音樂(lè)作文[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文7篇，歡迎大家分享。

音樂(lè)作文 篇1

　　美妙的音樂(lè)可以讓人忘記憂(yōu)愁，可以讓人陶醉其中。音樂(lè)課也是我們最喜愛(ài)的，可在這美妙的課堂上，有些同學(xué)卻忘乎所以了。

　　“鈴……”，清脆悅耳的上課鈴聲響了，這節(jié)課是音樂(lè)課，我們都有點(diǎn)興奮無(wú)比。老師來(lái)了，今天教我們唱的是一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌——《竹鄉(xiāng)的孩子》,可唱著唱著，同學(xué)們的`聲音漸漸小了。我一抬頭，看見(jiàn)同學(xué)們各得其樂(lè)，有的把音樂(lè)書(shū)蓋在作業(yè)上，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)；有的把課外書(shū)放在桌子底下，津津有味的看起來(lái)；還有的用作業(yè)本“飛信傳書(shū)”——筆聊起來(lái)。突然，從三組飛來(lái)一節(jié)粉筆頭，不用猜也知道是搗蛋大王——李蔚槙，我正準(zhǔn)備對(duì)同桌說(shuō)時(shí)，又飛來(lái)一節(jié)粉筆頭，正好砸中了我的同桌謝鄭東。他有點(diǎn)生氣，拿著粉筆頭準(zhǔn)備還擊，坐在前面的郭雨豪說(shuō)：“快把粉筆頭給我。”看到同學(xué)們這樣鬧著，班干部萬(wàn)小雨惱怒地說(shuō)：“把粉筆頭交給我！”謝鄭東看看郭雨豪，又看看萬(wàn)小雨，毅然把粉筆頭交給了萬(wàn)小雨。萬(wàn)小雨拿著粉筆頭，嚴(yán)肅地說(shuō)；“你們倆再鬧我就把證據(jù)交給唐老師。”說(shuō)完，便把粉筆頭裝進(jìn)了筆袋里。這時(shí)，他們倆不再鬧了，和我們一起唱起歌來(lái)。

　　下課的時(shí)候，我總在想：老師常教導(dǎo)我們要自尊、自愛(ài)。自覺(jué)遵守校紀(jì)班規(guī)，而我們大家卻時(shí)常不能管好自己。我希望大家無(wú)論什么時(shí)候都要尊重老師，尊重他人。因?yàn)樽鹬貏e人也是尊重我們自己。

音樂(lè)作文 篇2

　　喜歡音樂(lè)，可以讓人感傷的音樂(lè)。

　　就像劉若英的歌，讓人感到它碰觸到了自己心靈最柔弱的地方。

　　一直很喜歡劉若英，愛(ài)她的人都喜歡叫她“奶茶”，因?yàn)樗�的英文名字叫Rene，念起來(lái)很像臺(tái)語(yǔ)的”牛奶”，陳升就常常開(kāi)玩笑地稱(chēng)呼她”奶茶”，久了就變成習(xí)慣的'呢稱(chēng)。

　　劉若英是一個(gè)天生的才女，許多人都這么說(shuō)。因?yàn)樗�不但歌唱得好�?tīng)而且還有好的文筆，可以寫(xiě)出像她的歌一樣的文字，散發(fā)著知性的芬芳。很多時(shí)候我也都在模仿著她，這是不是一種表達(dá)喜歡的方式呢？

　　以前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)王菲的歌，她出道應(yīng)該是很早了吧，但直到前一段時(shí)間才無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)一首她的“旋木”，才喜歡上的她。她的聲音干凈沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，有她獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)，她自己的個(gè)性，雖然有些歌曲談不上是很優(yōu)美但她絕對(duì)是用心去唱的。

　　“旋木”“奔馳的木馬，讓你忘了傷，在這一個(gè)供應(yīng)歡笑的天堂，看著他們的，羨慕眼光，不需放我在心上，旋轉(zhuǎn)的木馬，沒(méi)有翅膀，但卻能夠帶著你到處飛翔，音樂(lè)停下來(lái)，你將離場(chǎng)我也只能這樣”

　　有點(diǎn)諷刺，在她退出歌壇的時(shí)候才喜歡上，錯(cuò)過(guò)了多少呢？

音樂(lè)作文 篇3

　　在很遠(yuǎn)的地方，有一座古老的大森林，森林里有許多動(dòng)物。

　　這天，當(dāng)百靈鳥(niǎo)唱起第一支歌時(shí)，小白兔白白起床了。白白是誰(shuí)呢?就是那只同小烏龜賽跑的小白兔呀。說(shuō)起那賽跑，真是奇恥大辱。白白一心想奪回面子，天天練習(xí)長(zhǎng)跑，準(zhǔn)備再同烏龜比賽一次。瞧，這不，白白正跑著呢。

