【精選】橡皮的作文600字3篇
在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的橡皮的作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

橡皮的作文600字 篇1
鉛筆和橡皮是大家最熟悉的學習用品了,今天,它倆身上又發生了幾個小故事,我給大家講講。
鉛筆和橡皮在讀“文具學園”,這天,老師的作業是每位學員找一株植物帶到學園里。這下可好了,第二天,只有尺子哥哥和鋼筆姐姐完成了作業,圖書老師一看,覺得還是讓同學們在郊外找吧!于是讓大家坐上校車到了野外,“這是玉蘭樹,這是松樹,這是鐵樹,那是向日葵。”圖書老師介紹道。
“咦?那是什么?這么奇怪。”橡皮大聲問道。
“那是食蟲植物,因為沒有足夠的養份生活,所以才吃蟲。”老師接著說:“大自然中有五百多種,如豬籠草、茅稾菜、捕蠅草等等,中國有三十多種呢。”
“啊!救命!”大家聽了,連忙往那邊跑。鉛筆跑得快,一看,是黑水筆弟弟被一株植物纏住了腿,老師一看,連忙讓橡皮請出小刀,砍斷植物,黑水筆弟弟趕忙回到大家身邊。
鉛筆問老師:“老師,那是啥植物?”
“那是口唇植物,是食人植物,可以將人一下子消化。”橡皮插嘴道。
“好厲害!”黑水筆弟弟摸著傷口說,“除了它,還有別的嗎?”
“是的,還有貍藻、奠柏等大型植物,有的.像柳樹,枝條向下垂,很長,枝條落在地面,人踩著了,就會被吃掉。”老師說。卷筆刀表哥對黑水筆弟弟說:“幸好你沒待多久,要不然你就變成‘水筆棒’了,哈!”
馬上回家了,鉛筆選了君子蘭,橡皮選了向日葵,尺子選了郁金香,鋼筆選的是水仙,紅水筆選的是曇花……
這次作業,大家都學會了辨認各種植物,得出“陽光加水加種子加土加時間等于花兒”,在回家的車上,大家樂滋滋地想:下次還會了解什么呢?讓我們一起來猜測吧!
橡皮的作文600字 篇2
每每談到童年趣事這個話題,我腦海里便會浮出許多的往事。其中就有這么一件事。
六歲時,我去鄰居家玩,看見鄰居家的哥哥那兒有一個小圓球。我捏了捏,發現還有彈性。我好奇地問:
“哥哥,這是什么?”
哥哥不耐煩地說:“這是橡皮球。”
我那時很天真,好奇心占據了我的心,于是我過一會兒就捏一捏,摸一摸。哥哥見狀,說:“要是你喜歡,就送給你了。”我興奮極了。忙說“謝謝”。哥哥說它能擦掉寫錯的字,哦?我滿腹狐疑,這小小的球兒有這么厲害?我再試試。咦,真奇妙!它真的`能把字擦掉。我問哥哥:“這里面是不是有一臺機器?”
“是啊。”哥哥打趣地說。
回到家,我想看看里面的“機器”。于是我用剪刀把這個橡皮球一分為二。咦?怎么什么也沒有?后來我還找來放大鏡,仔細地看了一遍,還是什么也沒有看見。奇怪,怎么什么都沒有?我向來是不達目的不罷休的人,決心要查到底。
那時我想象力豐富得很,心想,機器一定藏在橡皮里。于是我掰了一點下來,用一個打火機把橡皮點燃,拿在手上。這時我有些緊張,不敢出聲,目不轉睛地盯著橡皮看。整個房間除了橡皮燃燒所發出的“滋滋”聲,就只有我的心跳聲。
眼看快要燒到底了,機器還是沒有出現,我有些失望,不過還是繼續等待奇跡發生。只聽“滋”的一聲,“啊!”我尖叫著,橡皮燙到了我的手,我手一抖,橡皮滾到了水池里。我嚇了一跳,再一看,我的手被燙出一個大泡。不過,我沒有哭。因為我明白,當自己決定做一件事后,就不能后悔!
自從這件事以后,我又懂得了一個道理:無論做什么事,自己必定會有所收獲。當然,這也會付出一定的代價。
橡皮的作文600字 篇3
鉛筆和橡皮是一對非常要好的朋友,它們配合默契,總能很快地幫助小朋友完成各種作業。
可是最近這對好朋友好像出了些狀況:它們總是爭吵,鉛筆責怪橡皮總是擦掉它寫下來的字;橡皮卻說是鉛筆寫了太多的錯別字,讓它整天忙碌。兩個人吵個不停,都覺得這一切都是對方的過錯!
一天鉛筆生氣地說:“橡皮,你不要老是擦掉我寫的字,你看我的'個子已經比以前矮了太多了!”橡皮也很生氣,大聲地說:“你自己總寫那么多錯別字,反而怪我!再說了,你自己總是調皮地從桌子上跳到地上去,每次都摔斷筆芯,這才讓你很快地變短的!”鉛筆更生氣了,大聲嚷道:“我讓你擦掉錯別字,為什么你時常把我寫的正確的字也一起擦了呢,害得我總是要重新寫!而且你自己不也是經常到處亂滾,讓別人找不著嗎?”它們兩個人就這么吵著,最后誰也不理誰。但鉛筆還是在快速地變短,橡皮也在快速地變小。
又一天夜里,鉛筆和橡皮又吵了起來,它們誰也不讓誰,就一起去找鉛筆盒大哥評理。鉛筆盒大哥說:“你們都很重要,小朋友的學習少了你們誰都不行!鉛筆啊,你以后寫字的時候要認真一點,不要總是從桌上摔下去,這樣你就不會這么快地變短了。橡皮呢,你以后也仔細點擦錯別字,注意別把正確的字也擦掉了。還有,你也不能老是調皮地東躲西藏。”鉛筆和橡皮聽了鉛筆盒的話,都覺得很有道理,心里都暗自決定以后一定認真仔細、不再調皮。
從此以后,鉛筆和橡皮不再爭吵,他們成了非常要好的朋友,總是配合默契地幫助小朋友完成作業。
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