想，為了誓言，讓我們一起奮斗吧！
每當(dāng)想到這，我不由拿起了筆。
學(xué)習(xí)作文 篇2
關(guān)于學(xué)習(xí)，我實(shí)在沒(méi)有什么長(zhǎng)篇大論，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么好，更不用說(shuō)什么學(xué)習(xí)方法。至于我為什么能進(jìn)入前二十名，可能是因?yàn)樵诤笃谖冶容^努力，才勉強(qiáng)可以進(jìn)。由于我懶于思考，所以對(duì)自己的未來(lái)還沒(méi)有什么大的抱負(fù)與目標(biāo)。我所追求的不是什么名牌學(xué)校，而是學(xué)習(xí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，帶著一個(gè)好心情去學(xué)習(xí)，要比平常的學(xué)習(xí)效率要高得多，也就是事半功倍。享受學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)融入自己的生活，把課本當(dāng)成自己的朋友以及親人，這才是最完美的求學(xué)之道，最好的學(xué)習(xí)方法，但理論歸理論，做得到才算了不起，說(shuō)真的，“享受學(xué)習(xí)”這四個(gè)字，其實(shí)我也做不到，在我們班，恐怕只有鄒曉文同學(xué)才能實(shí)踐這個(gè)巨難的理論！學(xué)習(xí)上的事，我只有這么多好說(shuō)的了。下面是我一直堅(jiān)信的.一些人生體會(huì)，供大家參考，希望對(duì)大家有用……
學(xué)會(huì)放棄，你會(huì)過(guò)得更輕松……
在生活中，我們難免會(huì)碰到一些難以兩全的選擇，這時(shí)我們應(yīng)該有取有舍，想想以后，選擇對(duì)你人升有利的的方面，強(qiáng)烈的完美主義和過(guò)于優(yōu)柔寡斷往往會(huì)使你感到困惑與痛苦，促使你走向失敗。當(dāng)所以選擇都對(duì)你有利的時(shí)候，不要猶豫不決，應(yīng)該憑著自己的感覺去選擇，雖然不一定是最好的，但起碼是你最喜歡的！！
成功的時(shí)候，就是該往新的方向前進(jìn)的時(shí)候……
一時(shí)的成功不過(guò)是過(guò)眼云煙，并不能代表你是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者。沒(méi)有絕對(duì)的失敗，也沒(méi)用絕對(duì)的成功，惟有不斷地在成功中去尋找，去發(fā)現(xiàn)，在新的方向里找到新的成功。才會(huì)使你所得到的東西繼續(xù)屬于你！
失敗的時(shí)候，借口會(huì)使你繼續(xù)失敗……
當(dāng)自己做某些事不成功的時(shí)候，先不要從其他方面找理由以遮蓋自己的失誤，要學(xué)會(huì)質(zhì)疑自己，進(jìn)行自我反省，并從中找到成功的方法！
敏捷的思維有時(shí)會(huì)讓你的判斷能力有所降低……
善于思考是對(duì)的，但有時(shí)過(guò)多的憂慮會(huì)讓你看事情的眼光改變，把一件很簡(jiǎn)單的事看得非常復(fù)雜，有一句話叫“愚人千慮，必有一得。圣人千慮，必有一失。”相信大家都不是“愚人”。所以，用簡(jiǎn)單的目光看待問(wèn)題，可能會(huì)使問(wèn)題更快地得到解決！
說(shuō)到底，擁有一顆平常心，就等于擁有了一切——不因成績(jī)拔尖而驕傲；不因成績(jī)不好而沮喪；不因被老師批評(píng)而生氣。沒(méi)有過(guò)多的思想抱負(fù)，在學(xué)習(xí)上平平凡凡地用功，這就是擁有好成績(jī)的捷徑。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就要明白學(xué)習(xí)是為了什么。會(huì)多人至今不明白學(xué)習(xí)是為了什么。但是，我們不應(yīng)該因此而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們都有自己的理想，就不應(yīng)該缺少付出的努力。當(dāng)我們面對(duì)父母的期望，老師的關(guān)心，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們都會(huì)充滿力量。隨著素質(zhì)教育，來(lái)自外界的壓力不斷減小，我們就要學(xué)會(huì)自我自我加壓，要有憂患意識(shí)，認(rèn)清理想離我們還有多遠(yuǎn)，我們還需要付出多少努力！
