音樂作文

時間：2026-04-10 10:21:28 音樂

音樂作文匯編【7篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的音樂作文7篇，歡迎大家分享。

音樂作文匯編【7篇】

音樂作文篇1

　　今天，我很榮幸的參加了2月16日（正月十四）在深圳大劇院展示的深圳中學等各個學校單位來表演的新春音樂會。

　　我和媽媽興致勃勃地準時進入場了，我興奮和激動的心情別提了，因為那是我第一次進入深圳大劇院呢！我迫不及待地拉扯著媽媽，希望媽媽能快一點看到音樂會的表演，此時，我的.心早已飛進了大劇院了。

　　終于到了，我對著陌生的環境好奇不已，我們快速地檢完了票入場了，我對號入座，找到了自己的位置，我發現大劇院的要求還是很多的，不能拍照、不能亂吃東西，不能亂走動等。終于激動人心的時刻到了，演出開始了。

　　只見深圳中學的同學排隊上場，按順序一個接著一個，不緊不慢。

　　第一個表演的是《春節序曲》來自深圳中學。樂曲里加入了鬧秧歌的鑼鼓節奏，主題由兩首陜北民間嗩吶曲組成，很好聽。

　　通過今天的傾聽，我了解了很多聽音樂的規矩，而且我還真正用心地去聽到了音樂，明白了音樂的意義。

音樂作文篇2

　　我叫田旭，今年上二年級。在曉雯音樂學校新泰分校學習一年多了，我很喜歡學音樂。

　　學音樂讓我認識了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。

　　記得有一次，媽媽陪我練琴，一首曲子我怎么也彈不好，急得我都哭了。媽媽勸我說：“別急，別急，慢慢來。”我耐心地彈了幾遍，就把曲子彈熟練了。從此，我學會了耐心地做事。

　　我們班第一次評選“每月之星”，我就被選上了，我心里高興極了，參加“每月之星”活動時，我第一個舉手表演節目，老師和媽媽都夸獎我表現得好，這給我增加了信心，以后的班級活動、校級活動、各項比賽我都積極參加。告訴你們吧，20xx年的`“雅馬哈杯”超級琴童pk大賽，我從中學到了很多表演技巧，還去濟南參加比賽了呢。20xx年的視唱練耳比賽，我還獲得了一等獎呢。媽媽把我獲得的各種獎狀貼在墻上。看著我獲得的“每月之星”、“

　　樂理小博士”、“優秀學員”、“小小演奏家”、“學習標兵”等榮譽稱號，我心里美滋滋的。

　　音樂帶給我很多快樂，教給我很多知識，使我每一天都快快樂樂。

音樂作文篇3

　　在一個風和日麗的星期五學校組織我們去參觀了一場關于紀念長征勝利七十周年的音樂會，這場音樂會十分生動，令人難忘。

　　上午剛上完語文早讀，我們就乘上學校租的汽車去看音樂會，這跟上次我們觀看特奧會是同一個地方，所以大家都熟門熟路地找好位置坐下。開場首曲，就是一首人們耳熟能詳的《金蛇狂舞》，整個音樂會上我最喜歡的歌曲莫過于它。

　　《金蛇狂舞》的節奏鮮明，鼓點快，有極強的彈跳性，令人精神為之一震，不失為開場曲的上佳之選。隨著那奔放的旋律，令人仿佛真的看到了一條條眼鏡蛇在狂舞，身體彎成一個個的“S”形，充滿激情。人的思維也隨著這激情而奔放的節奏躍動起來，春節將至，使人不由得不聯想到春節時萬“炮”齊鳴，孩子們嬉戲打鬧的熱鬧場面。但很快，幾首略帶憂傷基調的曲子又把人的思緒拉了回來，悠揚的`旋律，略帶憂傷的曲調，舒緩的節奏，把人帶回了那個曾經戰火紛飛，硝煙彌漫，尸橫滿地，哀鴻遍野的時代，我仿佛看到了革命戰士們正在爬雪山，過草地，涉沼澤的長征路上，在他們身上，我們看到的不只是辛苦和悲涼，更多的而是希望。

　　茫茫兩萬里長征，革命戰士們不畏艱難險阻，他們不怕失敗，不怕犧牲，秉承著心中的信念和希望朝著勝利邁步，因為他們深深地堅信，這深沉的黑暗預示著黎明即將來臨，而他們就要做那第一道劃破寂靜長空的曙光，隨著這道曙光的驚現，太陽不久就會光芒四射，打破黑暗，迎接無盡的光明。而共產黨就像這金光萬丈的太陽，照亮了神州大地的每個角落，驅除了所有的黑暗與饑荒，為中國人民鋪開走向民主、走向自強、走向繁榮昌盛的大道。

