【推薦】小學生蝸牛的作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生蝸牛的作文3篇，歡迎大家分享。
小學生蝸牛的作文 篇1
今天晚上，媽媽陪我上完聲樂課，我們走在回家的 路上，媽媽偶然發現單元門口的過道上有一條長約五厘米的蝸牛，我問媽媽：“媽媽，這小蝸牛的殼哪兒去了？”媽媽搖搖頭，笑著說：“這小蝸牛，一定是個馬大 哈，不然怎么連自己的'家都弄丟了！”我撿起一片樹葉，碰了碰它的觸角，它的觸角立刻縮了進去，過了一會兒，它見沒什么危險，又試探著將觸角慢慢伸出，越伸 越長，我又用樹葉碰了碰它的尾巴，霎時間它的身體漸漸縮短，最后變成一個橢圓形，尾部還滲出了乳白色的液體，媽媽說：“當蝸牛遇到危險時就會把身體躲進殼 里，那液體就是它往殼里鉆時的潤滑劑�！蔽覇枊寢屧趺炊媚敲炊啵瑡寢屝χ嬖V我，只要用心觀察，多想多問，知識就慢慢積累起來了。我看著這個可憐的小家 伙，擔心的問媽媽：“它會被經過的人踩死嗎？”只見媽媽撿起一根樹枝，把小蝸牛撥入草叢中，我這才放心地跟著媽媽回家了。
明天早上，我一定要去看看小蝸牛還在嗎！
小學生蝸牛的作文 篇2
今天，老師讓我們課后觀察動物，我和小嘉決定觀察蝸牛。
早上，我又去看一下我們的蝸牛，這只蝸牛是我們在草叢里捉的，小小的`蝸牛被我們放在一個塑料盒里，我們一天都要看它好幾次呢！�。〔坏昧耍伵＠毫死�。同學們都走過來看，然后七嘴八舌著，最后哈哈大笑起來。我馬上跑去洗手間把盒子洗于凈。第二天，蝸牛又拉屎了，我想了想，難道蝸牛也會拉屎嗎？我跑去問同學，同學對我說：“自已找書。”我又跑去問老師，老師說：蝸牛也是像我能爬，能看，還能大小便。”這下我可明白了，不過我還有一點不知道，就是蝸牛的屁股在哪里？我還要繼續觀察。
通過觀察我還發現那些蝸牛還打架，真有趣。它給我們的課余生活帶來了許多快樂。
小學生蝸牛的作文 篇3
輸不丟人，怕才丟人——題記
當晨曦掙脫黎明掛在樹梢時，我的心仿佛是葉間停滯的雨露，害怕溫暖，面對消逝，我帶著往日殘留的杏葉，一頁頁劃過錯落的時光。
輸不丟人，怕才丟人！
你的汗水；你的拼搏；你的.呼喊，凝聚成一股力量。操場上那身影如離弦之箭直沖向前，你們為我們呈現出驚心動魄的場面，又怎能不怦動我們的心？
接力賽即將拉開帷幕，這是全校師生最期待，也是最激動人心的項目，我們班上場開戰的四名大將也頗帶緊張。
“各就位，預備，嘭”。
這扣人心弦的場面��！排山倒海的掌聲；雷鳴般的吶喊；我們就如同熱鍋上的螞蟻焦急萬分。第一棒的是小業同學，他身手敏捷，大家都叫他猴子。他大跨步狂跑，“嗖”的一聲往前遞過接力棒；“益達”接過棒，如同踩了風火輪似地往前；子杰小盤友那旋風腿，可厲害啦，真擔心站在他旁邊會不會被甩出跑道；最后一棒，也是最關鍵的，老王同學著急地喊著“快點，再快點，我們要勝利啦”，那雙眸都快急成對子眼了。接過棒的老王如同離弦之箭嗖嗖直向前沖。
看��！老王猛地往前沖，臉部的肌肉無一處不再搏動，這速度都堪比博爾特了吧！老王手中我的不僅僅是一根接力棒，也是我們九班每一個人的心，雖然不能同跑賽道，可我們的心仍然是牽在一起。加油！你是我們班展翅的雄鷹。不管如何，你拿著棒，咬緊牙關，雙拳緊握，頭仰望蔚藍的天空，往終點沖，獨占鰲頭的他是風一樣的漢子。
哈哈，不負眾望，四名大將奪得接力賽的勝利，勝利屬于他們，他們都是我們的驕傲。這時的班主任看他們那樣的得瑟，便說“勝利是屬于你們，可是并不是永遠站在你們那邊；我希望在以后你們人生道路中無論輸贏，記住不要驕傲，也不要灰心，輸不丟人，怕才丟人”！
你們的拼搏之汗流在賽道；你們的“鴻鵠之志”溢滿校園；你們的為班拼搏留在我們心中�；锇�，我們都是奔跑的蝸牛，山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈，是金子總會發光！
【小學生蝸牛的作文】相關文章：
蝸牛小學生作文04-02
蝸牛小學生作文07-15
小學生觀察蝸牛的作文04-09
精選蝸牛小學生作文4篇03-20
【精選】蝸牛小學生作文5篇03-20
蝸牛小學生作文15篇03-24
【精選】小學生蝸牛的作文三篇03-27
蝸牛小學生作文九篇04-01
蝸牛小學生作文(15篇)04-01
【精選】小學生蝸牛的作文4篇03-29