勇氣作文錦集(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的勇氣作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勇氣作文 篇1
今天晚自習(xí)下課后，班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，都在拿著“評(píng)比表”吵著讓組長(zhǎng)為自己加分，我這個(gè)組長(zhǎng)，被對(duì)方組員吵得頭都是大的，作業(yè)本也被擠得掉在了地上，因此我不好的情緒開(kāi)始蔓延了。
劉書(shū)暢，我的一個(gè)好朋友。當(dāng)她在看她自己的“評(píng)比表”時(shí)，看到加分一欄后，她的臉笑得好像開(kāi)了一朵花，眼睛都成了彎彎的月牙了。可當(dāng)她看到減二分的'時(shí)候，眉頭緊鎖，雙目凝視，不解地問(wèn)：“我犯什么錯(cuò)了？為什么扣我兩分？”我說(shuō)：“上面不是寫(xiě)了嗎？你上課不好好聽(tīng)講，往后邊扭頭，老師讓我扣的。”她又問(wèn)：“那你干嘛扣到我說(shuō)廢話上呢？”我不想理她，因?yàn)槲抑浪跒檫@兩分而斤斤計(jì)較。我收拾完?yáng)|西就出去站隊(duì)了，可她還是抓著這兩分不放，在我耳邊喋喋不休。我忍不住了，吼道：“那你自己拿你的“評(píng)比表”吧，我不配拿，隨便你怎么加分！”我一口氣發(fā)泄完后，她安靜下來(lái)了，臉上的表情變得有些失落，不自覺(jué)地低下了頭。
幾分鐘過(guò)去了，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她哭了。她喉嚨驀地哽咽起來(lái)，眼睛看起來(lái)又濕又紅，我束手無(wú)策。那時(shí)候很想去哄哄她，可我不知道她為什么會(huì)哭，難道是因我吼了她一頓？我想不是這樣的……
在回家的路上，我徹底冷靜了下來(lái)，覺(jué)得自己剛才對(duì)待劉書(shū)暢的態(tài)度很不好，才惹得她哭了。認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題后，我也變得沮喪起來(lái)，媽媽問(wèn)我怎么了，我向媽媽闡述了這一切。媽媽問(wèn)：“你覺(jué)得是誰(shuí)做錯(cuò)了？”我不好意思地說(shuō)：“是我！我明顯是擺臉色，還不給她道歉，還把她給弄哭了，她是我的好朋友，心靈上估計(jì)受不了！”媽媽笑了笑，說(shuō)：“這就是件小事，跟她道個(gè)歉吧！”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。
回到家里，我的心很亂，一直不能平靜下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我打開(kāi)微信，一個(gè)備注為“我的好朋友劉書(shū)暢”的人映入眼簾，我膽怯地按開(kāi)，想和她道歉，卻不知怎么跟她說(shuō)，她會(huì)覺(jué)得我這個(gè)人很冷酷吧！會(huì)覺(jué)得我這個(gè)人很無(wú)情吧！我拿著手機(jī)，鼓起勇氣給她發(fā)了條道歉信息，發(fā)完后她秒回道：“沒(méi)事了，我都不記在心上了！”那時(shí)候，我覺(jué)得她好美，這是寬容的美，她這種放得下的大度，與人為善的處事態(tài)度讓我釋然了。
劉書(shū)暢，她是我的好朋友。如果沒(méi)有那道歉的勇氣，我估計(jì)她也會(huì)原諒我，因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥眩�要向劉書(shū)暢同學(xué)說(shuō)聲：“對(duì)不起！”
勇氣作文 篇2
