月考之后作文

時間：2026-01-22 23:06:59 月考

(集合)月考之后作文9篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的月考之后作文9篇，希望對大家有所幫助。

(集合)月考之后作文9篇

月考之后作文篇1

　　緊張的月考總算是結束了，真累啊……

　　想那老師報名次的時候，我緊張的要死，唯恐名次沒有達到要求，那我回家可就要悲劇了，因為媽媽規定如果我這次的成績達不到上次的名次，我就暫時不用碰電腦了，雖然是暫時，可這對我來說還是一個沉重的.打擊，所以這次我考得格外仔細，免得接受這懲罰。老師一個一個地報著名字和他的名次，因為我上次考試，即期中考試，考了16名，所以這次的名次排名我格外緊張。報到第15名了，我的心一沉，心想:完了，這下我可以和電腦說再見了，不甘心啊，555555……可是，奇跡來了——“第16名:何晨杰!”老師說。我的心一抖，原本已經低下去頭“刷”地抬了起來，似乎不相信這個事實。可事實是同學們那詫異的目光。我高心極了，不是因為我考試考得那么好，而是因為我又可以玩電腦了，偶也!萬歲!放學了，我忽然覺得今天的腳步格外輕快，不知是不是因為我拿了好成績的原因。回到家，我和媽媽說了這件事，媽媽聽了很高興，爸爸回來后媽媽又和爸爸說，爸爸也很高興。晚飯時，一家人有說有笑，一片其樂融融的景象。

　　晚上，媽媽和我說，快到期末了，好好加油，爭取拿到好名次。我點點頭，因為我相信我一定可以的。我相信自己!加油!

月考之后作文篇2

　　今天是發期末試卷的時間，我早早的來到教室，等待老師公布成績。

　　老師公布完成績，我頓時傻了眼：語文92·5，數學：90·5，英語：80。怎么回事?怎么考了這么點分?我馬上打開卷子來看，發現不少錯題我會做，就因為粗心做錯了，放學后，我忐忑不安地拿著卷子，走出了校門，我想：媽媽百分之百訓我，唉!怎么辦呢?見到媽媽，媽媽著急地問：“考得怎么樣啊?”“不好”我把卷子遞給媽媽，媽媽看了一遍，說：“不怎么樣，不過人不可能永遠考不好，吸取教訓，下次爭取考好就是了。”

　　唉，我真是太粗心了，怪不得我沒做錯一件事，媽媽就罵我：“粗枝大葉”呢!我又一次嘗到了粗心的.苦頭，我今后一定要改掉。

月考之后作文篇3

　　上高中，最令人發愁的就是了。以前上小學時得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一樣了。

　　我剛上高中的時候，第一次月考，就被減了9分。

　　我覺得，分數低，其中的一個原因是對高中的考試還不適應。小學時的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點內容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時間寫，加之簡單，所以基本沒問題。但初中試題的基礎題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應，這就會影響到的發揮，甚至寫時頭腦會一片空白，毫無頭緒。

　　時間長了，對考試適應了，可能會好些。（這是我上了高中以后的感覺，不知你是不是和我一樣）

　　我覺得，首先應弄明白，高中和小學有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎的東西。

　　高中有時是材料，這需要準確的把握中心，如果知道了中心內容，但不知該如何寫起，那么可以從多個角度去領會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個話題，或者將題目補充完整等簡易類型的要求，在確定題目時要慎重，因為整篇都要圍繞題目展開，或者可以先寫，最后寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現題、文不對應的問題。寫時，要確定每一段要寫些什么，考慮一下怎么去體現主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時實在沒有時間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的.修飾，給文章添色。現在，中學生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對于這一點我也很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢，盡量去做吧！

　　多讀多練，實踐出真知。平常注意積累，建議你到網上去看一些文章，網上的都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時候寫一小段，考試時或許會用的上。平時多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點我深有感觸！

　　還有，寫重在創新，標新立異，如果只是圍繞老觀點展開論述，會讓人沒有興趣。

　　對了，在考試時，有三個點一定要著重寫好：題目、開頭、結尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。

　　總之，寫好初中需要一定的功底，一篇好的考試會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。

　　這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！

月考之后作文篇4

　　月考的成績馬上出來了，教室里的空氣異常沉悶，我靜靜地呆在角落里看著剛發下來的試卷發呆，我多想時間能倒流，可是“佼位者”卻在喋碟不休討論。我心里在想我會考多少分呢？

　　老師走進教室，宣布考試結果。我心里暗自祈棒蒼天呀！大地呀！你們顯顯靈，讓我不會被老師說。還是聽到我的名字，一抬頭，看到老師的眼神，心中充滿了懊悔，我不該上課不聽講的。

