（優(yōu)）寫櫻花的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫櫻花的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫櫻花的作文 篇1
櫻花凋零，是為等待下一季的花開，還是樹無(wú)法挽留它？昭華漸退，曾經(jīng)的美好被歲月的墨香浸染。還來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，轉(zhuǎn)瞬就經(jīng)歷了離別。翻開泛黃的扉頁(yè)，思念如潮水般涌來(lái)，那些被歲月遺忘的章節(jié)，溫潤(rùn)如初�？v然人生聚散無(wú)常，唯有美好的記憶永駐我心�！}記
沐浴午后的暖陽(yáng)，我躺在櫻花樹下，陽(yáng)光透過(guò)櫻樹的間隙照在了我的身上，仿佛又回到了曾經(jīng)，鐫刻在心底的暖意，如一朵淡雅的蘭，散發(fā)清幽的芳香，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。
那一朵朵櫻花翩然的從樹上飛下，宛若一只只起舞的蝴蝶，一片片粉嫩的花瓣落在我們的臉頰上，我們躺在樹下，那一身粉衣的你在那些落下的櫻花中，靜靜地冥思，我總愛(ài)偷偷走到你身后嚇你，而你總會(huì)一臉慍怒的看一臉無(wú)辜的我，然后哈哈大笑。有時(shí)，我們也會(huì)一起在櫻花樹下，談天說(shuō)地，互訴心腸。淵博的你還會(huì)給我講，那些有關(guān)櫻花的傳說(shuō)。
你說(shuō)，在很久以前，櫻花只有白色的，英勇的武士選擇了在心愛(ài)的櫻花樹下剖腹。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)武士認(rèn)為自己達(dá)到了人生的輝煌，就會(huì)選擇結(jié)束自己生命。所以櫻花樹下血流成河，從此櫻花開出了紅色的……櫻花的花瓣越紅，說(shuō)明樹下的'亡魂就越多。
你說(shuō)，櫻花是希望和友情的象征，代表質(zhì)樸純潔的友情，她宛如懵懂少女安靜得在春天開放，滿樹的白色粉色的櫻花，那是對(duì)朋友的最好承諾。
你還曾告訴我，櫻花最美的時(shí)候，不是在它開得如火如荼的艷麗時(shí)分，而是在它即將死去之時(shí)，每一朵花的細(xì)碎花瓣都凋零于空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
我記得，你那時(shí)站在櫻花樹下，拉我的手，說(shuō)，我們是永遠(yuǎn)的閨蜜，永遠(yuǎn)也不分開。
可你食言了，你告訴我，你要離開了，你拉我的手，走到櫻花樹下，說(shuō)，你就同那些櫻花一樣，慢慢綻放，但始終還是要飄落的，說(shuō)完便離開了。我望那滿樹盛開的櫻花，想起你的誓言，淚如雨下……
我躺在櫻花樹下，望那些飄落的櫻花，思念遠(yuǎn)方的你。在這個(gè)櫻花盛開的季節(jié)，濃濃的思念之情仿佛那盛開的櫻花，開滿整片草地，卻又被風(fēng)吹得散落一地，然后踐踏成泥。
櫻花紛飛，花落成冢。時(shí)光埋葬了逝去的青春，卻帶不走美好的回憶。你的離去，我無(wú)法挽留。但是我并沒(méi)有難過(guò)，你若安好，便是晴天。
寫櫻花的作文 篇2
櫻花糖很美，也很甜。
下課鈴聲響起，老師剛走出教室，我們就像靈魂歸位，瞬間覺(jué)得神清氣爽，仿佛上課神游天外的人不是我們，冰冷的教室頓時(shí)涌進(jìn)一股暖氣，教室很快就成了茶話會(huì)。
周邊的人都在聊天，討論題目，我警惕的觀察了一下，很好，沒(méi)有可疑人物，地理位置也深得我心，真是天時(shí)地利人和啊。我悄咪咪的趴到桌子上，手緩緩的神道桌子里，小心翼翼的摸索著，咦，摸到啦�？龋瑑�(nèi)心有點(diǎn)慌，又慢慢的抬起頭偵查著，心不在焉的和同學(xué)們天涯海北的瞎聊，手卻在桌下繼續(xù)小心的做案。砰的一聲，嚇的我迅速放下了糖糖，不爽的尋找著始作俑者。哇哦，他有太優(yōu)秀了吧，就這么光明正大的吃，直接吃就算了，他他竟竟然拿到講臺(tái)上吃，是個(gè)狠人。
于是我就鬼使神差的拿起了壓桌底的糖，十分淡定的替它寬衣解帶，心滿意足的品嘗，嘖，真甜啊。還未感嘆完，教室就突然變得死寂般安靜，心里暗道不好。
一陣陰風(fēng)吹過(guò)，真冷，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。語(yǔ)文老師那如同從地獄爬出來(lái)的惡鬼索命一般的聲音傳來(lái)，陰森森的。最終，他還是沒(méi)能抵住壓力，將我供了出去，隨之而來(lái)的便是語(yǔ)文老師的怒吼，忍痛將糖送到講臺(tái)上，那一刻覺(jué)得星星隕落了，世界黑暗了。