有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人如果沒(méi)有勇氣，便是奴才。那么勇氣到底是什么呢?不怕困難迎難而上是勇氣，為了大局忍辱負(fù)重是勇氣，為正義獻(xiàn)身亦是一種勇氣。然而今天，我要說(shuō)的一種勇氣，是敢于提問(wèn)。
在《我最好的老師》中，懷特森先生正是在培養(yǎng)自己的學(xué)生。他希望每個(gè)孩子在那個(gè)O分的提醒下敢于提問(wèn)，不懼權(quán)威。有什么疑問(wèn)就提出來(lái)，不讓自己的大腦沉睡麻木下去。懷特森先生讓他的學(xué)生們明白了這樣一個(gè)道理，并讓他們從中收益終生。
古往今來(lái)，那些偉大的創(chuàng)造者與發(fā)現(xiàn)者無(wú)一不是擁有者一顆敢于提問(wèn)的心。其中，偉大的物理學(xué)家伽利略是較為突出的一位科學(xué)家。
眾所周知，伽利略對(duì)于亞里士多德的`理論“兩個(gè)物體從同一高度同時(shí)墜落，必是較重的一個(gè)先落地”提出了大膽的質(zhì)疑。他認(rèn)為按照這樣的條件，兩個(gè)物體應(yīng)同時(shí)落地，不分先后。
在當(dāng)時(shí)，亞里士多德被人們奉為“先知”，他的理論是不能被質(zhì)疑的。于是可想而知，人們對(duì)伽利略的懷疑抱著如何的不滿、不屑、嘲笑與憤怒。然而，在巨大的壓力中，伽利略仍然堅(jiān)持著自己的疑問(wèn)，并在比薩斜塔上公開(kāi)作了實(shí)驗(yàn)。
我們不禁想，如果伽利略沒(méi)有敢于提問(wèn)、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的勇氣，他會(huì)成功嗎?答案是不會(huì)。
由此可見(jiàn)，敢于提問(wèn)的勇氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要，可就是這種重要的勇氣，現(xiàn)在也在漸漸缺失了。
曾有人做過(guò)一份問(wèn)卷調(diào)查：“‘威利號(hào)’上有43位水手，24桶酒，問(wèn)‘威利號(hào)’的船長(zhǎng)多少歲?”
他們將問(wèn)卷調(diào)查表分發(fā)到法國(guó)與上海的各所小學(xué)，讓學(xué)生們來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。然而，測(cè)試的結(jié)果令人吃驚——法國(guó)90%的小學(xué)生認(rèn)為是題錯(cuò)了，無(wú)法回答，而上海僅有10%的學(xué)生這樣回答!其他90%的上海學(xué)生老實(shí)地答道“43+24=67(歲)”。
為什么中國(guó)只有10%的小學(xué)生回答正確?這難道不是因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生在“權(quán)威”下迷失了自己提問(wèn)的勇氣嗎?
我想，這個(gè)回答我們每個(gè)人都需要好好想想。
勇氣作文 篇3
初中每次考試，英語(yǔ)都是我最拿不準(zhǔn)的科目，關(guān)于勇氣作文。初二期末考試，號(hào)稱最見(jiàn)功底的一次全能檢測(cè)，全班只有一個(gè)滿分，那就是我！初三開(kāi)學(xué)兩周測(cè)驗(yàn)，據(jù)說(shuō)只是簡(jiǎn)單的一些基礎(chǔ)知識(shí)，我的分?jǐn)?shù)卻是63，而據(jù)說(shuō)年級(jí)低于60分的僅有兩人，另外一個(gè)女生是68！分析原因，班主任老師說(shuō)：“不是聽(tīng)講問(wèn)題！”話說(shuō)得十分肯定。英語(yǔ)老師判斷：“與語(yǔ)法的關(guān)系也微乎其微！”同樣是不容質(zhì)疑。放學(xué)之后，辦公室坐滿了人。大家三個(gè)小時(shí)給我會(huì)診的答案：“最關(guān)鍵的問(wèn)題就是單詞量不夠！”因此，那個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，同學(xué)們坐在教室嘰嘰喳喳。拿到寒假作業(yè)本，我大聲宣布：“假期我一定要使用一種背單詞的新方法——背字典！”然而，坐在我四周的所有人，居然幾乎是異口同聲的喊道：“什么！你拿詞典背單詞！”那聲音中包含著從心底由衷而來(lái)的震驚和詫異。
