閱讀的作文(常用7篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的閱讀的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文 篇1
每個人都會一點一滴的成長，也許過程不一樣，所經歷的事情不一樣，可是結果會一樣，成長就意味著要失去一些東西，也會得到一些東西，無論好的，壞的，愿意的，不愿意的，生活會慢慢教會你很多東西，會慢慢讓你成長�！}記
學會傾聽，就會了解自己、了解他人、了解生存之道，這些是我從《傾聽》中學會的。傾聽多么簡單，只要有心和耳就好，然還是有許多人只記住了用耳，卻不知道用最重要的心。“心”之一字含義深遠，只有持有一顆真誠的心，真實才會開
直至如今我才恍然，及時眼前的人在說話，他在發出聲音，但這并不是全部。
傾聽大自然的聲音遠離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音。
冬天，下雪了，白皚皚的。雪花輕盈的舞姿翩然而至，風一吹，她如春風扶柳般被風拉著，搖搖晃晃的，她們下得很大，似竊竊的私語，向我們帶來欣喜的消息。她落下的聲音又好似春天的序曲。思緒至此，與其用眼耳觀看傾聽，倒也不如去用心感悟了。
傾聽故事中的人物，你會發現自己已經在不經意間被感染。
讀了《假如給我三天光明》我想海倫.凱勒在寫這本書時，一定重新拾回了漸行漸遠的童年記憶了吧!她在書末曾寫過“把活著的每一天看做生命的最后一天”想然她是一個樂觀的人，雖然擁有悲慘的身體缺陷但她依然保持樂觀，我也許就是因為她的這一點喜歡她的吧!
海倫.凱勒身體雖然不自由但她廣闊的精神世界確實自由的，她一直在她的精神世界里尋找、學習。
在海倫.凱勒的童年里，自從盲聾啞后就如海上的船只，迷失在無邊的大海里，她只見到了黑暗。終于，她找到了光明，在她見到莎莉文老師的那一刻，他見到了渴望的光明，也從此踏上了學習的路程……
她就那么度過了87年，筆直的走在學習的道路上。她的堅強與樂觀令我們震撼，她的求知道路令我們驚嘆。
品讀《傾聽》我學會了用心傾聽;品讀《假如給我三天光明》我讀到了海倫.凱勒歷史般的成長;品讀《童年》我得到了阿廖沙成長背后的辛酸。
《童年》的.男主人公阿廖沙的經歷說起來從某種程度上說和海倫.凱勒的經歷相似，他生活在19世紀末，在俄羅斯過著底層市民生活，他的親人粗暴、自私、貪婪……但他卻成長為一個善良堅強的人，這與他外婆是有脫不開的關系。
阿廖沙從小經歷過各種苦難，這也促使他變得堅強。他的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。殘酷的事太多了，有時連他自己都不相信竟然有那樣的事情發生。好在有外婆，阿廖沙認識了很多人：搬進新房子的房客、隔壁的三少爺……
和阿廖沙相比，我們的童年多么燦爛，多么多彩，是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”哪能和阿廖沙并論。也許也正是這種情感，我們才會去同情阿廖沙吧!
閱讀的作文 篇2
國慶放假，媽媽帶我回到了我的老家――靈璧，大家都知道，靈璧是奇石之鄉，媽媽說：“她就是因為盛產許多美麗的石頭，所以才得名靈璧的”
在家鄉的馬路邊、商店門口，隨處可見奇形怪狀的石頭。為了看到更多漂亮的石頭，媽媽決定帶我到靈璧的石館去看一看。
我們先走進一個叫“奇石軒”的石館。我一進門就看見了一個好大的石頭，上面有許多花紋，形狀很象一只鳥。我感到非常奇怪。心想：它身上的花紋是人工雕上去的還是天然的呢？石館里的叔叔好象看出了我的疑問，他告訴我：“這個石頭叫罄石，上面的花紋都是天然的，你如果用手敲一敲，它還能發出美妙的聲音。這種石頭只有靈璧才有呢！”我還看見了象彌勒佛的石頭，肚子大大的，脖子上面還掛了一串佛珠。我們又走進了一家叫“金石齋”的石館。哇！我大叫了一聲。媽媽說：“怎么了？大呼小叫的`！”我說：“我看見了一個水晶石。”媽媽連忙走了過來，也忍不住地贊嘆著：“真漂亮呀！”站在一旁的小妹妹說：“我要吃米�！痹瓉硇∶妹冒阉敵擅琢�。水晶石晶瑩透亮的，很象花瓣的樣子，每個花瓣又真的很象米粒。隨后我們又走入了“吳舟石館”。在這里，我看見了一個很象青蛙的石頭，他的外形是人工雕出來的，眼睛和花紋是天然形成的，真象一只大青蛙趴在那兒呢！
看著那么多奇形怪狀的石頭，我們都有些愛不釋手了。我央求媽媽買一塊石頭帶回家，可是即使最便宜的也要幾千元，媽媽只好用相機拍了幾張石頭的照片。媽媽說：“有了這些照片，我們就可以慢慢的欣賞了。”
在回來的路上，我依然很興奮，可是媽媽卻沉默不語。我問媽媽是不是身體不舒服，她卻搖了搖頭。媽媽沉重的告訴我：“靈璧石已經越來越少了，許多人為了錢，毫無節制地挖石頭，也許用不了多少年，我們的家鄉連山都看不到了，更別說什么奇石了。如果依然這樣破壞環境，終有一天會遭到懲罰的!”
