陽(yáng)光作文精選（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
夏初，享有清風(fēng)輕拂，體會(huì)百卉芳香，夏初第一縷陽(yáng)光，從未離開，反射小露珠燦爛的光輝，淡顯柔情似水，早晨，在這時(shí)候的清爽中清醒。
早晨，淺淺的日陽(yáng)光照射下，反射出晶瑩的露珠的光輝，翻轉(zhuǎn)在淡綠色的新芽上，一米陽(yáng)光，照在這時(shí)清爽的全球，帶著萬(wàn)般無奈溫柔、柔情似水。
一直覺得，好的時(shí)光是帶著香味的，在這里夏初的早晨，聞看芬芳，聆聽鳥鳴聲，低眉淺讀，讓心穿越重生唐宋詩(shī)詞，那份唯美意境與詩(shī)情畫意便在心里滴下出行，產(chǎn)生青山綠水詩(shī)文。
泡一壺淡茶，茶香四溢，塵世中那疲憊的一顆心，也因此澄靜，將一縷陽(yáng)光化作一葉輕舟，在心湖輕緩的飄揚(yáng)，將這景、這情融進(jìn)心室。
時(shí)光的剪影圖片，從不多方面裝飾，一草一木，一朝一夕，全是最當(dāng)然、最質(zhì)樸最漂亮的時(shí)光剪影圖片。將舊事化作更為清亮的花露，蘊(yùn)含芳香。在其中包括著深刻含義、唯美意境。
真實(shí)的美，幾乎也不加一切裝飾。
花兒喜歡美麗，最終會(huì)迷人的眼睛，有時(shí)候，寂寞的倒影，更能留下輕風(fēng)的窗戶。
漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光，能夠讓一個(gè)人愛到荼蘼，還可以讓一個(gè)人有一顆處事不驚的心，這全是時(shí)光的賞賜，使我們方式悲歡，不許塵事寫滿了眉彎，在綠樹以上，我仍是哪個(gè)觸碰太陽(yáng)的女生。
心思，被六月的花瓣沾染了清香，一些期盼到達(dá)的理想之岸，自始至終抵不住略微清風(fēng)的溫柔，于一箋翠綠色里，點(diǎn)綴著淺夏樹梢的`萬(wàn)紫千紅。一些懷戀，卻又默然，低眉處，就是你真心的笑容，及其你眸中的翠色，念起，如小露珠接吻著花瓣，對(duì)以往的守望先鋒，親近。
如同這夏初的晨，一直給人一種舒適安逸，全部的恬靜，都給了鳥喧蝶戀，有清風(fēng)，歷經(jīng)庭院的鈴蘭下，便產(chǎn)生一絲野草的清香，張開雙臂，擁抱陽(yáng)光，體會(huì)其溫柔、柔情似水、真心實(shí)意，心里便有詩(shī)情畫意繁殖，質(zhì)樸的日常生活，和著爛漫向前，閑對(duì)一朵花，靜對(duì)一彎月，全是輕快，全部的復(fù)雜、困擾喔，終究會(huì)被時(shí)光消溶、磨掉，留有誠(chéng)摯、清亮的一顆心。
在這里曖陽(yáng)之中，淺夏帶著清香，溫暖而不躁熱，清爽而無失親近，一群蝴蝶花飛過來，這種漂亮的小精靈在日下翩翩飛舞
陽(yáng)光作文 篇2
“圓寶貝，起床了!”媽媽拍拍我，把一大堆衣服放在我的棉被上。我瞇著眼，極不情愿地坐了起來，一看鐘：“哇，快起床，快起床，再不起床就遲到了!”我火速地穿好衣服跳下床，刷好牙洗好臉就直奔餐桌，急急忙忙地用勺子舀起一勺稀飯就要往嘴里送，媽媽連忙大叫一聲：“當(dāng)心燙!”我抿了一口，的確很燙。媽媽笑了笑：“幸好你沒一下子吞下去。對(duì)了，電飯煲里蒸了包子，別忘了拿來吃。”說完，她就拎著包風(fēng)風(fēng)火火地上班去了。吃著熱騰騰的`早餐，我心里頓時(shí)變得暖暖的。