　　“好消息，好消息!”報(bào)務(wù)員小燕子邊飛邊叫著。

　　“臭燕子!窮咋呼什么?”白白不滿(mǎn)地瞟了它一眼。

　　但燕子不計(jì)較這此，繼續(xù)眉飛色舞地說(shuō)著：“好消息!”今晚在星星湖畔舉行空前盛大的森林音樂(lè)會(huì)，本森林所有的動(dòng)物均可參加。

　　“真的嗎?”白白不相信地追問(wèn)了一句。

　　“當(dāng)然是真的。”小燕子說(shuō)完，又嚷著飛走了。

　　“好啊!這回我可要大顯身手啦……”

　　盼呀盼呀，好不容易盼出了一輪明月，小兔白白趕忙帶上笛子，匆匆上路了。

　　才一會(huì)兒功夫，星星湖畔就到了。

　　嗬，動(dòng)物們來(lái)得還真不少!有膽小的蝸牛，瞧，它為了安全起見(jiàn)，連小房子也背來(lái)了;還有那滑稽的小黑熊。正捧著什么玩呢;大力士大象也來(lái)了，它正在維持全場(chǎng)秩序;大個(gè)子長(zhǎng)頸鹿可真高，得仰著脖子才能看見(jiàn)它的頭……

　　正當(dāng)白白東張西望時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)手中的笛子不見(jiàn)了，急得它差點(diǎn)落下淚來(lái)。這時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)一陣笑聲，接著笛子掉了下來(lái)。白白拿起笛子，抬頭一看，原來(lái)笛子是小猴“偷”去了，這淘氣鬼!

　　剛才沒(méi)注意，原來(lái)這樹(shù)上還有不少客人呢：有喜鵲一家，小猴子一家，還有松鼠兄弟，瞧它倆那神秘勁，就知道準(zhǔn)是背著父母溜出來(lái)的。報(bào)幕員百靈鳥(niǎo)也到了，貓頭鷹睜著銅鈴般的眼睛警惕地巡視著四周，以防有不速之客襲擊。猛然，白白的眼簾跳入一張笑臉，哦，原來(lái)是月亮姐姐，她也預(yù)祝白白演出成功呢。

　　再往湖邊看，“田間衛(wèi)士”青蛙和它的'兩個(gè)孩子也來(lái)了。那塊大鵝卵石上還趴著個(gè)黑乎乎的東西，是誰(shuí)啊?是小烏龜，它也顯和特別高興，轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼珠不停地回頭張望。

　　看到白白，小烏龜禮貌地說(shuō)：“祝賀你成功!”

　　“哼!”白白從鼻子眼里擠出來(lái)一個(gè)聲音。

　　一想起這個(gè)小烏龜，白白心里就有氣：要不是它那次賽跑拿了第一，我白白能這么窩囊嗎?連調(diào)皮的小猴子都說(shuō)我“無(wú)用”，不過(guò)，今天我可要整整它。

　　白白正這樣想著。不知不覺(jué)音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了。報(bào)幕員百靈鳥(niǎo)那清脆的嗓音在會(huì)場(chǎng)中回蕩：“第一個(gè)節(jié)目，笛子吹奏——《森林之夜》，演奏者白白。”白白滿(mǎn)懷信心，來(lái)到臨時(shí)的舞臺(tái)上，向大家一一點(diǎn)頭，唯獨(dú)沒(méi)給小烏龜行禮。然后捧著笛子吹起來(lái)。那笛聲悠揚(yáng)、高昂，忽而像泉水嘩嘩，忽而像雄獅咆哮，忽而你駿馬飛馳，忽而像風(fēng)雨瀟瀟……真是妙極了。

　　演奏完畢，沒(méi)等大家喝彩，就聽(tīng)白白說(shuō)：“怎么樣?烏龜先生，你會(huì)吹嗎?”說(shuō)罷，咧開(kāi)三瓣嘴，大笑起來(lái)。

　　這下可好，大家剛才的歡喜勁全被白白的狂妄給趕跑了。

　　小烏龜氣得直翻白眼：“你，你怎么……”“哈哈哈，有本事你也來(lái)一個(gè)吧，我的冠軍先生。”白白冷笑著說(shuō)。小烏龜一下子像泄了氣的皮球軟了下去了。