聽了媽媽的一翻話，我也陷入了沉思。是啊，我愛我的家鄉，也愛家鄉的石頭，但更希望家鄉的人合理地開采它，在美化生活的同時別忘了保護好我們有限的地球資源。
閱讀的作文 篇3
初秋，落葉隨風飄舞。我仰望著，緊緊地抱著懷中的書。
這個九月，我踏進了中學的校門，隨之而來的是越來越重的學習負擔和壓力。所幸的是，我還有屬于自己的一片天空，自己的一塊沃土那便是是閱讀。
每每捧著書坐于樹蔭的長椅之下，我都會選擇一個黃昏。落日的余暉給天空抹上了一抹酡紅。夜像一卷半透明的油墨紙漸漸鋪展開來。望著天空中斑斕的云頭，我總會捧著這本熟悉的書坐下。而這本熟悉的書，也便是《小王子》了。
翻開書，體味著這本寫給“還是孩子時的大人”的書；領悟著這淡淡的憂愁與詩意；也品讀著這“所有大人原先都是孩子，只是在不經意間，自己也活成了兒時討厭的樣子”這種令人深思的哲理。
倘若是雨天，我也會選上一本詩集，坐于窗前，聽雨聲滴答，這便是詩最好的配樂。余秀華的《給你》，泰戈爾的《生如夏花》，冰心的《春水》，都是我的首選。雨悄悄落下，也給予我最溫馨的讀書環境。
合上書，站起身來，夜空也很晴朗，空中沒有一絲雜云，星星閃著淡淡的黃暈，忽明忽暗，忽閃忽現，宛若空中的一盞指明燈引領著我奔路。閱讀使人快樂，閱讀使人明智。它使我們在繁重的學習壓力中有著屬于自己的快樂，它帶領我們走向成功的彼岸，但同時，它也在帶領我們欣賞沿岸的`美麗風景。一舉兩得，何樂而不為呢？
“這個世界糟糕嗎？”有一點，所幸你心存螢火，所幸你溫熱如河。在這個有點糟糕的世界里，幸存的這點螢火，也想必是閱讀了吧，它使我溫熱如河。初秋，樹蔭下，與書相伴，這點與書相伴的回憶，將成為我心頭最美麗的回憶。
那些點滴，漾開，在記憶深處——其實生活就像一片藍天，有時難免不了單調，但那抹雨后的彩虹，也將成為天空中絢麗的一筆。而關于閱讀的記憶，也將會在記憶深處漾開，也將會成為增添生活最絢麗的一筆。
閱讀的作文 篇4
不要因為我們曾經跌倒，就再不愿站起來而忘記趕路，到頭來只會使自己一無所有；不要因為前方一路風雨，就猶豫徘徊畏縮不前，到頭來只會使充滿希望的生命之花凋謝枯萎；不要因為往昔的輝煌而忘乎所以，沉湎其中而不能自拔，到頭來只會使如火的激情悄然熄滅。因此，在人生的旅途中無論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。
只有啟程，我們才不會浪費寶貴的光陰，讓生命之樹結滿豐碩的果實；只有啟程，我們才會向理想的目標靠近，從而有機會和成功拉手；只有啟程，我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜于那些守株待兔者，而只饋贈給那些風雨無阻的前行者；空談和闊論從來不會讓你的夢想成真，到頭來只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有啟程和前行才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵，只瞄準而不射擊的不是好獵手。躺在搖籃里的嬰兒永遠不會站立而行，把自己關在黑暗的屋子里永遠不會看到外面世界的光明和精彩。
啟程，需要你辨別方向。不辨別方向的啟程無異于盲人騎瞎馬，不但達不到前方的目標，還會使你離目標越來越遠，甚至會迷失方向，南轅北轍，誤入歧途。
啟程，需要你堅強自信。沒有堅強自信的啟程，在前行的路上遇到急流險灘閃電雷鳴時，要么是畏縮不前，要么是半途而廢。
