游記作文

時間：2026-03-18 01:49:16 游記

游記作文合集六篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的游記作文6篇，希望能夠幫助到大家。

游記作文合集六篇

游記作文篇1

　　X月X日媽媽帶我去合肥逍遙律公園玩，公園里真好玩，我來告訴你好嗎？

　　“大風車”像一個大圓圈，兩邊有板凳，在空中像一個圓形轉來轉去。

　　“小汽車”從下面往上跑，然后再從上面慢慢地沿“s”形開下來，我像一個小司機坐在板凳上開汽車。

　　還有一個“急流勇進 ”我坐在小小的船上，沿直線平平地往前飄，然后再上坡，接著就沖下來。然后小船再平平地飄，再上坡，再沖下來……我感覺心里很害怕。

　　我覺得逍遙律公園特別好玩，下次我還想去玩。

游記作文篇2

　　四月十七日上午七點多鐘，我們來到了，參加由學校組織的活動。一進大門，便能看到一片綠色，視覺十分開闊，廣袤的草坡連綿起伏，像過山車的軌道一樣，落差極大。再往前走，便是本活動的第一站，推桿。

　　這里的與先前看到的草坡不同，顯得很平坦，卻依然有著較小的落差，草也修剪的十分講究，草坪修剪的十分整齊，草的長度完全相等，遠望去甚至可以清晰地看到草坪是青綠相間的，像毛毯一樣，既有精細的花紋，又有柔軟的質(zhì)感，踩在上面都讓人覺得下一秒腳下便會陷下一個坑。尤其是草的保養(yǎng)，其仔細程度也讓我大為驚嘆，草坪上的洞呈標準的圓柱體，用機器打洞時便可以直接將這里的草與土直接拔起，等到用完洞以后，再將土與草塊放入，用木磚頭拍實，用鐵鉤子松土，再用摻有適量養(yǎng)料的.水將周圍澆濕，這道繁瑣的工序才算完成。這如此講究的地方，讓我覺得在這里打球真是一種極度奢侈的表現(xiàn)，應該用來睡覺，仰望藍天，看著白云悠然飄過，接受早晨美好陽光的撫摸，聽著蟬鳴鳥啼，嗅著花草清香……“集合！”我的美夢就這樣破碎了。

　　“打高爾夫，需上身著有領襯衫，下身著，不可以穿釘鞋和高跟鞋……”一邊摸摸領口，看看鞋襪，提提褲子，就差沒有找找鏡子了，自信滿滿地站在球旁。“左手握桿，右手小指放在左手的中指和無名指之間，食指放直貼住，唔……”我皺著眉頭調(diào)整角手勢，“嗯……還要兩腳張開基本與肩同寬，肩膀微縮，屁股后撅，利用雙臂擺動擊球！”，推桿碰到了那枚小小的亮白亮白的，這個小家伙便晃悠晃悠的滾向球洞，像一個醉漢，左搖右擺，最終因而選擇了遠離目標，繞道而行。

　　我的第一次嘗試就在白球的跌跌撞撞中失敗了。

　　我調(diào)整了一下角度和姿勢，深吸一口氣，小心翼翼的擊球，球便直直滾向洞口，像一輛小車子，載著我滿滿的希望，駛向球洞，正當周圍的同學們以為球要進洞叫喊聲成片時，它居然在距離球洞七八厘米的地方……停住了！——小車熄火了……“加油，再來一次！”“班長你別費力了，你不行的啦！”“你用點力……哎哎，你手腕別動！”一時間加油聲，調(diào)侃聲，指導聲連成一片，不絕于耳，我再次擊球，這一次，球進洞了。它先是像想要和我開玩笑一樣，在球洞旁邊繞了一個小圈，最終還是折回來了，落入球洞！我激動的啊，正想找一個人擁抱以泄喜悅之情時，卻發(fā)現(xiàn)人都做到一旁玩手機去了！也就是說根本沒有人看到我的成功？看到球進洞了？我頓時被潑了一頭的冷水。

　　恍惚中，我們又到了另一個，練習如何打球。這里就是進門時看到的大草坡，有著粗獷而又驚心動魄的壯闊之美，像被綠色覆蓋的，我不禁心曠神怡，剛才推桿的沮喪頓時不翼而飛。我握好鐵桿，瞄準球，將桿側身用力揚起，然后使勁揮出，可非但打不到球，連根草都沒被打到，自己反而被引起的強慣性帶起，不受控制地轉了一圈，像個陀螺一樣，，引得那般舍友們一陣哄笑，看著她們，如風中的花草一般前仰后合。我又試了一次，這一次我分明感覺到打了什么東西，連忙睜開眼低頭看著，球紋絲不動，倒是球周圍的一塊草皮不見了，回頭看到了舍友們那忍俊不禁的樣子，頓時明白——我打飛了一塊草皮。

　　就在這時，我眼前一亮，班上某高爾夫國青隊員，他左手扶桿調(diào)整角度位置，右手握桿發(fā)力，揚桿，落桿，擊球，白球飛起，劃出一道漂亮的弧線，一氣呵成，沒有半點猶豫，回桿的姿勢優(yōu)美萬分，讓我十分佩服。

　　我繼續(xù)嘗試，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，手被震得通紅，甚至磨破了皮，卻始終打不出一個球。但我知道，盡力就好，即使在某方面無法超越別人，但機會難得，我只需要努力去嘗試，打出最漂亮的球，活出最漂亮的自己。

