珍愛生命作文7篇(薦)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的珍愛生命作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛生命作文 篇1
為什么要珍愛生命，遠離不良嗜好？
人的生命是脆弱的，我們一定要遠離不好的生活習慣，遠離不良人群。
在學校、家里，老師、父母都會告訴我們養成良好的生活習慣，如：過馬路走斑馬線、看紅綠燈；遠離電源；遠離水源、火等等。
遠離不良人群呢，其實是要遠離一些由不良少年或壞人組成的組織。在生活中，經常會有些人用哄瞞、咋騙等方式，讓老百姓加入他們的'團伙實施打人、殺人、搶錢這類活動。如果不聽從他們的指揮，他們可能會把你打殘，或是用意想不到的方式來處理。我們一定要遠離這類人。
做一個好少年，做一個珍愛生命的好孩子吧！
珍愛生命作文 篇2
夜靜得可怕，我獨自一人坐在窗前思索，昏暗的燈光襯托我內心深處難忘而又清楚的記憶。
那是一個讓人記憶猶新的暑假，我們一家人相約一起到麗水的外婆家小住。我可是閑不住的，麗水大街上那些漂亮的衣服和可口的美味對與我來說是充滿了誘惑力的。如是我拉著爸爸媽媽一起逛大街。雖然陽光很毒辣，但仍然阻止不了我逛街的.雅興。我這走走那看看，好不開心，就在這時，一個高中模樣的男生，爬上護欄而想越過它橫穿馬路，我正想叫住他可也來不及了，他已經走到了馬路上來了，這時綠燈已亮，汽車從他的側面而來，他沒有注意到也來不及躲避，當場血流滿地。我被當是的場景嚇壞了，站在那里一動也不動。只到120和110的警報聲響起才把我從驚嚇中喚回來。心不由一顫：一條鮮活的生命就這樣消失了，當他的家人知道了會是這樣的一個場景。我真不敢想象那失去親人的悲痛……
就因為這么一撞，不只是一個人生命的消失，而是撞破了整個家庭啊!人們啊，請珍愛生命，遵守交通法規，為了保護生命，為了自己，也為了你所愛的人
生命是來之不易的，從我們來到這個世界開始，我們應努力的保護好自身，保護好他人，努力為他人營造一個安心的社會環境。我們向全校師生倡議珍視自己和他人的生命，讓交通安全不知是成為一種標志，而是我們心中道德規范的永恒尺度。從身邊做起，做一個遵守交通法規的稱職公民。
珍愛生命作文 篇3
交通安全無不人知，無人不曉。但就是這樣家喻戶曉的法則，許多人還不以為然，甚至一次次的以身試法。
記得有一次，我和媽媽走在放學回家的路上，正要橫穿斑馬線時，兩位高年級男同學相互追逐著跑過馬路，道路管理員見到立刻叫住他們，可是已經來不及了。只聽見“砰”的'一聲，一輛小轎車飛馳而來，撞到其中的一位同學，男孩”啊“的一聲摔到在地，周圍的人趕緊走上前去查看傷勢。男孩的腳被汽車壓腫了，變成了青色......
還有一次，幾位初中生正在馬路上玩，其中有一位騎著自行車在玩花樣，一會兒把車頭豎起來；一會兒單手騎自行車；一會又把車檔打到7檔。其他人都拍手叫好。正當他們玩得開心時，忽然，一位老人拄著拐杖走過來，那個騎自行車的初中生一不小心，沒剎住車，把老人撞倒在地下......
總之，這樣的例子數不勝數。告訴大家，生命只有一次！希望大家一定要注意交通安全。
珍愛生命作文 篇4
我常常想，生命是什么呢？
小時候，我經常出去玩。記得有一天，我看見一只受傷的螞蟻，它就要死了，我想：它一定絕望了，肯定會一動不動的。誰知，螞蟻的腿部在動！我頓時呆了，螞蟻快死亡了，也抱有求生的希望。
人們都說：“野火燒不盡，春風吹又生�！蔽液懿幻靼祝鹉軣S多東西，區區一片草地都燒不了嗎？秋日的一天，帶著疑問，我到了一片草地，專門來燒草�！班辏 辈轃�，霎時金色的草地變成了焦黑的一片！“我成功了，我成功了！”我開心地跑回了家。春天來了，我再次來到那片燒過的草地，一看，更綠了！草的這種再生的能力讓我對它刮目相看。
七歲那年，外出游玩時，我曾經抓住過一只蝴蝶，本想拿回家的，可是蝴蝶在我手中不斷撲動掙扎，好像只要有一個出口，它就會奮不顧身地飛出去！我被蝴蝶努力求生的`本能所感動，忍不住放飛了它。
樹，砍了枝葉還能再生；小小的螞蟻在死前都抱有努力求生的希望……而現實生活中還有人自殺。生命只有一次，我們應該熱愛生命，切勿虛度年華！
珍愛生命作文 篇5
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間是寶貴的，它不會因為什么而停留，只會隨著時光流逝……在短暫的歲月里，我們是否更應該懂得珍惜時間，珍愛生命?
每個人的生命只有一次，怎樣點綴自己的生命，讓它更加絢麗多彩?如何讓自己浩浩蕩蕩地走過生命的歲月?