好的學(xué)習(xí)方法也是必不可少的，最重要的是把握好上課的每一分鐘，上課的效率是重要的，要跟隨老師多思考，善思考，勤思考，深思考。其次，在上課時(shí)，還要學(xué)會(huì)合理的記筆記。還有就是要注意課下預(yù)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，會(huì)遇到許多難點(diǎn)，把它們標(biāo)記下來(lái)，這些難點(diǎn)就是你上課所要重點(diǎn)聽的地方。
很多同學(xué)看不出作業(yè)的重要性，其實(shí)，作業(yè)就相當(dāng)于我們近期所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，在做作業(yè)時(shí)，要善于從作業(yè)中復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，這樣，完成作業(yè)后，也就等于復(fù)習(xí)了一遍知識(shí)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，要注重學(xué)習(xí)效率，可以給自己定一個(gè)時(shí)間段去學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能長(zhǎng)時(shí)間疲勞的去學(xué)習(xí)，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂(lè)。或許你會(huì)說(shuō)聽音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的.效果好多了。
當(dāng)有了好的學(xué)習(xí)方法后，最重要的是堅(jiān)持，將一種學(xué)習(xí)方法，嘗試堅(jiān)持下去，結(jié)果會(huì)怎樣？
我們每個(gè)人都是世界的特例，會(huì)面對(duì)不同的困難，會(huì)有不同的想法，會(huì)采取不同的方法。我的方法只能供大家參考。只有自己通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能摸索最適合自己的學(xué)習(xí)方法！
學(xué)習(xí)作文 篇4
校園十分多彩，有許多獨(dú)特的風(fēng)景。梅花、竹林、九大行星、五環(huán)……都是校園中一道美麗的風(fēng)景線。
最有特色的無(wú)非就是“九大行星了”。九大行星位于體育辦公室右前方，是由十顆大小不一的圓石頭組成（最大的“太陽(yáng)”除外）。圓石下面，用黑色的小鵝卵石鋪成了行星的運(yùn)行軌道，這可是校園的最大特征。
“九大行星之地”的小路盡頭，有一棵山茶花，淡粉色的非重疊花瓣，即使在陰天也顯得生機(jī)勃勃。山茶的葉子是深深的`墨綠，剛好與淡淡的粉色形成了一大對(duì)比。山茶的花蕊是一種活潑的明黃，大自然真是一位神奇的造物師！
猛然抬頭一望。哇！淺粉和白色混在一起，像一層迷蒙的彩霞，像一片飄渺的云彩，有一種迷幻的感覺。
出了“九大行星之地”后，繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)眼前一片翠綠，原來(lái)到竹林了啊！這些竹子長(zhǎng)得真秀麗，真挺拔！竹子有高有矮，高的有四層樓這么高；矮的幾乎只有手那么長(zhǎng)。一個(gè)詞：形態(tài)各異！
這就是一個(gè)校園的風(fēng)景，這就是我的校園的獨(dú)特風(fēng)景！
學(xué)習(xí)作文 篇5
自己這兩天就突然間有這感慨，說(shuō)一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍是真的很重要，就你在哪一個(gè)學(xué)校讀，其實(shí)很多時(shí)候你的成績(jī)會(huì)很不一樣的，因?yàn)槟阍谝粋�(gè)比較有緊張學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)校環(huán)境里面，你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能會(huì)比你在一個(gè)比較松散的學(xué)習(xí)房子里面要高很多，這并不是說(shuō)你的能力問(wèn)題，而是社會(huì)