　　百靈鳥(niǎo)看不下去了，說(shuō)：“白白，你別欺負(fù)老實(shí)人，我倆比吧。”說(shuō)著，飛上舞臺(tái)，放開(kāi)嘹亮的歌喉，唱起了《美麗的樂(lè)園》。“那兒鶯歌燕舞，百花齊放，大家互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，親如一家……”

　　歌一唱完，周?chē)�就響起了雷鳴般的喝彩聲。快嘴喜鵲說(shuō)：“這可比那個(gè)……狂妄者好多啦!”大家一陣哄笑，小猴樂(lè)得差點(diǎn)掉下來(lái)，多虧媽媽拉住了它。

　　這時(shí)的白白留也不是，走也不是，眼里裝滿(mǎn)了淚水。小烏龜注意到了。“噓”了一聲，用手指指白白。大家誰(shuí)也不笑了，都注視著白白。白白此時(shí)更覺(jué)得心酸，委屈的眼淚“叭嗒叭嗒”往下直掉。

　　月亮姐姐見(jiàn)此情景，悄悄對(duì)白白說(shuō)：“你呀，就是太驕傲了，好勝心又強(qiáng)，是不是這樣?”白白想了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。“快去認(rèn)錯(cuò)吧!”月亮姐姐鼓勵(lì)它。

　　白白拿著笛子，慚愧地來(lái)到舞臺(tái)上。

　　“怎，怎么，你還要比?”小黑熊笨拙地問(wèn)道。

　　“呃，不，為了……為了向大家道歉，特別是小烏龜。”說(shuō)到這里，白白的頭低了下去，聲音也輕了許多，不過(guò)，他很快又抬起頭來(lái)，“我給大家再吹一支曲子。”

　　“嘩——”掌聲經(jīng)久不息。笛聲響起來(lái)了，是那樣親切，那樣溫馨，月亮姐姐也笑了……

音樂(lè)作文 篇4

　　世界多姿多彩，每一件小東西都靈巧、可愛(ài)。童真童趣孩子都有自己最喜歡的物品，喜歡它們神奇的功能，喜歡它們可愛(ài)的外表。我當(dāng)然也不例外。

　　在我家里有很多物品。有人認(rèn)為我喜歡飛機(jī)；有人認(rèn)為我喜歡坦克；但其實(shí)我最喜歡的`是音樂(lè)盒，這話(huà)一出，可能有人會(huì)問(wèn)我為什么，告訴你們吧，因?yàn)檫@個(gè)是我用滿(mǎn)分換來(lái)的。

　　它是一個(gè)比較平常的音樂(lè)盒。乍看一下，會(huì)以為是個(gè)風(fēng)車(chē)加一個(gè)筆筒，細(xì)細(xì)看來(lái)它還有個(gè)發(fā)條，風(fēng)車(chē)上坐著四個(gè)小人，如果你扭緊發(fā)條，它的風(fēng)車(chē)便轉(zhuǎn)了起來(lái)，在看得仔細(xì)點(diǎn)，仿佛小人也動(dòng)起來(lái)，在風(fēng)車(chē)上歡快地蕩秋千呢！再看看，風(fēng)車(chē)的左邊是一個(gè)筆筒，十幾二十支筆都能放進(jìn)去。

　　它對(duì)我的幫助可大了，在我沒(méi)事、無(wú)聊的時(shí)候，我便給它扭緊發(fā)條，聽(tīng)上一場(chǎng)免費(fèi)的獨(dú)奏的演奏會(huì)。別看它個(gè)子小，它可以演奏出很多種曲目呢！

　　啊！音樂(lè)盒，你給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。你不但充實(shí)了我的生活，還幫我獲得了快樂(lè)。我愛(ài)你——音樂(lè)盒。

音樂(lè)作文 篇5

　　傍晚，夕陽(yáng)的最后一抹光輝輕輕撫過(guò)窗玻璃，照射在一架小巧的紅色手風(fēng)琴上。

　　在每一個(gè)安靜的晚上，一位年過(guò)四十的男子都會(huì)輕輕地背起這架手風(fēng)琴，那雙勞累了一天的手在黑白鍵盤(pán)上輕靈的滑動(dòng)著，在一排排和弦上不熟練地彈奏著。他是一家的頂梁柱，每天都會(huì)為家中的大小事奔波，為大女兒的繁重功課發(fā)愁，為小女兒的喜怒哀樂(lè)掛心。漸漸地，歲月的`痕跡爬上了他的發(fā)根，滄桑的過(guò)去在他臉上刻下了印記。他每天都會(huì)笑對(duì)世界笑對(duì)每一個(gè)人，皺紋在眼角泛起一條條波紋，隱藏著工作的壓力，掩埋著家庭的負(fù)擔(dān)。

