實用的音樂作文【精品9篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的音樂作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
看到這個題目，你們一定會想：這節音樂課上，同學們積極舉手發言，課堂上十分活躍。但是，你們看我們這節音樂課是怎么樣活躍的。
上課鈴一響，李老師就叫我們排隊一起去上音樂課。當李老師目送著我們下樓梯時，已有幾名同學耐不住了，當李老師的視線消失時，全班的氣氛到了第一個高潮階段。同學們嘰嘰喳喳的，像樹林里的鳥�？梢杂靡粋�成語來形容，就是“百鳥爭鳴”。
我們走到音樂教室門口，一個同學在我的后面推了我一把，我準備對他冷處理。我看他有再弄我的企圖，“救星”——音樂老師來了，把我們“請”進了音樂教室。顯然，音樂老師很討厭我們班的學生，因為我們總是無理取鬧。
剛進教室，同學們的活躍，到了第二個高潮。音樂老師企圖讓同學們安靜下來，老師的手都快敲腫了，鋼琴也快散了架，但同學們依然無動于衷，我行我素。
過了大約十分鐘，同學們終于安靜下來了，老師放了一段音樂讓我們聽，聽完后，同學們的活躍，又到了第三個高潮。有的同學你推我，我推你的；有的同學在玩拍手游戲；有的同學在看科學、品德書，嘴里還在談論書中的內容……簡直比菜市場還熱鬧。老師一直拍著黑板，喋喋不休地喊道：“大家請安靜，大家請安靜……”但是她的`聲音比起同學們的聲音，簡直如一只螞蟻在喊叫。就這樣，一直持續到下課。
這樣“活躍”的音樂課，值得我們每個同學反思一下：我們上課的時候，如何活躍才是正確的活躍？
音樂作文 篇2
這節課是音樂課，讓我在課上看到了不少的杰出的“音樂家”。前幾節課，老師就跟我們說，每人準備一首歌，在這下課上唱。但可以到同學合作。這可是個天打雷劈的消息，在講臺上唱，多丟臉啊!萬一又跑調，不被同學笑死?再說了，我又是個娃娃音，一唱歌，還不雷死同學!怎么辦呀?就在這時，我的死黨走了過來：“喂，你還沒找到隊友吧?我怎么樣?”
我高興地同意了，這下就有人陪我一起出丑了!我就不用怕了!哈哈!在一個星期的`精心準備下，我兩終于選好了歌，并摸準了旋律。今天就有音樂課，辛運的是，第一個唱的不是我們組，可以看好戲了!第五組幸運“中獎”啊!
在音樂課上鈴聲響時，許多男同學大喊“萬歲”，以示慶祝啊!五組的第一個同學羞答答的走了上去，臉紅得簡直和蘋果沒區別!他簡單的做了自我介紹后，便開始了唱歌，畢竟沒有進過專業培訓，在高音部分便跑了調，前排有些同學捂著嘴巴笑了，也有些同學跟著哼了起來，坐在后排的同學卻什么都聽不見，后面的幾個同學，也接二連三的上臺表演。從第一個到最后一個，唱得最好的自然是一位女生，她的聲音十分甜美，將原曲唱得更動聽。盡管她沒有經過培訓，但她的歌聲讓我們如癡如醉，整個教室都充滿了歌的甜美，洋溢著歌聲帶給我們的幸福!希望那美麗的。幸福的歌聲，帶給每一個人!!
