閱讀的作文

[熱門]閱讀的作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的閱讀的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀的作文 篇1

　　從老師宣布完每人都要有閱讀伙伴后，我就在尋視班上誰沒有閱讀伙伴。哎，夏睿好像還沒有。我問她，她沮喪地搖搖頭，我問她能與我做閱讀伙伴嗎？她爽快地答應了。成為閱讀伙伴后，我發現她有許多女作家楊紅櫻的書。在她借給我書的同時，我漸漸了解了楊紅櫻——“童話王”。我也想讓她認識一下女作家秦文君�，F在，我倆正比賽誰看書又快效果又好。兩位同學互相交換書籍進行閱讀，這種方法很好，即可以少花錢買書，又能閱讀更多不同的書。通過與她做閱讀伙伴，我發現她的.字寫得很工整，很漂亮。我問她為什么字寫得那么娟秀，是怎么練字的。她說在平時寫作業時慢慢地、細心地寫，時間長了，字自然就會寫。我覺得她的這條經驗值得學習。在課余時間，她很愛活動，毽子踢得好，一次可以連續踢40多下。她告訴我，她每天晚上要踢200下才睡覺。我聽后晚上也踢，可踢一會兒就放棄了。夏睿獨立能力很強，每天我都看見她自己乘車到學校，下午和我們坐一段校車，然后還要搭公交車。她還告訴我，雙休日她都自己去上課外輔導班。我很慶幸能與夏睿做閱讀伙伴，不僅看到了許多新書，而且能從她身上學到這么多我不具備的東西。

閱讀的作文 篇2

　　月亮悄悄升上廣袤的夜空，把清幽的銀輝撒入我的窗口。我房間的燈依然亮著，手上的那本書，邊角微微卷起，封面已被翻皺。那是我利用邊角余料時間翻閱多次，圈畫幾許留下的閱讀痕跡。

　　一撲進書，外界就會自動和我隔絕。書中鏡頭就變成立體電影，在我眼前放大，放大。

　　看，那蹦蹦跳跳向我跑來的不是愛麗絲嗎？天哪，她怎么能可以隨意變大變小，伸縮自如。身后跟著的是穿著羊毛衫的免子，正急匆匆地往皇宮趕，口中不停喊著：“糟啦，糟啦，我要遲到啦！”啊，可怕的紅桃皇后正歇斯底里上蹦下跳：“砍掉她的頭——”我真想推倒這討厭的紙牌皇后。一只在蘑菇上抽煙斗的三寸高大青蟲趕來幫助愛麗絲。“太好了！”我大叫一聲，跳了起來。媽媽推開我的房門，眉頭一皺：“都幾點了，還不睡覺！”我吐吐舌頭：“就好了，就好了，馬上睡覺。”我看好了一章，哎，愛麗絲和惡龍激戰結果究竟如何呢？再看一章吧，就一章。書中的故事像魔法棒吸引著我，我游走在她們中，快樂著她們的`快樂，驚悚著她們的遭遇，直到媽媽下了最后通牒令，我才戀戀不舍合上書本。夢中，再次和愛麗絲并肩作戰，我們左右夾擊，她用劍正面迎戰，我在背后來個無影連環掌……”

　　媽媽總是反對我看書，說我這個書癡再這樣下去，定會交上眼鏡這個朋友，她還把一些書藏起來�？晌铱偸悄苷业接锌搭^的書，只要有文字的，總能吸引我流連忘返。書架上，床頭柜，窗臺前，我的房間到處可見書跡。這滿滿的“黃金屋”，是我巨大的財富。

　　我愛閱讀，去旅游也不忘帶上幾本書。坐飛機、乘船，上動車都在看書，就連到親戚家拜訪時，也不忘捧上一本書。閱讀帶給我莫大的快樂，我幸福地漫步在快樂的閱讀路上。

閱讀的作文 篇3

　　要說誰能獲得閱讀章，我就推薦我們班的劉睿婷。

　　她經常扎著一個大馬尾，眼睛不大，卻透著智慧的光芒，秀氣的'臉上，一笑就會露出兩個小酒窩，瘦小的身體里藏著不服輸的精神。

　　她閱讀的時候十分專注。有一次，我去找她玩兒，她卻沒有理我。直到我喊她三次，她才回過頭來對我說；“不行，我要看書�！泵看�，在她看書的時候，不管誰找她玩，她都不出去，真是聚精會神呀！

