敘事的作文6篇【合集】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的敘事的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我班有個(gè)搗蛋鬼，說起他呀，讓人可笑又可氣。
上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問他為什么遲到，他故意說：“屙巴巴（我們這里的土話，解大便的意思）。”逗得全班同學(xué)哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門外站，他一點(diǎn)也不在乎，等老師轉(zhuǎn)過身去，他就在那里做怪象，又把同學(xué)們逗得大笑起來。見同學(xué)們笑的前仰后合，他做出一本正經(jīng)的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，裝模作樣地說：“噓——不要笑！”這下，同學(xué)們笑得更歡了。
老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進(jìn)教室。他“呀”了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅著老師沒注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話”來：“喂，喂，告訴大家一個(gè)好消息，我成功啦！”
老師終于忍不住了，狠很地批評(píng)了他一頓，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間全被耽誤了。他呢，好像是在聽放鞭炮，一臉的微笑，樂著呢！
不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)他來說，是常事。有一次，老師挨方位檢查，檢查到他面前時(shí)，他說：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業(yè)放到哪兒去了！”老師說：“好，我不慌，等你慢慢找。”磨蹭了好久，他終于把一本本子交到了老師手里。老師一看，是歷史作業(yè)本，上面不知道胡亂畫了些什么。老師耐著性子說：“同學(xué)，我要的是本。”他把兩手一攤，說：“喔，對(duì)不起，對(duì)不起，我忘在家里了。”老師笑了笑，說：“別演戲了，你知道你在蒙誰(shuí)嗎？真正被蒙了的，是你自己！”
課外的時(shí)候，他更淘氣了：脫小同學(xué)的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿操場(chǎng)瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來上學(xué)，一見同學(xué)就問：“喂，我今天漂亮不？”弄得你笑也不是，氣也不是。
一天放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)你說我笑的.走著，這時(shí)，一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來，一回頭，是他起著自行車來了。見我們都看著他，他龍頭一丟，把雙手插進(jìn)了褲包，接著，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制著自行車，借著慣性，直直地向我們沖過來，嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來。而他，左偏右拐，兩下就沖到我們前面去了。
我們幾個(gè)曾背后議論，說他是“搗蛋鬼”是說錯(cuò)了，該叫他“滑稽鬼”才是，讓他去學(xué)演小品，說不定會(huì)大有成就呢！
我真想能在若干年后的上看見他。
敘事的作文 篇2
大家來猜一猜這是什么吧：生在青山青朵朵，爬巖爬坎去找我，找到回家吃飽飯，拿跟繩子栓住我。你們一定知道，它就是我們今天的主角—粽子。
今天我們就來說說粽子的來歷和怎么包粽子。粽子的來歷大家應(yīng)該都有點(diǎn)知道，是為了紀(jì)念我國(guó)的一位愛國(guó)詩(shī)人屈原。在屈原投江后，楚國(guó)人非常想念他，于是每年的端午節(jié)大家都駕著船帶著飯來到汨羅江上，把飯投入江中祭祀屈原。有一次，人們夢(mèng)見了屈原，他對(duì)人們說：“謝謝你們把飯送給我，可是你們送來的米飯都被魚蝦龜蚌吃了，只要你們把飯用竹葉包起來，做成有尖角的角黍，水族見了以為是菱角，也許就不會(huì)吃了。”人們按照屈原的話做了，把做成黍的.飯投入江中。又過了一年，人們又夢(mèng)見屈原對(duì)他們說：“你們送來的角黍我只吃了一點(diǎn)，大部分還是給魚蝦吃了，你們用船送的時(shí)候，把船裝扮成龍的樣子，這樣水族見了以為是龍王送來的飯也就不敢吃了。”從此以后，端午節(jié)就有了吃粽子，賽龍舟的習(xí)俗。
