閱讀與作文[通用]
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的閱讀與作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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閱讀與作文 篇1
在學習之余，我喜歡去書海中遨游，不論是周刊、雜志、報紙，還是名人著作，都是我愛不釋手的“休閑品”。它們不僅讓我增長了許多知識與才干，更讓我開闊了視野，可以看到大千世界的變化離奇，人文社會的迅猛發展，科技、人才的激烈競爭……
最近，我在空余時間翻閱了美國著名作家奧里森？馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益匪淺。書中有這樣一段“那些偉人所達到的高度和顛峰，并不是在突然間一蹴而就的，當他們的同伴，沉浸在甜美的夢鄉中時，他們還在深夜的孤燈下苦苦奮斗�！辈唤屛腋∠脒B翩，想起叔叔和我講十幾年前的寧波卷煙廠，當時的工作環境十分簡陋，車間設備也不是很先進，許多都是靠人工來完成的，而如今展現在我眼前的寧波卷煙廠，則是環境優美，車間干凈、明亮又寬敞，機器設備都是國外進口，機械一體化，使生產達到保質保量等等，所有這些豐碩成果的取得，都是領導和員工共同努力奮斗的結果。他們始終有明確的`目標??
優質、低耗、高效、安全、穩定，有自己的原則??先進、合理、經濟、適用，因此，才使得生產規模日益擴大，生產效益蒸蒸日上。這也讓我明白了生活中要有確定的目標和抱負的重要性。一個人不論生活是多么平淡無奇，想要成就一番事業，重要的并不在于現在的地位是多么的謙卑或者手頭從事的工作是多么的微不足道，只要你心存改進的意愿，只要你不局限于狹小的圈子，只要你渴望著有朝一日成為萬眾矚目的人物，只要你希冀著攀登上成功的顛峰并愿意為此付出切有實效的努力，那么你終將會成功的。
然而，拉回我的思緒，繼續默默往下看時，又好像撿到了金子，一遍又一遍的讀著“不積極向上的年輕人只能是逐步倒退，甚至走向墮落，同樣地，不保持斗志昂揚的精神注定只能匍匐在地。”并表示非常認同這個觀點，因為我深有感觸，曾在一起培訓上課的四十幾個同學，有些因為懶散、消極而沒有去努力奮斗過，結果被淘汰了；有些因為缺乏足夠的自信心，怕苦怕累，沒有持之以恒的斗志，最終也被排擠了；還有的可能沒有學習目標，一天天得過且過，隨波逐流，在渾渾噩噩中虛擲了寶貴的光陰，到頭來當然也就竹籃打水一場空了。因此，要讓自己在激烈的競爭中立于不敗之地，不僅要有雄心與抱負，還要有自信、有雄鷹展翅翱翔般精神，不管環境多么惡劣，條件多么艱苦，希望多么渺小，都不能輕易放棄，成功一定會向你邁進。
書中的精華真是舉不勝舉，每看完一本書都會讓我變得更自信、更堅強、更成熟，知識就是力量，科學成就未來。因此，在以后的工作中，更要不斷地去學習新知識，不斷的充實自己。
閱讀與作文 篇2
古人說：“書中具有黃金屋”，我們和大人有時會把這句話掛在嘴邊，但未必能體會它的真義。
閱讀，是一本富有天馬行空的想象力，是一本珍藏無奇不有的知識書。知識就是力量！閱讀，給我們力量。假如你看的是一本冒險故事，里面是在說一群小孩如何一起不畏艱難地完成任務，那你所得的力量幫助你學到了一靠著團結的那顆緊緊相連的心，沒有事情是做不到的。假如你看的書是一本有關大自然各種千奇百怪的生物，在好奇心驅使的.力量下，你揭開了一在你心里一直想得到的那個答案。