　　一曲《東方紅》的嘎然而止讓我們回到了現實，坐在返校的車上，那些革命老歌依然余音繚繞在耳旁，令人回味無窮，浮想聯翩。希望以后我們還能多參加這樣有意義的活動。

音樂作文篇4

　　聽一段音樂好像在讀一本書，感受一個人一生中的苦辣酸甜。在陽光明媚的下午，手抱一杯熱茶，靜靜地聽著音樂發呆，感受一下音樂中的美妙真是最好不過了。

　　無論是從前韻味十足的音樂，還是如今種類繁多的音樂都使我如癡如醉。

　　品味一首輕音樂，全身心放松于其中。像品嘗甜蜜的棉花糖，軟綿綿的，入口即化。婉轉悠揚的旋律，溫柔似水的意境，不知多少次，我在這甜蜜的音樂中睡去。glassmoon的《雨后的天空》總是讓我幻想著：一個美好的午后，自己從睡夢中醒來，匆忙做完作業，跑回家的路上，看到雨后的天空出現了彩虹，陽光燦爛，自己心中充斥著陣陣暖意，忽地為自己說了聲加油……輕音樂的美好總是讓人奔向光明。

　　一首經典的粵語老歌使我內心平靜。BEYOND的《海闊天空》讓無數次想要在困難面前放棄的我打起了信心。成長的痛苦都要經歷，不管是理想海闊天空，還是職業海闊天空，都要堅持。“今天我寒夜里看雪飄過，懷著冷卻了的心窩飄向遠方。”人世間的冷暖自知，即使遭受各種不幸，也要“原諒我這一生不羈放縱愛自由。”

　　鄭智化的《水手》也教會我，在人生中，我們我們像一條條小舟，遨游在社會的大海中，隨時會遇見風浪，所以“風雨中這點痛算什么？”跌倒了，爬起來，擦干眼淚，昂首挺胸向前走，只為了自己的`理想。謝謝那無數首帶給我心靈安慰的老歌，它們的地位固不可撼。

　　跟隨時代的潮流，我也開始慢慢接觸Hiphop。A妹的《Badtoyou》召喚起我內心Hiphop的靈魂，全身的熱血沸騰，按耐不住舞動的靈魂。從前我覺著Hiphop只是一群黑人臟話連篇的說詞，雖然讓我聽到搖頭晃腦。后來才了解到Hiphop是一種很真實、很酷的文化。它不矯揉造作、不虛假、不虛勢。我漸漸地喜愛上了它，來源于生活的作詞讓我驚嘆不已，酷炫又燃爆的旋律讓我喜愛不已，就這樣，Hiphop活在了我的心中。

　　音樂的美妙在我心中不言而喻，也多希望自己在美妙的午后欣賞著自己喜歡的音樂，感受下他們酸甜苦辣的人生，品味自己的人生。

音樂作文篇5

　　從上幼兒園大班，我就開始學拉小提琴。媽媽說：“小提琴拉好了，可以長出翅膀，像天使一樣飛上天。”我高興極了，我多么希望自己能早點長出這樣美麗的翅膀，像鳥兒一樣在天上自由自在地飛啊！我對小提琴產生了濃厚的興趣。

　　小提琴有著“樂器之后”的美稱，但是非常難學。記憶猶新的是學《采蘑菇的小姑娘》這首曲子，這首歌是我早就熟悉的.，所以學的時候很興奮。但是第二小節開始，同一個“咪”一會兒在一弦上，一會兒又在二弦上，分不清了。老師給我講解了兩遍，譜子終于弄懂了，手指又不聽話了，真煩人。我對小提琴失去了信心，也不再相信媽媽說的會長出翅膀的話。媽媽說：“我說的‘飛’ 可能和你說的‘飛’不是一個意義。你說的‘飛’只是飛翔的意思，而我說的‘飛’是說拉琴和學習是一樣的，總有困難、痛苦的時候，但是克服了困難，你就能飛向更高更遠的地方。”聽了這話，我又拾起小提琴，一小段一小段地練習，花了四天的時間，終于把這首曲子攻克下來。到第六天的時候，我可以把整個譜子背下來，還能拉出歡快的感覺了呢！原來，勇于拼搏也是一種幸福。