今天就是端午節(jié)，我纏著媽媽教我包粽子。媽媽先是把粽葉泡在水里，再把要準(zhǔn)備的米，包在粽子里面的肉準(zhǔn)備好。最關(guān)鍵的一步是把粽葉洗干凈之后千萬(wàn)不能晾干，這樣粽子蒸好后就不會(huì)粘到粽葉上，這樣的粽子才算到家，我先看看媽媽怎樣包，只見她熟練地拿起一張粽葉，襄成漏斗狀，但是下面沒有漏洞，把米放進(jìn)去一半，再放上肉，然后再加米，最后用準(zhǔn)備好的繩子綁住，大功告成一只粽子就包好了。
我學(xué)著媽媽的樣子，前面幾部還是挺順利的，到了加米時(shí)，我不小心把米加多了，一顆顆米像斷了線的珠子不停的往下落。原來包粽子也有許多技巧，還有最后綁繩子也太難了，學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間才把粽子綁住，終于一個(gè)不是很像樣但是完整的粽子包好了。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)某件事情時(shí)，一定要認(rèn)真學(xué)，決不能半途而廢，我們的學(xué)習(xí)也要這樣。
敘事的作文 篇3
陽(yáng)光從透明的玻璃窗戶跑到我的床上來，在我的被單上懶洋洋的打滾。我從被窩里伸出小手去捉，暖烘烘的。
媽正在屋外的涼臺(tái)晾衣服。還沒進(jìn)屋，她就在外頭喊了：還不起床啊！我翻過身，說：“就起了。”她見我還不起床，就跑進(jìn)來掀開我的被子，我頓時(shí)感到一陣涼意。“叫你起床你不聽，早知道就把你送到幼兒園得了！”我知道她是存心找茬兒，想逼我去上學(xué)。于是便嬉皮笑臉地說：“下次早起就是了嘛。”
我翻身下床穿了衣服，就一溜煙跑到外面了。走到巷口，一群孩子正在玩彈珠。透明的玻璃珠子在地上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?撞著，那種聲音就像風(fēng)鈴一樣清脆。咦！有1顆滾到我腳邊了。我拿起來，細(xì)細(xì)的端詳著。一縷陽(yáng)光照在它身上，哇塞！居然還閃閃發(fā)光了。我羨慕極了。這時(shí)我媽來了，抓起我的手就往回走。我剛回過神，不容我掙扎的時(shí)間。.已經(jīng)回到家了“好好給帶著，聽見沒有？我現(xiàn)在出去一下。”我仰起頭，望著媽媽那嚴(yán)厲的臉龐。.唉！我無(wú)奈地低著頭轉(zhuǎn)身，“哐當(dāng)”門關(guān)了。我啪啪的走過天井，又啪啪地走進(jìn)客廳，呆坐在沙發(fā)上。這時(shí)，我想起了一個(gè)玩意…我從柜子里拿出鉛筆，面對(duì)著墻，一筆一劃的寫著。過了許久，只見墻上寫著：我不讀書！一連有五六句，歪歪扭扭的站在墻上。
又是“哐當(dāng)”一聲，門開了，媽提著幾袋東西回家了。我得意地跑過去，“媽，快來看。”我讓她看了我寫在墻上的“抗議”，還大聲念給她聽。她哭笑不得說“你這孩子，不上學(xué)也就罷，還寫在墻上，快擦掉！”我嘟著嘴，拿出橡皮輕輕的的擦著。
傍晚，我踢著小石頭回了家。爸正在看電視，我叫了他一聲，坐在旁邊。罵走進(jìn)來了，“是時(shí)候送他去幼兒園了，也不能老在家耗著。”馬麻對(duì)把拔說，我抬起頭，指著墻上留下的淡淡的印痕給爸爸看，他瞇著眼看了看。“嗯，還早著呢！”我聽了心中不禁高興起來，“現(xiàn)在不比小時(shí)候，他滿大街的亂跑，我看不祝”媽媽又補(bǔ)充說，“不聽話就打！”我以為爸爸說真的，但他又對(duì)我笑了笑，我才放下心。
可是后來我還是不情愿的上了學(xué)…
敘事的作文 篇4
星期天中午，我一個(gè)人在家睡午覺，突然，一陣急促的門鈴聲把我吵醒。我以為是爸爸回來了，打開房門，隔著防盜門一看，卻是兩個(gè)陌生的年輕人。
“我們是××公司的，冒昧打擾，想和您交個(gè)朋友。”一個(gè)戴眼鏡的年輕人操著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
我雖然睡得稀里糊涂，可依然保持著高度的警惕性——有這樣交朋友的嗎？不過，看他們文質(zhì)彬彬的樣子倒不像是壞人。