雪高三尺，非一日之寒。閱讀的好習慣是需要培養的。閱讀除了帶給我力量外，也賜給了我無限的快樂。我看著一篇撼動人心的故事會令我百感交集；我看著一篇武俠小說，里面的英雄好漢不顧一切去救他的伙伴，這份忠厚的情誼真令我十分佩服；這種閱讀，彷彿讓我融入文章、陶醉不已、樂在其中，感覺讓我身歷其境，使我看到了渺小的自己，也看到了最初的自己。
書中自有黃金屋的“黃金屋”指的是什么？我認為它指的是智慧。智慧是難求一見的珍寶，是大自然給予的禮物。拿起書，你會發現閱讀是多么的迷人，多么的有趣！
閱讀與作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯”。這是名人高爾基曾經說過的話�？上攵�，書籍對人類而言是多么重要！就像鳥兒離不開天空，魚兒離不開大海，群獸離不開大地。
告別童年，迎向青春，一路走來，當遇到困難時，不妨靜下心來，拿起一本書，與閱讀同行。
大雨沖走了夏日的炎熱，望著手里的成績單，心頭不禁有些傷感，拖著疲憊的身軀，忐忑不安的走回家中，急急忙忙的吃完飯，一言不發的大步走回房間。不等父母過問……
窗外吹進一陣清風，帶走了我一身的疲勞，走到書桌前，看到這本《西游記》，心里不禁流過一絲懷念，情不自禁翻開了這本中國典籍，里面的內容早已非同往日，面對孫悟空的反抗精神，面對沙和尚的忠誠堅強，面對唐僧的軟弱無能，面對豬八戒的小聰明，我不禁感嘆，面對著這篇神話小說我仿佛看到了吳承恩用批判的雙眼望著黑暗的社會和腐敗的世風，用他那微薄之力寫下著創世佳作，在這九九八十一難中我感受到了取經過程中那堅定地信念，頑強的意志，克服困難的精神，明月沖破了黑夜的束縛，釋放出那柔水般的月光，照進我的房內，照進我的心房，我鼓起勇氣向父母告知了成績……在于閱讀的同行中，學到了面對困難的勇氣。
滔滔江水，只有經歷險阻才能奔向大海，冰霜雪蓮，只有飽經風霜才能華麗綻放，萌芽小樹，只有經歷風雨才能成長。人生路亦是如此，當歷經險阻時，當飽經風霜時，當經歷風雨時，不要忘記，與閱讀同行才能讓我們堅定前行！
現在，我們不正是在看《水滸傳》嗎？這本講述著農民起義的'典故，用心閱讀時，仔細品味時，我看到了一群英雄好漢，更看到社會的黑暗，朝廷的腐敗。在這令人絕望的黑暗中，吳承恩用那審判罪惡的雙手刺破黑暗，給世界帶來一絲希望，至今都令人們思考……
書籍就像一盤顏料，在歲月的描繪下豐富著我的人生，讓我受益匪淺。
因為與閱讀同行，所以充實，因為充實，所以快樂，我與閱讀同行，一路聽著閱讀的聲音，在這充滿智慧的階梯里不斷徜徉。
青春路上歷經磨難，當你不經感嘆時，不妨停下腳步，拿起一本書繼續前行，因為在青春路上與閱讀同行，你將變得更加睿智。
留一點時間給閱讀，找一點時間給閱讀，擠一點時間給閱讀，讓纏綿了5000年的華夏文化，繼續蕩滌我們在世俗中蒙塵的心靈……
閱讀與作文 篇4
閱讀如炎炎沙漠中的一泓清泉；如久逢干旱的一場甘霖；如寒冬中的一縷陽光。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了自尊。司馬遷受宮刑而怒作《史記》；孫臏割雙足而血凝兵書；吳運擇身殘志堅把一切獻給了黨，張海迪高位截癱自強不息成為時代巨人……自尊就是人生杠桿上不可缺少的人生支點，它可以使人堅守自己的主見和獨立的人格，有著明確的奮斗，人生走向。自尊就是做人的尊嚴，是堂堂正正的人生。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了永不退縮。洶涌的激流擋不住你頂峰前行的孤舟；凄冷的北風擋不住你走向春天的腳步；突來的暴雨擋不住你遠去的背影，誰也擋不住你，就看我們如何活出一個全新的自己！生活的路上總有鮮花盛開的時候，但這不會是永遠的艷陽天。當生活出現困難挫折，我們需要的就是一種永不退縮的.勇氣。所以，我愛閱讀！