我一直認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該有探索的勇氣。拿著一摞英語(yǔ)失誤的試卷，抓出了“單詞量庫(kù)存貧乏“的癥結(jié)，就應(yīng)該想方設(shè)法、不惜代價(jià)去增加庫(kù)存。幾天前我得到一本童話，封面上寫(xiě)著《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。書(shū)十分薄，故事也十分簡(jiǎn)單。故事說(shuō)的是迷宮里以奶酪為生的兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。突然有一天，盡管天氣仍舊與往常相同，但他們找到的奶酪卻不翼而飛。“這算什么，我們?cè)偃フ覇h！”小老鼠并不吃驚，拔腿繼續(xù)走向迷宮深處，結(jié)果在迷宮的另外一個(gè)角落，竟然奇跡般走到了一個(gè)奶酪世界！而小矮人哼哼不能接受現(xiàn)實(shí)：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？誰(shuí)可以有權(quán)利動(dòng)我的奶酪！我的奶酪到底到了哪里……”伴隨著詛咒、焦慮的，只有因?yàn)轲囸I腸胃發(fā)出的哀鳴。小老鼠之所以擁有新的奶酪世界，就是因?yàn)樗鼈冃闹心翘剿鞯挠職猓@勇氣不僅幫助它們能夠想到變化帶來(lái)的電閃雷鳴，并能讓它們接受變化引出的'風(fēng)風(fēng)雨雨。
那些沒(méi)有勇氣去站在困難前面、沒(méi)有勇氣去沖向困難的人，其實(shí)就是前面故事中的小矮人哼哼。沒(méi)有膽量深入迷宮，只能被困在一個(gè)地方！如果我初中的朋友一年前能夠拿到《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，能夠懂得勇氣在學(xué)習(xí)中的分量，相信，他們現(xiàn)在也一定會(huì)置身于自己理想的高中校園，一定會(huì)仍舊與我坐在一起，共享重點(diǎn)高中拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)空氣。
疆場(chǎng)上的將軍需要智勇雙全兩面旗幟，這樣，勝利的天平才會(huì)向自己傾斜，在無(wú)涯的學(xué)海中游泳，智勇同樣是我們的胳膊和雙腿，作文素材《關(guān)于勇氣作文》。昨夜夢(mèng)里，又夢(mèng)見(jiàn)我那些初中的伙伴，他們一起注視著我，人手一冊(cè)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，正把“勇氣”二字一次次裝進(jìn)自己的心里。他們的學(xué)習(xí)，每日捷報(bào)頻傳！
記憶像一條無(wú)邊無(wú)際的長(zhǎng)河，我愿意把最清澈的河水送給你；記憶像一個(gè)美麗無(wú)比的花園，我愿意把最漂亮的花朵送給你。
那是一件令我尷尬，而又終生難忘的一件事。