如同一具行尸走肉般挪回家，回到家就無(wú)理取鬧的哭了起來(lái)。我也不確定是因?yàn)楸撑�，因�(yàn)樘牵�只是借此機(jī)會(huì)發(fā)泄內(nèi)心的`痛苦。低氣壓一直延續(xù)到第二天，課間的時(shí)候語(yǔ)文老師將我請(qǐng)到辦公室。
你覺(jué)得委屈了嗎？不知道在教室不能吃東西嗎？
玻璃心的我又有點(diǎn)想哭了，知道。
后來(lái)語(yǔ)文老師一個(gè)人說(shuō)了很久，我只是偶爾給點(diǎn)回復(fù)。
老師，這是罰的5元。我小心翼翼的遞過(guò)去。
不用了，這事就算了。她笑著說(shuō)。
短暫的課間，她說(shuō)了很多，我沒(méi)記全，只記得她說(shuō)：規(guī)則面前沒(méi)有特例。以后有什么事要說(shuō)出來(lái)，別憋著，不說(shuō)，沒(méi)人知道。
這時(shí)的天空很美，陽(yáng)光映在白墻，微笑蕩漾在臉龐。我在這一刻懂得了如何交流，自我和解。
櫻花糖最后還是沒(méi)能逃過(guò)進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)，還有他的小黃鴨也一樣�？粗诶械膬深w糖竟然覺(jué)得它們很美，也很甜。
寫櫻花的作文 篇3
今天和媽媽去“青龍寺”看櫻花，一走進(jìn)大門，就有一股清新的香氣鉆入我的鼻孔內(nèi)，尋著香氣望去，噢！原來(lái)是美麗的櫻花散發(fā)出淡淡的清香。
“青龍寺”里到處都種滿櫻花，整個(gè)寺院都成了櫻花的海洋，我看到非常多的游客都在觀賞櫻花，拍照留念。記得有關(guān)資料記載，櫻花是日本的.國(guó)花，櫻花具有高雅、剛勁、清秀質(zhì)樸和獨(dú)立的精神，這就是日本人把櫻花封為國(guó)花的原因。
我仔細(xì)觀察櫻花：發(fā)現(xiàn)它們有深粉紅色的、淡粉色的、有點(diǎn)兒發(fā)白的；一小朵一小朵的，嫩嫩的，非�？蓯�(ài)；它們的花瓣一小片一小片的，差不多和小拇指甲蓋那么點(diǎn)兒大；花蕊呈淡黃色，一根根立在中間，好精神；小小的櫻花擠滿了整個(gè)櫻花樹，一串串的，散發(fā)出淡淡的花香；當(dāng)有微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，滿樹的小花瓣也會(huì)隨風(fēng)飄落，形成花瓣雨的美麗景象，太漂亮了。
當(dāng)我還在聚精會(huì)神觀察櫻時(shí)，聽見(jiàn)媽媽在叫我回家了。我往外走的時(shí)候，似乎看到櫻花樹就好像一位位少女在我的眼前翩翩起舞，我感覺(jué)到花更香更濃，花更美更漂亮了！
寫櫻花的作文 篇4
大家好，我是一朵美麗的櫻花，幾千年前我的祖先出生在中國(guó)的喜馬拉雅山地區(qū)，經(jīng)過(guò)千年萬(wàn)年，我來(lái)到了日本，成了他們的國(guó)花。今天，我被人們的贊美聲吵醒了，我揉了揉眼睛，抖了抖漂亮的身子，驕傲地“抬起”了頭。
我慢慢地探出了小腦袋，咦，那邊怎么香香的.？原來(lái)是我的兄弟姐妹都在等我，我看到一朵花很順眼，便說(shuō)：“我們可以交個(gè)朋友嗎？”“還用交？”那話納悶地說(shuō)，“我們都是家人了！”這時(shí)，我聽到天上有嘰嘰喳喳的聲音，我好奇地問(wèn)我旁邊的小櫻花：“天上這是什么在叫��？”“是小鳥在叫。”我抬了一下頭，看見(jiàn)那邊有一堆會(huì)動(dòng)的物體，我又問(wèn)剛才的小櫻花：“那是什么呀？”“是人啦！我要睡了，請(qǐng)別打擾我了�！薄昂玫摹蔽曳浅８吲d地說(shuō)，因?yàn)槲覄偝錾驼J(rèn)識(shí)了這么多東西。
今天，我剛剛醒來(lái)，就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)成了半開不開的花了，我剛高興了一會(huì)。突然，一陣大雨來(lái)了，我抵抗著寒風(fēng)暴雨，慢慢的雨小了，我剛松了一口氣，就發(fā)現(xiàn)好多的同伴已經(jīng)奄奄一息了，我傷心地問(wèn)這還沒(méi)凋落的櫻花，說(shuō)：“它們還會(huì)回來(lái)嗎？”“不能”。又一陣雨下來(lái)了，經(jīng)過(guò)這樣反復(fù)好幾次，雨終于停了，我熬過(guò)了這場(chǎng)殘忍的“浩劫”。
我抖了抖身上的水滴，變成了全開的櫻花，有蜜蜂，有蝴蝶，還有人用單反拍照，我大方地漏出自己美麗的身姿，讓他們拍個(gè)夠。
經(jīng)過(guò)這一番折騰，我有些累了，我突然發(fā)現(xiàn)我開始凋落了，我害怕極了。但是，我突然想到一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“，想到這，我不再害怕，帶著微笑閉上了眼睛。
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