(精品)元宵作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的元宵作文4篇，歡迎大家分享。
元宵作文 篇1
今天，是元宵節(jié)。晚上，家家戶戶都忙著吃湯圓，希望一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的。今年的元宵節(jié)，我們家卻和去年的元宵節(jié)完全不同，以前，我們吃的湯圓都是買來(lái)的，可今年我們吃的湯圓卻是自己親手做的。
媽媽買來(lái)做湯圓的材料(面粉、搟面棍、花生醬和芝麻醬)。她們?cè)诓患辈幻Φ脑诎鴾珗A，那一個(gè)個(gè)又白又圓的湯圓整整齊齊的放在托盤里，又可愛(ài)又漂亮。我覺(jué)得很有意思，就想和媽媽一起干，我先把手洗干凈，然后，我先把面粉加上水，再用搟面棍把面粉搓成面團(tuán)，搓好后， 我全身都沾滿面粉，連頭發(fā)也沾上了。我們忙著把面粉分成一塊塊適量的面團(tuán)，我怎么做也做不好，于是，我便把湯圓做成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的.小玩意兒，媽媽看了，說(shuō)：“你這樣不行的，煮起來(lái)時(shí)餡會(huì)全留出來(lái)的，來(lái)，我來(lái)教你。”我聽(tīng)了，馬上拜媽媽為師，媽媽拿來(lái)一塊面團(tuán)，對(duì)我說(shuō)：“面團(tuán)都已經(jīng)適量地分好了，其實(shí)，一粒湯圓只要二分之一的餡就已經(jīng)夠了，面團(tuán)先用搟面棍搓扁，扁扁的薄面塊如果放的餡少了不行多了更加不行，一定要適量，否則，餡多了會(huì)留出來(lái)，少了沒(méi)有味道，包進(jìn)了餡之后，要用手腕的力量，輕輕的搓成湯圓，就成了，看，像我這樣。”媽媽做了一遍給我看，我開始時(shí)搓來(lái)搓去，不是餡留出來(lái)就是搓不圓，我做的“怪獸”被媽媽加工了變得非常可愛(ài)，媽媽的手真巧，想不到平時(shí)看湯圓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，做起來(lái)還挺有學(xué)問(wèn)的。漸漸的，我的湯圓越做越漂亮。
表哥和表妹看到我玩的這么開心也來(lái)幫忙了，我也終于包出了一個(gè)會(huì)合格的湯圓，他們也慢慢熟練了，可是表哥會(huì)包了就開始搗亂了，他把一個(gè)湯圓包的長(zhǎng)長(zhǎng)的，后面還加了個(gè)尾巴，看他這么不認(rèn)真，我媽媽就把表哥給“開除”了。表哥還想繼續(xù)包，但媽媽說(shuō)什么也不讓，表哥就只能看春晚了，過(guò)了一會(huì)兒，我們的湯圓已經(jīng)包了很多了，媽媽 問(wèn)我們想不想嘗嘗自己親手包的湯圓，我們當(dāng)然高興了。
湯圓很快就煮好了，我們開吃了，我嘗了一口，很好吃，比我平時(shí)吃的任何湯圓都美味，也許是我自己做的原因吧！媽媽吃了也說(shuō)好吃。
今年的元宵節(jié)我過(guò)的很開心，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了包湯圓，還幫助了媽媽。
元宵作文 篇2
正月十五是元宵節(jié)，在這一天，大家會(huì)吃元宵、掛燈籠、猜燈謎，進(jìn)行各種各樣的慶祝活動(dòng)。我們學(xué)校就舉行了猜燈謎活動(dòng)。
元宵節(jié)的前幾天，老師便讓我們回家先準(zhǔn)備手工制作的燈謎謎面和小夾子，等元宵節(jié)那天用。放學(xué)一回到了家，我便迫不及待地跟媽媽說(shuō)了這事，在媽媽的幫助下，我先把彩紙裁成三個(gè)長(zhǎng)方形旗幟一樣的形狀，然后用水彩筆分別寫上三個(gè)燈謎，有“一點(diǎn)起飛，打一水果”、“一只羊蹲在雞窩里，打一成語(yǔ)”、“半部春秋，打一字”，最后用彩色鉛筆畫出各種各樣的圖案，終于，三張漂亮而又充滿童趣的'燈謎紙制作完成了。我看著這些自己做出來(lái)的成果，心里美滋滋的。
元宵節(jié)那天，老師們便忙碌了起來(lái)。在教室外面拉起紅繩，把同學(xué)們做得五顏六色、各種各樣的謎面用小夾子夾到紅繩上，老師們忙得不可開交，我們?cè)诘紫屡d奮地炸開了鍋，迫不及待地想去猜燈謎了。終于，猜燈謎活動(dòng)開始了，我興奮地用離弦之箭般的速度沖了出去。我左瞧瞧，右望望，見(jiàn)許多同學(xué)都拿了禮物，不由得像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拼命找燈謎。突然，我眼前一亮：“兩條鐵路長(zhǎng)又長(zhǎng)……打一日常用品，”這不就是拉鏈嗎？我連忙把它拉下來(lái)，去兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。哈哈，被我猜中了，就是拉鏈，我拿了一塊藍(lán)色的橡皮，開心極了，心想著趕緊趁熱打鐵，拿下一個(gè)“戰(zhàn)利品”。但是很可惜，接下的“翹翹板”這道燈謎我答錯(cuò)了。可在我不懈的努力下，又拿了一個(gè)“戰(zhàn)利品”——尺子。活動(dòng)結(jié)束了，可同學(xué)們還在意猶未盡地討論著。