那天，正是天氣晴朗的一個(gè)星期日，風(fēng)中含著茉莉花的芳香，花兒露出了久違的笑臉，小草伸了伸懶腰，一片欣欣向榮的景象。突然，一聲“叮咚”聲打破了這幽靜的早晨。我輕輕地打開(kāi)門(mén)，一看，是姑姑來(lái)了。“姑姑好，皓文好！”我一邊關(guān)上門(mén)，一邊向他們問(wèn)好。“恩。姝婕啊，不是我說(shuō)你，你都六年級(jí)了還不去讀書(shū)，還在這玩。你打算交白卷啊！”“沒(méi)有，姑姑，我作業(yè)昨天做完了，今天也剛剛起床，所以來(lái)晨練一下而以，應(yīng)該沒(méi)交白卷這么嚴(yán)重吧！”我苦笑地說(shuō)道。“哦，是這樣啊！你作業(yè)做完了？太好了！”姑姑說(shuō)。“怎么了？”我一臉疑惑地說(shuō)。“你幫皓文講作文，我逛街去了。”“啊！”沒(méi)等我說(shuō)出口，姑姑就坐上“皇冠”走了。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天我“教”的這位“學(xué)生” 吧！
姓名：鄭皓文。
外號(hào)：混世魔王。喜愛(ài)語(yǔ)言：“你‘農(nóng)場(chǎng)’幾級(jí)？”
總之幫他講作文一個(gè)字——慘。但“姑命難違”我只好硬著頭皮幫他講了。“首……先……寫(xiě)……”我吞吞吐吐，不知說(shuō)的是什么。“姐，你農(nóng)場(chǎng)幾級(jí)？”弟弟滿不在乎地說(shuō)，一點(diǎn)想寫(xiě)作文的樣子都沒(méi)有。“你……別，別說(shuō)游……戲。”“哦，那， 王 老師你說(shuō)吧，我洗耳恭聽(tīng)。”“首……先……要……寫(xiě)……”“老師求你你別吞吞吐吐，行嗎？”“這……”“我走了。”“別走，那我好好說(shuō)，不就行了。”“好吧！”我鼓了鼓勇氣，說(shuō)：“首先，寫(xiě)自己的外貌，再寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，最后寫(xiě)缺點(diǎn)，好了，開(kāi)始寫(xiě)吧！”“什么？?jī)扇湓捑徒薪塘耍课疫�是不會(huì)寫(xiě)。”弟弟說(shuō)。我只好硬著頭皮細(xì)細(xì)地再說(shuō)了一遍。寫(xiě)到了一半，弟弟說(shuō)：“老師，‘離離原上草’下一句是什么？”啊！我以前雖然背過(guò)但現(xiàn)在忘了，怎么辦？“是……是……是……”我答不上來(lái)。“切，這樣考第一，抄的吧！”弟弟輕蔑地說(shuō)。“我……哦，是‘一歲一枯榮’。”我總算沒(méi)失威嚴(yán)，不然我就真比竇娥還冤了。在一片“交談”中，弟弟的作文終于寫(xiě)完了。
第二天，弟弟的作文成績(jī)終于出來(lái)了：28分。我高興極了！天空更藍(lán)了，花兒更美了，草兒更精神了。看來(lái)那天下午的努力真的沒(méi)白費(fèi)。
這件事是記憶長(zhǎng)河中最清澈的河水；這件事是記憶花園里最漂亮的花朵。
勇氣作文 篇4
“請(qǐng)79號(hào)選手上場(chǎng)！”伴隨著主持人一聲令下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了舞臺(tái)，看到臺(tái)下評(píng)委一張張“嚴(yán)肅”的臉，才剛被媽媽好不容易打進(jìn)去的一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，早已逃之夭夭！我變回了一只沒(méi)有勇氣的小老鼠！我的眼神變得東看西看，就象一個(gè)偷了樂(lè)西的小偷，躲躲閃閃，我唱歌的聲音也顫抖了起來(lái)，如同在冰天雪地里只穿了單衣似的瑟瑟發(fā)抖！
我想我要慘了，沒(méi)有了勇氣，平時(shí)動(dòng)聽(tīng)的歌喉變得沙啞無(wú)比，看著觀眾們“怪異”的眼神，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)也不要出來(lái)，雖然只有幾分鐘，可對(duì)我來(lái)說(shuō)就象過(guò)了好久好久！
我晃晃忽忽地走下臺(tái)。突然，我轉(zhuǎn)念一想：反正都是唱，為何不打起勇氣拼一把，讓大家對(duì)我刮目相看？這時(shí)勇氣又一點(diǎn)點(diǎn)回到我心中，我似乎成了一個(gè)無(wú)人能敵的'勇士。
