有關樹葉小學作文合集8篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的樹葉小學作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
樹葉小學作文 篇1
吃過晚飯，我和媽媽去散步。我們來到小樹林，只聽見小樹葉正沙沙地落下來。媽媽說：“你聽，小樹葉落到地上還哭著呢！”我仔細一聽，一點不假，小樹葉真的在哭哩！聽媽媽說過，秋天一到，兇狠的'風婆婆就不讓樹媽媽給小樹葉吃飯。我抬頭望著小樹，看見樹上的小樹葉一個個餓的面黃肌瘦，有的還餓壞了身子，準是好幾天沒吃飯了。他們都拼命地抱著樹媽媽。可是，風婆婆一到就扯開了小樹葉那一個個軟弱的小手。
樹葉小學作文 篇2
深秋時節，落葉像蝴蝶在空中飛舞，我和小伙伴來到東湖公園采樹葉，準備做粘貼畫。
公園里的樹葉真多：火紅的楓葉，金黃的銀杏葉，碧綠的非洲茉莉……我看看這片樹葉覺得好看，再看看那片樹葉覺得很美。最終，我撿拾了好多葉子回到教室。
我首先將大小差不多的綠葉子對著放在一起，做少女的頭發，將一片片銀杏葉一層一層的疊在一起做少女的裙子，將一片紅色葉子剪成圓形，做成天空中紅艷艷的太陽。最后我將小姑娘的'臉、眼睛、手臂用鉛筆畫上去，少女貼畫粘好后，我總覺得少了點什么，便在小姑娘的左上方用樹葉添加了一棵樹，樹上畫滿了紅果子，呀，差點忘了給這個貼畫取個名字，取什么好呢？我和小伙伴們商量了一下，最后決定取名《樹下的小姑娘》。看著我的作品，我想：要是這個小姑娘能出來陪我玩該多好啊！
這次樹葉粘貼畫，不僅豐富了我的課外生活，而且提高了我的動手能力。我喜歡樹葉粘貼畫活動。
樹葉小學作文 篇3
星期五 ，山羊老師讓大家用樹葉貼畫。小兔子和小松鼠非常認真地在做貼畫，而小豬卻在玩自己折的紙鶴。山羊老師看見小松鼠貼得很漂亮，就請小松鼠把貼畫拿出來展示給大家看。小豬只貼上了一片樹葉，小豬不好意思地低下頭來。山羊老師對小豬說；“下一次要認認真真上課。”
今天，老山羊教小兔、小松鼠、小豬樹葉貼畫。小松鼠和小兔認認真真地想象，不一會兒就粘貼出一條小魚，三心二意的小豬只貼了一張樹葉。老山羊表揚了小兔和小松鼠，批評小豬偷懶，小豬不好意思地低下了頭。小松鼠和小兔說：“小豬，你要加油了！”
樹葉小學作文 篇4
一片樹葉
一天，小黃牛看見別人家都種著一棵參天大樹，有的能看到自己的勞動成果，美滋滋的；有的能吃到自己的勞動成果，樂滋滋的。小黃牛心想：“要是我也種上一棵小樹苗讓它慢慢長，長成一棵茂盛的大樹，那該多好啊！這樣我也可以吃到自己的.勞動成果啦!讓我想想，一個洞，種一棵什么樹好呢?對了，就種梨樹吧。
想到這兒，小黃牛立即行動起來，它立刻趕到集市上買了一棵漂亮的梨樹苗并且買好了肥料。在回家的路上，小黃牛一邊走一邊想：“我要不把小樹苗栽在小院子里吧，這樣我從窗外就能看到自己的勞動成果了。”不一會兒，小黃牛走到了家，它拿起家里的小鋤頭和小鏟子，又準備好了澆花的小水壺，它用小鏟子給小樹苗挖了一個洞，把肥料和土和在一起，把小樹苗栽在里面，把土培上，又用小鋤頭把小樹苗旁邊的土松了松，才用小水壺給小樹苗澆了澆水，小樹苗栽好了，小黃牛可開心啦！
就在這時小兔和小猴去森林里玩兒，路過小黃牛的家，它們看到了小樹苗，小兔說：“哇！小樹苗上的葉子真漂亮呀！我要摘一片回家做書簽！”“我也要做標本！”小猴說。于是，它們倆各自摘了一片自己認為最漂亮的葉子蹦蹦跳跳地回家了。
在路上，它們倆遇到了小熊小山羊和小豬，小猴得意洋洋的炫耀起自己的葉子來，“看，這是世界上最漂亮的葉子！”小動物們紛紛問：“在哪兒摘的？在哪兒摘的？”小兔說：“就在小黃牛家院子里！”大家一窩蜂地沖到了小黃牛的院子里，摘到了自己心愛的葉子，可是小樹苗的樹葉卻變得稀稀拉拉的，一點也不好看了！
它們看到小樹苗的樹葉變得稀稀拉拉的，非常驚訝，小黃牛很傷心，媽媽安慰它：“我們給樹苗掛個牌子吧，這樣就不會再有人破壞它了。”小黃牛和媽媽做了一個牌子，上面寫著：“請愛護花草樹木”從此，再也沒有人摘過樹葉了！
樹葉小學作文 篇5
一片，兩片，三片……呀，真多。”我一直沒在意到！這到底是什么？我先說一個我的愛好，你就知道了。
我有一個特殊的愛好，既不是集郵，也沒有“票迷心竅”，而是收集樹葉。我收集的樹葉很多，雖然有許多表面上看是一樣的樹葉，但是它們跟雞蛋一樣各不相同。就說楓葉吧，我有十來片，不過它們各不相同的'地方很多，有的還帶一點綠色；有的一半綠一半紅；還有的已火紅火紅的，一些是有五個瓣，一些是有七個瓣，其中最大的可以同三、四歲孩子的手相比，最小的與橡皮一般大。這些葉子都被我完好地保存著，生怕它們不是缺角，就是少莖。
這些樹葉看起來好像一文不值，但是這對我們觀察身邊的事物有著很大的幫助。從這些樹葉中，了解了許多自然界的知識。
現在你明白了吧，我剛才是在數著我收集的樹葉。不知不覺中，我已收集了厚厚的兩本！
樹葉小學作文 篇6
今天，向老師帶來了兩種樹葉讓我們做比較，一種是玉蘭花樹葉，一種是山茶花樹葉。