如同險峻的高山擋不住洶涌的波濤，洶涌的波濤也擋不住你前行的孤舟；就像廣闊的晴空擋不住突來的風暴，突來的風暴也擋不住你遠行的背影。即使世俗的圍墻擋住了你萬丈的豪情，但決擋不住你鏗鏘的步伐；即使厚重的夜幕擋住了滿天的星斗，但決擋不住你心中點燃的一盞燈火；即使歲月的.樊籬擋住了你堅強的軀體，但決擋不住你渴望的信念。
也許，你航行了終生也沒有到達彼岸；也許你攀登了一世，也沒有到達頂峰；也許，所有的耕耘都沒有收獲；也許所有的汗水都白白地揮灑……但是，敢為天下先的，未必不是勇士；敢于面對失敗的，未必不是英雄。人生其實就是一個過程，不必太在乎奮斗的結果，奮斗了，就應問心無愧；生命其實就是一次播種，播種了不一定都有結果，但不播種卻永遠不會結果。
所有的退卻都是逃避的借口，所有的徘徊都是懦弱的表現。只有真正的啟程，才是堅強的證明和詮釋。
“不怕慢，就怕站。”只要你邁步，路就會在腳下延伸；只要你上路，就會發現誘人的風景；只要你啟程，就會體會到跋涉的快樂。
上路，盡可以創造你五彩的年華。
啟程，盡可以奏響你生命的樂章。
閱讀的作文 篇5
月亮在白蓮花般的云朵里穿梭，我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……——題記
媽媽，我眼中的她，我心中永遠崇拜的偶像。好想永遠依偎在媽媽懷中，聽她講她一生的故事。
媽媽的童年是一首綿綿的詩。媽媽的童年還沒有小鴨子玩具，媽媽的童年，沒有快樂的游樂場，媽媽的童年，沒有網吧中的'刺激……媽媽的童年苦嗎？不，不苦！媽媽的童年有燭光下的故事，媽媽的童年有五彩斑斕的花冠，媽媽的童年有雪花般純潔的心……
聽媽媽講，她的童年擁有說不完的故事，擁有淌不盡的欣喜，擁有唱不完的歌……媽媽說，她的童年很快樂，她不像我這樣的頑皮，她沒有我這樣的散漫，也不會和我一樣不尊敬長輩，媽媽的童年是一首綿綿的詩……
媽媽的少年是串酸酸的淚。媽媽很聰明，這是所有認識媽媽的人共同的話語。媽媽說過她上學的時候，成績很優秀，是老師們的寵兒，是同學中的璀璨之星�？墒钱敃r外婆家很貧困，媽媽又有姐姐，有妹妹，不得不離開她愛的學校，不得不向敬愛的老師說再見，不得不與幾年寒窗下的學姐學妹們說拜拜……媽媽的少年是一串酸酸的淚……
媽媽的中年是一顆苦苦的核。媽媽的廠倒閉了，也就是說媽媽下崗了。媽媽和爸爸既要培養我，又要贍扶養爺爺、奶奶。媽媽很堅強，她沒有絕望，她也沒有哭，媽媽又去找工作了，功夫不負有心人，媽媽自己開了一家服裝店，好苦��！媽媽的中年是一顆苦苦的核……
我依偎著媽媽，傾聽著過去，想想我自己，突然問媽媽：“你想過放棄嗎？”“想過，但是人生是一次艱險的旅途，潮起潮落永遠不可能一帆風順，只有那些不輕言放棄的人，才能到達成功的彼岸�！�
風浪席卷著大地，浪花拍擊著巖石，我的心潮澎湃，媽媽的一生有溫馨、有磨難、有快樂、有失望，但是卻從沒有放棄過希望。
我閱讀了媽媽——我心中的她，我也讀懂了她，媽媽就憑著自己永不放棄的理想，向成功的彼岸，步步邁進。
我說，媽媽的一生是一座連綿的山，我也要閱讀完這座山，要閱讀完媽媽，我要學習媽媽，永不放棄，輕言放棄的人不會到達成功的彼岸，也不會有什么磨難……
閱讀我心中的她——媽媽！
閱讀的作文 篇6
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。閱讀，總是好的。是閱讀為我點亮了一盞又一盞明燈；是閱讀為我開辟了一條又一條“人生路”；是閱讀為我解答了一道又一道難題。人只有多讀書，才能認識世界，了解世界。世界上有許多智者、名人，他們哪個不愛讀書？我其實也愛看書，在書海里遨游，一直是我的一個小夢想。
