（通用）勇氣的力量作文
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的勇氣的力量作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
勇氣的力量作文 篇1
一位農民每天挑著柴火翻山越嶺，到集市去賣，來換取一天的口糧和供兒子上學。
兒子放假回來，為了培養他的吃苦精神，父親讓他挑些柴火去賣。兒子挺不情愿地答應了。他翻山越嶺挑了兩擔后，再也挑不動了。
沒有辦法，父親只好嘆著氣讓兒子休息，自己還是同往常一樣，每天掙錢養家糊口。可是，天有不測風云，父親不幸病倒了他一躺下就是半個月，起不了床，家里失去了生活來源。無奈之下，兒子只好挑起生活的重擔。他每天天不亮，就上山砍柴，然后挑去變賣，一點也不覺得累。
“孩子,別累壞了身子！”父親又喜又愛的看著忙碌的兒子說。
兒子停下手中的活，對父親說：“爸爸，真奇怪，你剛開始讓我挑柴火的時候，挑那么輕的擔子我都覺得特別累，可現在挑的越來越重倒覺得擔子越來越輕呢？”
父親贊許的點了點頭，說：“一方面是你身體承受能力鍛煉出來了，更多的是因為你心理成熟的`緣故��！成熟，使你產生了勇挑重擔的勇氣，當然就覺得擔子很輕了！”
勇氣的力量作文 篇2
勇氣是成功的力量 鄭和七下西洋是世界古代航海史上時間最早、人數最多、規模最大、技術最先進活動范圍最廣的航�；顒印�
是什么讓鄭和一次次出海成功，遇到困難不緊張、不害怕呢？是勇氣！是勇氣讓他由一名太監成為中國的大航海家。這勇氣是遇到困難時面對生活的勇氣，是指為了一個遠大的目標不懈奮斗的勇氣……鄭和在遇到困難時是勇氣促使他有了從容面對困難的力量，促使他不緊張、不害怕。
其實，鄭和下西洋的'心情也是緊張的，他的一舉一動都關系到當時的對外風貌，而且他下西洋的目的是將我國的文化與別國的文化相融和。因此，鄭和想，此舉只能成功，不能失敗。
他就運用了大量的航海知識和自己的聰明才智取代了緊張，轉變為力量，成功的完成了這次偉大壯舉。
我們在平時的學習和生活中往往也會遇到困難，而面對困難有些人會想方設法來解決困難，有些人則屈服于困難。正是困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。在遇到困難時，正確的做法是像鄭和那樣用勇氣戰勝困難，使它成為我們前進的動力。
因此我們可以得出一個公式：一些勇氣+一點力量=一次成功。讓我們挑戰自我，超越自我，做個有勇氣的人吧！
勇氣的力量作文 篇3
“我在苦惱中常常想，說真是自然須有極大的勇氣；假如沒有這勇氣，而茍安于虛偽，那也是不能開辟新的生路的人。”這是偉大的文學家魯迅說的。
但路過城南公園時，游樂場的叫聲不是從遠處喊來；當自己要上臺發言時，同學們的期待目光不是的灑在你的身上；當上課回答問題時，老師看著你。這一切的一切都需要勇氣，望著窗外和煦的秋陽照在你的身上，頓時自己心也暖了，雙手鼓掌！
我記得我剛剛上小學一年級的那天……
鏡頭一——
咔嚓！
“同學們，我們也相處了一段時間，一個班級也不能沒有一班之長啊？是不是？”“是——”我們直點頭，“老師，我們的班長是誰��？”應該不是我吧，應該是某某吧。我心想道，“易求，老師叫你呢！”“��？叫……我？叫我……干嘛？”我直到被同學們推上了講臺，我才明白！“下面，我鄭重地告訴全班同學，111班的班長是——”老師沉默了一會兒，“易求！”臺下的同學都抬起十二分的精神，我聽到這兩個字，心里無比的激動……“大……家好！我……今天……十分的高興！”
漸漸地，我長大了……
鏡頭二——
咔嚓！
時間一去不復返啊，眨眼間，我是一名三年級的'小學生�！鞍嚅L，明天是演講大賽，老師讓我把演講稿給你！”我既異常激動又很開心，我在學校大聲的朗讀五遍以上，我的同桌也在埋怨我：“不就是一場比賽嗎？”這還不算，我在家也讀啊，背啊！雖然是黑夜，但還是阻擋不了我自信的喜悅！我白天放學也練，晚上回家也練習。拼命地練習，終于到了第二天了，我早上一起來，又拿出稿子細細的讀，實在是讓我坐立不安�！岸！卑�？什么？就開始了？不會吧？打顫的手（不要誤會哦，不是冷而是緊張）我坐在廣播室的椅子上，拿著話筒，又想起老師對我說的：“要加油！一旦你盡力了，就算失敗了。也不是什么遺憾的？步，我相信，你一定會成功的！”我鼓起了勇氣，并說：“尊敬的老師，親愛的同學們，下面我要講的題目是……”昨天的演講比賽，“第一是110班的……”什么？老天不會這么殘酷吧？“不，不好意思，是111班的易術同學（三年級我改了名字）！”聽著全班的歡呼聲，看著老師的笑容，又盯了盯有許多“皺紋”的演講稿，露出了甜甜的笑臉，我再也控制不住自己心中的喜悅，“耶！”太開心了！
是的，做任何事情都是須勇氣的！正是這份勇氣的力量伴著自己走過無數的失敗與挫折，當然有成功！
勇氣的力量作文 篇4
