有趣的游戲作文

時間:2026-03-14 16:06:05 游戲

有趣的游戲作文【優】

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編精心整理的有趣的游戲作文7篇,希望對大家有所幫助。

有趣的游戲作文【優】

有趣的游戲作文 篇1

  一天下午,作文班里舉行了一場別開生面的游戲,名字叫“寫字”。老師先說了一下比賽規則:七人一組,開頭的人拿著粉筆,蹦倒黑板那寫一個筆畫,跑回來把粉筆給第二個人,第二個人再蹦到黑板前寫第二個筆畫……哪組先寫完,哪組就贏了。

  比賽開始了,我們這組又瘦又小的韋一先蹦到了前面,寫了一個筆畫跑了回來。最好笑的就是我自己了,我緊張地忘記了比賽規則,拿到粉筆就先前跑了過去,仲老師說:“你弄錯了,蹦著回來。”我嚇得筆都沒來得及拿連忙跳著回來!第一輪比賽結束了,老師看了一下,咦?“我”字怎么少了一劃?“誰偷懶了?”原來是我……

  第二局開始了,我的腿一直在發抖,輪到我了,我看他們寫的亂七八糟的',不知寫的是什么,所以我就胡亂寫一劃,到最后我們組寫的不像字,老師開玩笑說:“稻草!”所以我們輸得心服口服了。

  啊!今天雖然輸得這么慘,但是我還是很開心!

有趣的游戲作文 篇2

  這節作文課,我們玩了一個叫做數字“陷阱”的游戲,規則是這樣的:同學們依次報數,在1到100的自然數里,含有3和3的倍數時,只能拍手,不報數。犯規就會淘汰出局。我想:幸好,我們可以把3的倍數提前寫下了。

  氣氛變得緊張起來,老師請了我我們五個人上臺,按照1-5號的順序圍成一圈,游戲開始了。

  一號喊“1”,按照這樣的`順序,報到“7”的時候,問題出現了:二號同學報“7”,結果他又同時拍手,所以他出局了。剩下四個人繼續游戲,過了一段時間,又有一位同學出錯了,她報的數字本來應該拍手,但她出錯了。場上只剩下三個人。但是,問題又出現了:現在說到“3”的倍數時,一直都是同一個人拍手,所以我們改了一下游戲規則:每次第二個人下去,就把第一個人換上來。報到“30”左右的數字時,第一個同學報“29”,下一個同學拍手,我本來想說“31”,結果說成了“30——1”,結果大家都說我錯了。我想:我不就是停頓了一下嗎?這也算錯?我一時語無倫次,只好被強制出局。沒過多久,我又“復活”了,而換我的人已經換了兩次。之后,我就再也沒下去過了,真可惜,當時如果沒有停頓,我就不會被罰站了。

  以后,可以把這個游戲——應該說是“陷阱”,推薦給同學們,看看你們會不會掉進“陷阱”里。

有趣的游戲作文 篇3

  今天,我來到點滴作文,發現教室里熱鬧非凡,大家歡呼雀躍。我很好奇為什么教室里像一片歡樂的海洋呢?原來,今天我們要玩擊鼓游戲。我恍然大悟,心里時不時有些小開心。

  “叮鈴鈴……”伴隨著上課的鈴聲,我們的游戲也很快的映入眼簾,擊鼓傳花。

  隨后,老師找了位同學上去打鼓,就這樣游戲開始,我們按照“s”形的座位,一位同學接著一位同學傳遞玩具。眼看著玩具離我們越來越近,我的心里就像一只小兔子在蹦跳。突然,就這千鈞一發之際,我迅速地把玩具傳給我的同桌,隨即鼓聲悄無聲息地停止了,我暗自慶幸,幸好不是我,我逃過了一劫?墒俏业耐谰偷姑沽耍橹辛舜螵。楊桃老師讓他挑選一樣懲罰,他選擇了一號,令我意想不到的.是,背后的懲罰居然是挑選《小燕子》或《小草》進行演唱,他猶豫不決,究竟要不要上去呢?他遲疑了一會兒,最終選擇了上去,但是這時候楊桃老師播放了一首《下山》。他唱的時候,全班同學大聲地合唱起來,熱血沸騰,氣勢磅礴,我的同桌也唱在其中,楊桃老師表揚了我們舍身相救的意氣,我們興高采烈,歡天喜地。

