橡皮作文600字四篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的橡皮作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

橡皮作文600字 篇1

　　各位好，我是一塊橡皮，原本我是一塊穿著優雅衣服的美麗橡皮，可是現在，唉，面目全非。如果你想了解我的遭遇，就來聽聽吧。

　　當主人剛從文具店買來美麗的我時，她總是輕輕地撫摸著我優雅的衣服，還時不時喃喃自語道：“這橡皮可真漂亮，真漂亮！”聽得我不禁有些得意洋洋。

　　可好景不長，沒過幾天，主人便開始對我有些不客氣：有時上課，她拿著鋒利的尺子，在我光滑的皮膚上磨出一條又一條丑陋的痕跡，心情不好時，還拿我當出氣筒。

　　記得還有一個陽光明媚的下午，當時的我卻很傷心，因為主人把我和我的兄弟姐妹分開了，原因是，剛才主人做錯題，用我去擦掉，結果用力過度，把題給擦黑了，主人一氣之下，把我們一大家子給“切斷”了，兄弟姐妹們被主人扔出窗外，剩我一個人孤零零地呆在主人的筆袋，一種莫名的恐懼感在我身邊盤旋著，哎，親愛的`主人，你什么時候再讓我和我的兄弟姐妹們團聚呢？

　　這事過了幾天，主人班上的女生們組織玩橡皮大賽，主人也報了名，比賽那天，小主人沒經過我的同意，就派我去參加，第一個項目是彈橡皮，主人為了我彈得更遠，便使出了九牛二虎之力，把我彈得全身是傷，腰酸背痛，更可惡的是，最后一次彈的時候，由于用力過猛，小主人把我送上了“天堂”。我因為恐高，嚇得哇哇大哭，可是，也沒人理我。“砰”地一聲，我落地了，可我怎么也高興不起來，因為，我的腳骨折了，我躺著那里動彈不得，主人“哈哈哈”的笑聲還在耳邊長久地響著。后來，還是一位好心的老師把我送到了垃圾桶。從那以后，我就整天和亂哄哄的垃圾待在一塊，臭死我了！

　　哎，做個橡皮可真難、真煩，下輩子，我再也不做橡皮了！

橡皮作文600字 篇2

　　鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，可不知為什么，它們兩個爭吵了起來。

　　一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來。看到橡皮

　　在休息，鉛筆嚷開了：“橡皮，你好悠閑嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續休息。看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：“懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會留下我的腳印，我可以繪圖、畫畫、寫字，做記號……你呢？”橡皮一聽，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印。你繪錯的圖，我可以幫你擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的字，我可以幫你糾正；你亂畫的痕跡，我可以幫你清除……我的'功勞比你大，要說功勞，我排第一！”鉛筆說：“只要我不繪錯圖、畫錯畫、寫錯字、留下不好的痕跡，你就用不上。”橡皮說：“你一定會出錯的。”它們吵啊吵，爭論不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧，大家都不理它們。后來，發展到每次見面就吵。

　　一天，它們又在爭吵。鋼筆實在聽不下去，就說：“尺子是個公證的人，你們找它評一評。”它們聽了，找到尺子。尺子說：“我們都是鉛筆盒里的一員，沒有誰大誰小，更沒有誰功勞大，我們都發揮著各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時也會留下錯誤，這就需要橡皮來擦去，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆，也會失去自己的價值。你們相互依存，誰也離不開誰，誰都很重要……”聽了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，并相互道了謙，說好永遠做好朋友。

　　此后，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。

　　牟定茅陽二小三（四）金媛媛

橡皮作文600字 篇3

　　“嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什么讓五班的同學那么興奮？讓我們進去瞧一瞧吧。

　　哈哈！是今天我們在上一節游戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們游戲規則：兩人面對面坐好，雙手抱在胸前，老師說“一、二，左手或者右手”，第一時間拿走橡皮的玩家勝利，出錯手也算失敗。第一輪開始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時在胡亂跳動，可是又那么興奮，就差沒有從座位上跳起來了呢！

　　第一輪開始了，我是發號員，大家顯得非常緊張，整個教室無比安靜。我發號了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨著一聲巨響“咚”，桌子上出現了無數只小手，有些同學贏得開懷大笑，可是一些同學卻輸了。

　　第二輪比賽又馬上開始了。只聽發號員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒跳到桌子上跳舞啦！可看看對手，他一臉不屑的'樣子，心里仿佛在說“小樣，別得意，那是我讓著你的！”

　　我還沒得瑟完，第三輪比賽就開始了。我的對手可是班里反應第一快的人呀！不過只要我有信心，一定能戰勝她的，哼！“一、二，左手！”發號員終于下令了，成績理不理想呢？發令時，對手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時沒反應過來，一定是女巫用定身術定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是難過的神情。

　　三輪比賽在我們的歡聲笑語中結束了，我覺得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂！

橡皮作文600字 篇4

　　今天，作文課上將要舉行前所未有的橡皮大賽，老師在游戲前卻賣了一個關子，說：“大家猜猜看，怎么玩橡皮？猜出來立即開始。”我想：這簡直是小事一樁，橡皮玩法肯定不多，不是這個，就是那個。

　　我舉起手，站起來滔滔不絕地說：“今天玩的肯定是比橡皮大小，或者是比誰擦橡皮快，如果前面都不對，那肯定玩比誰扔橡皮扔得遠。”我說完，老師搖搖頭。哎，怎么都不對呀。

　　“其實，今天要玩的是”搶橡皮PK賽。“老師終于揭曉”謎底“。她又接著往下說：

　　”這次比賽的規則是：比賽人數是2人，人選是同桌兩人，比賽時，由老師當裁判，當老師說：“1，2左手時！”時，大家要用左手搶桌子正中間的橡皮，如果老師說：“1，2右手時”則所有同學出右手，犯規：老師喊完口令，同學出了另一手，就犯規了，即使搶到也算輸。“

　　”激烈的比賽馬上就要開始了，先請同學們觀看熱身賽。“老師說著，就請了兩位同學到講臺，準備比賽。

　　講臺上擺著一個藍色的橡皮，它又圓又小，稍有點扁，上面有條深深的‘’刀痕‘’和一堆”麻子“，可能是它主人的”杰作“吧！

　　預備賽開始了，第一個同學緊張極了，頭上全是汗，似乎心跳都加速了。另一個同學似乎是搶橡皮老將了，臨危不懼，但雙眼緊盯橡皮，毫不放松。”1，2左手！“老師發令，不過這對選手卻不約而同的用了右手，第一回合：0比0。比賽繼續進行，可這對選手絕對是配合超好，第二回合還是同時犯規，第三回合更加有趣：第一個同學和第二個同學都伸對了手，可是第一個同學的.左手碰到了第二個同學的右手，第二個同學竟然把手收回，改用左手，結果兩個眼疾手快的同學比出了個0比0，真是新奇！

　　最后是親身體驗，我真是嘴快手慢，慘輸三回，輸得我心服口服，我想：真是要多加練習啊！！

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