蝸牛小學(xué)生作文400字匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的蝸牛小學(xué)生作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝸牛小學(xué)生作文400字 篇1
今天上午，我和邢飛揚(yáng)等人捉了幾只蝸牛，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)別有生面的蝸牛比賽。
賽前，我們畫(huà)出了大約長(zhǎng)0.5米的跑道，規(guī)定誰(shuí)的蝸牛最先到達(dá)終點(diǎn)，誰(shuí)就算贏。我們各自選出最厲害的、跑得最快的“運(yùn)動(dòng)員”上陣，還給它們起了好聽(tīng)的名字，我的叫“跑如風(fēng)，”邢飛揚(yáng)的叫“行如飛”……
“開(kāi)始！”裁判一聲令下，小蝸牛們卻一動(dòng)也不動(dòng)，兩三分鐘過(guò)去了，小蝸牛才大夢(mèng)初醒，開(kāi)始往前爬。我的'“跑如風(fēng)”算是“跑”得最快的，不料，爬了幾步，他卻爬到別人的跑道上去了，我心急如焚，無(wú)論怎么喊，它卻若無(wú)其事地向前爬著。我急忙拿來(lái)一根小木棍擋住它的去路，這才沒(méi)有引起跟別的蝸牛相撞，我長(zhǎng)吁了一口氣。過(guò)了幾分鐘，我們的蝸牛才爬了一點(diǎn)點(diǎn)路，太慢了。我先拿了一片葉子進(jìn)行試驗(yàn)，呀！蝸牛真爬快了，他們也試了一試，蝸牛們都沖向終點(diǎn)，它們到了終點(diǎn)，不到一分鐘，葉子被吃了三個(gè)大洞。
蝸牛比賽真有趣啊！它讓我明白了一個(gè)道理：盡管蝸牛爬的慢，但是它們永不放棄的精神難道不是值得我們學(xué)習(xí)的么？
蝸牛小學(xué)生作文400字 篇2
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽(tīng)，樂(lè)開(kāi)了花，心想：找蝸牛一定是件有趣的事，比寫(xiě)作業(yè)好玩多了。
雖然天氣陰沉沉的，但我還是很興奮。說(shuō)干就干，放學(xué)一回到家，我就快速準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子，接著像兔子似的跑到田野里尋找起來(lái)。我在課堂上聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，蝸牛白天睡大覺(jué)，夜間出來(lái)活動(dòng)、覓食，但如果白天下雨或者是陰天，它們也會(huì)出來(lái)活動(dòng)。這個(gè)陰雨綿綿的傍晚不正是好時(shí)候嗎？可是找了很久，我一無(wú)所獲。
正當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，一個(gè)小東西映入我的'眼簾，“啊！好大一只蝸牛。”我情不自禁地大喊起來(lái)。它長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一雙小小的眼睛，柔軟的身子上背著一個(gè)大大的螺絲形的殼，它是那么嬌弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的殼，生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我貪婪地看著它。
好可愛(ài)的蝸牛啊！我真喜歡它，真想一直養(yǎng)著它，可是它畢竟是屬于大自然的，第二天觀察完，我還是依依不舍地把它放回了田野。
蝸牛小學(xué)生作文400字 篇3
一天，蝸牛正在散步。兔子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“蝸牛小弟，我們倆比試比試，如果你比得過(guò)我，我就給你一袋金幣和一瓶葡萄酒。”
蝸牛不甘示弱，說(shuō)：“行，你說(shuō)比什么。”
兔子摸了摸他那有力的腿，說(shuō)：“村邊不是有條又長(zhǎng)又直的水溝嗎？我們就在水溝兩邊比賽跑吧。”說(shuō)著，就要拉著蝸牛去比賽。
蝸牛急忙說(shuō)：“我還沒(méi)吃飯呢，等我回家吃飽了再來(lái)和你比，好嗎？”兔子想：哼，瞧你個(gè)小不點(diǎn)，吃得再飽，也比不過(guò)我。就大度地說(shuō)：“好哇，回去吃吧，吃飽了通知我啊。”
蝸牛回到家，找來(lái)了好多蝸牛，說(shuō)：“我要和兔子比跑步，我有把握打敗兔子，但需要你們的幫助。你們?nèi)绻麕椭业脑挘揖驼?qǐng)你們喝葡萄酒。”伙伴們聽(tīng)到有酒喝，連聲說(shuō)行。于是，蝸牛就如此這般地跟他的伙伴們布置了一番。