　　她閱讀習慣特別好。她每天放學快速寫完家庭作業后，都會堅持看一個半小時的課外書，無論平時還是節假日，從來不間斷。

　　她的閱讀量十分驚人。一個寒假，她能讀完十幾本書，從幼兒園到現在，她已經讀過幾百本書了。她曾經對我說過，要多讀書，讀好書好，好讀書，要和書中的主人公做朋友。

　　她是我學習的好榜樣，我希望她可以得到閱讀章，因為如果她得到的話，簡直是當之無愧，實至名歸！

閱讀的作文 篇4

　　在字典里，有一個名詞，叫閱讀！它吸引了我很多年，從我上幼兒園時，我就被它給迷住了，一迷就是很多年！

　　當你走進我的書房，不會看見大片大片的玩具，你的眼睛只會看見一排排書，鼻子只能聞見書香的氣味！精神只能被書的力量所感染！這時，你就會不由自主地拿起一本書，去慢慢品味它！進去就不想出來了。

　　我記得我是從幼兒園大班的時候開始看書的。那時我只看一些連環畫，因為我那個時候的'知識水平也只能看那些，看不懂什么。就這，我還被它迷得如癡如醉！我這時還學了一些簡單的兒歌，這也能把我給迷住！

　　好像到了小學二年級的時候，我才不看這些幼稚的書了，開始看一些很短的精品文摘！因為這種書不是很厚，平均一個星期我就能看完一本。這時，最讓我著迷的是一些科普類的圖書，一些奇妙的東西，總是讓我感到非常好奇！還有一些非常好玩的科學游戲，總是非常想讓我去玩一玩。

　　到了六年級的時候，我又不再看那時看的書了，又開始看一些小說。比如非常好看的四大名著、《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》等等。因為已經六年級了，快要升初中了，沒有很多的時間去看書了，我只能在睡覺前十幾分鐘，看上那么一小會，和周六、周日可以看很長時間以外，就沒有什么時間去看書了！所以我平均三個星期才能看完一本書！

　　到現在，我還在堅持看書，現在看的書都是一些初中版的精品文摘，我為什么不看一些長篇小說呢？是因為現在是初中，學習更緊張，自然看書的時間就非常少了！如果在學校里看課外書的話，就會被老師給沒收！老師這樣做也是為了不讓我們在上課的時候分神，讓我們全身心投入學習。

　　閱讀，它就像一把魔爪，一直牢牢地抓著我！想脫身也脫不了。當然，我也希望它抓我一輩子！

閱讀的作文 篇5

　　林清玄《處處蓮花開》中有一章是他閱讀故鄉的一百種方法，十分有趣。

　　我想到了我的故鄉，西北的小城，寶雞。沒有什么特別的地方，但人們都生活地十分幸福。記憶中，兒時的天堂便是家門前的那條河——渭河。

　　渭河自西向東橫貫寶雞，在記憶中，渭河是沒有河水的。河床裸露出來，露出他的皮膚，露出他的筋骨。河床中的沙子十分有特點，呈現出西北難見的金黃色，褪去了屬于西北土氣的.沙子，在一年四季中總是溫熱的。兒時的我，最喜歡赤著腳踩下去，感受著沙子一點一點沒過腳背；感受著河床的溫熱順著全身的血脈游走；感受著這條河乃至這個城市雄壯有力的脈動。

　　那是，最大的樂趣便是和樓下的小男孩去河上玩沙子。我們喜歡在沙子上光著腳跑，我們的腳好似一支靈動的畫筆，在這河床古樸自然的畫卷上描下了稚嫩的一筆。大人們也喜歡沾沾地氣兒，于是站在我們身后，也不穿鞋，好像怕腳下的那層鞋底阻斷了與河的親近似的。從地上抓起一把沙子，一陣風襲來，卷走了手中的沙子，也卷走了我童年的記憶。

　　不知什么時候河里有了河水，淺淺的一點，只能沒過腳背。流過的河水如透明的絲綢，柔美又清涼，水中甚至有魚苗游走。每至盛夏，青年們都會挽起褲腳，走下河道，踩在河床突起的石頭上，嬉鬧著。而我，也夾在他們之中，讀出了異于童年記憶中渭河的剛烈滄桑，取而代之的更多是一份寧柔婉轉的溫情。

　　河中有幾片突起的沙地，上天也好像十分善解人意地灑下一些種子，一段時間后，河中沙地上竟長出了綠灌木，同時有一些水鳥也棲息在沙地上了。我想“關關雎鳩，在河之洲”大概就是這個樣子吧。

　　渭河水終于漲了起來，而河邊的公園也建好了，渭河與公園相依相交，好像兩者已融入了同一幅畫卷，看不出一絲的生硬和不搭。幾乎與我同步著，我們都長了起來。河水越來越多，也流淌地越來越快，這匆匆流淌的河水，流進了我的記憶，成為我記憶中的一部分，越發的不可分割。河水高了又低，河中沙地上的綠植枯了又長，綠植中的水鳥也去了又來。我的故鄉的河呀已在我的眼皮下悄然改頭換面，好像，又需要我去重新閱讀，而我，讀出了屬于世間的恬淡，讀出了屬于世人的寧靜。