音樂作文 篇3
“砰！砰！快點加油！”這個聲音是六教室里傳出來的，這是我們在玩擠氣球的比賽呢，比賽時， 大家都在想方設法地把氣球弄破。我和孫敬敬一起用身體使勁擠氣球，可是就是擠不破，看著別人都擠破了，我們也很急······上課時，劉老師讓我們來一個吹氣球大賽，我們在老師的引導下，都把各自的氣球吹起來并把它系好。之后大家很迷惑，就問老師為什么要吹氣球。
老師卻說；接下來有更精彩的，我們還要把它給擠破。聽到這，我和孫敬敬都很激動不已，因為我認為擠氣球很容易。第一組同學上去了，他們倆個是健壯的大男生，只見他們把氣球夾在屁股上，手挽著使勁擠那個氣球，可是氣球就好像一個不聽話的孩子。東跑跑西跑跑就是夾不住呀!真是讓人著急。他們的眼睛緊閉著，臉也急得全都紅了，可就是氣球不給力，朝窗戶哪里跑，他們的氣球都變成了一個長葫蘆一樣。對方的氣球不知道為什么一下子就破了。我看著他們默默給他們加油，啊，氣球終于“砰”的`一聲破了。
很快地擠氣球就輪到我們倆個了。我用手把氣球放在了我們倆個腰的中間，我們的氣球比上次的第一組還要活，它東扭西扭，就是和我們唱反調。怎么擠氣球就是不破，看到別人的氣球都擠破了，我們很著急。我們最終還是沒擠破。這次比賽，我們沒擠破氣球，我認為是我們沒有把握好技巧，所以凡事要把握技巧，這樣才會事半功倍。
音樂作文 篇4
春天來了，森林迎來了一年一度的音樂會，森林中的所有動物都來到了森林劇院。
你瞧，孔雀披著五彩的禮服來了；白兔媽媽帶著她的孩子們——五只可愛的.白兔寶寶來了；青蛙們也一路奏鳴著歡快地跳著過來了…
時間到了，森林之王獅子宣布森林音樂會開始。熊貓拉著小提琴，小豬打著鼓，猴子們吹著笛子，還有勤勞的梅花鹿打出絢麗的燈光，小松鼠放出美麗的煙霧和氣泡，森林劇院的舞臺頓時變得斑斕和夢幻起來，美麗的孔雀在舞臺中央跳起了歡快的舞蹈，其他動物也跟著一起舞動了起來，森林劇院成了歡樂的海洋。
音樂作文 篇5
春天來了，陽光明媚。樹木長出了新的枝葉，草地上開滿了五顏六色的野花，森林變得更美了。這一天，森林深處的動物廣場熱鬧非凡，因為一年一度的'音樂會要開始了。
瞧！身材魁偉的大象和胖乎乎的小豬正站在臺上表演合奏呢。大象吹喇叭，小豬敲木竽。只見大象舉起喇叭，放在嘴邊，抿著嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“嘀嘀噠噠”地響了起來。旁邊的小豬跟著節奏不緊不慢地敲打著木竽。它們時而看著觀眾，時而互相對望，配合非常默契。那清脆、動聽的樂曲吸引了美麗的蝴蝶不停地揮動著翅膀，陶醉在那優美的樂曲中。
其他節目也很精彩：山羊拉小提琴、小熊敲鼓、青蛙二重唱、小猴拉二胡、兔子彈古箏..
轉眼間，音樂會就將結束了，小動物們相約著明年再相聚。最后，大家依依不舍地離開了。
音樂作文 篇6
我愛傾聽大自然的聲音，傾聽柔和的風聲，傾聽噼里啪啦的雨聲，傾聽那雄偉的雷聲，仿佛是自然在開一場盛大的音樂會。
春姑娘來臨時，帶來一股柔和的春風，那風聲如同曼妙的古琴聲，輕柔婉轉，悅耳動聽。你看：那春風拂過大地，萬物復蘇，正應了那句詩“春風吹又生”。你聽：那春風吹過樹葉，發出“沙沙沙”的聲音，仿佛在說：“春天到了，春天到了，‘一年之計在于春’�！毙▲B在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，仿佛在叫醒同伴們。
人們都說“春雨貴如油。”春天的小雨細如牛毛，“沙沙沙……”春天的大雨像是振奮人心的軍鼓聲。你聽：那“嘩嘩嘩”的聲音，如同天兵天將下凡。那雨滴落在小水洼里，仿佛在演奏一首美妙的鋼琴曲。你聽：那聲音多么動聽，那些雨絲仿佛是無數輕捷柔軟的手指，小水洼仿佛就是琴鍵，雨絲落在上邊，仿佛一位鋼琴家彈奏出的`一首又一首美妙的歌曲。我聽著這歌聲，仿佛自己也變成了雨絲，和他們一起演奏，一起歡悅。
“轟隆隆——”春雷炸響！那雷聲仿佛是雷公雷響的低沉的鼓聲，像是無數聲壓抑的、無情的怒吼，那鼓聲和怒吼聲，仿佛在為下凡的天兵天將加油鼓勁。你聽：雷聲從遠處隱隱傳來，越來越響，越來越近。電母也趕來助興，在天空跳起了霹靂舞。
大自然的聲音是如此的奇妙，傾聽大自然豐富的聲音，讓我思緒萬千；傾聽大自然的聲音，讓我與大自然心心相印。
音樂作文 篇7
行政大樓前面廣場上的音樂噴泉十分美麗，我去過已經許多次了，每次都會流連忘返。這次10月國慶放假期間，我又去游覽了一番。