　　今年八月，我通過了小提琴三級的考試，這次考試使我增加了很大的信心。現在我看見五線譜上的“小蝌蚪”也不再討厭，它們有時和我捉迷藏，我也能準確地把它們認出來。有時不快樂的時候，我就拉《小星星》、《拍手歌》之類的曲子，這時感覺在音樂的世界中飛翔，非常地幸福。

音樂作文篇6

　　百般無聊之下，我塞上耳機，鉆進被窩，聽起了周杰倫的歌曲。那旋律令人如癡如醉，仿佛已經進入了睡眠的狀態。忽然間，一曲饒舌把我驚醒，看了看MP3的屏幕，是《聽媽媽的話》。我仿佛像觸了電似的一驚，腦海中立刻浮現出我那叛逆的情景。耳邊悠揚的旋律，和著周杰倫天籟般的聲音，揮之不去，久久在耳邊回想。

　　聽媽媽的話我

　　我聽媽媽的話嗎？我冥心自問。答案是否定的。我痛苦極了，小學時那個“乖巧、聽話”的我哪里去了？我不知道。我迫使自己要聽話，不能叛逆，但我做不到，我駕奴不了自己的心。“叛逆”這個詞，如果對我的小學同學說，是對我很好的一個形容詞，他們一定不相信的。我好迷茫，找不到方向，像是一只迷了路的小貓，無所適從。可是，只一味聽媽媽的話就好嗎？我們應該有自己的意見，但我受不了來自各方面的壓力。有一句話說：“期望越大，失望越大。”我覺得一點也沒錯。媽媽給予我很高的期望，希望我可以考上重點高中。我望著那么高的門檻，我停止了腳步，左右彷徨。我只能選擇叛逆，隨心所欲，想干什么就干什么。

　　我音樂

　　因為叛逆，而又被家長束縛的'我，只能選擇聽音樂消磨時間，但從中我也學習到了許多道理。旋律——感性的美；歌詞——情景的美。置身其中，放松身心，體會到了自然的美。

　　后記：

　　耳機里播放著《聽媽媽的話》，我像一直被馴服的綿羊，乖乖聽著——聽媽媽的話，別讓她受傷。

音樂作文篇7

　　不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂!

　　說起音樂，我根本就不懂音樂;沒有樂感，連樂譜都不認識;我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞，簡單、明了、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛;這個時候你會覺得世界是你的，很大!你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美!

　　小時候，音樂是什么東西呀?不知道!上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次;那時候，學校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴;從學前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它;有時候，兩個、三個班級會同時競爭;當然高年級的是老大呀!想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了;那時，不管什么課，上課鈴聲一響;整個校園里只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續!難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發揮了它的功能!音樂課，老師就教我簡譜上的7個數字8個音符符;其他的什么也不會!后面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節奏的踩著風琴，手指也帶著節奏的'拍子反復彈著那7個數字的組合，嘴上也跟著風琴蒼老的音質和有節奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句;這就是我兒時的音樂課;兒時的音樂，我沒有特別的留戀!

　　后來，五年級就到了另一個城市，那里的城市不是很好;但是在學校里什么樂器都有，還有一個學生樂團;可是一到上音樂課，我就擔心害怕;這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識;教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因為我更本就不會識譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級;就連中學的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來，真是太虛偽了!總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個混字，就足夠表示我中學時代的音樂了!其實，我不想用這么一個字來表示呀;很無奈!都是小學時的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!

　　考學，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔心、蒙混的音樂課!慢慢消失了對音樂的恐懼感;之后，由于音樂的魅力，在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力;為了追隨時尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化;不管你走到哪里，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動聽、很時尚;或許，可以這樣說，現在也可以把這個世界叫做“音樂世界”;并不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門，不管是上班、上學、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣，現在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機(隨身聽)等等，你都會讓它們為你的生活增添一種“噪音”!在你開心時，它為你更開心;在你喜慶時，它為你更加喜的氣氛;在你傷心時，它為你傾聽。音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界!”

　　音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹!音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節拍：很柔情!音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫!我現在幾乎分秒都沉醉于音樂，我傷感了，我向它投訴!我孤寂了，我有它牽伴!我時尚了，我擁有它!我快樂了，我和它一起分享!

　　我和音樂戀愛了!打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂;然后讓它陪我工作、學習、寫作和消閑!要出門，第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3。

　　身邊有音樂的留意!我是快樂的、時尚的、自由的!生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的!

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