　　在每一個(gè)寂寞的晚上，他都拉起他這架心愛(ài)的手風(fēng)琴，拼湊著一個(gè)個(gè)音符演奏自己心中的音樂(lè)。斷斷續(xù)續(xù)，強(qiáng)強(qiáng)弱弱，每一音連接得似乎很生硬，那是因?yàn)樗�是一個(gè)看不懂任何曲譜的琴手。他是自學(xué)亂彈的啊！兒時(shí)因家里貧困接觸不到任何音樂(lè)，成家后，有意的在這方面培養(yǎng)兩個(gè)女兒，可那不爭(zhēng)氣的大女兒因貪玩學(xué)習(xí)退卻，年齡尚小的小女兒也才僅僅學(xué)習(xí)啟蒙。自己的愿望不能寄托在兩個(gè)女兒身上，只好從中尋找快樂(lè)來(lái)安慰自己。他用心去聆聽(tīng)全世界的音樂(lè)，可有誰(shuí)傾聽(tīng)他呢？

　　在每一個(gè)祥和的晚上，他都會(huì)閉上眼，輕輕搖晃著身子，陶醉在他自己心中的那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)里。在星光點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，他彈奏著那最美妙的音樂(lè)，這或許是他一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)候了。他喜歡對(duì)著他的妻子彈奏，看著她做家務(wù)活，彈到調(diào)子上時(shí)，妻子會(huì)傾情伴唱；他喜歡對(duì)著他的女兒彈奏，看著她們打打鬧鬧，彈完一小段，她們會(huì)爭(zhēng)著夸獎(jiǎng)他。他為春天的每一個(gè)嫩芽彈奏，為夏天的每一縷陽(yáng)光彈奏，為秋天的每一片落葉彈奏，為冬天的每一片雪花彈奏。

　　父親啊，我親愛(ài)的父親。在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黑夜里你是我的守護(hù)神，我也愿意在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夜晚做你的傾聽(tīng)者。我的歌聲不甜，但我愿意輕聲伴唱；我的舞姿不美，但我愿意緩慢舞蹈；我的文字不巧，但我愿意記錄這最美妙的音樂(lè)。

　　清晨，太陽(yáng)的第一絲光芒慢慢拉開(kāi)窗簾，投影在一架可愛(ài)的紅色手風(fēng)琴上。

　　這才明白，原來(lái)，父愛(ài)就是最美妙的音樂(lè)！

音樂(lè)作文 篇6

　　暑假里的一天，吃過(guò)晚飯后，我們一行五人開(kāi)車(chē)前往溫縣的紫夏公園看音樂(lè)噴泉。在車(chē)上有一個(gè)小孩一直在鬧吵，搞的人心煩意亂，我的肚子隱隱約約有些疼，不過(guò)還可以忍，就沒(méi)給大人說(shuō)。

　　下了車(chē)，我們開(kāi)始找進(jìn)去的路，最后在湖邊找到了一條小路，這時(shí)已經(jīng)快八點(diǎn)半了，我們沿著小路往前走，還沒(méi)走到跟前，遠(yuǎn)處美麗的噴泉，已經(jīng)開(kāi)始慢慢噴起來(lái)，我們急忙加快速度來(lái)到噴泉旁邊，找了個(gè)地方坐了下來(lái)。

　　只見(jiàn)幾柱水霧噴起，燈光亮了起來(lái)，音樂(lè)也隨之響了起來(lái)，噴出來(lái)的水的顏色在不斷變化，配上優(yōu)美的音樂(lè)，讓人仿佛置身仙境，有種想跳躍的感覺(jué)。正當(dāng)我在想為什么看不明白上面的字的時(shí)候，小侄子突然走過(guò)來(lái)拍了我一巴掌，我被嚇了一跳，大聲說(shuō)：“干什么呀！”他似乎也被嚇到了，忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”我趕快摸了摸他的頭以示安慰，他還是差點(diǎn)就要哭出來(lái)了。