環(huán)境對(duì)你的影響，你會(huì)不自覺的就覺得想要去追趕上別人會(huì)覺得自己是不是拉了大家的'后腿，然后就會(huì)想要去努力，但是在一個(gè)中場(chǎng)的環(huán)境里面，你可能會(huì)比較容易滿足，然后就止步于前行，所以黃金對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的挺重要的，有些時(shí)候師資和學(xué)校他的那一些教學(xué)能力其實(shí)存在不了多大的差異，但是那一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍卻會(huì)有很大的差異性。
自己對(duì)于這一種現(xiàn)象是深有體會(huì)的，因?yàn)樽约撼踔械哪且粋�(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍也算是還好，然后那個(gè)時(shí)候自己學(xué)習(xí)成績(jī)就是倒數(shù)，都是自己到另一個(gè)學(xué)校去的時(shí)候就是前面的幾名，但是那一個(gè)時(shí)候自己還是會(huì)努力的去學(xué)習(xí)，因?yàn)樽约河X得自己拉了大家的后腿，再加上決定自己是他自己在其他學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)可能還算不錯(cuò)的，但是在那一個(gè)緊張的學(xué)習(xí)氛圍下，自己還是會(huì)不自覺的就去努力學(xué)習(xí)，想要去追趕上別人，不想讓其他人覺得自己就是一個(gè)笨蛋，怎么學(xué)都學(xué)不好，因?yàn)槠渌硕急饶銉?yōu)秀，你就希望不要讓別人覺得自己是一個(gè)比較劣質(zhì)的學(xué)生。
但現(xiàn)在的話，上了高中自己自愿選擇一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境比較松散的學(xué)校去學(xué)習(xí)，其實(shí)也是一開始受到初中那個(gè)學(xué)校的壓制，想要逃離那一種緊張的學(xué)習(xí)氛圍了，其實(shí)初中那個(gè)學(xué)校那種緊張的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于一個(gè)人的身心健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有任何利益，因?yàn)樽约喊l(fā)現(xiàn)我們那一個(gè)學(xué)校的學(xué)生多少都是會(huì)有一點(diǎn)壓抑的，包括那個(gè)學(xué)校也出了幾個(gè)有抑郁癥的人，其實(shí)自己當(dāng)時(shí)也是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的傾向的。只是幸好家里人給予自己足夠的陪伴與開刀，所以才沒(méi)有讓自己走出那一條路，自己現(xiàn)在選擇這一個(gè)高中學(xué)校，其實(shí)自己沒(méi)有后悔，因?yàn)樽约涸谶@里面真的有更多的好心情，而且能夠更快樂(lè)的去學(xué)習(xí)，不會(huì)那么的壓抑，不會(huì)去想一些負(fù)面的東西，想一些關(guān)于死亡的事情，所以也算是比較正確的選擇吧，雖然說(shuō)成績(jī)可能多多少少會(huì)被影響。
學(xué)習(xí)作文 篇6
成績(jī)真的很重要嗎？大人們都說(shuō)：那是當(dāng)然，你學(xué)習(xí)不好，沒(méi)人能瞧得起你。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都說(shuō)：當(dāng)然學(xué)習(xí)好每位同學(xué)都會(huì)羨慕自己。但我以前覺的學(xué)習(xí)并不是十分重要，因?yàn)槲矣X的學(xué)習(xí)不是唯一的出路，有許多的明星、藝人、歌手……他們并不是都有多么高的學(xué)歷。所以，每次當(dāng)媽媽給我講學(xué)習(xí)是多么重要的時(shí)候我都會(huì)覺的她好煩。
