音樂作文

音樂作文[集錦8篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的音樂作文9篇，歡迎大家分享。

音樂作文 篇1

　　“哈哈哈哈……”我們班的教室里傳來源源不斷的歡笑聲。原來我們在玩一個非常好玩的游戲——動物音樂會！

　　這個游戲該怎么玩呢？首先，我們要分成四個大組：小豬組，小貓組、小狗組和小羊組。但是，沒有一個人想當小豬組。為什么呢？因為大家都嫌棄小豬太笨。為了公平起見，老師決定用抽簽的方式來分組。在第一組抽簽時，每一組同學都在小聲念叨著：“天靈靈，地靈靈，千萬不要抽到豬。”果然，這個組沒抽到豬，而是抽到了小貓。一組同學心里的大石頭終于落下來。緊接著，第二組抽到的小豬，我們組抽到的是小狗，第四組抽到的是小羊。

　　接下來，老師說了游戲規則：她輕點一下，代表輕叫一下；她重點一下，代表短促而有力地叫一下；她手拉手，代表延長叫聲；她同時點兩個組，代表兩個組同時開始叫。這時，老師叫我和其他幾個同學來示范，我的心里緊張極了。但是，隨著音樂的旋律，我不由自主地上下搖擺起來。其他幾個同學有的跟不上音樂，一直在亂哼哼，等我們幾個同學唱完的時候，同學們早已笑成一片；有的.笑得鉆到桌子底下去了；有的扶著桌子大笑，還有的捂著嘴偷偷地笑。

　　這時，老師整理好紀律，說：“既然你們這么喜歡這個游戲，那么我們一起做這個游戲好不好？”大家異口同聲地說：“好！好！”在大家一起叫的時候，有些同學跟不上節奏，就有人開始笑了，再別說豬組開始唱了，大家笑得都喘不過氣來了。

　　這節課真是一節開心、愉快的課！

音樂作文 篇2

　　放學了

　　我收拾筆袋的時候，筆掉到底墑了。我正準備蹲下身去撿，發現在筆的旁邊，還躺著一張淡藍色的卡片。上面還印著幾個黑體字。我把筆拾起來塞進筆袋，又伏身撿起那張小卡片，一看，上面寫著......

　　請貼

　　請糖糖學校603班第四組第7號先生，在6月13日24時到糖糖學校音樂教室參加舞會。務必準時到席。此敬。

　　6月12日

　　恩……今天是6月13日，這請貼是昨天發出的吧……不過這張請貼真的好奇怪哦。連署名都沒有，邀請人的姓名為什么不直接點名呢？第四組第七號是誰？……我數數……4、5、6、7！是藍雀呀！她明明是個丫頭，怎么又成“先生”了？我又仔細琢磨了一下，藍雀是我們班的文娛委員，如果是我們學校舉辦的舞會，邀請她也符合常理——哎！也不對��！既然是學校舉辦的舞會，那為什么要選在半夜呢？而且是在我們學校舉行,學校怎么不公開發通知呢?……我覺得后背有點涼涼的……哎，不亂想了，先去問問藍雀再說。

　　我在學校門口碰上了藍雀，趕緊攔住她，她把頭昂得高高的：“有什么事情快說，我還急著回去寫作業呢！”我趕緊拿出那張奇怪的請貼，問她：“藍雀，這是你的請貼嗎？”可是我們這位藍雀大小姐，只瞟了一眼，就大驚小怪地叫起來：“哎呀，這是哪個沒文化的寫的請貼啊？怎么可能和我有關系呢？快讓開！我還要回家呢�。�！……”說著，她推開我的手，一溜小跑跑遠了。

　　藍雀不承認，我的好奇心得不到滿足，更對這張奇怪的請貼感興趣了。

　　好奇心能殺死貓。我決定晚上去音樂教室走一遭。

　　23時45分。

　　我輕輕穿上衣服,打開小房間的門往外探了探。還好，老爸老媽都睡得很熟，我躡手躡腳打開門溜了出去。

　　大街上沒有別人了——全是課桌椅！它們不像平時那樣安安靜靜地站著，而是用兩條桌腿或是椅子腿，像人行走那樣，飛快地向前移動著，連桌子沿上那兩只眼睛里都透著匆忙,好像要趕去什么地方——我們他們夾在其中，隨著這股“課桌椅流”，往學校奔去。

