閱讀的作文

時間:2026-03-11 08:37:37 閱讀

閱讀的作文(集合3篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的閱讀的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

閱讀的作文(集合3篇)

閱讀的作文 篇1

  2歲至6歲是寶寶語言能力發展的黃金期,在這段時間,對寶寶語言能力的培養,會影響到孩子一生的學習與交往。在孩子的語言能力中,閱讀能力是一種比較重要的能力,對孩子今后的學習起到重要作用。提升孩子的閱讀能力首先從培養孩子閱讀興趣,養成良好的閱讀習慣開始。

  孩子閱讀興趣的培養,需要爸爸媽媽的支持。從小給孩子購買精美的兒童繪本,多進行親子閱讀,是培養孩子閱讀興趣的直接途徑。教育學家曾進行過一個調查,那些從小接觸過繪本,進行過閱讀訓練的孩子,普遍的要比那些上學后才接觸書本的孩子在傾聽、表達、閱讀和寫作方面的能力上要優秀的很多。所以年輕的父母們,應該多給自己的孩子購買繪本。繪本是最好的玩具,閱讀是最好的游戲,讓孩子把閱讀當做一種游戲去進行,把繪本當做一種玩具去玩,爸爸媽媽們陪孩子閱讀,就如同是在與孩子進行游戲,讓閱讀成為一種快樂的事情。

  繪本游戲是一種全新的幼兒閱讀類玩具,它將精美的繪本與幼兒喜歡且源于繪本知識的游戲結合在一起,既豐富了繪本知識,同時增加了閱讀的.娛樂性,培養了孩子的閱讀興趣。同時具有操作性的游戲,更是可以提升孩子在動作、思維扥各方面的能力,方便了孩子理解繪本內容。繪本游戲適合于3歲以上的孩子,是最適合孩子閱讀、娛樂、學習、游戲的玩教具。

閱讀的作文 篇2

  今年,蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落,就聽見斷續的蟬聲了。近月來,窗外的蟬更知知不休的,使事忙的人聽了很煩。

  一天,在樹下拾得一病蟬,透明的翅收斂了,身軀微微顫抖,沒有聲響。它就是曾知知不休在樹上過日子的小東西。那么小,卻那么響,竟響徹一個夏天!曾這樣問:何必聒聒?那只不過是一個夏天罷了!

  朋友說:知道嗎?它等了17年,才等到一個夏天。就只有這個夏天,它從泥土中出來,從幼蟲成長過來。等秋風一吹,它的生命就完結了。

  17年埋在泥土中,出來就活一個夏天,為什么呢?

  朋友說:那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續,必須好好的活著。哪管是90年,90天,都不過要好好的活過。

  哦!那是蟬的生命意義!

  斜陽里,想起秋風的顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!

  7、《蟬》一文里有一句話是全文的文眼,請找出來。(2分)

  8、聯系上下文,品析句中加點的字的表達作用(2分)

  “它等了17年才等到一個夏天”

  9、文中寫到“近月來,窗外的蟬更知知不休的,使事忙的人聽了很煩! “斜陽里,

  想起秋風的顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!”,作者寫到這兩處“煩”時心情一樣嗎?

  試展開分析。(3分)

  10、作者從蟬這一弱小的生物中感悟出了怎樣深刻的道理?這一深刻的哲理對你的.學習

  或生活有何意義?(3分)

  答案

  7(2分)“哪管是90年,90天,都不過要好好的活過!

  8(2分)突出蟬等待的時間之久,享受生命之短暫

  9(3分)前一句指作者聽到蟬的聒噪叫聲感到心煩,心生討厭、厭惡之情。后一句指作者明白:秋風來了, 對蟬來說,意味著生命的結束。此時作者對蟬心生好感,對蟬肅然起敬。

  10、(3分)本文作者通過對細小、聒噪的蟬因為一個夏天而付出17年代價的了解,進而提示人們:不管生命短暫與否,都應該積極面對,全情投入,好好地生活。(2分) 后一問需結合生活或學習中的實例回答,可扣住“珍惜時間”、“面對困難不輕言放棄”、“認真對待生活、學習中的每件小事”、“積極樂觀面對生活,綻放最美的自己”等方面來回答,做到表意清晰,語句通順。(1分)

閱讀的作文 篇3

  讀書對我們有很多好處,我喜歡看的書就是《夏洛的網》。

  有一次,我姐姐在看電影,名叫《夏洛的網》,我看了一遍,覺得非常好看,這個故事的情節就和童話故事差不多,后來我看了那個簡介,原來那個還有書版,我叫我媽給我買了那一本書,我一回到家就看,雖然,我看過一遍電影,但是,我還是覺得書好看,我坐在沙發上認真的看著,我看了第一頁,就會想下一頁的故事情節,我在一動也不動的看,飯做好了,我還不知道,我媽叫我吃飯,我才知道,我很快的`吃完飯,接著拿起書來看,那時我已經讀的如醉如癡,讀書的時候,我坐在沙發上,我讀著讀著遇見了不認識的字,我就拿起詞典查,查到以后標上去,我遇到了各種好詞好句就用橫線畫出來,遇到各種有修辭手法的句子用曲線畫出來,并在旁邊寫上用的什么方法,在書中有四字詞語,我都畫出來,不明白的查出來寫到下面,我把這一本書讀完以后,我還會接著再讀一遍,然后,再找我以前沒有找到的生僻的詞語和沒注意到的句子,我讀完這本書,我知道,我們要保護好動物,不要傷害動物,那都是不對的,接著還會把故事繼續編下去,想象它生下來的小豬會不會也是這樣被人們保護不讓它們被殺掉,或者是它們快要被殺掉時,有很多動物和小孩來幫助它們,不讓它們被殺。

  我特別喜歡讀這本書,我認真的讀了這本書才知道,原來讀書這么有樂趣,還有我們不要閱讀動漫書,那些對學習都沒有用,要閱讀對學習有用的書。

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