“請(qǐng)把門打開，我們要送你一件小禮品。”另一位留著絡(luò)腮胡子的一邊微笑著，一邊拉開他的手提包。我心里清楚，這道門是萬(wàn)萬(wàn)不可以打開的'，便連著打了幾個(gè)哈欠，裝出沒睡醒的樣子。他聳聳肩膀，仍然微笑著，從包里取出一個(gè)小塑料盒，很像我們做手工用的固體膠水瓶，底部可能有個(gè)旋鈕，只見他輕輕一捻，盒子里伸出一把刮胡刀，再一捻，那刀便又縮了回去。
“有意思吧？這是送給你的。請(qǐng)開門吧。”
我可不稀罕，我的胡子還不知道在哪里呢，要刮胡刀干啥？
見我沒反應(yīng)，那戴眼鏡的又從包里拿出一個(gè)小紙盒來，他從紙盒里抽出了一個(gè)刀片，向我—亮說：“這可不是普通的刀片，它具有五大優(yōu)點(diǎn)……”聽他滔滔不絕地介紹他們的“專利產(chǎn)品”，我越發(fā)丈二和尚摸不著頭腦：他們想干什么？莫不是錯(cuò)把爸爸當(dāng)成了歸國(guó)華僑，要和他做生意？
“機(jī)會(huì)難得呀！”他說，“這盒刀片原價(jià)23元，您想要的話，只給10元錢就得了！刮胡刀是送給您的，不要一分錢！”
我這才如夢(mèng)初醒，原來他們是來推銷商品的。可惜這“忽悠”對(duì)我不起作用，我便客氣地打發(fā)他們走了。
事后，我越想越覺得蹊蹺，這大老遠(yuǎn)地把東西送上門，卻做著賠本的買賣，他們圖個(gè)什么？晚上，爸爸回來才解開這個(gè)謎：原來這種刀具和這盒刀片，在市場(chǎng)上花七八塊錢就可以買到。
現(xiàn)在的廠家、商家盡會(huì)出怪招，不在質(zhì)量上下功夫，卻想盡點(diǎn)子欺騙顧客，欺騙他們的“上帝”。這實(shí)在是搬起石頭砸自己的腳。
敘事的作文 篇5
說起讀書的故事，我不由的想起了媽媽常常對(duì)我說的：“ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。剛開始我不理解，媽媽就給我解釋說書讀多了就會(huì)有金屋子出現(xiàn)。我慢慢明白了，其實(shí)媽媽就是為了讓我多讀書，在哄我呢。不過在媽媽的“連哄帶騙”下我還是越來越愛讀書了。無(wú)論是卡通的、科幻的、人物的……。
記得為了看奧秘系列的書媽媽給我買了《植物奧秘》、《動(dòng)物奧秘》、《自然奧秘》等五種我都讀了，我不但知道了世界上最大的花，還知道了世界上最毒的植物，并且通過拼音還認(rèn)識(shí)了許多老師沒教過的字……。
讀完奧秘系列書后我還經(jīng)常考我的媽媽、爸爸，讓他們進(jìn)行比賽搶答，你們可能想不到，有時(shí)考的爸爸媽媽不是答錯(cuò)題就是“不知道”。這時(shí)，我就會(huì)在他們的臉上貼個(gè)小紙條或刮他們的鼻子，把大家笑的喘不上氣來。當(dāng)然，有時(shí)他們回答精彩我就會(huì)親親他們。哈哈，我好有成就感好高興喲。
讀書不但增長(zhǎng)了我的`知識(shí)、豐富了我的生活，還充實(shí)了我的大腦。象奧秘系列書中的許多“奧秘”我都清清楚楚了。現(xiàn)在，讀書成了我一大樂趣，我愛讀書。
敘事的作文 篇6
我的媽媽是一個(gè)既溫柔又嚴(yán)厲，而且還特別有愛心的人。生活中的媽媽是溫柔的，對(duì)我關(guān)心，呵護(hù)，在我學(xué)習(xí)中媽媽是嚴(yán)厲，教我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不能馬虎。媽媽是我生活中的一盞指路燈，她用她的言行，為我指明人生的方向，照亮我前行的道路。
小時(shí)候我和媽媽一起乘公交車出去玩，一遇到有老爺爺老奶奶上車，媽媽就會(huì)主動(dòng)給他們讓座，剛開始的'時(shí)候，我還特別不理解，就說：“媽媽，我們坐的好好的，為什么要讓座給別人啊？”媽媽對(duì)我說：“因?yàn)樗麄兪抢先税。鹄蠍塾资俏覀冎腥A民族的美德，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳承的事情啊！”媽媽還說：“希望你也能做一個(gè)尊老愛幼的好孩子！”從那件事情以后，我每次在路上遇到老人都會(huì)讓他們先行，在車上遇到老人會(huì)讓他們先坐，老爺爺老奶奶都夸我是個(gè)好孩子呢！
從媽媽身上學(xué)到的東西還有許多，講文明懂禮貌，文明出行，不亂丟垃圾，不在公共場(chǎng)所喧嘩，都是媽媽用自己的言行帶給我的寶貴財(cái)富。這就是我的媽媽，一個(gè)引領(lǐng)我不斷前行，不斷成長(zhǎng)的好媽媽！
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