　　今年冬天，我獨自漫步在渭河旁的河堤上，一眼便望見了冬季里河水已枯的渭河上，那河床上的沙子又重新露了出來；看見在河床上戲耍的孩子，就仿佛看見了曾經的自己。這一刻，故鄉這本晦澀難懂的書終于被我讀懂：

　　早在十年前，在那個小男孩把腳伸進溫溫河沙的那一刻起，他便與那條河長在了一起，與他的故鄉長在了一起。

　　其實，你根本不用讀懂故鄉，因為故鄉在，河在，你的夢，就永遠在！

閱讀的作文 篇6

　　秋天到了，秋風輕輕地吹著，天氣漸漸涼了．天空一望無際，天上朵朵白云猶如一團團雪白雪白的棉花，悠悠地飄著．大雁排著人字行的隊伍優雅地飛著．天空中的太陽發出的光芒不像以前那么耀眼了．

　　公園里金黃色的'桂花散發出迷人的清香，幽幽地，雅雅地，沁人心脾．菊花也在秋風地輕撫下競相開放，黃的，紅的，白的，粉紅的，好鮮艷．銀杏樹的葉子也變黃了，象一把把黃色的小扇子在秋風中搖著．楓葉紅了，遠遠望去像一團團燃燒著的火把．美極了！

閱讀的作文 篇7

　　不知何時開始，我害怕閱讀的人。就像我們不知道冬天從哪天開始，只會感覺夜的黑越來越漫長。

　　我害怕閱讀的人。一跟他們談話，我就像一個透明的人，蒼白的腦袋無法隱藏。我所擁有的內涵是什么？不就是人人能脫口而出，游蕩在空氣中最通俗的認知嗎？像心臟在身體的左邊。春天之后是夏天。美國總統是世界上最有權力的人。但閱讀的人在知識里遨游，能從食譜論及管理學，八卦周刊講到社會趨勢，甚至空中躍下的貓，都能讓他們對建筑防震理論侃侃而談。相較之下，我只是一臺在MP3世代的錄音機；過氣、無法調整。我最引以為傲的論述，恐怕只是他多年前書架上某本書里的某段文字，而且，還是不被熒光筆畫線注記的那一段。

　　我害怕閱讀的人。當他們閱讀時，臉就藏匿在書后面。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風采。讓我明了，閱讀不只是知識，更是魔力。他們是懂美學的牛頓。懂人類學的梵谷。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。

　　我害怕閱讀的人。因為他們很幸運；當眾人擁抱孤獨、或被寂寞擁抱時，他們的生命卻毫不封閉，不缺乏朋友的忠實、不缺少安慰者的溫柔，甚至連互相較勁的對手，都不至匱乏。他們一翻開書，有時會因心有靈犀，而大聲贊嘆，有時又會因立場不同而陷入激辨，有時會獲得勸導或慰藉。這一切毫無保留，又不帶條件，是帶親情的愛情，是熱戀中的友誼。一本一本的書，就像一節節的脊椎，穩穩的支持著閱讀的人。你看，書一打開，就成為一個擁抱的.姿式。這一切，不正是我們畢生苦苦找尋的？

　　我害怕閱讀的人，他們總是不知足。有人說，女人學會閱讀，世界上才冒出婦女問題，也因為她們開始有了問題，女人更加讀書。就連愛因斯坦；這個世界上智者中的最聰明者，臨終前都曾說：「我看我自己，就像一個在海邊玩耍的孩子，找到一塊光滑的小石頭，就覺得開心。后來我才知道自己面對的，還有一片真理的大海，那沒有盡頭」。讀書人總是低頭看書，忙著澆灌自己的饑渴，他們讓自己是敞開的桶子，隨時準備裝入更多、更多、更多。而我呢？手中抓住小石頭，只為了無聊地打水漂而已。有個笑話這樣說：人每天早上起床，只要強迫自己吞一只蟾蜍，不管發生什么，都不再害怕。我想，我快知道蟾蜍的味道。

　　我害怕閱讀的人。我祈禱他們永遠不知道我的不安，免得他們會更輕易擊垮我，甚至連打敗我的意愿都沒有。我如此害怕閱讀的人，因為他們的榜樣是偉人，就算做不到，退一步也還是一個，我遠不及的成功者。我害怕閱讀的人，他們知道「無知」在小孩身上才可愛，而我已經是一個成年的人。我害怕閱讀的人，因為大家都喜歡有智慧人。我害怕閱讀的人，他們能避免我要經歷的失敗。我害怕閱讀的人，他們懂得生命太短，人總是聰明得太遲。我害怕閱讀的人，他們的一小時，就是我的一生。我害怕閱讀的人，

　　尤其是，還在閱讀的人。

　　我就是那個正在害怕的人

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