猜燈謎真好玩啊！期待下一次活動(dòng)。
元宵作文 篇3
今天是農(nóng)歷正月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。人們都會(huì)吃元宵，猜燈謎，放禮炮，放花燈，賞月，提花燈……正午俞老師說(shuō)下午三點(diǎn)鐘會(huì)帶我們?nèi)プ鰷珗A，之后還會(huì)帶我們?nèi)ゲ聼糁i。
下午三點(diǎn)到了，俞老師叫我們先去洗手，然后，老師帶著我們走進(jìn)了食堂，廚師一步一步地教我們搓元宵，我們懂了就各回各組，教各組同學(xué)。我們組是輪流把大的糯米粉搓成一條粗的線，從中弄成一個(gè)不圓的形狀，搓成一個(gè)圓圓的，就是湯圓了。我們組是搓得最快，也是最好的。
搓完元宵之后，我們就去大廳猜燈謎。我一去就看見(jiàn)了會(huì)的，“無(wú)底洞，叮叮鈴，兒女雙全，24小時(shí)，四個(gè)晚上，復(fù)習(xí)，爬竹竿，舉重比賽……”，我全會(huì)，都是猜燈謎前老師教會(huì)我們的，我得到了6個(gè)獎(jiǎng)品——鉛筆。我送了妹妹2根，上面有圣誕老人，有仙女，還有一雙火紅火紅的手套，還有一個(gè)金黃金黃的太陽(yáng)，還有一個(gè)碧綠碧綠的`荷葉，還有一根上面有個(gè)小朋友，頭發(fā)是金色的，坐在TITIKOKO上，鉛筆是HB的。
元宵節(jié)過(guò)得好開心啊！
元宵作文 篇4
中國(guó)是由五十六個(gè)民族組成的同一的多民族國(guó)家，各民族百花齊放，共同裝點(diǎn)了紛繁的中華大地。不必說(shuō)西方的什么圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)，也不必說(shuō)傣族的潑水節(jié)，單單是漢族自己傳統(tǒng)的節(jié)日，就已經(jīng)讓我們眼花繚亂了。
我自幼長(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)，自然難以體會(huì)到北方安塞腰鼓的壯闊與豪邁，但江南卻以她自己的方式，滋養(yǎng)了一代又一代的人們。在我們這個(gè)地方，有一個(gè)普遍的習(xí)俗，就是每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，要舞龍燈、舞橋燈，根據(jù)各地習(xí)俗不同，燈的樣式也不同。我最不能忘懷的，是外婆家的橋燈。
每年元宵節(jié)前一天，外婆所在的那個(gè)鎮(zhèn)子上就會(huì)舞橋燈。橋燈是元宵節(jié)前制作的，由于橋燈很長(zhǎng)，從二三十節(jié)到五六十節(jié)不等，一家人是斷斷不能在元宵節(jié)前完成的，于是分派到很多戶人家，每戶人家負(fù)責(zé)其中的一節(jié)，等到臨近元宵的時(shí)候，各家把所有的龍身連接起來(lái)，再添上龍頭、龍尾。龍頭是很有講究的，一般是由有經(jīng)驗(yàn)的師傅制作，且這種手藝絕不外傳，往往是從祖輩一代代傳下來(lái)。龍頭的好壞直接關(guān)系到整條龍的外形，倘若龍頭沒(méi)有精神，縱使龍身舞得怎樣賣力，也沒(méi)有多少人看了。
龍頭是提前半個(gè)月就要做好的，等到龍頭做好，便放在社區(qū)的戲臺(tái)上，人們可以提前去看。但看的往往是孩子居多，就是圖個(gè)新鮮。記得小時(shí)候，我和妹妹在外婆家完，便常常跑去看龍頭。幼年的印象里，龍頭仿佛是有點(diǎn)嚇人的。用紙糊成的花白的'胡須一直拖到地上，很大一片，倘若一個(gè)小孩子藏在底下，也不一定能被發(fā)現(xiàn)。龍的眼睛是由兩個(gè)嵌在臉上的電燈泡做的，燈泡點(diǎn)亮的時(shí)候，仿佛一個(gè)兇神惡煞的妖怪瞪著銅鈴大的眼睛。我向來(lái)不敢與龍的眼睛對(duì)視，尤其在晚上，我總覺(jué)得它會(huì)活過(guò)來(lái)似的。龍角上粘著各色的紙花，亮片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
到了元宵這天晚上，什么都不能平復(fù)我激動(dòng)的心情。只等夜幕降臨，抓一大把煙火，聽(tīng)著喧鬧的鼓聲，跟著游行的人群一起看橋燈。小孩的的頭上戴著發(fā)光的犄角，手上是五色的熒光環(huán)，坐在大人的肩上，占據(jù)風(fēng)水寶地。
看著舞動(dòng)的龍，人們放飛孔明燈，放飛對(duì)新年的希望。在一年又一年的鼓聲中，孩子長(zhǎng)大成人，老人白發(fā)新添。不變的，是對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承，對(duì)生活的熱愛(ài)。
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