陽光作文合集(3篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的陽光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽光作文 篇1
童年，應是人生中最天真無邪，自由自在，令人難以忘懷的歲月。可是，在這天的社會里，為了讓孩子能立足于競爭日益激烈的社會，為了孩子能實現(xiàn)父母未曾實現(xiàn)的“夢想”，為了……為了……
今日的孩子，肩負著社會的職責，家庭的期望，拼命地奮斗、拼搏，這本無可非議，但在偏重于一方面的同時，卻忽略了另一個方面，忘記了人生中只有一個童年，那是人生不可缺少的一部分啊!就應還孩子們一個幸福的童年!而事實又如何呢?屬于我們自我的那自由自在的、無憂無慮的童年去哪兒了呢?讓我們“穿越”到《窗邊的小豆豆》中去感受一下本應屬于我們自我的那陽光燦爛的童年吧!
《窗邊的小豆豆》一書講述了作者黑柳徹子上小學時被學校退學，之后，到巴學園學習，從一個十分淘氣的小孩成長為一個大家都能理解的孩子，并奠定了她一生的基礎。相信每位小讀者看完《窗邊的小豆豆》這本書后，都會想要有一所與眾不一樣的巴學園式的小學吧!是啊，在孩子們的心目中，巴學園是永存的!
巴學園不僅僅深受小朋友們的喜愛，它的教育方法也受到許多教師與家長的大力支持。
一般的老師見了小豆豆這樣“頑劣”的`學生，只有訓斥，而巴學園中的小林老師不一樣，他一向對小豆豆進行激勵與支持。在學校里，我們每一天務必理解死板的課程安排，而在巴學園，學生能夠自由學習、快樂學習;在學校，只有春游、秋游才會出去玩，而巴學園的老師天天都會帶學生去田間散步，融入大自然……學校的學生已被不堪的重負壓得喘可是氣來，而巴學園的學生卻在嘻嘻哈哈一整天中吸取了知識，理解了教育。巴學園的生活才算是真正的童年!
讓我們掙脫死板的教學制度與方法的束縛，翱翔于藍天，暢游于大海，去尋找屬于我們自我的那陽光燦爛的童年吧!
陽光作文 篇2
一束陽光，在我們心灰意冷時，猛地照進了心房。那一刻的感覺，我叫它感動。
我初三了，感覺就是彈指一揮之間三年的時光驟然流逝�？删驮谖覀兣榭荚嚤济r，班主任卻因為身體情況，不得不卸下班任的擔子。
這一消息猶如晴天霹靂，我們的心仿佛一下被烏云緊緊包裹。忐忑不安的心快速跳動，我們仿佛成了沒媽的孩子。叮咚一聲，班級群群主換了！數(shù)學老師成為了我們的新班任。
第二天一早，講臺上站著的，已是數(shù)學老師了。
我看她的時候，她正收拾掃帚，大大的眼睛卻還注視著同學們。數(shù)學老師真的很漂亮大大的眼睛，彎彎的眉毛，長長的頭發(fā)，說話很溫柔。
她當班任的第一個改革，便是串座。她特意準備了本子，密密麻麻寫著同學們的名字。她特意把關系好的同學串得很遠，防止我們上課說話走神。
參加競賽回來的'我，找到自己的座位坐下，看到老師的頭發(fā)沒有往常柔順，手里拿著被翻了又翻的記錄本。
那一刻，烏云散去了。
放學了，老師讓我和班長、團支書三個人找她檢查作業(yè)，她的大眼睛一掃，一眼就發(fā)現(xiàn)我有道題不會，回家后，我剛拿出本子寫作業(yè)，就接到了來自老師的語音通話。老師一邊給我耐心地講解那道不會的題，一邊認真地總結我這兩天聽課怎么樣，作業(yè)又怎么樣
那一刻，陽光照進來了。
老師心臟不太好，她本來不應該接班的。但是掃雪的時候，她卻讓我們女生在班休息，自己拿著鐵鍬帶領男生去干活，一鍬一鍬仿佛挖在我們心上。
那一刻，心底有了陽光。
元旦晚會，每個班都要在班觀看，我們老師卻偷偷出去，為我們偽造了“老師開會，放心玩”的假象，我們在屋里又唱又跳，后來才知道，根本沒有什么”開會”，是她故意的。