在以后的比賽中，好象我的勇氣在一點(diǎn)點(diǎn)地增長(zhǎng)，我一次比一次有信心，讓自己連連闖關(guān)，取得了讓我欣慰的好成績(jī)———— 杭州賽區(qū)的金獎(jiǎng)，浙江賽區(qū)銀獎(jiǎng)！
我終于明白了：勇氣是個(gè)奇怪的東西，你想得到它不容易，但也不困難！
勇氣作文 篇5
我讀了很多書(shū)，當(dāng)我讀到勇氣這本書(shū)的.時(shí)候，我懂了很多東西。我要學(xué)會(huì)控制自己，當(dāng)我面對(duì)一個(gè)美味大餐，或者一個(gè)冰激凌，我的內(nèi)心很掙扎，我控制不了自己。
但是今天我讀到勇氣這本書(shū)，勇氣在我以后的生活和學(xué)習(xí)中都很重要。
勇氣作文 篇6
勇氣可貴嗎？或許有人會(huì)說(shuō)，雖然我膽小如鼠，但我還不是照樣活得好好的。但于我來(lái)說(shuō)，勇氣是我成長(zhǎng)路上的最大助力。
曾經(jīng)，我也是個(gè)“膽小如鼠”的人，倒不是說(shuō)什么害怕蟲(chóng)子啊，怕黑之類的，而是沒(méi)有勇氣去做一些以前沒(méi)有做過(guò)的事，導(dǎo)致我白白錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。是那一次事影響了我。
已經(jīng)忘了是哪一年，唯一記得的：那是一個(gè)美麗的春天。
班主任王老師，是故事的主角，不，是“幕后黑手”。
那天，王老師急匆匆地對(duì)我們講，隔壁班的“飛毛腿”要和我們班同學(xué)比跑步，問(wèn)我們誰(shuí)要去。結(jié)果，全班沒(méi)一個(gè)人舉手，王老師臉上露出焦急的表情，等了半天也沒(méi)一個(gè)人回應(yīng)，他便病急亂投醫(yī)，隨手一揮，點(diǎn)了一個(gè)人說(shuō)：“就你了！”好巧不巧，那個(gè)人竟是我。
我的體育并不好，甚至可以說(shuō)是差到了極點(diǎn)，在老師點(diǎn)我之前，我根本沒(méi)想過(guò)要去比賽，當(dāng)然，他點(diǎn)我之后我也沒(méi)想過(guò)要去，而是去求我們樂(lè)于助人的班長(zhǎng)，請(qǐng)他代我去。
我怎么也沒(méi)想到，平時(shí)那么熱心而且體育又好的班長(zhǎng)大人果斷地拒絕了我，讓我“想都別想”。無(wú)奈，我只能去求其他人。可他們好像說(shuō)好似的，沒(méi)一個(gè)肯幫我。我甚至還去找了王老師，可他說(shuō)：“你只要能找得到替你的，我無(wú)所謂，”這句話，如同給我判了個(gè)死刑。
我放棄了，我沒(méi)有去找別人了，但我已經(jīng)下定決心：那天比賽我不會(huì)去，對(duì)，就是沒(méi)有勇氣，不想面對(duì)失敗，不想……面對(duì)老師對(duì)我的'失望。
本來(lái)已經(jīng)萬(wàn)事俱備，但比賽前一天晚上，我失眠了，在床上久久地思考著……
比賽快開(kāi)始了，王老師和同學(xué)們都焦急地等著。離開(kāi)始只有一分鐘了，他們都認(rèn)為我不會(huì)來(lái)的時(shí)候，我出現(xiàn)了。是的，這幾乎花光了我所有的勇氣，我才能站在這里。
出乎意料的，我居然比他先到終點(diǎn)，天知道我那時(shí)的喜悅，看著老師笑瞇瞇地獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)筆袋，我高興地快上天了。我開(kāi)始慶幸，我有勇氣來(lái)到這里，站在這里。從那以后，勇氣仿佛從天而降，助力著我的每一次成長(zhǎng)。
小學(xué)畢業(yè)后的一次同學(xué)聚會(huì)，我才偶然得知那次是王老師親手策劃地一場(chǎng)“戲”，但不可否認(rèn)，這場(chǎng)“戲”已對(duì)我造成了不可逆的影響，讓我知道，勇氣是最可貴的。