比賽開(kāi)始了。兔子抬腿就把蝸牛甩了一大截，可每跑一段，就聽(tīng)見(jiàn)蝸牛在對(duì)岸沖著他喊：“兔子，加油啊，你又掉到后面去了！”不管兔子怎么賣(mài)勁，就是追不上那聲音。好不容易跑到了終點(diǎn)，蝸牛早就站在那兒等他了。兔子用力搖搖頭，又摸了摸蝸牛，一切都是真的！兔子怎么也想不通，只好給了蝸牛一袋金幣和一瓶葡萄酒。
其實(shí)，真正比賽的'蝸牛一開(kāi)始就站在終點(diǎn)了，一路上沖著兔子叫的那些都是他安排的伙伴呢。等兔子明白過(guò)來(lái)，蝸牛們?cè)缇头窒硭钠咸丫迫チ恕?/p>
蝸牛小學(xué)生作文400字 篇4
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，媽媽和爸爸在地里干活，我則在旁邊玩耍，突然看見(jiàn)草叢里有一個(gè)什么東西在爬，近一看，原來(lái)是一只背著沉重殼的小蝸牛，一步一步的走著，我看見(jiàn)那慢慢的腳步，簡(jiǎn)直比慢羊羊還要慢，笑的我淚水都出來(lái)了，我用一只手?jǐn)r住了它前進(jìn)的路，它不緊不慢的往回走，只看見(jiàn)它兩只觸須緩慢的`動(dòng)著，好像是在探路。
我一把把它抓住，它連忙縮回到殼里，“放下！”爸爸憤怒的說(shuō)。我也不明白錯(cuò)在哪里，還真是丈二和尚——摸不清頭腦啊！我也只好把蝸牛放回原地，這是爸爸第一次這么大聲的吼我。
事后，我去問(wèn)爸爸：“我又沒(méi)有做錯(cuò)事，您為什么要吼我”“孩子，蝸牛雖然有自己的缺點(diǎn)，但也有自己的優(yōu)點(diǎn)啊！”父親平緩的對(duì)我說(shuō)，“爸爸，蝸牛到底有什么優(yōu)點(diǎn)呢？”我?guī)е闷嫘膯?wèn)爸爸。
爸爸帶我到草坪上，捉了一只蝸牛，讓它到草坪上任意的走，蝸牛不緊不慢的走著，“爸爸，這有什么好看的”我問(wèn)道，“孩子，你看，蝸牛雖然沒(méi)有龐大的身體，但它不屈不折，相信一定能夠成功，這不是人們?nèi)鄙俚钠焚|(zhì)嗎？”
聽(tīng)了父親的話，我的心才慢慢平靜下來(lái)，自從那件事以后，我再也沒(méi)有捉過(guò)蝸牛，更沒(méi)有嘲笑蝸牛。
現(xiàn)在回想起來(lái)，爸爸說(shuō)的那句話很有道理，我想，一個(gè)人不屈不折，為達(dá)到目的，不管怎么樣都行，相信他一定能成功。
這簡(jiǎn)單的蝸牛，讓我明白了成功了秘訣，給我上了一堂生動(dòng)的課啊！
蝸牛小學(xué)生作文400字 篇5
今天下過(guò)一場(chǎng)大雨后，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一只蝸牛，我連忙把蝸牛抓回家去觀察。到家里我把蝸牛放在桌子上發(fā)現(xiàn)它的身體像一個(gè)小逗號(hào)，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，觸角的尖端有兩個(gè)黑黑的小點(diǎn)兒，這大概是它的眼睛吧；它的身子輕綿綿的，上面馱著一棟大大的房子，房子上還有一圈圈花紋，看上去簡(jiǎn)直美麗極了！蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？于是我找來(lái)了白菜.饅頭。還捉了一只小蟲(chóng)放在它的面前看見(jiàn)它吃什么？蝸牛好像知道自己的'前面有美食了，慢慢向白菜爬去，別的聞都不聞，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我看見(jiàn)白菜上有它爬的長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在線上的葉子都吃光了，哦，我可以判斷蝸牛是害蟲(chóng)。為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我先用一片葉子把蝸牛放在上面看著它是怎么回事，我用手輕輕地頭上面一摸，沒(méi)有想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我都看不見(jiàn)它的腳，怎么能知道那條細(xì)心地線是怎么回事我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)爸爸說(shuō)：你怎么了？