  “叮鈴鈴……”下課鈴聲的響起,可是同學們依舊沉浸在一片開心的海洋,我覺得我們還沒有玩過癮。

有趣的游戲作文 篇4

  今天上午的語文課,要寫一篇游戲的作文,朱老師為了讓我們輕松寫作文,她讓我們先做個扳手腕的游戲。

  我們都先跟自己的同桌比賽,教室里頓時喧鬧起來。我的同桌是潘朵拉,她個子高高的,力氣應該很大;我個子小,力氣應該也小。我們很快進入了狀態,如同一對相見的.仇人,紅了眼。我們擺開架勢,準備一決雌雄。

  潘朵拉一上來就使出全身的力氣,眉頭緊皺,牙齒緊咬,想要速戰速決。而我個頭雖小,好勝心卻很強,決心要把她“斬落馬下”,以維護大丈夫的尊嚴,創造以弱勝強的神話。我把全身的力氣用在手臂上,和她較著勁,手背的皮膚緊繃著。我的目光如已經出鞘的長劍,閃著寒光,刺向潘朵拉——這位我平日的好友。我把這十幾年來吃母乳喝牛奶的力氣全都使了出來,以用力抵抗,不向眼前強大的“惡勢力”低頭。潘朵拉可能是剛開始的時候用力過度了,見沒有速勝,急躁起來,很快,力氣一點點耗盡了。我見勝利可期,愈發頑強。最終,身材高大的潘朵拉敗北,躲回座位抹眼淚去了。

  看來,母親大人的母乳確實效果不凡,平日的牛奶也沒白喝!我剛想哈哈哈仰天大笑三聲,可看到這位平日好朋友淚眼婆娑的模樣,我硬生生把三聲大笑吞進了肚腹。

  在我得勝前后,教室里不時傳來勝利者的哈哈大笑聲和助威者的加油聲。

  最后,朱老師選了劉哲煦和馮澤軒上講臺比賽。他們都身材高大,體格強壯,平日無人敢惹。這是兩個強者的對決。比賽時兩人臉漲紅了,和紅領巾一個顏色;脖子上的青筋突出,有點樹木根系的模樣。十幾個來來回回之后,劉哲煦贏了。他揮舞著拳頭,興奮地奔下了講臺。

  游戲結束了,可我的內心還是和錢塘江大潮的余波一樣,激蕩著,很久很久。

有趣的游戲作文 篇5

  星期三下午的課外活動時間,美術老師在黑板上畫了一個沒有鼻子的小丑。我們心想:老師為什么只畫了眼睛和嘴巴,沒有畫鼻子呢?

  上課了,張老師拿著一條圍巾走進教室,對我們說:“同學們,我們來玩貼鼻子的游戲!蔽覀兟牭竭@個消息都非常興奮。老師說:“誰先來?”同學們都爭先恐后地舉起手來,有的同學還大聲喊著:“老師, 選我!老師,選我!”老師第一個挑選了蔡易林,游戲開始了。蔡易林興高采烈地走上講臺,老師先給蔡易林一支粉筆,然后給蔡易林蒙上眼睛,接著又讓他原地轉三圈。蔡易林有點暈了,他搖搖頭,定定神,摸了摸黑板,覺得摸對了地方,就畫了上去。 他剛畫完,同學們就哄堂大笑起來。蔡易林摘下圍巾一看,原來他把鼻子畫到了臉外面。蔡易林垂頭喪氣地回到了坐位上。

  老師又挑了許多學生:有的鼻子畫到耳朵上,像耳環;有的把鼻子畫到嘴巴邊上,像紅臉蛋;有的'把鼻子畫到眼睛上,像小丑的眼淚……老師最后挑的是陳人鶴。他信心十足地走上講臺,摸了摸,覺得摸對了,就毫不猶豫地畫上了鼻子。他一畫完,教室里就響起了雷鳴般的掌聲。陳人鶴摘下圍巾一看:自己畫對了!他就神采飛揚地走下了講臺。