　　我想我已經知道了，這是全城的課桌椅的舞會。

　　音樂教室門前用站有一位穿禮服的桌子——準確地說是我們親愛的校長大人的辦公桌，也是用兩條桌腿站著，他攔住一張課桌，好像在爭執什么。

　　“對不起，我的請貼真的是遺失了！能不能讓我進去呀！”

　　“不行�！毙ｉL大人的辦公桌毫無商量的余地。

　　“那天你發請貼的時候也看見過我呀！我的請貼確實是遺失了！”

　　“……”

　　“哎，怎么這樣啊……”

　　我馬上看出那被攔在外頭的是藍雀的課桌了，就快步走上前去，分開他們，遞上那張撿到的.請貼給藍雀的課桌。

　　兩張桌子盯著我這個不速之客，大腦短路0.1秒，不過都馬上回過神來了。藍雀的桌子用那種感激的眼神看了我好久，看得我不自在了，才莊重地接過那張被我撿到的請貼。

　　校長的辦公桌不愧為校長的（�。┺k公桌，他馬上伸出一只手請藍雀的桌子入常拿出一枚“特別來賓”的胸牌別在我衣服左上方，也讓我進了音樂教室。

　　我真不敢相信，眼前這個富麗堂皇的舞會大廳竟然是平時我們常去的音樂教室！比原來的音樂教室要大了十倍，可能是全城的課桌椅都會來，所以課桌椅們施魔法把音樂教室變大了吧？也豪華了好多，跟原來的教室簡直沒發比，天花板上懸掛著一盞特別華奢的水晶大吊燈，千點燭火在吊燈上閃爍，四周懸掛著撒滿金粉的銀色簾子，散散地坐著一些課桌椅紳士或淑女。

　　中心是舞池，有許多課桌椅成對地在跳圓圈舞。課桌們大多跳男步，課椅們大多跳女步……

　　舞池中央最引人注目那一對課桌椅搭檔，在表演他們的拿手好戲。桌子伸出一條“桌手”牽引著課椅的“椅手”，在光滑的地板面上劃了一個又一個圓圈，而且每一個圈無論大小都是三步走成……

　　恍恍惚惚地，我只覺得所有課桌椅都在我眼前旋轉，旋轉……漸漸模糊成了一個個大小不一的圓圈，與酒光杯影，大吊燈上的千點燭光錯落交織……最后成了一個個光環……

　　第二天7時10分，我準時走進自己的教室。

　　一切都還是按部就班地進行著，課桌椅還是很安靜很規矩地立著。

　　我有點恍惚，以為昨晚做的都是夢，一摸，那張請貼并沒有呆在口袋里。

　　我一抬頭，看見第四組第7號，——藍雀的課桌，沖我俏皮地眨了一下眼睛。

音樂作文 篇3

　　我是一個音樂愛好者。我會聽音樂，會演奏簡短的音樂，唱歌也是我所在行的。

　　那時而憂傷，時而歡快，時而穩沉，時而抒情的旋律；那時而強得驚人，時而弱得窒息的音符……我總會感覺到其中的意味。如果你沒了這個感覺，你的音樂感官將會作廢，再動人的歌喉、再好的節奏感，都無法彌補。它們猶如一個個世上最有靈性的精靈之一，輕輕地，或重重地落入我們的耳內。除了文字、風景和品質外，有什么比藝術更值得欣賞呢？

　　我在和同學們欣賞音樂時總是靜靜的，鴉雀無聲。我們將要聽一首二胡曲《賽馬》，正期待著。忽然，干凈有力的二胡聲傳入我們的耳里。這首曲子，表現了二胡漂亮的音色，述說著內蒙古男子們豪放粗狂的風土人情。還有陣陣的“馬的嘶喊”，唯妙唯俏。我們仿佛看到了奔跑的馬和吼叫的人們。同學們不僅都贊嘆了起來：“太像了，太像了，簡直賽得過畫了！”是呀，胡弦由上往下拉的聲音真的重合了馬的叫聲，歡快不失奔放的曲調更是吸引人�？梢娗偌艺娴膭e出心裁。

　　下一首《空山鳥語》，寧靜柔和的`二胡聲再次凝固了教室里的空氣�？諘绲纳�，天漸漸地亮了。鳥兒們似乎都蘇醒了，百鳥爭鳴。我們聽到了無數聲“啾啾啾”、“喳喳喳”的交響聲。整座山仿佛變得熱鬧了。結尾，二胡再次模仿了鳥的叫聲：“啾！”更是活躍了氣氛。真是栩栩如生��！