種種的問題，只圍繞著“珍惜時間，珍愛生命”旋轉……
書，讓我懂得，讓我體會，曾經學過一篇難以忘懷的文章--一位雙腳殘疾的老師，已經年過5旬了，由于行動不便，只能依仗著它的圓木棍，繼續他的人生旅程。他不僅知識淵博，更有一雙巧手，空閑的時候，總喜歡帶上自己親手做的精致的風箏在操場上放風箏……
他不像某些殘疾老人一樣日夜躺在床上呻吟，他對生活有著強烈的愛與追求，永遠依仗著他那功德無量的圓木棍，在操場上“奔走”“跳躍”“旋轉”……
這樣一位殘疾老人，都能珍愛自己寶貴的生命，沒有放棄他對生活強烈的愛與追求，相比之下，我們又該如何呢?
人生的道路是要靠自己去創造的，把握時間，認定目標，才能沖向成功的彼岸。
俗話說：“不怕事難做，不怕做不到，就怕不敢去嘗試�！眹L試如何珍惜時間，珍愛生命。
望著窗外的醫院，總讓人有些不假思索�？粗晃晃患膊±p身，躺在醫院病床上的人，可能隨時面臨死亡的威脅。但是，就算生命只剩下一秒的時間，他們也絕不放棄，硬和病魔斗爭到底……
每當我走進醫院，總是感到心里不平衡，好象有什么事情要發生似的……于是，我漸漸對醫院有了一種恐懼感。記得那次，我肚子疼得厲害，媽媽帶我去醫院，可來到醫院的大門，我就想往回走。媽媽拉住了我……此時，我的.眼眶里涌出了淚水，像一串串珠子似的劃過臉頰……
一個沒有理由的恐懼，總在我望著醫院的那一瞬間涌上心頭……
我想，我現在不應該害怕和恐懼，而要把害怕和恐懼化為力量，把握眼前的時光，珍惜自己寶貴的生命，讓自己的明天變得更加美好……
珍惜時間，珍愛生命，怎能不需要無畏的爭取和努力的付出，不需要永不言棄呢?……
珍愛生命作文 篇6
生命可以說是普通的，渺小的。它是那么普通，普通的讓人須臾，不可缺少，又隨時可以忘記。有一部分人只是在生病的時候想到健康，在瀕臨死亡的時候想到生命的存在
盡管誰都知道生命是最寶貴的，但是少有人懂得珍愛生命。除了生與死能引起幾聲歡呼幾陣痛苦外，健康生活在世上的人很少會想起生命，很少有人會認為擁有生命是一種幸福。
其實活著就是一種幸福�？商嗟闹袑W生卻忙得忘記體會感受。我曾問身邊的同學：“你活在世上幸福嗎？”“幸福？整天都是上課，考試，沒一點意思！”不少學生如是回答。打開電視、報紙，關于生命的消息觸目驚心：癌癥、暴虐、自殺、事故……滿眼都是苦苦掙扎的生命。有的.人即便親身經歷過當時的那些情形，但轉身又投入到緊張的生活中，全然忘記了。是的，我們太忙了，每天忙于“三點一線”的簡單枯燥的工作，來去匆匆，以至于忘卻了生命！
生命是什么？生命就像一捧在手里的水，不管你如何小心翼翼，那水依然一點一滴在滲透;生命是一次單程不歸的旅程，終點一到，所有生命之處的東西都得統統卸下，不管你手里抓著，肩上扛著，頭上頂著，腰上纏著多少功名利祿！
生命本身沒有名字。愛，是生命狀態的一種高峰體驗，一朵綻放的生命之花。生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，老師的教導，同學的鼓勵，朋友的關心……是世上一切感情的組合體。
生命，你可以讓它絢麗，也可以使它平淡，可千萬別輕視它，它屬于我們，可又不單單是屬于我們！它屬于一切關愛你的人！你的輕視可能給他們帶來滅頂之災，乃至一生一世無窮無盡的悲傷！只要活著，就是幸福！只要活著，就沒有理由放棄生命！
作為中學生，我們更應該珍視如花般燦爛的生命，用豐富的知識來詮釋它的完美意義，展示出一道亮麗的風景線。能時時想想，我活著學習著，“這是多么幸福的事”，想著“我該如何學習生活，才不辜負這美麗初開的生命”——這便是珍愛生命。
其實，珍愛生命，還在于增加它的內含。生命的價值不在于長短，而在于它的內含。面對它，要像手捧一粒珍珠，給它發光的機會。而眼下，對于我們學生，這個機會就是努力學習奮斗！讓我們珍愛生命，用自己的實際行動去實現珍珠般的人生價值，展示珍珠般的人生風采！
珍愛生命作文 篇7
生命，到底是什么呢？讀了《生命》我才知道生命是如此的寶貴，生命僅僅屬于自己！
《生命》中列舉了三個令人震撼的事跡：飛蛾的生命，飛蛾有著令人震驚的求生欲望，無論在誰的等手里都會放了它；一粒香瓜子進入了沒有陽光，沒有陽光，沒有泥土的.磚縫中，它卻能沖破堅硬的外殼，長出一小截綠苗，雖然它只活了幾天；作者用聽診器傾聽自己的心聲，為之所震撼！
生命，沒個人都只有一次，沒有來世，失去了生命就等于失去了人生。人生雖然只有一次，但我們可以讓它充滿活力。充滿色彩，充滿快樂！
生命，不屬于爸爸，不屬于媽媽，不屬于任何人，就屬于我一個人。你可以用雙手去創造它，使它充滿色彩；也可以白白的讓它流失，讓它成為人一生中的空白。
啊，生命，人們可以糟蹋你，也可以利用你，就只能看你的主任是什么樣子了。不過，你放心，我會去創造你，雖然你很短暫。但是我會用有限的你體現出無限的價值！
我用幼小的心靈呼吁全世界：動起來吧，讓有限的生命化作無限的價值，千萬不要讓它白白地流失啊！
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