玉蘭花樹葉是長橢圓形的。它葉片寬大，葉片的邊緣往里卷著，像一葉扁舟在波濤洶涌的大海里乘風破浪的航行著。
玉蘭花樹葉的正面是墨綠色的，綠得發亮。好像有誰在上面擦了油似的。又好像有誰在上面涂了一層蠟。
玉蘭花樹葉的主葉脈向葉尖延伸，并且變得越來越細。主葉脈周圍散布著無數條側脈。猶如無數個親兄弟手連手，心連心。又猶如四通八達的公路。
玉蘭花的反面是褐黃色的，蒙上了一層茸毛，摸上去十分柔軟，宛如一片褐黃色的麥子。用橡皮在它的反面輕輕一擦，它就露出了廬山真面目——淡綠色。把這片樹葉湊近鼻子聞一聞，一股股沁人心脾的'清香撲鼻而來。
山茶花樹葉和玉蘭花樹葉相比要小一些。山茶花樹葉是圓形的。邊上有鋒利的鋸齒，摸上去十分刺手。這些鋸齒曲折蜿蜒，像連綿起伏的山脈。
山茶花樹葉的正面是深綠色的，摸上去十分光滑。它的反面是淡綠色的。
山茶花樹葉的葉脈清晰，像無數條叢橫交錯的河流。那側脈和脈紋之間，猶如是漫山遍野的叢林。
把山茶花樹葉放到鼻子前聞一聞，它會散發出一股股淡淡的茶香味。
通過這次比較，我明白了世界上沒有完全不一樣的樹葉，也沒有完全一樣的樹葉。樹葉和我們人類的長相一樣，只有“很像”，沒有“一樣”的。樹葉也有許多奧秘等待著我們長大后去探索，去發現。
樹葉小學作文 篇7
秋天悄悄的過去了，為了留住秋天的美，秋姑娘給我們帶來了很多告別“禮物”，瞧！有似扇子般的銀杏葉，還有手掌似的楓葉……我們智博教育作文班舉辦了“創意樹葉畫”活動，使秋天永遠留在我們的心中。
在活動前同學們聊的熱火朝天“你帶了什么東西啊”“我帶了好多形態不同的葉子”但一聽說要分組，同學們就很害羞，像個羞澀的小姑娘扭扭捏捏的，有的同學恨不得找一個地縫鉆起來。分好組后，我們就浩浩蕩蕩的出發了，為了使作品完成得更完美，我們又分成幾個小分隊去收集樹葉，向秋姑娘索取了更多的禮物。
接下來考驗我們的時刻到了。首先我們先拿出制作的材料，再拿出模板。有的同學將樹葉貼在模板上照葫蘆畫瓢，比劃比劃，有的同學還坐在地上一臉茫然。經過我們小組的討論，我們打算用樹葉子制作一幅海底樹葉畫。因為我們的小組成員都喜歡大海，喜歡大海里的小生物，就決定做一幅海底生物畫。我們先拿一片大樹葉剪出一個大愛心來做螃蟹的身體，再拿出一些草剪成海草的'形狀，可當做螃蟹腳時，卻遇到難題了，怎么剪出來的都不像，個個都無精打采的？這時我們的救星來了，老師從那個袋子里拿出了一片兩面顏色不一樣的樹葉給我們。我們頓時充滿了動力，這樣再做幾條小金魚就更錦上添花了，看著自己的作品同學們都笑逐顏開。
這次戶外課，不僅給我們帶來了收獲，還培養了我們的動手能力，陶冶了我們的情操。通過一個上午的努力，我們留住了秋天的美麗，我想：只要有雙發現美的眼睛，平凡的葉子也是如此美麗。
樹葉小學作文 篇8
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來。你也許感覺不到她，但就是她已揮動她那神奇的魔棒，讓世界的萬物有所變化。瞧，秋天樹葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫。
咦，那邊怎樣會有好多綠色的球啊？我走近一看，原先就是冬青樹一個一個擠在一起。我不由自主地摘下了一片冬青樹葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣“長”滿了細小的“牙齒”。摸起來，不管就是正面還就是反面，都就是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青就是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴寒的品格就是值得我學習的。
我無意中抬起了頭，看見一棵“金子”做的樹，細看原先就是銀杏樹啊！我從地上撿起一片銀杏葉，銀杏葉正過來看像一把小小的扇子，倒過來開，像一個小小的裙子。摸起來很薄。它的紋路很個性，正反面都就是一樣的，紋路都就是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹的`葉子就會從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像就是一只只枯葉蝶，搞笑極了！
一陣秋風刮來，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發現楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據我觀察，它從樹上飄落下來，經過一天的時間，它的葉片就會卷曲起來，然后就像人們燙過的卷發。
你明白楓葉為什么回落下來嗎？那就是因為楓葉老了，它寧愿捐獻出自我的身軀，讓下一代生長環境更好，生長得更加茂盛。俗話說得好：“落葉不就是無情物，化做春泥更護花。”
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