國慶節的廣場上游人如織，大家都來參加音樂噴泉。噴泉隨著音樂高低強弱快慢的變化著。每當音樂平緩時，噴泉就像一朵燦爛的花兒；音樂柔和時，噴泉搖搖擺擺，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞；音樂慢慢高昂起來，噴泉慢慢升高，后來噴泉“嗖”的一聲，直沖云霄，水從空中像花瓣一樣灑落下來。隨后，噴泉拉了個“大鵬展翅”的模樣，上下擺動，真稱得上是妙不可言了。接著，噴泉又射出了水柱，水柱在空中綻放，有的像小姑娘的笑臉，有的如水中的金魚在嬉戲，有的'像成簇的珊瑚……這么多的花樣噴泉，在霓虹燈和射燈的交相輝映，音樂噴泉顯得更加婀娜多姿，一朵朵美麗的水花變化著七彩的顏色，令人心曠神怡，如癡如醉。
音樂噴泉真是處好景點呀！實在太美了。我要把音樂噴泉推薦給大家，讓大家聽好聽的音樂，看美麗的噴泉，享受這美好的一刻。這里太美了，我下次還想來玩，順便帶上照相機，留下這美麗的一刻。
音樂作文 篇8
新學期，新氣象，新變化。這不，音樂老師就換了。
她姓張，我們就叫她張老師。我們這一次連學習音樂的地方都換了，換成了音樂室。老師帶我們上5樓，去音樂室唱歌。老師第一節課居然不讓我們唱音樂書上的歌，而是我們隨便點歌。無論童歌、流行歌，反正中華歌庫中的歌全可以點。
張譽、嚴翊銘他們帶頭說了《沙漠駱駝》，我和葉宇辰這種大逗逼，當然是全程惡搞了。
“只有那鷺鷹在火鍋里高歌，滿天豆腐飛過，火鍋里菜很多……”這幾句歌詞可都是經過我們逗逼兄弟里的`高層靜心制作的，我們班一片人都“應聲倒地”。就在我臉就要笑僵時，歌停止了。唉，跟葉宇辰唱歌真是折磨人！
第二個歌是《生僻字》。史上最難唱的歌，一句一句都是中國最難的字，每一個字都把我唱得云里來，霧里去�！拔覀冎袊臐h字，落筆成畫留下，最難寫的字，讓世界都認識！”太難了！
之后的歌我都不會，像什么《著魔》《大笑江湖》，都是一竅不通。
這節音樂課真快樂��！
音樂作文 篇9
每個人都會有一個偉大的理想，若是沒有理想，就代表沒有目標，沒有目標的生活是沒有任何意義的。所以理想是很重要。
我的理想是當一位音樂家。我認為音樂是用來讓人快樂，讓人忘記煩惱的，當然音樂也可以透露出某個人的性格以及心聲。所以我十分熱愛音樂，認為這是我快樂的源泉，但我深知當音樂家需要極高的天賦和后天的努力，蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想奮斗�！奔热蝗绱�，生命不息，奮斗不止，沒錯，就是像學無止境那樣。
我也許跟很多人相似：在五年級的時候理想還是模糊不清的，而且那個時候我的成績在班級里都是中下的了，常常因為作業做不好而被老師批評，我非常不甘。為什么我老是做不好，別人做的好的事難道我就不行了嗎？于是我立志要考上一個好的初中，讓那些瞧不起我的人看看我的厲害。
考上好的初中就成了我的目標。因此我一天比一天努力，作業一天比一天好，成績從倒數到了名列前茅，老師也開始夸我了呢！我頓時發現被夸的感覺好棒。那個時候我似乎驕傲了，成績一落千丈，但老師并沒有批評我，而是讓我繼續努力。我沒有灰心，因為我還有一次機會，我相信我一定可以好好把握。
直到六年級開始沒多久，我遇到一個老師，他說我的'聲音很好聽，我突然想到我可以當個音樂家，不然這幾年的音樂不就都白學了嗎？有了這么遠大的目標，我相信我可以變得更好！我在平時比別人努力好幾倍，以優異的成績畢了業，也算是功夫不負有心人了吧！
在暑假時，我飛快的完成所有作業，其他的空閑時間都用來看書、積累好詞好句，為將來的好學歷打下基礎。若有比賽，我是一定會積極參與的，為了成功，我都會激勵自己：“加油，繼續努力�！�
進入理想園這所學校后，我參加很多集體文娛活動，我是不是離夢想又進了一步？相信自己一定可以的，加油！
有人說過：“成功與貧窮、出身、地位無關，只與努力有關；如果你通過努力付出還不能成功，那就說明你的努力還不夠。只要你能堅持自己最后的目標，你們可以笑到最后，讓旁觀者都見鬼去吧！因為他們只會說三道四，只要你自己努力，你就可以做到最好！”
還是那句老話：生命不息，奮斗不止，在未來的路上，請勇敢！
【音樂作文】相關文章：
音樂作文【精選】12-20
（經典）音樂作文01-06
音樂作文（精選）04-17
音樂作文09-30
音樂作文09-21
音樂作文(經典)11-23
【經典】音樂作文04-19
[精選]音樂作文05-31
音樂的作文03-02
音樂作文（經典）12-03