有趣的游戲作文

時間：2026-04-16 04:09:24 游戲

有趣的游戲作文精品（9篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的有趣的游戲作文9篇，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲作文精品（9篇）

有趣的游戲作文篇1

　　今天我們和老師玩“猜猜這杯”的游戲。游戲規則是這樣的：老師準備了四杯水，分別是白醋，鹽水，白開水和雪碧。四位同學輪流上講臺，各選一杯水，喝一口，說出自己的感受，讓大家猜一猜他喝到的是什么水。

　　游戲開始了。小力首先選了一杯水，喝了一口，馬上把舌頭吐了出來，用手對著舌頭扇來扇去，五官都皺在了一起。他還沒離開講臺，臺下的同學們就大聲說道：“是白醋！”小力笑著點頭。接著小紅上臺，猶豫了一下，選擇了中間的一杯。她喝下一口，表情很平靜。同學們立馬猜測：“是白開水吧？”小紅這時才露出笑容：“猜對啦。”這時輪到我上臺了，我心里砰砰直跳，還有雪碧和鹽水，我可千萬別選到鹽水呀。我拿起一杯水，閉上眼睛小小地抿了一口。咦，甜滋滋的，是雪碧呀！我的臉上露出了滿意的`笑容，同學們一看就知道我喝的是什么，他們大聲說出了答案。哎呀，我應該假裝喝到鹽水騙騙他們呀。

　　這個游戲真有趣，我和同學們都玩得很高興。

有趣的游戲作文篇2

　　“哈哈！八戒！”從快樂作文班里爆發出笑聲。是怎么回事呢？原來我們正在玩一個游戲——斗牛。

　　你們一定很想玩吧！我來教你們吧！游戲規則是兩個組成一隊，他們的背上各扣上一張紙條，紙條上寫上一個詞語，誰先看到對方背上的詞語，誰就勝利。

　　首先，老師幫我們分好了組。開始斗牛比賽了，李宇軒和夏佳楠上場了。老師用別針把一張寫有詞語的紙張扣在他們的背上。李宇軒的背上扣著“猴哥”，夏佳楠的背上扣著“八戒”，同學們都笑了起來。夏佳楠根本沒把瘦小的.李宇軒放在眼里，便打起了他的螳螂拳，他跳到一邊，螳螂拳同時換了一個方向。夏佳楠歪著腦袋，踮起腳尖，想看到李宇軒背上的字。機靈的李宇軒一閃，躲過了夏佳楠。夏佳楠毫不示弱，跳到李宇軒旁邊，李宇軒又一閃。“哎喲，好癢！”夏佳楠抓抓他的胳膊，趁著這個時候，李宇軒連忙跳到夏佳楠的身后，看到了紙條上的字。“八戒！”第一組李宇軒贏了。

　　第二組是我和付思煜對陣。我還沒進攻，付思煜便走到我的身旁，我連忙躲到另一邊，付思煜便又跳到了我的另一邊，我又向旁邊一閃。就這樣，2分鐘過去了，也沒有比出勝負來，只剩下十秒鐘了，同學們高喊：“十、九、……三、二、一！”哎，我和付思煜打成了平手。雖然我沒有勝利，但是我也很開心。

有趣的游戲作文篇3

　　我最喜歡石頭、剪刀、布這個游戲。這個游戲的規則是必須兩個或兩個以上的小朋友玩，大家同時出手勢，石頭可以砸剪刀，布可以包石頭，剪刀可以剪布。

　　我在課間的時候和我的'同學一起玩這個游戲，大家同時出手勢，然后看哪個同學輸了就讓他做十個蹲起。當這個同學做蹲起的時候，我們旁邊的同學都會哈哈大笑。

　　我最喜歡在課間玩這個游戲，因為這個游戲很快就能定勝負，所以我和我的同學都愛在下課的時候玩這個游戲。

有趣的游戲作文篇4

　　“哈哈哈…….”從四（2）班傳出一陣笑聲，怎么回事呢？原來我們在玩猜成語游戲啊！

　　星期五的班隊課上，。唐老師邁著輕盈的步子走進了教室，手里還拿著一些撕好的白紙，上面還有字。同學們個個疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時，老師笑著說：“今天，我們來玩猜成語的`游戲！”教室里一下子炸開了鍋。唐老師請了幾位同學上臺表演成語，讓其他同學來猜。