　　終于到了放學，拿著慘不忍睹的試卷走出教室，心里卻犯起了難：怎么回家跟父母交代呢？要不跟父母說老師沒有公布考試成績？不行，老師會在QQ上把成績公布的。我重重的嘆了口氣，算了，這些理由說出來自己都不會相信。

　　走在回家的`路上，看著匆忙的路人，只想一個人找個地方靜下來，我來到往日玩耍的大樹下，樹上的鳥卻叫個不停，我心中的怒火中燒，你們這些家伙就不能讓我安靜一下嗎？我說完就撿起一塊石頭。準備丟卻又松手，我心中暗嘲自己無能：怎么連鳥都不如，真沒用。

　　無色已晚我不知不覺來到家門口，我輕輕的敲門，我決定把成績告訴媽媽。

月考之后作文篇5

　　時間如白駒過隙，過得飛快，眨眼之間升入初中后的第一次月考已經結束了。

　　掩卷深思，留給我的有經驗，有自責，有遺憾，更多的是教訓。面對一張張優而不尖的考卷和“絆腳石”似的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責和遺憾……

　　當我靜下來時，再仔細地瀏覽一次試卷時，才發現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目時，不經思考便馬上動筆寫，如果一遇到不懂的題目時便開始慌了手腳，不知從何入手，因此導致了數學一道8分的題目完全失分，令我現在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“如果說，自己平時有做到預習、復習的話，那么即使老師講到沒講到又有什么多大關系呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。

　　知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”式的學習，“三天打魚兩天曬網”式的做作業，只會事倍功半。因此，我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結出許多學習的道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的`責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的推到復習時才補課，更難取得理想的成績。

　　下步要從小學的學習模式中擺脫出來，盡快地適應緊張的初中學習。要做到必須每天課程按要求預習，認真完成應做的練習，搞好鞏固復習。學習靠積累，學習靠打拼，學習靠持之以恒；要做到零差錯，零失誤，零遺憾。不放過任何機會，不放過任何一次考試，不畏困難攀登科學高峰！

月考之后作文篇6

　　隨著一次次塵埃落定，第二次月考，結束。

　　其實首先值得一提的是考場分布。班級前十二名都被分到了17～20場，18～20場是在溫暖的大會議室里，不用考慮天氣問題，而且四周都是學霸，學習氣氛良好。我很榮幸地成為了“16個班中最優秀的同學”之一。

　　但我感覺我的考試成績壓根兒配不上這個稱號。最值得去反思的.莫過于語文，由于閱讀題寫得太滿太多，導致我考試的時候處于緊張狀態，作文也是卡著點兒寫完的，來不及考慮語句是否通順，未必能得高分。上100真的是一個奇跡。其次我英語的語篇填空、補全對話都有些問題，等待明天講評時解決吧。數學還行，估的分比上次進步了點兒，不過頂多只能考115了呀。有些遺憾。

　　接下來是一些副科的分析。對答案的時候我已經毫無耐心了。生物最多考40，地理比生物多點，兩科難度都有所加深，每節的知識點都或多或少掌握不足，尤其是生物關于基因的問題，考前花費了幾個小時去鉆研，到最后還是失去了兩分。地理主要在課本，我還沒有掌握牢固。政治，歷史為開卷，越開卷越難，一點也不假啊。目前還沒有掌握學習方法，只能結合所學去硬編了。

　　綜上所述，每個學科我都沒有發揮好，但第二次月考已經結束，它意味著一個新開始，無須沉浸在沮喪中，期末再戰！

月考之后作文篇7

　　上一次的月考讓我深深感受到了自己與別人的差距，了解了自己和別人的水平。而我就是總在課堂的發呆中將差距拉大的，所以肖老師說的那句話很對啊!“你打個噴嚏就落后了。”更何況是發呆呢？

　　以前總是認為高一不需要多么多么的努力學習，自己很會享福的，所以就失去了動力，經常聽著聽著就想別的去了，下課后什么也不知道也不著急，所以五科考試掛了四科，即使我是真心被傷著了，也不必太訝異。幸好我還算樂觀，很快走出了考試的陰霾，計劃著我該怎么辦，可連我自己都不知道該怎么辦。

　　不過呢，在我后面的女生說以后請叫她“某某大學女“時，我在自己心里也立馬定下了一個目標，希望能夠跨進它的大門!

　　我首先承認自己很懶惰，既不想動腦也不想懂手，思想行動都不實施。幸運的是，我找到了一個好的'學習榜樣啊!就是我現在的同桌，我們坐一起有兩個禮拜了，我在她的影響下上課也很認真，不分神，集中注意力了!現在還來得及，我也感受到了學習的快樂，學懂了，心里都爽啊!