誰知道勇氣是什么？或許他是對自身的信任，或許也是通往成功的鑰匙，更或許他是生存的本能。但我想說的卻不是這些。
回想起自己度過的美好時光，便錯過不了藝術節時的喜悅，從中的一次團體朗誦比賽，再讓我意識到了勇氣的力量。當同學們紛紛報名參賽時，可我卻心生怯意，依舊徘徊不前，不知道該如何選擇，于是我便錯過這次選拔�？缮咸焖坪跸朐俳o我一次機會，因為身高問題，我又僥幸進入隊伍，這一切來得太突然，也不禁使我不知所措，但我立刻也鎮定了腳步，接受這份大禮。
在第二天的美好時光中，我們跟隨著老師的腳步，傾聽著每一次的糾正，只為贏得比賽。同學們為使完美，一次又一次的朗誦、糾正、吸取，一滴又一滴的汗水不知枯竭的滴落，每一次的正確都讓我們的心中喜悅，每一次的配合都使我們默契增加，同學們、老師們都在為成功而努力。
時間匆匆而過，轉眼間，比賽已經來臨。
每個班級都在比賽場地中，讓我不禁開始膽怯，可上了戰場，又怎能退縮了。更使我擁有了勇氣與信心，還多得靠一位他班的'同學。上場的竟是一個人，這可讓我奇怪了，可她并不回避這奇怪的眼光，昂首挺胸的上了場，先向評委與其他賽員鞠了躬，便朗誦起了朱自清的《匆匆》……該我們上場了，一個個神采奕奕，以完美學生的樣子，向著比賽場地的中央進發。左手持文件夾，右手端放腿部，站好隊，齊鞠躬，由領誦自報隊名后，便開始朗誦�？粗_下的觀眾，一身緊張，可回想起我們所付出的時間與精力，一股熱火從心中升起。時而慷慨激昂，如天邊那火紅的朝陽；時而低回婉轉，如暴風雨中受傷的鳥兒的呻吟聲；時而平靜如水，以無聲喻有聲，極富感染力……我們已沉浸于文中，正抒發著心中的感慨，我們因身為中華兒女而驕傲。這心中的激情，使我們忘卻了時間，忘卻了比賽，忘卻了一切的一切……
果然，不負我們的努力，取得了最終的成功。勇氣除了能使我們成功以外，還能使我們感受文章的感情色彩，增加朋友之間的默契等許多美好的事物。
勇氣的力量作文 篇5
一
曾幾何時，他“仰天大笑出門去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人”？官場的爾虞我詐，世俗的讒言中傷，現實的默然無情，冷卻了他“仗劍出川”時的一腔熱血�！坝梦娜恕钡慕鸸�，怎能禁錮你那放蕩不羈的心？“青蠅易相點，白雪難同調！”終于，經歷了仕途的挫折與痛苦，生活的種種磨難后，你鼓起了追逐理想的勇氣，你釋然了。
齊魯高朋，豪飲放歌，同銷萬古匡世愁；夜度越湖，夢游天姥，且寄鴻志青崖間間。今生做不成“廊廟偉器”，可“天生我材必有用”。百結愁腸，萬古塊壘，不過濁酒一杯耳、當心境云開，逆浪踏平，便是破霧霞光，鼓帆長風。于是文學詩苑，響徹你雄渾的晚唱！
青蓮居士，數載宦海沉浮，苦矣，痛哉！一腔浪漫豪情，快哉，幸哉，！
二
當虞姬橫刀一抹，鋒紉閃過湛的光，鮮紅流過雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲嗚。你英雄的傳奇是莫敢仰視的神話，破釜沉舟是你的萬丈豪情，烏騅往來奔突，每一回合的廝殺，都使尸骨成山，流血漂櫓。
當楚歌的旋律從四面八方逼來，像攝人心魄的魔音折磨著你的耳膜，于是，欄桿淚水沖垮了你的矜持。
當“力拔山兮氣蓋世”的偉岸在“虞兮虞兮奈若何”的愛哭中褪色成一頁泛黃的丹青，與斜陽下漢家傳唱的“大風起兮云飛揚”一起遠去，歷史上只留下只留下你英雄末路的背影。
“江東子弟多才俊，卷土重來未可知！”你怎么就不知？要知道，假如你有面對失敗卷土重來的勇氣，一番勵精圖治，臥薪嘗膽后，誰又敢說你不能東山再起？！可是，你卻用一句“無顏以對江東父老”，就痛苦地終結了曾經豪邁的生命，這實際是沉淪，絕望和自戕！因為你已經喪失了發憤圖強的勇氣，這就注定你沉淪于挫折后痛苦不能自拔的人生，一定是悲劇的人生。而沒有挫折的人生還稱不上絕倫的'壯美！
三
“歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙縈繞著蒼老的記憶。”挫折，挫折后的痛苦，在個人歷史的舞臺上演繹著或成或敗的話劇；在社會歷史的洪流中翻卷起或興或衰的波瀾。這里有李太白正視挫折中的痛苦，鼓起自強的勇氣，長衣寬帶，得意淡然，失意坦然的身影；這里也有楚霸王渲染失敗后的痛苦，喪失面對失敗的勇氣，以至于只留下捶胸哀泣，勝則驕矜敗則涂地的形��！
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志�！笔卿�，就要經歷烈火，才能鍛造出劍的鋒芒；是石，就要經歷歲月，才能切割為巖的峭拔；是蚌，就要經歷折磨，才能孕育出珍珠的晶瑩。在挫折中摸索前行，絕不在放大痛苦中銷蝕自我，鼓起振作的勇氣，緊握理想的拐杖，穿越痛苦的沼澤——就能達到幸福的彼岸！
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