勇氣作文 篇7
富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人失敗的最大原因，不是經(jīng)驗(yàn)，而是對(duì)自己的能力不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必?cái)o(wú)疑。”
一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開(kāi)，就能得到兩塊完美的寶石。許多老工匠不敢嘗試，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來(lái)，并且完美的切割出了兩塊寶石。
是的，有時(shí)不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的'勇氣。
無(wú)論你做什么，你都需要勇氣。無(wú)論你選擇什么樣的生活，總有人說(shuō)你是錯(cuò)的。路程中總是有眾多困難險(xiǎn)阻讓你認(rèn)為你的批評(píng)者是對(duì)的。制定行動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)持到底需要士兵般的勇氣。和平時(shí)期也有勝利的時(shí)刻，但需要勇敢的人去爭(zhēng)取。
經(jīng)驗(yàn)，恩給你帶領(lǐng)我們走正確的道路，可是也會(huì)限制我們不敢走路，而勇氣，雖然會(huì)失敗，可是，勇氣，卻能帶領(lǐng)我們走向別人看不到的地方。
勇氣作文 篇8
成長(zhǎng)之路，有許許多多值得回憶的事情，在我腦海深處，珍藏著一件事情，每當(dāng)我失落、不自信的時(shí)候，我總會(huì)想起這件事。
這是小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末時(shí)的一件事。要考數(shù)學(xué)了，我心里無(wú)比緊張！雖然是我最拿手的科目，但是手心的汗卻止不住地往外滲。天氣顯得格外的悶熱，小鳥(niǎo)的叫聲在我聽(tīng)來(lái)就是對(duì)我的嘲笑。試卷發(fā)下來(lái)了，看到試卷沒(méi)我想象中那么難，我才松了一口氣，更有心情地往下做。我遇到了醫(yī)道上課老師講過(guò)的題目，心里既高興又激動(dòng)，我的聰明才智是時(shí)候發(fā)揮一下了！于是，我把要用兩步完成的操作題，在格子內(nèi)標(biāo)了個(gè)點(diǎn)，一個(gè)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，完成了這道題目。美滋滋地交上答卷。批改過(guò)的試卷終于發(fā)下來(lái)了，我期待著這道題目旁邊的字：真棒！可是，老師并沒(méi)有給我一個(gè)滿意的答復(fù)，卻在我的'答案上打了一個(gè)大大的紅叉，我疑惑不解，接著的是失落，不自信。
為什么我寫(xiě)對(duì)了卻又不給我分？我驗(yàn)算了好幾回，答案是對(duì)的！我激動(dòng)之際，抓起試卷大步流星地向老師辦公室走去。
剛下了樓梯，我就又懷疑自己的答案：會(huì)不會(huì)是自己漏寫(xiě)了東西？如果答案是對(duì)的，結(jié)果就是我得到滿分。但是如果真的錯(cuò)了呢？結(jié)果可想而知：老師一定會(huì)說(shuō)我：上課不專心聽(tīng)講！嚴(yán)重還會(huì)說(shuō)我這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你怎么學(xué)的？當(dāng)我正憂郁的時(shí)候，老師招手讓我進(jìn)去，我心想：慘了！老師一定會(huì)罵我一頓了！我邁著猶豫不決的腳步，低著頭想回去，但是我突然變得勇敢起來(lái)！心里一直對(duì)自己說(shuō)：要有勇氣！就算錯(cuò)了，也要弄個(gè)明白！我勇敢地走進(jìn)老師辦公室，何老師說(shuō)明了情況，老師看了看答案，側(cè)頭蹙眉地想了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭，一絲絲笑容占據(jù)了老師的臉，老師笑了，表?yè)P(yáng)我很聰明！在受表?yè)P(yáng)的同時(shí)，我覺(jué)得我變得更勇敢了！