  多么有趣的畫鼻子游戲呀!我希望老師常常帶我們做這么好玩的游戲。

有趣的游戲作文 篇6

  天空是那么的藍,使人感到翡翠的顏色太淺,藍寶石的顏色又太深。天上停留著細碎而潔白的云塊,像是繡在紗巾上的玉蘭花。這晴好的天氣為雙休日增添了一份快樂。

  星期六下午,我和媽媽一起興高采烈地去兒童公園玩。一走進公園我看見了草坪上的孩子們奔跑著,歡笑著。我還看見了高高的大轉輪、快樂無限的兒童火車、刺激的碰碰車,最引人注目的是投球游戲。

  我來到投球機前,細細地看了一遍投球游戲規則。在投下兩元錢后機器里滾出的球在二分鐘內投到會移動的籃筐里,投進一個記一分。我說干就干,游戲開始了,我拿起球迫不及待地投向籃筐,結果球滾到了筐外。媽媽在一邊大喊:“挺挺,加油!”我眼疾手快又拿起一個球連忙投向會移動的籃筐。這次球像一個聽話的娃娃不偏不斜正好跳進籃筐里!巴郏∥彝吨辛恕毙老、激動地心情一起涌進我的.心里。兩分鐘過去了,游戲結束了。你們知道我投進了幾個球嗎?告訴你們吧,我足足投進了22個。我高興得手舞足蹈、喜上眉梢。

  此時,我的心情也像這湛藍的天空一樣,那樣的開闊、那樣的歡快……

有趣的游戲作文 篇7

  “哈哈哈……”咦,這笑聲是從哪里傳來的?啊,原來是我們班正在舉行一場別開生面的活動——畫鼻子游戲。

  今天一上課,我們班的語文老師裴老師破天荒地要和我們玩畫鼻子的游戲,同學們聽了這個好消息,高興得一蹦三尺高。只見裴老師先在黑板上畫了一個漂亮伶俐的小姑娘,鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑的長發扎著小辮子,還有紅紅的嘴唇,唯一美中不足的是沒有鼻子。老師剛畫完,同學們爭先恐后地大喊:“我來!我來!”裴老師親切地說:“先別急,聽我說一下游戲規則!敖又,老師便在大屏幕上把游戲規則播放了出來。第一,先讓一個同學上去,然后用紅領巾蒙住他的眼睛。第二,讓那個同學在原地轉三圈。第三,把鼻子畫上去。

  游戲開始了,教室里立刻沸騰起來,大家爭先恐后地舉起手。首先上去的是官鈺同學,他先用紅領巾嚴嚴實實地蒙住自己的眼睛,然后原地轉了三圈就迷迷糊糊地走了上去,他左手舉得高高的摸索著,右手拿著筆比劃著,剛想畫,同學們就大喊道:“左!左!左!”有的同學又大喊:“右!右!右!”官鈺同學左右為難,不知到底該在哪兒畫,就隨便畫在了一個地方,這一畫可不得了,教室里一陣哄堂大笑。原來他把鼻子畫在了眼角下面。輪到朱盈盈同學了,她轉了三圈,自信滿滿地向前走了出去,她竟然走到班務欄那去了,下面的同學七嘴八舌地喊了起來:“你走錯地方了!往左走!”“往右走!”她頓時六神無主,只好在班務欄上畫了一個鼻子。頓時,全班哄笑了起來,有的同學笑得直拍桌子,有的同學笑得前仰后合,還有的同學笑得椅子都翻了。輪到黎科言同學了,只見他蒙上眼,原地轉了三圈,一個箭步沖了上去,“啪!”黎科言狠狠地撞上了黑板,頓時教室里一陣大笑,他找了一個地方,畫了下去,結果,鼻子畫在了嘴巴下面?蓱z的'小姑娘好像在對我們哭訴:“啊,我的鼻子長歪了。”

  后來,老師又叫了一些同學上去畫,他們畫的地方五花八門,有的畫在眼睛上,有的畫在嘴巴上,還有的畫在了頭發上……最后上場的是楊鎰寧同學,他拿起筆,剛想畫,值日生告訴他:“你的筆拿反了!彼麑擂蔚匕压P拿正,比劃了一下,畫在了中間位置,小姑娘一下子有了一個圓亮的鼻子,頓時掌聲雷動。

  通過這次的游戲,我明白了眼睛的重要性,同時這樣有趣的游戲也給我的童年增添了無比的歡樂。

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