一點(diǎn)小事你都灰心了是嗎？你想想要它的'房子'拿掉你才能看見(jiàn)它的腳，到底在哪啊！我一聽(tīng)趕緊拿一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西，通過(guò)上網(wǎng)我才知道了那是蝸牛的腳，那一條條的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛爬行。通過(guò)觀察蝸牛，我知道了蝸牛是害蟲(chóng)，還知道了不管是什么事都要認(rèn)真觀察，必須學(xué)著怎么解決問(wèn)題。
蝸牛小學(xué)生作文400字 篇6
我是一名小學(xué)生，天天會(huì)做夢(mèng)，我的夢(mèng)就從一只“小蝸牛”的上學(xué)之路開(kāi)始把。
一年級(jí)小小的我，背著小小的書(shū)包，飛奔著跑入了夢(mèng)想中的學(xué)校、教室，見(jiàn)到了夢(mèng)想中的老師。一晃幾年過(guò)去，我已是一名三年級(jí)學(xué)生了，可是我還 是那么小，但書(shū)包卻大了一圈，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重。我的“毛病”似乎也越來(lái)越多了，從作業(yè)越做越慢，考試?yán)鲜峭贤侠０l(fā)展到現(xiàn)在，媽媽說(shuō)我穿衣服太慢、吃飯?zhí)⑦B上廁所也太慢！反正老是比別人慢！幾次在上學(xué)的路上，大書(shū)包背在身上，我都覺(jué)得像背了個(gè)蝸牛殼，害得我走不動(dòng)路了。媽媽還 在一邊嘮叨：“快一點(diǎn)、快一點(diǎn)，不要走得比蝸牛還 慢！”
或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催，快、快、快。”每天想著讓我快快進(jìn)步。可是很多時(shí)候我卻夢(mèng)想著，自己成為一只小小的`蝸牛，可以慢慢的走路，從容地躺在葉子上曬太陽(yáng)，也許還 不用上課，那多美妙！但這是我的夢(mèng)想嗎？不是！絕對(duì)不是！從小就聽(tīng)龜兔賽跑的故事——堅(jiān)持和不放棄才是我真正的夢(mèng)想！老師告訴我們，就算萬(wàn)里長(zhǎng)征，也如蝸牛前行，是一步一步走出來(lái)的。或許現(xiàn)在我沒(méi)有火箭般的速度，老虎般的力量，但只要我堅(jiān)持不懈、心懷夢(mèng)想。我這只“小蝸牛”一定會(huì)快快成長(zhǎng)起來(lái)的。
爺爺給我講過(guò)一個(gè)故事，據(jù)說(shuō)能夠登上金字塔塔頂，看最美風(fēng)景的只有兩種生物；老鷹和蝸牛。我想：成為一只堅(jiān)持夢(mèng)想、永不放棄的小蝸牛也不錯(cuò)。或許有一天我這只“小蝸牛”會(huì)長(zhǎng)出夢(mèng)想的翅膀，飛上藍(lán)天，翱翔天空，與夢(mèng)同行！
蝸牛小學(xué)生作文400字 篇7
天，陰沉沉的，淅淅瀝瀝下著小雨。坐在窗前的我，呆呆地望著窗外，不知該干什么。
反正閑著也是閑著，不如出去走走，放松一下那被書(shū)壓迫已久的心情。撐著傘獨(dú)自一人走在屋后的一條小路上。忽然，一個(gè)個(gè)拖著尾巴地東西映入我的眼簾。仔細(xì)一看，原來(lái)是一些小蝸牛。奇怪，為什么以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?難道是因?yàn)樘鞖馓珢灒窒轮∮辏鼈円矎淖约旱臍ぶ秀@出來(lái)透透氣。
我不覺(jué)得停下腳步，俯身探望著這些不起眼的.小生命。滴答，滴答，滴答時(shí)間過(guò)了許久，可這些小東西卻只行了那么一點(diǎn)兒路程，還沒(méi)我的腳長(zhǎng)。唉，世上怎么會(huì)有如此慢的速度。不過(guò)，這也許對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是最快的速度了。這也難怪，這么小的體形，連腳都看不出在哪，怎么走得快。不過(guò)，最讓我感興趣的并不是它們的這種慢生活，而是它后面那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。而這條尾巴也似乎是走得越遠(yuǎn)，變得越長(zhǎng)。我看，魔術(shù)大師劉謙也不是它的對(duì)手。出于好奇心，我不忍用手摸了一下它的尾巴，不覺(jué)似乎有點(diǎn)粘乎的。我又抓了一只蝸牛。我用手摸了摸它的眼睛，立刻收了回去。看來(lái)它也有觸覺(jué)，而且特別靈敏。我又用手輕輕碰了碰它的其它部位，感覺(jué)軟軟的、濕濕的，又有點(diǎn)兒粘粘的。像是五味雜陳。
一只小小的蝸牛，也帶給我放松，快樂(lè)。看來(lái)，世界上不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的人。
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