　　最后，來一句，我祝福我以后的學習：一路順風！

月考之后作文篇8

　　令人神經緊繃的月考終于結束了,接著最“動人心魄”的事情就是等待月考的成績了。

　　盼星星盼月亮都不及盼望月考成績,一天過去,知道月考卷還沒批改出來的我們也沒有那么心急。但是,第二天,我們的騷動就開始了。第三節下課時,語文老師叫我第四節課到辦公室批改試卷。雖然我表面看上去很平靜,但是心里早就蕩起了一圈圈的漣漪。

　　老師吩咐好一些后,我就拿著一些卷子改起來。改著其他同學的.答案,我和自己做的答案對照起來。可以確定,我改的兩道題自己絕不會出錯。優美的下課鈴聲響起,我看到了窗前好友的身影。我們一次來到老師的辦公桌前,看到了一摞我們班的試卷。雖然班級姓名被訂住了,但我還是一眼就認出了自己的試卷。卷子中上方,鮮紅色的96分,深深地沖進了我的心。“何文博,你自信滿滿的好成績呢?你最近有努力嗎?你最近對待學習的態度又是怎樣的呢?”我在心里暗暗地問自己。又想到亂哄哄的路隊,邁著沉重的步伐走出了辦公室。

　　數學成績也提前知道了。數學課結束,老師收好教案就往教室外走。一個值周生送給老師一摞卷子,眼尖的我們看見了,趕緊追上老師,詢問成績。我知道了自己數學考了一個不錯的成績:100分。

　　英語卷的分數我就不得而知了,只能等待家長會過后爸爸將試卷帶回來。

　　周六下午五點左右,爸爸回家了。一進家門,爸爸就開玩笑地說:“哎!開家長會去接受批評了。”頓了一下,又對我說:“知道你數學考了多少嗎?”爸爸又想令我“沉默寡言”了,但這次沒用了。“嗯,我早就知道了。”爸爸好像“沉默寡言”了。一會兒,他拿出卷子,對我說:“數學考好了,看看語文考了多少,把卷紙拿好,星期一交了。”我接過卷紙,向房間走去。

　　卷紙看過一遍,心中不覺思索萬千:雖然數學和英語考好了,但為什么語文沒考好呢?哎!考試不容易,做學生真不容易。不過還是那句話,換一種更好的方式去對待學習,換一種更有精神面貌去對待課堂,為了絢麗的明天,努力吧!

月考之后作文篇9

　　這就是初一下學期第一次期中考試，我的心里希望自己能夠考滿分，為了好成績。所以我每天都在努力看書，每天努力的默寫和背課文重點。一整個星期下來全家總動員，媽媽幫我做重點整理，姐姐幫忙出考試問題考我，有些家長或補習班老師也不斷耳提面命，同學們則為了月考加緊復習，準備的摩拳擦掌、希望考試后能高枕無憂，并為成績感到提心吊膽，深怕考不好回家挨打挨罵。日子過的天昏地暗，終于到了一決死戰的當天。

　　月考當天，老師又再次的提醒我們：“要仔細看清楚題目，寫完后要再檢查兩遍。”可見這是多重要！發考卷時，我緊張萬分，手心直冒汗，心情更是七上八下，深怕一不留神就會出錯，所以得聚精會神，一字一句看清楚，深怕因為題目簡單而得意忘形、粗心大意的寫錯。但是未準備的人即使絞盡腦汁也想不出答案。

　　發考卷的前一刻，大家的心情七上八下，有些同學一想到考不好時，父、母大發雷霆、聲色俱厲的神情模樣，就心驚膽顫、如坐針氈的。終于，老師批改完，要發生死判決書的關鍵時刻到了，我只聽見撲通撲通的心跳聲，等待的時間一分一秒過去了，當老師唸到─王沛九十一分時，我簡直不敢相信。名列前茅的同學們也如愿以償，高興的眉飛色舞；考不好的學生，有的已經嚇的'目瞪口呆、不知所措，有的淚如泉涌、心跳如麻，還有的叫苦連天，后悔莫及，心情更是七上八下。

　　我自己知道我的成績還有進步空間，所謂“一分耕耘，就有一分收獲”，我要更加努力。當我為了鼓勵自己，而試圖去了解別人的分數后，我隱約知道，并不是考的最差，這種感覺令我體內擁出名為希望的泉涌，但是我的惡夢還沒結束，還剩下兩科我很沒把握的科目，我也只能承擔我自己的后果。

　　升上初二之后，最大的不同大概就是考試變多了，剛考完一次段考，又要為下次段考準備，為下次段考奮斗。在考試前與考試后的心情也有著很大的差別。

　　要考試前雖然很緊張，但還是必須要面對，一場考試可以壤我們增加作戰經驗，對將來的考試比較有信心，所以說，考試固然重要，只要用正確的態度面對，就可以更從容的面對各種考試。

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