(優選)歡慶元旦作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的歡慶元旦作文3篇，希望對大家有所幫助。
歡慶元旦作文 篇1
盼星星，盼月亮，一年一度的元旦節終于到了。
走進教室，首先映入眼簾的就是五彩繽紛的氣球，閃閃發光的'拉環，把黑板上“歡慶元旦”四個大字襯托得更加鮮艷奪目�？吹竭@些，我們心里高興極了。
表演開始了，瞧，同學們的節目精彩紛呈：有動聽的歌聲，有悠揚的架子鼓，有神奇的魔術，還有歡樂的舞蹈……
但我最喜歡的還是郭老師給我們帶來的魔術表演：拿一副撲克牌清洗了好幾次就使牌完全混亂，再分成四疊，取出第一疊的第一張，第二疊的第二張，第三疊的第三張，第四疊的第四張。奇跡便出現了，原來是A，太神奇了。還有就是武恩州表演的架子鼓，他敲的是《一休》，那音調時而高，時而低，高時像一匹駿馬在奔騰，低時像細雨在滴滴答答，讓人沉浸其中，百聽不厭。
不知不覺元旦節目接近尾聲，但我們的教室里還洋溢著一股熱鬧歡騰的氣氛。
歡慶元旦作文 篇2
元旦就這樣不知不覺的到來了，我們欣喜若狂!
20xx年12月30日下午，學校廣播室里播出明天上午第三、四節課在各班教室里舉行“走進新春，迎新年”慶祝活動。
12月31日第三節課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。”然后，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上!
“叮——�！保抡n了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室里都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是98班的教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。
上課了，教室里沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的.節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們哄堂大笑;有的同學講腦筋急轉彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。
“�！！�，下課了。同學們在狂歡中送走了20xx年，迎來了20xx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了!
雖然喜迎元旦的活動結束了，但是我們多了一份期許，對于新的一年!
歡慶元旦作文 篇3
今天是11月27日，我們學校舉行了慶祝元旦活動。
活動在學校前院舉行，舞臺上鋪著紅色的地毯。顯示出節日喜慶的氣氛。
首先陳校長發表新年致詞：祝福全體師生新年快樂。接著慶元旦活動正式開始。一個個精彩的節目讓我目不轉睛，不停地大聲叫好！五年級表演的武術更是別具匠心，他們穿著整齊的衣服，每個表演者都神情莊重，生怕做錯了每一個動作。音樂響起，他們揮灑自如，配合默契，盡情展示武術的`魅力！表演結束后，五年級同學們個個笑逐顏開，觀看的老師和同學們的掌聲驚天動地，排山倒海，讓表演者們找回了信心和勇氣。我身為五年級的一員我感到無比榮幸。
表演的中間進行了爭星奪旗活動，每個人都希望能叫到自己的姓名，所以每個人都激動萬分，我也不例外，可是由于我平時不夠努力，所以這次我沒有得獎，不過我一定不會氣餒，爭取下次站在領獎臺上。
快樂的時光總是那么短暫，優美的歌聲縈繞在耳邊，歡快的舞蹈浮現在眼前，我激動的心情久久不能平復，再見了20xx！歡迎你，20xx！
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