下午，爺爺來接我，一見到我就把書包取下來，然后往肩上一扛，用那蒼老卻又親切的聲音問：“今天在學(xué)校怎么樣啊?”我笑笑，于是開始繪聲繪色地講起今天在學(xué)校的趣事。這時(shí)，奶奶偷偷地對(duì)我說：“我又買了你愛吃的蘋果喲!”我感覺到了爺爺奶奶對(duì)我的愛。
晚上，奶奶燒好了一大桌菜，我們說說笑笑，吃得飽飽的。飯后，我把爸爸拉到一邊，和他玩起了游戲，跳啊叫啊的，別提有多開心了!媽媽搖搖頭：“多大了，還這么瘋，怎么一點(diǎn)都不淑女�！卑职謩t笑著說：“讓她放松放松吧，她還小著呢，以后長(zhǎng)大了，你想讓她一起玩，她還不理你了呢�！闭f完，和我對(duì)對(duì)眼神，我們又一起“對(duì)付”媽媽了。哈哈，媽媽又成了“孤家寡人”了。
陽(yáng)光作文 篇3
我似一個(gè)被父母置于一個(gè)被黑暗籠罩的世界，這里的黑暗把我感染，這里的黑暗讓我孤獨(dú)，如同剛回歸人群的孩子一般——孤獨(dú)，與他人無共同的語(yǔ)言。
是這個(gè)小家庭將我從這個(gè)黑暗的世界里使勁兒地拉了出來。感謝你們，給予了我光明，讓我能再一次見到光明。這個(gè)溫暖的陽(yáng)光，若不是你們我怎么能在這個(gè)冰天雪地的世界中感受到炙熱如火的陽(yáng)光。
在那個(gè)平淡的下午，發(fā)生了不平淡的一件事，這件事改變了我對(duì)“家人”這個(gè)詞的理解。原來除了家人，我還能擁有“家人”。老師先讓我們?nèi)ハ磦�(gè)手�！跋词郑@是不是意味著什么？”“也許吧！應(yīng)該是要做什么面食品！”我和一個(gè)“弟弟”猜測(cè)著。洗完手，我們倆馬不停蹄地奔去辦公室，剛進(jìn)門，果不其然——就是要制作什么面食品。做什么呢？這是個(gè)問題，這玩意兒似包子又像包子，似餃子又不像餃子。頓時(shí)，心里納了悶！“這是啥呀！沒見過，沒見過�！毕脒^問老師，可是心中的孤獨(dú)又在無時(shí)無刻地影響著我，影響著我膽小，孤獨(dú)。
在老師下了“命令”之后，我們從盆中取出一小團(tuán)的面團(tuán)做了起來�？墒�，做什么呢？一個(gè)圓圓的小球，白白的，胖胖的.。我們其樂融融地揉搓著，有說有笑，不知道還以為我們是一家人呢！似乎是這小球?qū)⑽覀儙讉�(gè)人緊緊的連系在一起，密不可分。
揉搓好了，接下來呢？將這些小球放入鍋中，之后慢慢等待。當(dāng)然，這等待并不是無聲的，在等待的過程中我們說說笑笑。鍋開了，我們將這些連系著我們的小球小心翼翼地?fù)瞥鰜�，生怕它被我們的不小心弄臟了。我們又將它放入裝滿了紅糖的碗中滾來滾去，不一會(huì)兒，白白的小球就變成了紅彤彤的小胖球了。我們一個(gè)接著一個(gè)把這些入口即化的……球兒放入口中。真甜，在心靈的深處似乎有一股甘泉流經(jīng)，滋潤(rùn)了我的心田，使得我有種說不出的滋味，心中的孤獨(dú)不復(fù)存在，有的只是陽(yáng)光和那被甘泉滋潤(rùn)了的心田。
感謝這個(gè)家庭，是它讓對(duì)“家人”這個(gè)熟悉但又陌生的詞有了更深的了解。感謝你們，是你們讓我不再受到那黑暗的欺凌。
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