　　這次高爾夫體驗，不僅讓我知道努力，更讓我明白團結，誰能說那些嘲笑不是善意的，不是同學之間一種親密的體現(xiàn)呢？無論在我失敗時他們笑得多么開心，我都能從他們眼中看出一種期待，我知道，我們這個班級的同學各有差異，但我們都充滿著活力和斗志，有著一顆善良的心，不是嗎？我愛這個班級！

　　同時，我也知道，以后無論遇到什么，都要像今天一樣堅持不懈，無論做什么事，都要像今天一樣全力以赴的去應對，這次活動也讓我看到了很多同學的閃光點，讓我學會了尊重每一個班級成員，重視并且去學習每一個同學身上的優(yōu)點，這樣才能處理好同學之間的關系，我也希望，班上的每一個成員都要這樣想，這樣人人團結，為班級爭光，彼此珍惜，彼此了解，我們的班級才會變得更加和諧更加充滿希望！

游記作文篇3

　　今天學校組織春游活動，目的是讓我們親身地接觸大自然，去感受大自然賦予春天的神奇和美麗。

　　一路上，大片大片金燦燦的油菜花和綠油油的麥苗齊聚一起，組成了有規(guī)律感的格子狀。不自不覺，大巴車開到了春游地---圓博園。雖然這個地方我們已來過多次，但是每次它都呈現(xiàn)出不同的特色。剛下車，就在下春雨，它輕輕地飄在我們的肌膚上涼絲絲的，舒服極了。迎著門口噴泉“嘩嘩”的“歡迎聲”，我們進了大門里面，只見樹的外面裹刻著龍的`花紋，十分好看。往前走，小路旁有小花、小草，還有的花正在嫁接。“噓”我們要輕輕地走過去不能打擾到它們哦！

　　再往里走，是恐龍館和南通化石林，先到恐龍館，哇！里面的東西真是琳瑯滿目，有花有草，杜鵑花是紅色的，不夜城是紫色的，新天地是黃白相間的………，秋風的樹葉朝外開像個熱情的小伙子、威尼斯的樹葉收攏像個害羞的小姑娘，榕樹筆直，像個鋼鐵般的軍人…….。仙人掌也分很多種：金琥、白芙蓉、白雪光、飛花玉、金蔚…… 接著，我們終于看到了最想看的恐龍，有在空中飛翔的翼龍，正在游水的滑齒龍，正在玩水的馬門溪龍……外面也有恐龍：蛇頸龍它長11-15米，頭小脖子長，軀干像鳥龜，有漿一樣的四肢，還會噴水呢!霸王龍體型高大健壯，重64噸，長12米，是史上最大的陸地食肉動物。

　　最后，來到的是化石林，里面有許多化石，這些化石神態(tài)各異，各具特色，有大的，有小的，又高的，有矮的，有胖的，有瘦的，有平滑的，有粗糙的。先說說香型化石，它的外表看起來美麗，但摸上去卻很刮刮手，裴云化石，一聽名字就知道這塊石頭很平滑，摸一摸還果真如此!

　　“集合’老師一聲令下，就說明這次春游活動要畫上一個圓滿的句號了，雖然時間很短，但我卻認識到了許多東西，我不會忘記這一天！

游記作文篇4

　　今天我們?nèi)胰硕家⒂^植物園，我死活不肯去，后來媽媽對我說：“去了以后你會想玩得家都不想回了”。

　　很快媽媽就開車把我們帶到植物園了，等我到了以后，我真的就像媽媽在家里說的一樣，玩得家都不想回了。因為那里有水車，雖然水車壞了，要用手來推才行，但是我還是玩得很開心。后來我們又去了一個叫兒童游樂園的地方，我在那里玩投圈套物游戲，我本來想投個望遠鏡的，可是那個圈卻三番兩次地彈到了玩具的.位置，我投了十二次都失敗了，所以就走人了。最后我們就到了植物園里面一個專門展覽草藥植物的地方，我在里面看見了一些草藥，雖然有一些我沒注意到，但我還是一個很好玩的地方，這個里面有假山、溪水、小湖，小湖里面的水十分清澈，而且涼滋滋的，在我眼里這種水差不多就可以喝了。

　　我們看完了植物展覽已經(jīng)過了中午了，我們就在植物園里面的一家餐廳用午餐，想不到植物園里還可以享用到那么美味的食物，而且我還在植物園餐廳的外面抓了一只小蚱蜢，我觀察了一下蚱蜢就把它放回大自然了。

　　今天參觀植物園真開心，而且還學到了很多植物方面的知識，真是一舉兩得。

游記作文篇5

　　一、按游覽的順序描寫景物。

　　寫作時，要在認真觀察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按作者參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接著寫大禮堂，然后寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了作者在大會堂所看到的景物。

　　二、抓住游覽重點，詳寫過程。

　　一次參觀游覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其余地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀游覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫游覽看到的景物為主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對于我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對于重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的.卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。

　　三、略寫前后，情、理、景相結合。

　　我們在寫游覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《游善卷洞》的開頭“我的故鄉(xiāng)江蘇宜興有一處著名的游覽勝地--善卷洞”。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫游記》的結尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去游覽的人絡繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啟迪和教育。