　　轉眼間到了今天。聽著《驚愕交響曲》，原本柔和的音色，忽然強了起來，下了大家一跳，就像重重地錘了一下，后面這個現象還很多。這就是所謂的提神曲吧！

　　下一首是《雪橇》。第一樂段描寫的是富有詩意的雪景：雪橇奔馳在雪原，趕車人唱著那舒展、奔放的歌。第二樂段曲調充滿對未來美好生活的向往，活潑而豪放。第三樂段，趕車人重新唱起歌，歌聲降低了八度，顯得格外低沉，但使人感到更親切，更溫暖。小鈴鐺始終在高音區叮當作響，隨著雪橇漸漸遠去，歌聲也漸漸沉寂……最后消逝在大地的邊緣。充滿了感情、詩意。

　　��！音樂啊音樂，你是多么令人著迷！

音樂作文 篇4

　　音之美，足以感天動地；樂之幽，方可醉生夢死；音樂之魂，像霧，又比霧尖銳；像風，又比風飄渺。

　　——題記

　　踏上時空之旅，尋找那聲音如同小溪般清脆的鋼琴，便可向他昔日的好友尋求未知的答案。滿地凌亂的樂譜遮掩住了那位頭發卷曲，且繚亂不雅的先生，而他——便是擁有音樂之魂的貝多芬。推開房門，不覺一陣清脆悅耳的'鋼琴聲悄然入耳，只見雙耳失聰的貝多芬端坐于鋼琴旁，口咬一棒，借此通過頜骨“聆聽細賞”。牙齒的疲憊早已被他拋至九霄云外，恍若現在的他不再擁有軀殼，只是一首永不沉睡的歌。鋼琴聲戛然而止，他好像發現了我這“不速之客”，隨之，我們便深入暢談。我顯然有些激動，顫抖的手在紙上不住打轉：“雙耳失聰后您是憑借一股什么力量堅持創作音樂？”他若有所思，片刻，他便揭示了這一撼動人心的答案：“其實我也放棄過，退步過，但每當與我那老伙伴對望時，總有些于心不甘。后來一想，其實生活如此美好，值得我們用心感受，也值得我們沖進那牛毛般的細雨中感受那灑脫無羈的情調，哪怕只是一瞬間也好，音樂是我一生都難以掙脫的囚禁�！�

　　喜歡的，一如既往。生活如大海，廣闊是他的胸懷，有時，我們躺在浪花上嬉戲；有時，也會被浪花打翻。但在這樣的挫折中，貝多芬收藏起了音樂的快樂，美麗的泡沫啊，你收藏起了什么？

音樂作文 篇5

　　我一直都想擁有一間神奇的音樂小屋。

　　有了音樂小屋，我的平淡生活，就會變得有聲有色。我的音樂小屋里的所有東西，都是用音符制成的。悄悄告訴你，我可是一個非常熱愛音樂的人。爸爸給我買了一架鋼琴，爸爸說鋼琴是樂器中的“女王”呢！所以，這架鋼琴就得放在我的音樂小屋正中間哦！隨時隨地，我都可以盡情彈奏它。

　　告訴你一個小秘密，每當我彈起鋼琴時，整個音樂房間里的.每件東西，都會變成了音符。他們會手拉著手，一起唱著歌、跳著舞，圍繞在我的身邊，快樂地跳呀唱呀！當我彈得非常起勁時，小音符們身上衣服的顏色都漸漸變深了，黃的發綠、綠的發黑、紅的發紫、銀的發亮；鋼琴的聲音漸漸變輕時，小音符們身上的衣服又會漸漸變淡了，當我彈得很輕很輕時，小音符們好像也被蒙上了一層薄薄的輕紗，顯得格外神秘。

　　我喜歡我的神奇小屋——音樂小屋，我睡在自己的音符床上，進入了甜甜的夢鄉，我感到無比的幸福！

音樂作文 篇6

　　音樂是種神奇的東西。音樂就像各種各樣，五顏六色的鮮花，有規律地開放，組成一個五彩的花園。

　　當老師神秘地一笑，宣布：“閉上眼睛”時，我心里冒出了無數個想法：“老師會讓我們干什么呢？會不會是要給我們一個驚喜，好期待��！”“哎，怎么還沒好，快點，快點�！蔽也挥傻卦谛睦锎叽倨饋�，腳也不禁抖動起來。