　　表哥走過(guò)來(lái)告訴我，我們看的是噴泉的背面，要往前走一走才能看清楚字，于是我便拉著小侄子的手往大人那邊走去了。

　　往前走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了噴泉的.側(cè)面，因?yàn)檎�面廣場(chǎng)上人太多，便沒(méi)有去，就在這時(shí)一柱很高的水霧噴了出來(lái)，一個(gè)大點(diǎn)的小孩兒見(jiàn)有一個(gè)地方可以被噴到，就跑到那兒去玩水，結(jié)果把全身弄濕了，雖然免費(fèi)洗了個(gè)澡，卻被大人罵了一通，哈哈，真逗！

　　我又坐下耐心觀賞起來(lái)，很快音樂(lè)的節(jié)奏越來(lái)越勁爆，我不由自主地抖起了腿，水隨著平緩的音樂(lè)噴成了一排，靠前的兩邊噴起一個(gè)圓圈，圓圈中間噴起很高的水幕，上邊打出了一排字“最美溫縣”，然后伴隨著歌《我和我的祖國(guó)》這首歌曲，噴泉表演結(jié)束了，再一看時(shí)間，竟然已經(jīng)快十點(diǎn)了。

　　我的肚子也不知怎么的，也不不覺(jué)得疼了，上了車(chē)還在和小侄子興致勃勃地談噴泉的事，到了家胡亂沖了一下澡，躺在床上就睡著了。

音樂(lè)作文 篇7

　　打從娘胎里開(kāi)始接觸音樂(lè)，一直到現(xiàn)在，音樂(lè)和我不離不棄，是我的提神法寶，有了它的存在，我的成長(zhǎng)多姿多彩。

　　——題記

　　胎教篇——《世上只有媽媽好》

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶······”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在娘胎里的時(shí)候，母親就經(jīng)常進(jìn)行胎教，常常放《世上只有媽媽好》這首歌的音樂(lè)來(lái)“讓我聽(tīng)”，雖說(shuō)我也弄不明白這首歌對(duì)我的胎教到底有多大作用（天哪，這是科學(xué)家的事情，我哪能弄明白這么復(fù)雜的事情），但是，吾必須誠(chéng)實(shí)的告訴大家，我確實(shí)很喜歡這首歌，我唱這首歌的水準(zhǔn)最高，我想，這也許就是胎教的作用吧！

　　每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總是情不自禁的跟著哼唱起來(lái)，母親確實(shí)是天底下最無(wú)私、最偉大的一個(gè)職業(yè)，不用紀(jì)律的約束，不用法律的強(qiáng)迫，不用道德的監(jiān)督，不用事理的說(shuō)教，母親永遠(yuǎn)是母親，她們對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)怨無(wú)悔的，是心甘情愿的、是義無(wú)反顧的，是赴湯蹈火也在所不辭的。

　　成長(zhǎng)篇——《隱形的翅膀》

　　每次考試我們就像在磨礪上戰(zhàn)場(chǎng)的勇氣一樣，每次考試我們總是感覺(jué)心臟都快炸裂一般糾結(jié)，就這一項(xiàng)考試我們都已提前體味到了人世間的無(wú)奈。

　　有一次考試，我考的實(shí)在是太out了，想要忍住眼淚，眼淚卻不爭(zhēng)氣的紛紛的往外涌，不知不覺(jué)間我已是滿(mǎn)臉淚痕。我失魂落魄的在夜市里漫無(wú)目的的瞎逛，只想讓自己的心情舒緩一下。忽然，不知從那家店里傳來(lái)個(gè)歌聲引起了我的注意，只聽(tīng)歌手在努力的`唱著“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷，也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀·····”這首06年的歌曲給了我一絲安慰，我的心情頓時(shí)輕松了很多，似乎是須臾之間醍醐灌頂，不再孤單，不再失落，是啊，我應(yīng)該插上一雙隱形的翅膀，讓自己飛過(guò)艱難與困頓，飛翔在堅(jiān)強(qiáng)與勇敢寫(xiě)就的天空，瀟瀟灑灑走一回。想到此，我的淚已風(fēng)干，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，我也唱起了《隱形的翅膀》，成長(zhǎng)——需要我們面對(duì)各種砥礪。

　　歌聲真是個(gè)神奇的東西，它在我不同的階段，都始終陪伴著我，并且時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、安慰我，幫我走出迷津，歌聲——我這輩子是離不開(kāi)你了，我將和歌聲不離不棄，讓我的生命也火火火！

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