　　游戲開始了，嚴心怡自告奮勇要第一個來。唐老師從手里的紙中抽出一張，和嚴心怡躲在角落里，打開了那張紙。嚴心怡看了后，若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”，然后放在了頭上，像是在模仿牛，過了一會兒把手擺成了蘭花指，在空中跳舞。幾個同學異口同聲地喊：“對牛彈琴！”唐老師宣布：“正確！”答對了那幾個同學都非常開心，教室里傳出“耶”的叫聲！

　　到李佳樂了，他和唐老師看完后都笑了，我疑惑著：“為什么要笑呢，難道跟這個成語有關嗎？”只見李佳樂彎下腰，然后在地上“咕嚕，咕嚕”地滾了幾圈，接著雙手撐地，膝蓋碰地，手腳并用往前爬，引起一陣哄堂大笑。有的同學笑的前仰后俯，有的直拍桌子，有的笑的“金豆豆”都流了下來。突然，有人喊了一聲：“連滾帶爬！”李佳樂搶了唐老師的風頭，說：“對！”同學們又歡呼了起來……

　　快樂的時光總是短暫的，.不知不覺中下課鈴響了。雖然游戲結束了，但是那一幅幅有趣的畫面卻深深地印在了同學們的腦海里……

有趣的游戲作文篇5

　　我玩過的.游戲很多，有捉迷藏。有盲目摸像。

　　還有紅綠燈。最有趣的是捉迷藏。有一次我去外婆家跟姐姐妹妹玩捉迷藏，她們都藏起來了要我找，可是我找來找去也找不到她們，后來被我打到了，姐姐藏在床底下，妹妹藏在桌子下，哇！有趣極了這個游戲。

有趣的游戲作文篇6

　　你們玩過貼鼻子的游戲嗎？今天，老師就帶我玩了一次這個游戲。

　　剛上課，老師就笑著說：“今天，我們班來了個新同學，是誰呢？”大家七嘴八舌的發表自己的意見，不等大家說完老師就公布答案：“是四毛，他非常粗心，丟三落四，今天把鼻子丟了。”全班哄堂大笑。“今天，你們就要給他畫鼻子”。老師先讓小明上來，戴上眼罩，轉了三圈，走向講臺，結果，撞到了門，最后他把鼻子畫在了眼睛邊。很快到我了。我戴上眼罩，轉了三圈，此時，我覺得天旋地轉，可能是向黑板的反方向走去，這時一只手拉住我，轉了個圈，有一個同學叫道：“往后走”聽著他的'聲音我立刻知道了他是誰，他坐在我的前排。看來我走對了，接下我走上講臺這摸摸，那摸摸，最后我終于落筆了，摘下眼罩后我發現我把鼻子畫在了嘴下。接下來的同學比我“厲害”多了，有的撞到了講臺，有的把鼻子畫到了臉外，還有的把鼻子畫到了另一個黑板上……

　　通過這次游戲我感到了歡樂，同時也體會到了盲人的感受，我們一定要好好的保護眼睛。

有趣的游戲作文篇7

　　今天作文課上，應老師教我們做了個游戲，一個有趣的游戲。

　　當應老師說要做游戲時，全班同學都歡呼了起來，每個人臉上洋溢著興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲；有的人做著“Ye”的手勢……總之，我們每個人都非常開心，一陣議論之后，大家安靜了下來，期待地看著應老師。只見應老師拿出一疊紙，讓同學們猜猜這紙是用來干什么的？有的`同學說是用來寫作文的，有的說是畫畫的，還有的說是用來玩官兵捉賊的，最后應老師告訴我們，這是讓我們閉上眼睛畫畫用的。