聽說同學們有晚上去補課的，老師就把零食分發(fā)給我們；有一個同學埋怨自己長得矮，她便把雞蛋煮好了，偷塞進他的桌膛。
大課間，她每天都檢查同學們帽子戴沒戴，棉褲穿沒穿，早飯吃沒吃，感沒感冒，凍沒凍著。
心底的陽光噴涌而出，是感動啊。
今天就是期末考試了，我在走廊撞見了她，燈光映在她的臉上，更好看了，她笑著叮囑我了幾句；我會“好好考”的，眼睛仰望著天空，竟有了水霧。感動流進心中，甜甜的。
我的位置靠窗，陽光斜射入冰冷的屋子，發(fā)生了漫反射，徑直照在我的心上，那便是感動啊。
陽光作文 篇3
自信、高傲，自負、陽光，本是少女的晨露。
可是就在這一年里，我嘗夠了我以為我這個年齡承受不了的太多滋味。我在次次考試中擠壓，一次次低分擠兌，擠出的是源源不斷的憂愁。初三這一年，我的成績一直處于低谷，怎么也擠不進去優(yōu)班。父母跟著焦急上火，責備聲不絕于耳，擠得安寧無立錐之地。我的心靈變得越來越孤單，我的生活變得越來越灰暗。
多少次，仰望天空，我仿佛總能看見形單影只的大雁，寂寞又匆匆掠過，仿佛湛藍的天空不曾存在。多少次，我在黑夜中微微顫抖，黑色的眼睛卻不敢罔顧黑色的分數(shù)。多少次，我在書桌前發(fā)呆，視界上只剩下卷子、課本，課本、卷子。
“要堅強……”
“要堅強……”
我堅強得耳朵進不了歡聲笑語，堅強得眼睛對分數(shù)無動于衷。作業(yè)、背誦，背誦、作業(yè)。堅強，沒完沒了的堅強，并沒有幫助我逾越成績的鴻溝。在我的眼前，仿佛總有一只蒼蠅，向著玻璃窗外的空明世界沖撞。我多想去告訴它，其實你眼前真的是無路可走。為什么明明陽光都在，你卻絲毫感受不到？
我一次次地看到，燦爛的陽光為什么總是屬于別人的青春？那些曾幾何時天天環(huán)繞著我的陽光，你們都去哪了？難道那些陽光都化學反應生成了烏云，生成了黑暗？
在雨中，我走著。
水洼里，我走著。
踏出去的是腳步，蕩出來的.是水花。誰說的來著，“路漫漫其修遠兮”，“但緊要處只有幾步�！蔽也荒芡瞬剑荒芡丝s，要像老屈當年那樣上躥下跳，陽光很有可能會躲在冬天后面出現(xiàn)。就這樣，積極地配合我那些親愛的于我不離不棄的老師，借助媽媽的苦力相助，在這個暑假的后半段，不舍晝夜，在長長的學夜里禹禹跋涉……
遍荊棘，偏要行。
堅持、加油，沖向南三！
秋夜的深處，聽得見偶爾一片落葉的沙沙聲；總是曠課的月光，把樹影染得格外凄涼。似乎我得到了比同齡人多得多的夜晚，多得快成了我的伙伴。
初四的初考，我沖進了學年前30，意外發(fā)現(xiàn)眼前好像閃著點點燈光。我仔細地看去，燈光的閃爍，竟能夠聯(lián)成一段故事，映出一個熟悉的身影，和又一個熟悉的身影。
哦，是爸爸、媽媽！
貪黑起早盡心做飯送飯的媽媽，年復一年風里雨里冬天夏天披星戴月接我放學送我上學的媽媽，到處給我買、印教輔、有時氣得喊叫打罵、站在戶外不顧冷餓久久等候、為我歡喜為我憂、用她的絲絲白發(fā)置換我科科分數(shù)的媽媽……那一個個我得以堅持的深夜，在我望向夜空的背后，原來一直都有一盞私人訂制的太陽！我們成長路上的陽光，原來都是媽媽們的心血播撒出來的希望。
逝者如斯夫！給自己多一份留意，多一分從容，“而今邁步從頭越”，不負這陽光的苦心。爸爸嘮叨過，“這世上回報最底吊的就是媽媽們的碌碌付出�！�
哦，媽媽！因為我們而趨老趨病的媽媽！
我們都終會播撒像您們一樣的陽光，把美麗、健康、開心、長壽，回報給天下此時所有正在辛勤巴望著我們的媽媽們！
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