但我現(xiàn)在覺的我錯(cuò)了，就因?yàn)橐患∈拢乙庾R(shí)到了自己的錯(cuò)誤，這次期中考試，我的`數(shù)學(xué)成績(jī)超乎我的意料，我居然考了個(gè)天文數(shù)字十九分，其實(shí)當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我覺的并不難啊.可誰(shuí)能料到我考了十九分啊，回家老爸已經(jīng)收到學(xué)校發(fā)的短信了，就問(wèn)我：知道你數(shù)學(xué)考了多少嗎?我說(shuō)：知道爸爸說(shuō)：考了多少啊？我說(shuō)：十九。爸爸突然變了臉色說(shuō)：考了十九你還有臉回來(lái)啊，你去上學(xué)就是為了考這十幾分啊。我頓時(shí)不知道要說(shuō)什么了。哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我自己不爭(zhēng)氣，只考了這么點(diǎn)，其實(shí)我每次考不好的時(shí)候，我很希望他們可以鼓勵(lì)我，讓我下次考好，多說(shuō)些鼓勵(lì)的話，但是很少，每次都是訓(xùn)我，但經(jīng)過(guò)這次數(shù)學(xué)成績(jī)，我自己也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要，我也想告訴爸爸媽媽：我會(huì)努力學(xué)好每一門功課，但我希望在每次出成績(jī)的時(shí)候，你們不是急著給我定下次考試的目標(biāo)，而是可是說(shuō)幾句鼓勵(lì)我的話，因?yàn)檫@樣我就會(huì)覺的你們對(duì)我有信心，我也會(huì)對(duì)自己充滿信心。
老爸，放心，十九分以后永遠(yuǎn)不會(huì)在出現(xiàn)在我的成績(jī)單了。我會(huì)努力，用行動(dòng)來(lái)證明，我可以達(dá)到我的目標(biāo)，我不會(huì)在讓您一次次失望了，相信我。
學(xué)習(xí)作文 篇7
學(xué)，即不斷地汲取新知識(shí)。習(xí)，即不斷的溫故而知新，那么如何才能學(xué)習(xí)好呢？
首先，要熱愛學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師，只有激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的求知欲，才能促使我們?nèi)W(xué)。
第二，要掌握學(xué)習(xí)的方法。拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文，語(yǔ)文，顧名思義就是語(yǔ)言與文字的游戲。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)是一個(gè)悟的過(guò)程，我覺得“悟”這個(gè)字很有意思，豎心旁代表用心，吾是我的意思，引申一下即為用自己的心感悟生活，因?yàn)樯罹褪钦Z(yǔ)文。現(xiàn)在作文在語(yǔ)文考試中的占據(jù)的比例越來(lái)越重，那么如何能寫好作文？第一步是立意，第二步是列提綱，最后才是添磚加瓦。有一句話說(shuō)，“天下文章一大抄”，但重點(diǎn)是后半句的“看你會(huì)抄不會(huì)抄”。抄的不僅是平日積累的好詞好句，更是寫作方法與精神內(nèi)涵。
第三，要喜愛閱讀。你走過(guò)的路藏著你讀過(guò)的書。我的整個(gè)成長(zhǎng)歷程就是在書中循序漸進(jìn)而來(lái)的，在書中你可以找到自己的“另一個(gè)世界”，這可能就是為什么說(shuō)“腹有詩(shī)書氣自華”吧。不管你身處何地，請(qǐng)不要忘記生活不止是眼前的`茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
第四，要有惜時(shí)觀念。有句話說(shuō)得好，毀掉青少年的從來(lái)不是手機(jī)，而是虛度光陰。那么培養(yǎng)高雅的興趣愛好就是對(duì)低俗最好的免疫。
第五，堅(jiān)持就是勝利。“一次流水的沖刷，雖微不足道，經(jīng)久不息，終成沃野千里，魚米之鄉(xiāng)；一縷微風(fēng)的吹拂，雖了無(wú)痕跡，經(jīng)久不息，鑄就石林山海，造化奇觀。滄海桑田，起源于微小的力量。不是每一次磨礪都足以改變，不是每一點(diǎn)改變都可以感知，但我們始終堅(jiān)持向上的力量。”
學(xué)習(xí)生涯長(zhǎng)路漫漫，但請(qǐng)堅(jiān)信“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
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