　　這時，一曲優揚的音樂緩緩流出，流淌過我的'身邊。頓時我的腦海中浮現出一個個美麗的花仙子，只見她們穿著一襲蓬蓬小裙，拿著花仗，撲扇著一對透明小翅膀忽而圍著我轉圈，忽而又顧自飛去……隨著音樂的高潮聲，調皮些的仙子們，有的在一朵朵花上跳來跳去，有的在半空中旋轉，有的撲騰著她們那晶瑩的翅膀，瞄準方向，一個“云霄沖天”在空中劃過一道長長的痕跡……

　　這首音樂使我感到非�？鞓罚�沉醉其中，不愿舒醒過來，希望這神奇的音樂能帶給更多人快樂！

音樂作文 篇7

　　每當音樂縈繞在我耳畔邊時，那動人而又美妙的音符穿進了我的大腦，讓我陶醉其中。其實，音樂也是一種養料。

　　有一天，我回到了家，翻開書包，我最討厭的作業就這樣出現在我面前。語文、數學、英語各是一摞。好，開始寫作業。我奮筆疾書，寫呀寫，寫完一堆又是一堆，過了好一陣子，我終于寫完了我的作業�？墒俏业男那楹苁窃愀�，而且感覺非常的煩，總想摔東西來發泄一下心情。

　　正當我非常氣憤的時候，轉眼看到了我旁邊的鋼琴，心里想著：我先彈彈鋼琴收拾一下心情吧。我一彈，那動人的音符響起來了，一個個的音符組成了一曲動人的音樂，一會兒，它是那樣的空曠清幽，我想象著我來到了一片茂密的森林，聽著那風“沙沙”的輕響，和那花朵的清香，一陣微風吹過，就像母親那溫暖的手輕撫著我的臉龐。牛背上有一位活潑的牧童走過，吹著短笛，那短笛的聲音清脆明亮，就像鳥兒那清脆的啼叫。

　　一會兒聲音又變得很強，就感覺著那樣的美景突然一陣雷“轟！”的劈下來，在天空中形成了巨大的“之”字，然后下起了傾盆大雨，就感覺像是雷突然憤怒了，擊垮了小草，打到了鮮花。

　　音樂再次慢慢的柔和下來，我又開始想象雨漸漸地停了下來，太陽又探出了那羞澀的臉，那五彩的彩虹出來了，那是多么的.柔美，多么的美妙呀！我禁不住沉醉在這美景中，躺在那如綠毯一般的草坪上。

　　我心情慢慢的好了起來，還過了好一陣才離開了那沉醉的世界。

　　音樂是如此的奇妙，一個音符聽不出什么，但是一個個的音符合在一起，那就成了一曲美妙動人的音樂。說實話，其實音樂也是一種養料。

音樂作文 篇8

　　我的八年學習生涯，都特別快樂。因為有一個好朋友一直停留在我身邊-------音樂，它與我形影不離。

　　小時候，我常沉浸在音樂的氛圍中，仿佛嬌身長了翅膀，飛翔在世界各個角落，猶如一只快樂的藍精靈……每當聽到電視里傳出的美妙歌聲，雖然不懂，卻又偏偏沉迷于那種如水的旋律，如光的幻影。

　　開始唱歌時，我還曾經鬧過笑話呢。有一次，村里王伯伯突然發病，沒過幾天，便與世長辭了。奶奶帶著我一起去參加祭奠儀式，我不懂，以為是件好玩的事，加上生性貪玩好動，在眾人默哀時，我調皮地唱起了《今天是個好日子》。不料，剛唱了開頭，突然，我感覺極具殺傷力的眼神齊唰唰地射向了我，我不敢吭聲了。奶奶一把把我拽了出去，我不明所以地悻悻離開了。后來才明白自己竟然鬧了個天大的笑話，害得奶奶哭笑不得。同時也明白了，不是什么音樂都可以表達此情此景的'，那必須是哀樂呀！

　　我生性膽小，平時老是疑神疑鬼，總以為這世上有鬼跟著，可后來我不害怕了。你們知道為什么呢？是的，音樂在伴隨我。每次走在陰森森的小路上時，我便自我安慰著，“我上看下看，我左看右看，哎，咋沒呢！”一邊唱著自創歌曲，還一邊做些搞笑的動作，不一會兒，就消解了心中的顧慮。

　　我從來都不否認自己具有音樂天賦，因為我愛它，愛便是一種力量，愛可以讓我奮勇前進。我夢想，長大以后成為一名時尚的歌星，把我心中對萬物的關愛化作音樂，從而給予人們，讓他們也體驗到音樂的魅力，我堅信我可以。實現夢想的那一天，當我站在金碧輝煌的舞臺上，我會問心無愧地說：“我真的做到了！”

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