因為有了你，我懂得了微笑。盡管汗水多于甘甜，但在苦累中也積聚著心底的春風。在微笑中學會幽默，在微笑中學會拒絕，在微笑中學會憧憬，在微笑中走向成熟的人生。微笑，向世界表達向上的基調，使自己保持著一種清雅的心境。面對困難，微笑中應該折射勇敢。所以，我愛閱讀！
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！皶韮热葚S富，就如同我的老朋友，與我結下了深厚的情誼，從早晨到黃昏，無論憂傷還是快樂，它都終日陪伴著我。”
即使是中國史上偉大的政治家，詩人毛澤東也曾說過這樣的豪言壯語：“飯可以一日不吃，覺可以一夜不睡，但書絕不能一日不讀�！�
“路漫漫，其修遠兮�！庇袝�，我不會寂寞！我與閱讀同行，領悟更多的人生哲理，真正做到“腹有詩書氣自華”。
以閱讀為伴，是一種終身的承諾，也是一種回味無窮的享受。我驕傲，我與閱讀同行！
閱讀與作文 篇5
讀書引領人生，創作點亮夢想。——題記
若夢想是成功大門的金鎖，那么書籍，就是開啟這把鎖的鑰匙；若夢想是在茫茫大海中的一艘郵輪，那么書籍就是引領方向航舵；若夢想是欲遨游天空的雄鷹，那么書籍就是它有力的翅膀。
唯有閱讀才能真正地點燃夢想，需要我們用知識奠基，用書籍鑄就，它可以增加我們的知識儲備，豐富我們的人生閱歷，陶冶我們的情操，更有助于實現夢想，由此可見，實現夢想需要我們通過不斷地閱讀方可點燃。
適當選擇
有哲人說過，書猶藥也，善讀之可以醫愚。既然是醫病，就不可亂吃藥，應該對癥下藥，根據我們夢想的基本方向，適當的選擇合適的書籍可以讓我們的夢想更近，但適當的選擇并不是要求我們完全杜絕其他種類的書籍，適當閱讀其他書籍，也可以讓我們了解更多的知識，為夢想助力！好的書，猶如黑夜中的一盞燈，照亮夢想；好的書，猶如英語中的一束光，溫暖夢想；好的書，猶如比賽中的一聲加油，助力夢想。我們美好的夢想，需要選擇好的適當的書籍，照亮、溫暖、助力！
染教世界都香
書香閱讀，縈繞身邊。書在我們的.身邊無時無刻不散發著它的香味，它的魅力，我們應該時時讀書，時時學習。不用說為了什么刻意去什么地方，可疑讀什么書，待書籍浸潤夢想花開之時，就能“染教世界都香�！甭�，這夢與書的花多么香，多么襲人，飄揚的都沒悠遠，我似乎能看見就香氣。
它是綠色的，充滿生機與活力；它是橙色的，充滿希望，它是紫色的充滿了神秘又不失堅定。這是夢香，夢的色，更是書香，書的色，我們時時刻刻聞著花香，時時刻刻沉浸在書中世界，又時時刻刻為夢想蓄力中。書，無處不在；閱讀，無處不在；夢，就無處不在。
“夢”的種子
多少人曾在心田間埋藏下“夢”的種子，他們用書籍精心澆灌這顆種子。書籍的養料讓它茁壯成長，長出了嫩芽，這“夢”的種子是早已種下，而我們也需早早為它們澆灌。這養分來自書籍，來自閱讀，它讓我們的夢生根、發芽、成長。閱讀，需要我們從小開始，趁早培養，夢想，需要我們從小建立，趁早行動，在心靈間的一方凈土，有一棵樹，它被書籍澆灌成長。樹上已結滿成熟的果實，那是夢的果實啊。
閱讀伴著夢想，助力夢想。所以我們從未停止過——閱讀不停，夢想不熄。
閱讀與作文 篇6
對于五、六年級學生，已經具備了一定的閱讀能力，也有了一定的閱讀量。但在平時教學與了解中，發現不少學生缺乏方法，只是泛泛而讀，囫圇吞棗。讀完后問學生讀了什么內容，他們抓不住重點；要學生悟情感，品美文，也只停留在表面，不能走進人物內心，體會作者精神境界。這也直接影響學生作文。