勇敢是人不可缺的一種品質(zhì)，在你猶豫，不自信的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)：我要勇敢的嘗試！即使結(jié)果沒(méi)有你預(yù)料的那樣，你也可以獲得不少東西！我一直珍藏這份勇氣。
勇氣作文 篇9
三月，有一場(chǎng)雨，打濕了春天的背景。
站在光滑的小徑上，風(fēng)雨急切地想摧殘我的身影，按捺不住天地的禁錮。因心早已沉重，只能寂寞的走著，無(wú)奈地走著。滿心惆悵，失意茫茫，不知自己行了多久。
微涼的.春風(fēng)敲打窗紗，桌前是墨跡暈染的半頁(yè)書(shū)紙。提筆，切不知從何說(shuō)起，只好向窗外望去。就這樣，我無(wú)意間撞上幾抹黛色。我不由得放下了筆，仔細(xì)端詳：這片爬山虎依著身后的斷璧殘圭，頑強(qiáng)的在前方的荒蕪里鑲嵌上了幾襲綠意。可以從分層上來(lái)看它們略有不同——最低處是古老的藤，深綠色的葉；而高處是很嫩的蔓，翠綠色的葉。
爬山虎高高低低依次鳴奏著優(yōu)美的旋律，是否代表付出與得到之間的遙遠(yuǎn)距離？變化無(wú)常的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，枯燥的英語(yǔ)單詞，和考場(chǎng)上的四處碰壁早已使我心灰意冷，我已沒(méi)有勇氣面對(duì)，無(wú)奈，只有徘徊。
暮色殘陽(yáng)里，被淚侵蝕的眼，竟瞧見(jiàn)爬山虎又攀升上了一個(gè)似有似無(wú)的高度，而以往在高處的嫩葉又漸漸斑駁了幾歲光陰。雙眼漸漸清明，似有所悟。
盡管成長(zhǎng)路上充滿了風(fēng)雨，但只要保持一顆堅(jiān)持的，勇敢的心就不會(huì)沉淪了。在成長(zhǎng)的道路上勇敢拼搏，只為不悔，像被流放的紙鳶般追逐黎明的曙光。做一株爬山虎吧，只衣襟帶花，許歲月靜好。
風(fēng)停，雨歇，天空已是明朗，撒下了暖暖的陽(yáng)光。雖然成長(zhǎng)之路風(fēng)雨兼程，但我也要帶著勇氣面對(duì)。
勇氣作文 篇10
勇氣，是人生中必不可少的因素，沒(méi)有勇氣，即使擁有了更多的能力，也只是徒勞；勇氣是在絕望中的再一次挑戰(zhàn)，是對(duì)自己的一種肯定，是不服輸?shù)脑僖淮闻Α?/p>
人，不可缺少勇氣，沒(méi)了勇氣，你將永遠(yuǎn)成為別人眼中的“軟骨頭”；那四位去登珠穆朗瑪峰的隊(duì)員們，正是因?yàn)橛兄職猓兄獔?jiān)持到最后的`信念，才成功登到頂峰。
人，不可缺少勇氣，沒(méi)了勇氣，你將永遠(yuǎn)成為別人嘲笑的對(duì)象。你不會(huì)連夜路都不敢走吧？你不會(huì)從來(lái)都沒(méi)舉手發(fā)言過(guò)嗎？你連舉手的勇氣都沒(méi)有嗎？
缺乏勇氣，就好比一艘迷失方向的船；缺乏勇氣，就好比一只無(wú)頭蒼蠅，四處亂撞。
做任何事都需要十足的勇氣，沒(méi)有勇氣就克服不了困難；沒(méi)有勇氣就改正不了錯(cuò)誤；沒(méi)有勇氣就取得不了成功
勇氣是不敗的神話；是一種繼續(xù)的毅力，我么不要在困境中絕望，挺起最后的一絲力量，哪怕前面是一片汪洋，或許還是不能成功，但我們努力過(guò)，我們不后悔最后的失敗，因?yàn)槲覀円咽潜M最大的能力去做。善用勇氣，讓勇氣伴你成功。
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