　　應老師要求每個人和同桌一起玩這個游戲，一個人蒙上對方的眼睛，另一個人在紙上畫人。游戲開始了，我的同桌戴夢碟蒙住了我的雙眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不見了。我想畫得簡單一點吧，不然肯定會畫錯的。我小心翼翼地畫了一個人，睜眼一看，我畫的人只有頭和四肢，眼睛，頭發，鼻子全跑旁邊去了。應老師打開投影儀，抽了一組同學讓他們來展示自己的畫，全班同學看了后都笑得前俯后仰，有的頭和身子分開了；有的把耳朵畫到臉上去了；還有的一只腳比另一只腳長，看上去有只腳像斷了一樣……同學們畫得真是千奇百怪，無奇不有，把一旁的應老師給逗樂。

　　我覺得今天的游戲非常有趣，同時又讓我們體會到了盲人的難處，作為一個健全的人，我以后會多為殘疾人做一些力所能及的事。

有趣的游戲作文篇8

　　星期六下午，我在家休息時，聽到鄰居姐姐家笑聲不斷，我便敲門進去湊熱鬧。哦，原來是他們全家在玩“畫鼻子”的游戲呢！姐姐也邀請我參加到她們的游戲中。阿姨在一張潔白的大畫紙上畫了一張三毛的臉并把畫紙固定在墻上。

　　阿姨用布蒙上了姐姐的眼睛，姐姐在原地轉了三圈，正當她暈頭轉向地走到畫紙前時，我們大家有的`喊“上”，有的喊：“下”，有的喊“左”，有的喊“右”，哈哈，姐姐被我們喊得更不知道該把鼻子畫哪了，最后她就在三毛的耳朵上畫了一個圈。她還沒來得及拿下蒙在眼睛上的布，我們大家已經笑成一團了，她拿下布一看，啊，她給三毛戴耳環了。結果，姐姐也在一旁捂著肚子大笑不止……

　　這個游戲大家每人都玩了一次，我們有的把鼻子畫在了臉外，有的把鼻子畫在了眼睛上，有的把鼻子畫在了嘴巴下……每當一個人畫完，立刻引起大家笑聲一片，我們有的拍著桌子笑，有的擦著眼淚笑，有的邊笑邊跺著腳……最后，在歡聲笑語中我們結束了這個有趣的游戲。

有趣的游戲作文篇9

　　我們五（四）班周五又舉行了超級“對對碰”游戲。

　　王老師先介紹了游戲規則：每一人先起一個名字，然后一個人說自己的名字碰任何一名同學的名字，那位同學說再碰其他同學的名字，以此類推，沒反映過來或忘記自己名字的即被淘汰，臺上最后剩下的那名同學即為獲勝者。

　　首先，“球類大家族”從世界杯穿越到了比賽現場，同學們起的.名字有足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球……比賽開始了，足球首先開口，說：“足球碰排球。”排球反應敏捷，立刻說：“排球碰羽毛球。”羽毛球仿佛得了“瞬間性耳聾”，什么也沒反應過來，沒接上，被裁判罰下了場。接著，比賽越來越激烈，隨著一個個被罰下，比賽漸漸到了尾聲，不一會兒，只剩下乒乓球和足球了。又經過一番舌戰，足球取得勝利。你看足球的笑容，就跟在世界杯上得了冠軍一樣興高采烈。

　　“色彩繽紛營”開始比賽了，紅色、綠色、黃色、黑色、藍色、紫色……紅色一馬當先說：“紅色碰黃色。”黃色不慌不忙地說：“黃色碰藍色。”接著，藍色又碰綠色，綠色碰紫色，黑色記憶神經忽然短路，竟然搶了紫色臺詞說：“紫色碰紅色。”大家一聽都哈哈大笑，黑色才知道自己錯了，很不情愿地下了場。最后，紅色成為色彩繽紛營“老大”。

　　后來，花仙子們從蜜蜂那兒知道了比賽情況，也趕過來參加比賽，有荷花、梅花、月季花、牡丹花、杜鵑花……經過多次較量，牡丹花獲勝。

　　這次比賽不僅考驗了我們的記憶力，更重要的是考驗了我們的注意力，鍛煉了我們的反應能力，讓我們的腦、嘴更加協調一致。

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