學生害怕寫作文，對寫作缺乏興趣和激情，寫出來的作文往往千篇一律�，F在，很多家長都給孩子買了幾本作文書，希望孩子能寫出好作文。但是，學生往往在老師布置了作文后不去思考應該如何選材，怎樣構思，再去寫作文，而是把自己看過的作文書中類似的進行翻版、盜版，造成作文中假話、套話、空話滿篇。
以上這些問題，可能是很多語文老師經常碰到的`問題，怎么解決它呢，淺談幾點：
一、培養學生閱讀的興趣
我們都知道，興趣是最好的老師，沒有興趣的地方就沒有智慧和靈感�！墩Z文課程標準》指出：“語文教學應該激發學生的學習興趣”，古代教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。學生學習語文興趣不濃厚，沒有熱情，感受不到學習的快樂，就會造成只為完成任務而學習，所以培養興趣至關重要。
二、引導學生進行廣泛閱讀，激發閱讀興趣
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，“記得舊文章，便有新句子”，“讀千賦則能賦”，這些耳熟能詳的語句，說明了讀和寫的關系是緊密相連的。所以要不斷拓寬學生的閱讀面，教師要經常向學生推薦讀物。
三、加強閱讀指導，在課堂中學會閱讀
課本是學生語文閱讀的很好范例，語文課堂上師生要抓住篇、段，甚至每一句進行閱讀體會和朗讀指導。
四、課堂中適時進行微練筆，讓學生學會仿寫
我們的語文課本中有很多的句、段，是指導學生仿寫的很好范例，語文課堂中要適時地抓住時機，指導學生寫作。
五、讓學生多實踐，寫出有個性的習作
現在學生實踐的機會少之又少，況且學校出于安全因素的考慮，不敢輕易組織學生走出校門去實踐，學生的思維過于天真幼稚，老師和學校要盡可能在學校創造實踐的機會。
閱讀與作文 篇7
作為一個三年級的小學生，我讀的書也許還不算多，可是閱讀已經是我生活中不可或缺的一部分，閱讀與理想作文。
古人讀書有三上：床上，廁上和馬上（這也是我在書上看到的）。
我也差不多，除了寒暑假時，我大部分的閱讀時間也是在床上和廁上度過的，因為平時放學回來都要寫作業，根本沒時間看書，只能趁著上衛生間之際和睡覺之前的時間看書。
每拿到一本新書，我都會迫不及待的打開恨不得一口氣把它看完。
每次當我沉浸在書的世界里，我都會感到非同尋常的快樂。
在這幾年讀書的過程中，我不但 認識了調皮善良的馬小跳，神秘莫測的尼莫船長，智慧勇敢的魯濱遜等許多讓我印象深刻的.主人公，還讓我明白了飛機為什么能飛上天空，磁懸浮列車為什么能不接觸鐵軌，衛星為什么能準確的走在自己的軌道上。
閱讀不但讓我學到了課堂里學不到的知識，還開拓了我的視野，讓我足不出戶就走遍世界。
讀了這么多書，讓我最佩服的就是那些寫書的作者，他們怎么能想出那么有趣的故事，媽媽說這是因為他們讀了很多很多的書。
我有一個夢想，那就是我長大了也要當一個能寫出有趣故事的作家，像莫言伯伯那樣，得到諾貝爾文學獎，成為全世界人都喜歡的作家。
人有人的夢想，家有家的夢想，國有國的夢想，我覺得中國夢就像一座高樓大廈，而我們每個人的夢想就是建造這座大廈的一粒沙子，一根鐵釘，讓我們每個人都努力實現自己的夢想，為實現中國夢添磚加瓦。
如果夢想是船，那么閱讀就是船上的帆，讓我們一起揚起帆，駛向夢想的彼岸。
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