每一天的夜晚，當我坐在床上最放松的時候，總會拿著一本書。輕輕地翻開每一頁，細細品味每一個字、每一首詩、每一篇文章。每到這個時刻，就猶如喝著下午茶，吃著法式點心的溫暖午后一樣。
一說起閱讀，我永遠是最帶勁兒的那個人。我認為，閱讀，總是好的。閱讀既可以使我們增長知識，又可以帶我們領略人世間一個又一個真諦。閱讀的.魔力是強大的，它可以把你帶入書中，仿佛身臨其境。比如，你正在閱讀有關旅游的書籍，它便可以讓你足不出戶就可以覽盡奇麗的世界；假如，你正在閱讀有關自傳的書籍，它便可以讓你變成書中的主人公，演繹自己的故事；如果，你正在閱讀有關歷險的書籍，它便可以帶你去尋寶、探險、去森林生存、去見證世界謎題，經歷一個又一個的驚險故事。
閱讀，總是好的。當我讀《西游記》時，我知道了什么叫忠誠；當我讀《苦兒流浪記》時，我知道了什么叫堅強；當我讀《城南舊事》時，我終于懂得了什么叫純真，什么叫“趣”。是閱讀，使我懂得了許多：做人要善良、正直、熱愛生活，要做一個對社會有貢獻的人。它們是我的“小金庫”，是我的“寶貝”讓我終身受益，我會一直珍惜他們。
如果說，“書是全世界的營養品”，那讀書，不就成了做營養品的廚師了嗎？我相信，我一定也“吃”了許多“營養品”，我以后一定會長得“又高又壯”。不過學習是永無止境的，所以我們應該“活到老，學到老”。讓我們愛上閱讀吧！
閱讀，總是好的！
閱讀的作文 篇7
書是每個人的成長伴侶，缺少書，正如人的靈魂缺少一塊，正因為有了書，才有了現在的美好；正因為有了書，才有了現在的輝煌；正因為有了書，才有了現在的進步。就像高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯�！蔽乙惨恢毕嘈胚@句話。
我是一個熱愛閱讀的孩子。我喜歡在書中尋找快樂。
上周，我在書店里買了一本《貓武士》。這本書的作者是艾琳·亨特。艾琳·亨特是四位兒童作家創作成的`。一共出了五本部《貓武士》。除了《貓武士》，他們還有《狗武士》和《熊武士》。我特別喜歡這本書�！敦埼涫俊分v的是叫雷電的幼貓，母親被兩腳獸弄死了，它的兄妹們也相繼而死，就它幸存了下來，當它投奔父親時，父親又不要它，它只好去灰翅的地方。在一場火災中，它英勇的將所有貓救了出來，它的成功得到了父親的贊賞，并想讓它加入了森林中。親情，忠誠，它會選擇哪個呢？看完這本書，我默默的祈福它有一個好的命運。這本書一環套一環，雖然沒有太多的語言，但總能讓人喜歡上它，我覺得好書與人分享，才能體會他的快樂！
于是，我與何相儀約了一下，在老地方的一顆大樹下，分享這份快樂。
下午何相儀準時到達，她興致勃勃的問我：“你說的《貓武士》在哪兒？”我幽默地說：“讓你陪我看電影，你都不愿去，陪我看書怎么就有興致了？”何相儀討好地望了望我說：“那天我不舒服，你看，今天我沒有問題，所以就來了”我們相視一笑，各自扎進《貓武士》里看了起來。這時，一只灰色的貓咪向我們跑了過來，走到我們中間，臥在地上，一直盯著書看。何相儀驚訝的說：“哇塞！貓與這本書也有心靈感應，竟然也跑來看書了�！蔽衣犃诉@句話，哈哈大笑了起來。夕陽西下，我們兩人靠在一顆大樹上，中間有一只貓咪臥在地上，它睜大了眼睛看著書。那一刻，我真想把這一幕拍下來，留著作為這本書的紀念。
怎么樣？我的讀書故事是否特別有趣？那你也快把你認為的好書分享給四周的朋友。與朋友一起分享這獨特的快樂時光吧！
讀書的樂趣只有自己才能體會到。這種感覺說也說不清，甜甜的，香香的糊在心頭。
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