[優]實用的勇氣作文
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的勇氣作文5篇,希望能夠幫助到大家。
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勇氣作文 篇1
從你學走路開始,稚嫩的小腳丫第一次接觸地面,學著放開爸爸媽媽的攙扶,并學著自己站立。這需要的是什么?勇氣。
第一天上幼兒園,你強忍著眼淚與爸爸媽媽說再見,揮動的小手中藏的是什么?勇氣。
小學開學的第一天,爸爸媽媽因有事而不能來接你,望著身邊個個同學的家長都在噓寒問暖,失望的你自己收拾好書包,只好找到姐姐,一起回家去。這需要的是什么?勇氣。
大雨中,你左盼右等,始終不見媽媽,最后你冒著雨,孤獨的'身影消失在大雨中……這需要什么?勇氣。
考試考糟了,你流下了悔恨的眼淚,坦誠地向父母交代。這需要什么?勇氣。
當得知爺爺得了肺癌之后,你表面上裝做沒事,依然爺爺說說笑笑,但背地里卻不知流了多少眼淚,能夠大膽地哭,這需要什么?勇氣。
成長過程中的困難,如一道道牢不可破的大鐵門,勇氣則是你唯一不變的鑰匙。
勇氣作文 篇2
一塊老工匠左思右慮不敢切割的鉆石被一名初出茅廬的小工匠輕而易舉的切割完好,是老工匠的多年來的經驗使他考慮到一旦切壞所要承擔的損失而不敢輕易嘗試,是小工匠初生牛犢不怕虎的'勇氣引導他完成了這項切割任務,生活中這種情況似乎比比皆是,掩卷深思,只有不去想身后的萬丈深淵,憑著一腔孤勇,才能與天穹并肩。經驗與勇氣并存,方能成就一番大業。
被經驗束縛,不曾想帶著勇氣突破這一方天地那便與這世界共同沉淪。三國時期,蜀魏之戰司馬懿率大軍逼近西城,不巧諸葛亮將兵馬調遣在外,一時難以回來,城中只有一些老弱兵丁。此時司馬懿兵臨城下,見城門大開,只見寥寥老兵在掃地,諸葛亮獨坐城頭撫琴飲酒,不免心生疑慮,憑借他多年來與諸葛亮打交道的經驗,斷定此間必然有詐,便撤兵而去。等知道真相后,又追悔莫及。正是他引以為傲的經驗使他失去了攻城的一次好機會,也失去了一次大創蜀國的良機。由此觀之,一味地相信經驗并不為上策,有時候任憑勇氣帶路,方能尋到柳暗花明之處。
若經驗告訴你已無路可走那勇氣必回帶你闖一番天地。文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋。姬昌憑著勇氣在被囚禁的7年中,將伏羲的先天八卦改造成后天八卦即為周易。春秋時,孔子周游列國宣揚儒家文化。,他不僅政治上屢遭打擊,生活上也困頓不堪。但孔子并沒有因此一蹶不振。鼓起勇氣,修訂了我國第一部編年史《春秋》。姜樹茂曾說,大膽天下去的,留意寸步難行。寧可攜一腔孤勇闖蕩四方,也不背負經驗黯自沉降。
經驗與勇氣本就不該分開,在畏縮時是勇氣將你拽出泥潭,在膨脹時是經驗告訴你,小心為妙。
我們不是沒去憧憬過那詩和遠方,只是怕了那路上荊棘茫茫。我們不是沒有過少年的空靈內心,只是這世道污亂,那片純凈早已被浸染。我們不是輸給了沒想法,而是輸給了太多想法。
愿你走出半生,歸來仍是少年,愿你帶著一世的經驗與世故,與從未改變的孤勇,大步向前。
勇氣作文 篇3
山重水復疑無路,柳暗花明又一村!——題記
殘柳無意地搖曳著,夕陽發出使人崩潰的余輝,然后殘忍的秋風無情地甩在我那掛滿淚珠的臉頰……
為什么!為什么!難道弱者天生就要受別人的排擠,壓迫嗎?我不甘,然后我不服啊!可又能怎樣呢?如今一切的一切都證明我是一個落后者,注定被人看扁!我的情緒墜入了萬丈深淵!“弱者”,“懦夫”,“失敗”,“無奈”這幾個承重的字眼兒壓得我的腦袋再也抬不起來。我的頭越來越重,我的步伐也越來越沉,我再也無法挪動腳步,也無力挪動!然后站在村頭老橋上的我蓬亂這發髻,眼睛呆呆地望著夕陽……
無意中我發現了橋頭的一株青草,我被她依舊青嫩的衣著所吸引了,我靠近她并輕輕地觸摸著她那柔嫩的葉子。她怎樣會在這兒呢?深秋已至,百花艷草早已逝去,她的周圍除了一些枯枝爛葉,就剩下爛葉枯枝了!她卻獨自的生長著,迎著秋風之寒氣,不畏獨生之寂寥!她就這樣的的生長著……
也許這是一株被淘汰下來的草兒,起初我是這么這么想的。我再次細細打量了她一番:她個兒不高,骨子里卻透著幾分倔強;她形態不奇,莖中卻透著一種醉人的芬芳。夕陽的`余輝此時照在她的葉上,也映在我的臉上。她的葉兒極力地借著陽光發射出自我最耀眼的光輝,映入我的眼簾,穿過我的腦海,烙在我的心坎里。不!不!她不是淘汰者,她是勇者,她是智者……她用自我的堅強持續了容顏,用自我的實力戰勝了挫折,傲立于寒風之中。我豁然開朗,如撥開了云霧見到了久違的太陽。這一刻,我邁上了新臺階,找到了自我的位置。
夕陽依舊是夕陽,但卻多了幾分柔媚;殘柳依舊是殘柳,但卻多了幾分生氣;秋風依舊是秋風,卻多了幾分收獲……
無論遇到什么困難與挫折,我都將勇敢應對,因為我讀懂了“青草”的精神。她告訴我:“在哪里跌倒就在哪里爬起來。陽光總在風雨后!”太陽每一天都是新的,我也能夠!
勇氣作文 篇4
星期三上午,第一節是語文課,丁零零,優美的上課鈴響了,我作好了語文課的課前準備,黃老師走進了安安靜靜的'教室,說:“今天我們學習第13課,《花鐘》……
過了一會,開始認識二類字了,我心里想:我到底說不說呀!如果說,說錯了怎么辦?要是不說,這個機會很難得呀!不管了!想到這里,我舉起了我的右手,老師提問到我了,我的心七上八下,到了講臺上,我說:“我認識昆蟲的昆,用猜字謎的方法——給太陽比賽。”說完,我緊張的心情一下子變得平靜了下來,回到座位上,我覺得回答一道題并不是那么難,只要肯動腦筋,什么問題都能回答上來。
通過這件事,我明白了:無論做什么事情都要有勇氣,不能做膽小鬼,對嗎?
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